下列句子中沒有語病的一項是 |
A.為了避免今后再發(fā)生類似的事故,我們應當嚴格遵守交通規(guī)則。 B.非常雪白的墻壁,晃得人的眼睛都睜不開。 C.劉老師雖然年過六十,而且身體很健康。 D.經(jīng)歷了千山萬水,他千里迢迢地從遙遠的地方來到了青神。 |
科目:初中語文 來源:福建省期末題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:浙江省期末題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:江蘇模擬題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2010-2011學年江蘇省無錫市濱湖區(qū)九年級4月調(diào)研測試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列句子中沒有語病的一項是(3分) ( )
A.宇宙原始氣體也可生成能源礦藏這一新發(fā)現(xiàn),將大大豐富人類能源認識的范圍,并為新能源的尋找開辟領(lǐng)域。 |
B.為了避免再犯類似的錯誤,我們一定要從這次事件中吸取教訓,并切實加以改正。 |
C.多讀多寫,至今仍不失為好的學習語文的一種方法。 |
D.能否正確理解素質(zhì)教育的理念,是切實減輕中小學生過重學習負擔的前提。 |
科目:初中語文 來源:2010-2011學年江蘇省無錫市濱湖區(qū)九年級4月調(diào)研測試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列句子中沒有語病的一項是(3分) ( )
A.宇宙原始氣體也可生成能源礦藏這一新發(fā)現(xiàn),將大大豐富人類能源認識的范圍,并為新能源的尋找開辟領(lǐng)域。 |
B.為了避免再犯類似的錯誤,我們一定要從這次事件中吸取教訓,并切實加以改正。 |
C.多讀多寫,至今仍不失為好的學習語文的一種方法。 |
D.能否正確理解素質(zhì)教育的理念,是切實減輕中小學生過重學習負擔的前提。 |
科目:初中語文 來源:2010-2011學年江蘇省阜寧縣中考臨考適應性考試語文試卷(一) 題型:選擇題
下列句子中沒有語病的一項是(3分) ( )
A.宇宙原始氣體也可生成能源礦藏這一新發(fā)現(xiàn),將大大豐富人類能源認識的范圍,并為新能源的尋找開辟領(lǐng)域。
B.為了避免再犯類似的錯誤,我們一定要從這次事件中吸取教訓,并切實加以改正。
C.多讀多寫,至今仍不失為好的學習語文的一種方法。
D.能否正確理解素質(zhì)教育的理念,是切實減輕中小學生過重學習負擔的前提。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.宇宙原始氣體也可生成能源礦藏這一新發(fā)現(xiàn),將大大豐富人類能源認識的范圍,并為新能源的尋找開辟領(lǐng)域。 |
B.為了避免再犯類似的錯誤,我們一定要從這次事件中吸取教訓,并切實加以改正。 |
C.多讀多寫,至今仍不失為好的學習語文的一種方法。 |
D.能否正確理解素質(zhì)教育的理念,是切實減輕中小學生過重學習負擔的前提。 |
科目:初中語文 來源: 題型:
下列句子中沒有語病的一項是(3分)( )
A.宇宙原始氣體也可生成能源礦藏這一新發(fā)現(xiàn),將大大豐富人類能源認識的范圍,并為新能源的尋找開辟領(lǐng)域。
B.為了避免再犯類似的錯誤,我們一定要從這次事件中吸取教訓,并切實加以改正。
C.多讀多寫,至今仍不失為好的學習語文的一種方法。
D.能否正確理解素質(zhì)教育的理念,是切實減輕中小學生過重學習負擔的前提。
科目:初中語文 來源: 題型:
A.宇宙原始氣體也可生成能源礦藏這一新發(fā)現(xiàn),將大大豐富人類能源認識的范圍,并為新能源的尋找開辟領(lǐng)域。 |
B.為了避免再犯類似的錯誤,我們一定要從這次事件中吸取教訓,并切實加以改正。 |
C.多讀多寫,至今仍不失為好的學習語文的一種方法。 |
D.能否正確理解素質(zhì)教育的理念,是切實減輕中小學生過重學習負擔的前提。 |
科目:初中語文 來源: 題型:
下列句子中沒有語病的一項是(3分) ( )
A.宇宙原始氣體也可生成能源礦藏這一新發(fā)現(xiàn),將大大豐富人類能源認識的范圍,并為新能源的尋找開辟領(lǐng)域。
B.為了避免再犯類似的錯誤,我們一定要從這次事件中吸取教訓,并切實加以改正。
C.多讀多寫,至今仍不失為好的學習語文的一種方法。
D.能否正確理解素質(zhì)教育的理念,是切實減輕中小學生過重學習負擔的前提。
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