下面屬于唐代詩(shī)人所寫的一項(xiàng)是 |
A.假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急! B.有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花。 C.江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�! � D.峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆遼寧省鞍山市九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的選文,回答問(wèn)題。(17分)
幸福
葦岸
①哲學(xué)家培根一生寫了五十九篇小品文,他仿佛談?wù)摿巳耸浪写蟮氖虑�,但惟�?dú)沒(méi)有論幸福�;蛟S他缺少了時(shí)間,因?yàn)樗詈蟮摹墩撝{言》便是未完筆的殘篇。培根沒(méi)有論幸福,但他論證了那些往往被世人誤解擁有便幸福,因而盲目和瘋狂追求的事物。譬如財(cái)富。關(guān)于財(cái)富,培根把它稱作德能的障礙物。因?yàn)樨?cái)富之于德能正如輜重之于軍隊(duì),輜重是不可無(wú),但過(guò)量的輜重會(huì)阻礙行軍,有時(shí)因?yàn)轭檻]輜重而失卻或擾亂勝利。
②唐朝詩(shī)人韓愈寫了一句意味深遠(yuǎn)的詩(shī):“ �!� 把幸福完全寄托在財(cái)富上者,常常是那些尚未獲得財(cái)富的人。這是人類無(wú)數(shù)錯(cuò)覺(jué)中最大的錯(cuò)覺(jué)。
③幸福不是時(shí)代、國(guó)度、地區(qū)或階層的專有物,幸福也不為財(cái)富的多寡所左右。宮殿里有嘆息,茅屋中有歌聲。人類在尋求幸福的終極目的驅(qū)動(dòng)下,創(chuàng)造出愈來(lái)愈廣的器具幫助自己,機(jī)器解放了人類的體力,電腦解放了人類的腦力。但沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)代像現(xiàn)代這樣,人類的生活如此緊張和匆忙。中非洲的洛美人反對(duì)把電燈引入進(jìn)他們生活的叢林,南美洲的愛(ài)爾人阻止公路穿越他們定居的區(qū)域。他們并不認(rèn)為是在拒絕現(xiàn)代文明帶給他們的幸福,他們保持著自己純潔原始的傳統(tǒng)。在高度體現(xiàn)人類物質(zhì)文明的歐洲邊緣,有一座馬德拉群島,那里 “日出而作,日入而息”,沒(méi)有汽車和工廠,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)和效率,勞動(dòng)的人們面帶微笑,在太陽(yáng)下唱著舒緩悠長(zhǎng)的歌謠。當(dāng)工業(yè)社會(huì)的游客慕名而至,他們緊張的心弦倍感松弛,躁動(dòng)的情緒復(fù)歸寧?kù)o。人類的心靈向往什么呢?這向往如同梭羅所比喻:好像水邊的楊柳,一定朝著有水的方向伸展它的根。
④幸福無(wú)疑建立在一定的物質(zhì)基礎(chǔ)上,但人們不應(yīng)以此誤入歧途,轉(zhuǎn)而畢生追求財(cái)富。當(dāng)人們把幸福全部寄托于此時(shí),拜金主義興起,消費(fèi)主義盛行。“欲急速致富者將不免于不義”。我們費(fèi)盡心機(jī),僅僅為增加幾枚銀幣;然而書內(nèi)有黃金般的文字——?dú)v代最聰明的智者的話,我們無(wú)視,我們終日忙碌,頭腦里裝滿市場(chǎng)和物價(jià);然而壯麗的日出和春天等待觀賞,我們無(wú)暇。有限的地球除了要養(yǎng)活人類,還要養(yǎng)活人類的奢侈和虛榮。工業(yè)革命發(fā)生僅僅二百年間,人類便為此走到了自身所造成的各種毀滅性災(zāi)難的邊緣。
⑤偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栒J(rèn)為,人類與世界存在著三種關(guān)系,即理性關(guān)系、實(shí)用關(guān)系和美的關(guān)系。理性關(guān)系讓我們了解世界的秘密,實(shí)用關(guān)系使我們滿足肉體各種所需,美的關(guān)系則賦予我們的心以愛(ài),消除我們行為中的功利主義。與世界的理性關(guān)系好比是我們的學(xué)校,與世界的實(shí)用關(guān)系好比是我們的辦公室,而與世界的美的關(guān)系則是我們的家庭。我們不會(huì)完全呆在學(xué)校里,也不會(huì)完全呆在辦公室里,而家是我們最后的棲身之地。由于有美的關(guān)系,我們與萬(wàn)物的距離消失了,我們同它們是近鄰和兄弟。在萬(wàn)物中完整地獲得自己的價(jià)值和人性,是人類心靈的天然屬性,也是人類的終極目的,人在其中將得到真正的快樂(lè)和幸福。
【小題1】本文標(biāo)題為“幸福”,但開篇卻由哲學(xué)家培根寫起,有什么作用?(2分)
【小題2】第②段的劃線處,應(yīng)填入下列選項(xiàng)( )。(2分)
A 白雪卻嫌春色晚 B草色遙看近卻無(wú)
C 山凈江空水見(jiàn)沙 D百般紅紫斗芳菲
【小題3】第③段運(yùn)用了多種論證方法,請(qǐng)舉一種進(jìn)行分析。(3分)
【小題4】理解下面句子的含義。(4分)
①宮殿里有嘆息,茅屋中有歌聲。
②壯麗的日出和春天等待觀賞,我們無(wú)暇。
【小題5】第④段中提到的“欲急速致富者將不免于不義”,在當(dāng)今社會(huì)中也不乏其例,請(qǐng)選取三個(gè)事例用排比句式寫出。(3分)
【小題6】第⑤段作者的幸福觀是什么?對(duì)你有什么啟發(fā)?(3分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
A.化俗為雅,點(diǎn)石成金! | B.別出心裁,字字珠璣! | C.工夫不負(fù)有心人! | D.得來(lái)全不費(fèi)功夫! |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010-2011學(xué)年第一學(xué)期期末九年級(jí)語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
詞語(yǔ)權(quán)變之妙
漢語(yǔ)是世界上最豐富的語(yǔ)言之一。在具體運(yùn)用中,若注意靈活變通,如調(diào)整語(yǔ)序、更換詞語(yǔ)、增添詞語(yǔ)、巧用標(biāo)點(diǎn)等手法,往往可以妙趣橫生,收到極佳的表達(dá)效果。試舉數(shù)例,略談其妙。
一、調(diào)整語(yǔ)序。于右任先生工于書法,有不少人慕名而來(lái)請(qǐng)他題寫。為了防濫,亦出于謙虛,他不愿隨便滿足別人的要求。有一次,一位來(lái)客求墨心切,苦苦懇求。于老甚感為難,便草就一幀條幅: “不要隨處小便�!庇诶闲南�,寫的這些,人家把它掛出去則不適合了。豈料,來(lái)客取到條幅滿懷喜悅,心生一計(jì),把條幅上的字逐個(gè)剪開,再調(diào)整詞語(yǔ)順序,裱成新的條幅,成了“小處不要隨便”的箴言。真是 。
二、更換詞語(yǔ)。唐代詩(shī)人李商隱有這樣的詩(shī)句: “夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。”詩(shī)中情調(diào)顯得低沉、消極、無(wú)奈,表現(xiàn)出一種失落感。朱自清先生把它改為“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏”。經(jīng)他妙筆一改,真是筆下生輝,情調(diào)高昂,心境顯得特別高遠(yuǎn),化消極為積極。葉劍英元帥《八十書懷》中更有“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”的名句,顯得更為美妙,深為廣大人民所敬仰。
三、尾添“字眼”。 “字眼”是一句中的關(guān)鍵詞,有了它,整句傳神。從前,有個(gè)秀才在自家大門上貼上一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)“身無(wú)分文”,下聯(lián)“家徒四壁”,橫批“自得其樂(lè)”。對(duì)聯(lián)貼出后,惹得旁人嘲笑,說(shuō)是這個(gè)秀才窮到如此地步,還能“自得其樂(lè)”嗎?豈料,這位秀才走出門來(lái),在上下聯(lián)之下各補(bǔ)上一個(gè)字,對(duì)聯(lián)成為“身無(wú)分文債,家徒四壁書”,轉(zhuǎn)貧為富了。旁觀者個(gè)個(gè)驚嘆這位秀才很有點(diǎn)能耐,怪不得可以“自得其樂(lè)”了�?磥�(lái),根據(jù)上下文意,銜接上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),即一句中的“字眼”,也不失為妙法。
四、巧拆成語(yǔ)。就是用表達(dá)語(yǔ)氣的標(biāo)點(diǎn)巧妙地點(diǎn)斷原有的成語(yǔ)。國(guó)共合作和談時(shí),有一次,國(guó)民黨的代表和中共代表周恩來(lái)在談判時(shí),國(guó)民黨代表提出種種無(wú)理?xiàng)l件,均遭到周恩來(lái)的嚴(yán)詞駁斥。國(guó)民黨代表理屈詞窮,惱羞成怒,拍案且蠻橫地說(shuō):“跟你周恩來(lái)談判是對(duì)牛彈琴�!敝芏鱽�(lái)機(jī)智地接過(guò)其話鋒,從容不迫地說(shuō): “對(duì)!牛彈琴�!睂�(duì)方誣蔑的成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”,用表語(yǔ)氣的感嘆號(hào)巧妙點(diǎn)斷,以子之矛,攻子之盾,駁得對(duì)方自知理虧,啞口無(wú)言。
五、妙斷語(yǔ)句。標(biāo)點(diǎn)是無(wú)聲的語(yǔ)言,是書面語(yǔ)言的五官。語(yǔ)句中恰當(dāng)增添標(biāo)點(diǎn),把整句分開,可以使語(yǔ)句中的意思正好相反。據(jù)稱,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,敵占區(qū)農(nóng)村的墻壁上被漢奸刷上一條這樣的標(biāo)語(yǔ):“糧食不賣給八路軍。”老百姓看了很氣憤。出于義憤,老百姓中有人冒著生命危險(xiǎn),在標(biāo)語(yǔ)上巧妙地增加了一個(gè)逗號(hào),變成“糧食不賣,給八路軍”,
與原標(biāo)語(yǔ)的意思正相反。一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)的增添,把句子分拆,充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)敵占區(qū)人民愛(ài)憎分明的大仁大義。
【小題1】說(shuō)明對(duì)象看,文章屬于一篇 說(shuō)明文;根據(jù)文意,解釋標(biāo)題中“權(quán)變”一詞的意思 。
【小題2】概括這篇文章的說(shuō)明內(nèi)容:
【小題3】文中“調(diào)整語(yǔ)序”部分的最后一句:“真是 ”。下面選項(xiàng)中,填入該句空格的最佳一項(xiàng)是: ( )
A.化俗為雅,點(diǎn)石成金! | B.別出心裁,字字珠璣! | C.工夫不負(fù)有心人! | D.得來(lái)全不費(fèi)功夫! |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:20102011學(xué)年第一學(xué)期期末九年級(jí)語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
詞語(yǔ)權(quán)變之妙
漢語(yǔ)是世界上最豐富的語(yǔ)言之一。在具體運(yùn)用中,若注意靈活變通,如調(diào)整語(yǔ)序、更換詞語(yǔ)、增添詞語(yǔ)、巧用標(biāo)點(diǎn)等手法,往往可以妙趣橫生,收到極佳的表達(dá)效果。試舉數(shù)例,略談其妙。
一、調(diào)整語(yǔ)序。于右任先生工于書法,有不少人慕名而來(lái)請(qǐng)他題寫。為了防濫,亦出于謙虛,他不愿隨便滿足別人的要求。有一次,一位來(lái)客求墨心切,苦苦懇求。于老甚感為難,便草就一幀條幅: “不要隨處小便�!庇诶闲南�,寫的這些,人家把它掛出去則不適合了。豈料,來(lái)客取到條幅滿懷喜悅,心生一計(jì),把條幅上的字逐個(gè)剪開,再調(diào)整詞語(yǔ)順序,裱成新的條幅,成了“小處不要隨便”的箴言。真是 。
二、更換詞語(yǔ)。唐代詩(shī)人李商隱有這樣的詩(shī)句: “夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏�!痹�(shī)中情調(diào)顯得低沉、消極、無(wú)奈,表現(xiàn)出一種失落感。朱自清先生把它改為“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏”。經(jīng)他妙筆一改,真是筆下生輝,情調(diào)高昂,心境顯得特別高遠(yuǎn),化消極為積極。葉劍英元帥《八十書懷》中更有“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”的名句,顯得更為美妙,深為廣大人民所敬仰。
三、尾添“字眼”。 “字眼”是一句中的關(guān)鍵詞,有了它,整句傳神。從前,有個(gè)秀才在自家大門上貼上一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)“身無(wú)分文”,下聯(lián)“家徒四壁”,橫批“自得其樂(lè)”。對(duì)聯(lián)貼出后,惹得旁人嘲笑,說(shuō)是這個(gè)秀才窮到如此地步,還能“自得其樂(lè)”嗎?豈料,這位秀才走出門來(lái),在上下聯(lián)之下各補(bǔ)上一個(gè)字,對(duì)聯(lián)成為“身無(wú)分文債,家徒四壁書”,轉(zhuǎn)貧為富了。旁觀者個(gè)個(gè)驚嘆這位秀才很有點(diǎn)能耐,怪不得可以“自得其樂(lè)”了。看來(lái),根據(jù)上下文意,銜接上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),即一句中的“字眼”,也不失為妙法。
四、巧拆成語(yǔ)。就是用表達(dá)語(yǔ)氣的標(biāo)點(diǎn)巧妙地點(diǎn)斷原有的成語(yǔ)。國(guó)共合作和談時(shí),有一次,國(guó)民黨的代表和中共代表周恩來(lái)在談判時(shí),國(guó)民黨代表提出種種無(wú)理?xiàng)l件,均遭到周恩來(lái)的嚴(yán)詞駁斥。國(guó)民黨代表理屈詞窮,惱羞成怒,拍案且蠻橫地說(shuō):“跟你周恩來(lái)談判是對(duì)牛彈琴。”周恩來(lái)機(jī)智地接過(guò)其話鋒,從容不迫地說(shuō): “對(duì)!牛彈琴�!睂�(duì)方誣蔑的成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”,用表語(yǔ)氣的感嘆號(hào)巧妙點(diǎn)斷,以子之矛,攻子之盾,駁得對(duì)方自知理虧,啞口無(wú)言。
五、妙斷語(yǔ)句。標(biāo)點(diǎn)是無(wú)聲的語(yǔ)言,是書面語(yǔ)言的五官。語(yǔ)句中恰當(dāng)增添標(biāo)點(diǎn),把整句分開,可以使語(yǔ)句中的意思正好相反。據(jù)稱,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,敵占區(qū)農(nóng)村的墻壁上被漢奸刷上一條這樣的標(biāo)語(yǔ):“糧食不賣給八路軍。”老百姓看了很氣憤。出于義憤,老百姓中有人冒著生命危險(xiǎn),在標(biāo)語(yǔ)上巧妙地增加了一個(gè)逗號(hào),變成“糧食不賣,給八路軍”,
與原標(biāo)語(yǔ)的意思正相反。一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)的增添,把句子分拆,充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)敵占區(qū)人民愛(ài)憎分明的大仁大義。
1.說(shuō)明對(duì)象看,文章屬于一篇 說(shuō)明文;根據(jù)文意,解釋標(biāo)題中“權(quán)變”一詞的意思 。
2.概括這篇文章的說(shuō)明內(nèi)容:
3.文中“調(diào)整語(yǔ)序”部分的最后一句:“真是
”。下面選項(xiàng)中,填入該句空格的最佳一項(xiàng)是: (
)
A.化俗為雅,點(diǎn)石成金! B.別出心裁,字字珠璣! C.工夫不負(fù)有心人! D.得來(lái)全不費(fèi)功夫!
4.文章主要使用了 、 兩種說(shuō)明方法。試分析其中一種的作用。
5.將文章開頭“漢語(yǔ)是世界上最豐富的語(yǔ)言之一”句中的“之一”一詞刪去可以嗎?為什么?
6.讀了本文,你對(duì)“漢語(yǔ)是世界上最豐富的語(yǔ)言之一”會(huì)有新的理解吧?請(qǐng)舉出一個(gè)學(xué)習(xí)或生活中的一個(gè)實(shí)例,來(lái)說(shuō)明漢語(yǔ)表意的豐富。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.化俗為雅,點(diǎn)石成金! | B.別出心裁,字字珠璣! | C.工夫不負(fù)有心人! | D.得來(lái)全不費(fèi)功夫! |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文段,完成1—6題。
詞語(yǔ)權(quán)變之妙
漢語(yǔ)是世界上最豐富的語(yǔ)言之一。在具體運(yùn)用中,若注意靈活變通,如調(diào)整語(yǔ)序、更換詞語(yǔ)、增添詞語(yǔ)、巧用標(biāo)點(diǎn)等手法,往往可以妙趣橫生,收到極佳的表達(dá)效果。試舉數(shù)例,略談其妙。
一、調(diào)整語(yǔ)序。于右任先生工于書法,有不少人慕名而來(lái)請(qǐng)他題寫。為了防濫,亦出于謙虛,他不愿隨便滿足別人的要求。有一次,一位來(lái)客求墨心切,苦苦懇求。于老甚感為難,便草就一幀條幅:“不要隨處小便。”于老心想,寫的這些,人家把它掛出去則不適合了。豈料,來(lái)客取到條幅滿懷喜悅,心生一計(jì),把條幅上的字逐個(gè)剪開,再調(diào)整詞語(yǔ)順序,裱成新的條幅,成了“小處不要隨便”的箴言。真是_______________________
二、更換詞語(yǔ)。唐代詩(shī)人李商隱有這樣的詩(shī)句:“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏�!痹�(shī)中情調(diào)顯得低沉、消極、無(wú)奈,表現(xiàn)出一種失落感。朱自清先生把它改為“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏”。經(jīng)他妙筆一改,真是筆下生輝,情調(diào)高昂,心境顯得特別開朗,化消極為積極。葉劍英元帥《八十書懷》中更有“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”的名句,顯得更為美妙,深為廣大人民所敬仰。
三、尾添“字眼”�!白盅邸笔且痪渲械年P(guān)鍵詞,有了它,整句傳神。從前,有個(gè)秀才在自家大門上貼上一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)“身無(wú)分文”,下聯(lián)“家徒四壁”,橫批“自得其樂(lè)”。對(duì)聯(lián)貼出后,惹得旁人嘲笑,說(shuō)是這個(gè)秀才窮到如此地步,還能“自得其樂(lè)”嗎?豈料,這位秀才走出門來(lái),在上下聯(lián)之下各補(bǔ)上一個(gè)字,對(duì)聯(lián)成為“身無(wú)分文債,家徒四壁書”,轉(zhuǎn)貧為富了。旁觀者個(gè)個(gè)驚嘆這位秀才很有點(diǎn)能耐,怪不得可以“自得其樂(lè)”了�?磥�(lái),根據(jù)上下文意,銜接上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),即一句中的“字眼”,也不失為妙法。
四、巧拆成語(yǔ)。就是用表達(dá)語(yǔ)氣的標(biāo)點(diǎn)巧妙地點(diǎn)斷原有的成語(yǔ)。國(guó)共合作和談時(shí),有一次,國(guó)民黨的代表和中共代表周恩來(lái)在談判時(shí),國(guó)民黨代表提出種種無(wú)理?xiàng)l件,均遭到周恩來(lái)的嚴(yán)詞駁斥。國(guó)民黨代表理屈詞窮,惱羞成怒,拍案且蠻橫地說(shuō):“跟你周恩來(lái)談判是對(duì)牛彈琴�!敝芏鱽�(lái)機(jī)智地接過(guò)其話鋒,從容不迫地說(shuō):“對(duì)!牛彈琴�!睂�(duì)方誣蔑的成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”,用表語(yǔ)氣的感嘆號(hào)巧妙點(diǎn)斷,以子之矛,攻子之盾,駁得對(duì)方自知理虧,啞口無(wú)言。
五、妙斷語(yǔ)句。標(biāo)點(diǎn)是無(wú)聲的語(yǔ)言,是書面語(yǔ)言的五官。語(yǔ)句中恰當(dāng)增添標(biāo)點(diǎn),把整句分開,可以使語(yǔ)句中的意思正好相反。據(jù)稱,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,敵占區(qū)農(nóng)村的墻壁上被漢奸刷上一條這樣的標(biāo)語(yǔ):“糧食不賣給八路軍。”老百姓看了很氣憤。出于義憤,老百姓中有人冒著生命危險(xiǎn),在標(biāo)語(yǔ)上巧妙地增加了一個(gè)逗號(hào),變成“糧食不賣,給八路軍”,與原標(biāo)語(yǔ)的意思正相反。一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)的增添,把句子分拆,充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)敵占區(qū)人民愛(ài)憎分明的大仁大義。
…… (作者:馬挺生)
1.根據(jù)文意,解釋標(biāo)題中“權(quán)變”一詞的意思。
我的解釋: ______________
2.文章主要使用了__________、___________兩種說(shuō)明方法。
3.文章說(shuō)明了什么事理?我的概括: ______________
4.文中“調(diào)整語(yǔ)序”部分的最后一句:“真是_________ ”。下面選項(xiàng)中,填入該句空格的最佳一項(xiàng)是:( )
A.化俗為雅,點(diǎn)石成金! B.別出心裁,字字珠璣!
C.工夫不負(fù)有心人! D.得來(lái)全不費(fèi)功夫!
5.“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏�!敝熳郧甯睦钌屉[詩(shī),已屬妙筆,而葉帥《八十書懷》中的“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”,則是更勝一籌。葉帥詩(shī)句比朱自清詩(shī)句好在哪里?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析(說(shuō)出一點(diǎn)即可)。
我的分析: _____________________________________
6.明代的徐文長(zhǎng),人稱“滑稽才子”,因遇梅雨季節(jié)久住朋友家。一日,朋友留下一張字條:下雨天留客天留我不留(字條沒(méi)有標(biāo)點(diǎn);其意思是:下雨天留客,天留我不留。)徐文長(zhǎng)看后,故意錯(cuò)誤斷句來(lái)曲解其意,仍是久住不走。請(qǐng)你先將“下雨天留客天留我不留”這句話抄在答題卡上,然后運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)斷句,顯示出徐文長(zhǎng)的曲解之意。
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