下列各項(xiàng)中對加橫線字的注音完全正確的一項(xiàng)是

A.(zhù)立       醞(rǎng)     枯(hé)       (hài)人聽聞
B.附(hè)         落(nàn)      (kān)護(hù)     忍俊不(jìn)
C.(yòu)惑       (chú)形      收(liǎn)     (zhú)然長逝
D.(diàn)污      (mǐn)滅      寬(shù)     苦心孤(yì)

D
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:浙江省期末題 題型:單選題

下列各項(xiàng)中對加橫線字的注音完全正確的一項(xiàng)是
[     ]

A.(zhù)立       醞(rǎng)     枯(hé)       (hài)人聽聞
B.附(hè)         落(nàn)      (kān)護(hù)     忍俊不(jìn)
C.(yòu)惑       (chú)形      收(liǎn)     (zhú)然長逝
D.(diàn)污      (mǐn)滅      寬(shù)     苦心孤(yì)

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科目:初中語文 來源:湖北省期中題 題型:單選題

下列各選項(xiàng)中加橫線字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.錘(liàn)      黃(yūn)     滿(zhù)      閑情逸(zhì)
B.零(diāo)     生(mò)       闊(liáo)       芊細(xì)草(qiān)
C.和(xù)      探(kuī)       騰(xuān)     海桑田(cāng)
D.對(xiào)     挑(xìn)       晴(shǎng)   走無路(tóu)

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

語段閱讀

家鄉(xiāng)的春雪

  一提起春天,人們腦海中總會出現(xiàn)一幅桃紅柳綠、生機(jī)勃勃的景象;然而北國的春天卻是另有一番特色的。

  孟春時節(jié),江南大概早已是鵝黃嫩綠、姹紫嫣紅一片春意盎然了;又有誰會想到,在這塞外小鎮(zhèn),北國的初春,還是完全在這皚皚的白雪統(tǒng)治之下呢!

  又是一場大雪過后,天空像海一樣蔚藍(lán),并且比海藍(lán)得更晶瑩剔透。千峰萬嶺,極目一望,盡是白色,閃耀著一片連接不斷的銀光。山頂上積雪未融,如白銀宮闕;向陽的山頭上冒著乳白色的煙霧,繚繞,蒸騰,匯集成云朵;澹澹的幾朵白云,一半鑲在天空中,一半粘在山峰上,似乎是個安琪兒,展開一幅冰綃,要替這山加冕。

1.下列加線字的注音完全正確的一項(xiàng)是(�。�

春意                 

A.àng  ái  què  rào    Byāng  ái  quē  rào

C.àng  ǎi  què  rào    Dyāng  ǎi  quē  rào

2.給下列加線字注音。

1外小鎮(zhèn)    (�。�    2澹的幾朵白云(�。�

3)一半在山峰上(�。�     4)要替這山加  (�。�

3.下列詞語中的加線字解釋完全正確的一項(xiàng)是( )

姹紫    皚皚白雪    目一望    晶瑩剔透

A.美好    形容霜、雪潔白    盡頭    透明

B.美好    覆蓋        頂點(diǎn)    光亮

C.美麗    形容霜、雪潔白        光亮而透明

D.美麗    面積大            光亮而透明

4.對下列各句所用的修辭手法判斷有誤的是(�。�

A.“北國的初春,還是完全在這皚皚的白雪統(tǒng)治之下”運(yùn)用擬人化手法。

B.“山頂上積雪未融,如白銀宮闕”運(yùn)用借喻手法。

C.“向陽的山頭上冒著乳白色的煙霧,繚繞,蒸騰,匯集成云朵”運(yùn)用暗喻手法。

D.“春雪——這北國之春的使者,你委實(shí)太美麗了”運(yùn)用擬人手法。

5.第3自然段寫春雪,作者抓住了春雪與冬雪的區(qū)別之處,寫出了春的陽剛之氣、春的熱力。試將最能體現(xiàn)春雪這一特色的句子找出來,寫在下面橫線上。

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

6.關(guān)于第3自然段的觀察點(diǎn)及觀察角度,下列說法正確的一項(xiàng)是(�。�

A.定點(diǎn)觀察仰視    B.動點(diǎn)觀察俯視

C.定點(diǎn)觀察與動點(diǎn)觀察相結(jié)合俯視    D.定點(diǎn)觀察與動點(diǎn)觀察相結(jié)合仰視

 

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·九年級語文下(北京課改版)·銀版 北京課改版·銀版 題型:048

閱讀下文,回答問題。

井岡瀑布

 �、倭拢畬亩霹N已然謝了,再看不到山野間那一叢叢火焰般燃燒的熱烈景象。但經(jīng)過整整一個春天雨水的滋潤,滿山的草木卻如墨染似的濃綠。此時最讓人動心的當(dāng)然還是瀑布。

  ②井岡山瀑布最集中的地方是龍?zhí)�。一道長僅兩公里的峽谷里,竟匯集了五潭十瀑。大小瀑布在懸崖峭壁之間,奔騰呼嘯,引得峰鳴谷應(yīng),將大山的生命演繹得如此豪壯。

  ③到龍?zhí)犊雌俨�,既可以乘纜車,也可以步行,當(dāng)然各有好處。纜車是從高空俯瞰,有一段幾乎是貼著瀑布的水面緩緩下降,離開了纜車,無論是誰,也無法在這樣近的距離、在這樣的高度看著萬斛(h*,容器)泉流最初跌落的景象。當(dāng)然,要觀賞瀑布最后的跌落,則須下了纜車,徒步走到瀑布近前。這最后的一刻,似乎不像起始那樣有序,但卻變化萬千,極其壯觀。瀑布的下方,是一面空潭。瀑布落到潭中,發(fā)出喧雷般的響聲,濺起的水花,化作漫天大雨。風(fēng)忽忽閃閃,挾著水花和霧氣,在峽谷間游蕩。其實(shí),在瀑布的中段,瀑流的下落就起了變化。有急急匆匆,一瀉到底的;有從容優(yōu)雅,款款而降的;也有尋找?guī)r石作落腳點(diǎn),悄然離隊(duì),但最終又不得不從巖石上漫流而下的;還有的……于是,一簾瀑布里,景象萬千,每一股大瀑布里都藏著無數(shù)小瀑布,水流縱橫交錯,穿梭來往,濺珠噴玉,展開了一幅幅紛紜變幻的生命景象。

 �、芫畬铰洳钭畲蟮钠俨肌w龍瀑布則在五指峰下的水口。150米高的瀑布如同一幅巨大的壁掛高懸于天地之間。沿著石砌小道往下走,老遠(yuǎn)就能聽到喧騰的水聲,在山谷轟鳴。待走到瀑布近前,更覺得氣勢不凡。瀑布不是一瀉直下,而是折成兩疊,上一疊,似乎是斜剌里沖出的一支奇兵,急驟馳騁,勢不可擋;下一疊,則如千軍萬馬,漫山遍野而下,但見戟戈耀目,煙塵滾滾,盈耳則是風(fēng)蕭馬嘶,吼聲如雷。

  ⑤在瀑布的上方,所看到的情景卻完全不同。透過稀疏的樹叢,面前只是一條不起眼的小溪。水流十分平靜,從葉隙篩下的點(diǎn)點(diǎn)陽光,在溪面上輕輕地跳躍著,溪水緩緩流過樹叢,流過石灘,像一支德沃夏克極具抒情意味的交響曲,節(jié)奏歡欣而舒緩�?墒撬鼈兡睦镏�,僅僅是幾步之外,它們的命運(yùn)將要發(fā)生根本性的變化!它們沒有任何選擇,甚至不容許有一絲猶豫,它們平靜的生涯已經(jīng)走到盡頭,于是就這樣相互簇?fù)碇蛞坏郎顪Y一躍而下。也許它們誰也沒有想到,這身不由己的一躍,竟使得生命的瞬間如此壯觀又如此輝煌!

 �、尢热魶]有面前的峭巖懸崖,倘若沒有忘我的奮身一躍,自然,也便沒有這樣一道絢麗的生命華彩。那么,溪水將依然唱著平靜而舒緩的歌,在叢林中穿行,與鵝卵石和水草嬉戲,像每一條平平常常的小溪,日子過得單調(diào)而輕松。其實(shí),只要給它們機(jī)會,任何一條看似不起眼的小溪,都能將生命化作萬丈飛瀑。

 �、吡�,在井岡山旅行,聽聽瀑布的喧響,那似風(fēng)似雨的輕吟抑或如雷如鼓的轟鳴,都能引發(fā)你內(nèi)心的回應(yīng),因?yàn)椋鞘谴笞匀坏暮魡�,是大地律動的脈搏。沒有什么比這樣的聲音更讓人沉醉了。

(選自《2002中國年度最佳散文》有刪節(jié))

(1)

給下列詞語中加粗的字注音,并結(jié)合上下文解釋詞語。

(1)俯( �。_______

(2)馳( �。_______

(2)

作者是按什么順序來描寫龍?zhí)镀俨嫉�?請閱讀第③段,作簡要分析。

________________

(3)

有人將文章第③自然段畫橫線的文字做了如下的寫改,你認(rèn)為改寫得有沒有道理,請作簡要分析。

原文:有急急匆匆,一瀉到底的;有從容優(yōu)雅,款款而降的;也有尋找?guī)r石作落腳點(diǎn),悄悄離隊(duì),但最終又不得不從巖石上漫流而下的;還有的……

改文:有的,直流到底,有的漫漫落下,有的濺上巖石又流下去,還有的……

________________

(4)

仿照文章第⑥段中“倘若沒有面前的峭巖懸崖,倘若沒有忘我的奮身一躍,自然,也便沒有這樣一道絢麗的生命華彩”一句話的形式,仿寫一句話。

________________

(5)

下列對這篇散文的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

文章寫景部分極力渲染瀑布的壯觀與輝煌,使后面的議論水到渠成,自然流暢。

B.

世界上任何一條小溪,只要給它們機(jī)會,都能將自己的生命化作萬丈飛瀑。

C.

小溪變成瀑布,是因?yàn)樗鼈儾桓势接�,有遠(yuǎn)大的志向并主動尋找機(jī)會。

D.

本文作者多次運(yùn)用擬人化的筆法,將瀑布描寫得充滿活力而又富有情趣。

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科目:初中語文 來源:題網(wǎng)八年級上語文蘇教版 蘇教版 題型:048

(月考高頻題)閱讀下面文章,完成下題。

井岡瀑布

黃文山

 �、倭�,井岡的杜鵑已然謝了,再看不到山野間那一叢叢火焰般燃燒的熱烈景象。但經(jīng)過整整一個春天雨水的滋潤,滿山的草木卻如墨染似的濃綠。此時最讓人動心的當(dāng)然還是瀑布。

 �、诰畬狡俨甲罴械牡胤绞驱�?zhí)�。一道長僅兩公里的峽谷里,竟匯集了五潭十瀑。大小瀑布在懸崖峭壁之間,奔騰呼嘯,引得峰鳴谷應(yīng),將大山的生命演繹得如此豪壯。

  ③到龍?zhí)犊雌俨�,既可以乘纜車,也可以步行,當(dāng)然各有好處。纜車是從高空俯瞰,有一段幾乎是貼著瀑布的水面緩緩下降,離開了纜車,無論是誰,也無法在這樣近的距離、在這樣的高度看著萬斛(h*,容器)泉流最初跌落的景象。當(dāng)然,要觀賞瀑布最后的跌落,則須下了纜車,徒步走到瀑布近前。這最后的一刻,似乎不像起始那樣有序,但卻變化萬千,極其壯觀。瀑布的下方,是一面空潭。瀑布落到潭中,發(fā)出喧雷般的響聲,濺起的水花,化作漫天大雨。風(fēng)忽忽閃閃,挾著水花和霧氣,在峽谷間游蕩。其實(shí),在瀑布的中段,瀑流的下落就起了瀑布里,景象萬千,每一股大瀑布里都藏著無數(shù)小瀑布,水流縱橫交錯,穿梭來往,濺珠噴玉,展開了一幅幅紛紜變幻的生命景象。

  ④井岡山落差最大的瀑布——飛龍瀑布則在五指峰下的水口。150米高的瀑布如同一幅巨大的壁掛高懸于天地之間。沿著石砌小道往下走,老遠(yuǎn)就能聽到喧騰的水聲,在山谷轟鳴。待走到瀑布近前,更覺得氣勢不凡。瀑布不是一瀉直下,而是折成兩疊,上一疊,似乎是斜刺里沖出的一支奇兵,急驟馳騁,勢不可當(dāng);下一疊,則如千軍萬馬,漫山遍野而下,但見戟戈耀目,煙塵滾滾,盈耳則是風(fēng)蕭馬嘶,吼聲如雷。

 �、菰谄俨嫉纳戏剑吹降那榫皡s完全不同。透過稀疏的樹叢,面前只是一條不起眼的小溪。水流十分平靜,從葉隙篩下的點(diǎn)點(diǎn)陽光,在溪面上輕輕地跳躍著,溪水緩緩流過樹叢,流過石灘,像一支德沃夏克極具抒情意味的交響曲,節(jié)奏歡欣而舒緩�?墒撬鼈兡睦镏�,僅僅是幾步之外,它們的命運(yùn)將要發(fā)生根本性的變化!它們沒有任何選擇,甚至不容許有一絲猶豫,它們平靜的生涯已經(jīng)走到盡頭,于是就這樣相互簇?fù)碇蛞坏郎顪Y一躍而下。也許它們誰也沒有想到,這身不由己的一躍,竟使得生命的瞬間如此壯觀又如此輝煌!

 �、尢热魶]有面前的峭巖懸崖,倘若沒有忘我的奮身一躍,自然,也便沒有這樣一道絢麗的生命華彩。那么,溪水將依然唱著平靜而舒緩的歌,在叢林中穿行,與鵝卵石和水草嬉戲,像每一條平平常常的小溪,日子過得單調(diào)而輕松。其實(shí),只要給它們機(jī)會,任何一條看似不起眼的小溪,都能將生命化作萬丈飛瀑。

 �、吡�,在井岡山旅行,聽聽瀑布的喧響,那似風(fēng)似雨的輕吟抑或如雷如鼓的轟鳴,都能引發(fā)你內(nèi)心的回應(yīng),因?yàn)�,那是大自然的呼喚,是大地律動的脈搏。沒有什么比這樣的聲音更讓人沉醉了。

(1)

給下列詞語中加粗的字注音并結(jié)合上下文解釋該詞語。

(1)俯( �。�

(2)馳( �。�

(3)間(  ):

(2)

作者是按照什么順序描寫龍?zhí)镀俨嫉�?請閱讀文章第③自然段,作簡要分析。

(3)

有人將文章第③自然段劃波浪線的文字做了如下的改寫,你認(rèn)為改寫得有沒有道理,請作簡要分析。

原文:有急急匆匆,一瀉到底的;有從容優(yōu)雅,款款而降的;也有尋找?guī)r石作落腳點(diǎn),悄然離隊(duì),但最終又不得不從巖石上漫流而下的;還有的……

改文:有的,直流到底,有的慢慢落下,有的濺上巖石又流下去,還有的……

(4)

仿照文章第⑥自然段中“倘若沒有面前的峭巖懸崖,倘若沒有忘我的奮身一躍,自然,也便沒有這樣一道絢麗的生命華彩”這句話的形式,仿寫一句話,要求用上例句中加粗的詞語。

(5)

下列對這篇散文的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

文章寫景部分極力渲染瀑布的壯觀與輝煌,使后面的議論水到渠成,自然流暢。

B.

世界上任何一條小溪,只要給它們機(jī)會,都能將自己的生命化作萬丈飛瀑。

C.

小溪變成瀑布,是因?yàn)樗鼈儾桓势接�,有著遠(yuǎn)大的志向并主動尋找機(jī)會。

D.

本文作者多次運(yùn)用擬人化的筆法,將瀑布描寫得充滿活力而又富有情趣。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

井岡瀑布

黃文山

  六月,井岡的杜鵑已然謝了,再看不到山野間那一叢叢火焰般燃燒的熱烈景象。但經(jīng)過整整一個春天雨水的滋潤,滿山的草木卻如墨染似的濃綠。此時最讓人心動的當(dāng)然還是瀑布。

  井岡山瀑布最集中的地方是龍?zhí)�。一道長僅兩公里的峽谷里,竟匯集了五潭十瀑。大小瀑布在懸崖峭壁之間,奔騰呼嘯,引得峰鳴谷應(yīng),將大山的生命演繹得如此豪壯。

  到龍?zhí)犊雌俨�,既可以乘纜車,也可以步行,當(dāng)然各有好處。纜車是從高空俯瞰,有一段幾乎是貼著瀑布的水面緩慢下降,離開了纜車,無論是誰,也無法在這樣近的距離、在這樣的高度看著萬斛(h*,容器)泉流最初跌落的景象。當(dāng)然,要觀賞瀑布最后的跌落,則須下了纜車,徒步走到瀑布近前。這最后的一刻,似乎不像起始那樣有序,但卻變化萬千,極其壯觀。瀑布的下方,是一面空潭。瀑布落到潭中,發(fā)出喧雷般的響聲,濺起的水花,化作漫天大雨。風(fēng)忽忽閃閃,挾著水花和霧氣,在峽谷間游蕩。其實(shí),在瀑布的中段,瀑流的下落就起了變化。有急急匆匆,一瀉到底的;有從容優(yōu)雅,款款而降的;也有尋找?guī)r石作落腳點(diǎn),悄然離隊(duì),但最終又不得不從巖石上漫流而下的;還有的……于是,一簾瀑布里,景象萬千,每一股大瀑布里都藏著無數(shù)小瀑布,水流縱橫交錯,穿梭來往,濺珠噴玉,展開了一幅幅紛紜變幻的生命景象。

  井岡山落差最大的瀑布——飛龍瀑布則在五指峰下的水口。150米高的瀑布如同一幅巨大的壁掛高懸于天地之間。沿著石砌小道往下走,老遠(yuǎn)就能聽到喧騰的水聲,在山谷轟鳴。待走到瀑布近前,更覺得氣勢不凡。瀑布不是一瀉直下,而是折成兩疊,上一疊,似乎是斜刺里中出的一支奇兵,急驟馳騁,勢不可當(dāng);下一疊,則如千軍萬馬,漫山遍野而下,但見戟戈耀目,煙塵滾滾,盈耳則是風(fēng)蕭馬嘶,吼聲如雷。

  在瀑布的上方,所看到的情景卻完全不同。透過稀疏的樹叢,面前只是一條不起眼的小溪。水流十分平靜,從葉隙篩下的點(diǎn)點(diǎn)陽光,在溪面上輕輕地跳躍著,溪水緩緩流過樹叢,流過石灘,像一支德沃夏克極具抒情意味的交響曲,節(jié)奏歡欣而舒緩�?墒撬鼈兡睦镏溃瑑H僅是幾步之外,它們的命運(yùn)將要發(fā)生根本性的變化!它們沒有任何選擇,甚至不容許有一絲猶豫,它們平靜的生涯已經(jīng)走到盡頭,于是就這樣相互簇?fù)碇蛞坏郎顪Y一躍而下。也許它們誰也沒有想到,這身不由己的一躍,竟使得生命的瞬間如此壯觀又如此輝煌!

  倘若沒有面前的峭巖懸崖,倘若沒有忘我的奮身一躍,自然,也便沒有這樣一道絢麗的生命華彩。那么,溪水將依然唱著平靜而舒緩的歌,在叢林中穿行,與鵝卵石和水草嬉戲,像每一條平平常常的小溪,日子過得單調(diào)而輕松。其實(shí),只要給它們機(jī)會,任何一條看似不起眼的小溪,都能將生命化作萬丈飛瀑。

  六月,在井岡山旅行,聽聽瀑布的喧響,那似風(fēng)似雨的輕吟抑或如雷如鼓的轟鳴,都能引發(fā)你內(nèi)心的回應(yīng),因?yàn)�,那是大自然的呼喚,是大地律動的脈搏。沒有什么比這樣的聲音更讓人沉醉了。

(1)給下列詞語中加粗的字注音并結(jié)合上下文解釋該詞語。

 �、俑�(  ):________________________________________________

 �、隈Y(  ):________________________________________________

 �、�間(  ):________________________________________________

(2)作者是按照什么順序描寫龍?zhí)镀俨嫉?請閱讀文章第三自然段,作簡要分析。

  _________________________________________________________

(3)有人將文章第三自然段劃線的文字做了如下改寫,你認(rèn)為改寫得有沒有道理,請作簡要分析。

  原文:有急急匆匆,一瀉到底的;有從容優(yōu)雅,款款而降的;也有尋找?guī)r石作落腳點(diǎn),悄然離隊(duì),但最終又不得不從巖石上漫流而下的;還有的……

  改文:有的,直流到底,有的慢慢落下,有的濺上巖石又流下去,還有的……

  _________________________________________________________

(4)仿照文章第六自然段中“倘若沒有面前的峭巖懸崖,倘若沒有忘我的奮身一躍,自然,也便沒有這樣一道絢麗的生命華彩”這句話的形式,仿寫一句話,要求用上例句中加粗的詞語。

  _________________________________________________________

(5)下列對這篇散文的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

  A.文章寫景部分極力渲染瀑布的壯觀與輝煌,使后面的議論水到渠成,自然流暢。

  B.世界上任何一條小溪,只要給它們機(jī)會,都能將自己的生命化作萬丈飛瀑。

  C.小溪變成瀑布,是因?yàn)樗鼈儾桓势接梗兄h(yuǎn)大的志向并主動尋找機(jī)會。

  D.本文作者多次運(yùn)用擬人化的筆法,將瀑布描寫得充滿活力而又富有情趣。

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科目:初中語文 來源:通用奧林匹克ABC卷及解析(初二語文) 題型:048

閱讀下面的說明文,完成下面各題。

對稱,是自然界一種普遍而又奇妙的現(xiàn)象。鑲嵌天際的恒星、行星呈球狀對稱;小巧玲瓏的雪花,精巧細(xì)膩的蜂巢呈平面對稱;大多數(shù)花朵呈輻射對稱;有中央葉脈的葉片呈左右對稱,人和鳥獸的五官、四肢左右無不對稱。

對稱能給人以整齊、沉靜、穩(wěn)重的美感,但由此也造成變化少、不自由的狀況,對稱限制了靈動和飛躍。曹雪芹是古代第一個對“對稱”顯得不安分的人。如他筆下的芳官,連戴耳環(huán)也是一邊大一邊小的,顯得錯落有致,別有一番風(fēng)韻。事實(shí)上,正如古代有位哲學(xué)家所說,世界上沒有兩樣完全相同的東西,仔細(xì)觀察有中脈葉子的細(xì)微結(jié)構(gòu),兩邊葉脈的數(shù)量和頒都是不同的。絕大多數(shù)人的面部發(fā)育也不對稱,66%的人的左耳稍大于右耳,56%的人右眼略大,59%的人右半側(cè)臉較大,人的軀干、四肢也不完全對稱,左肩往往較高。75%的人右側(cè)上肢較左側(cè)長。人的兩手的掌紋,不但細(xì)脈絡(luò)不同,粗紋也不完全一樣。可以說,生物界里的不對稱是絕對的,而對稱是相對的。實(shí)驗(yàn)研究證明,是由于細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)的不對稱所引起的。從生物體內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)可清楚地看到,原生質(zhì)一般呈不對稱的結(jié)構(gòu)形式。研究發(fā)現(xiàn),不對稱原生質(zhì)的新陳代謝,比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學(xué)物至少要快3倍。由此可見,不對稱性對生命的進(jìn)化有重要意義。自然界的發(fā)展,正是一個對稱性不斷減少的過程。

對稱,又不完全對稱,這就是瑰麗多姿的自然界。

1、在括號里寫出多音字的讀音,在橫線上組詞。

(1)稱( �。_______( �。_______( �。_______

(2)脈( �。_______(  )________

2、區(qū)分下列形近字,在括號里注音,在橫線上組詞。

3、第一自然段擺出自然界對稱的主要類型有幾種?選出正確的一項(xiàng)。

[  ]

A.三種
B.四種
C.五種
D.六種

4、第一自然段給對稱分類的標(biāo)準(zhǔn)是什么?文中畫線部分所舉的例子各屬于第一自然段中所說的哪些種對稱類型?

____________________________________________________________

5、第二自然段中加粗的“這”指代的內(nèi)容是什么?

___________________________________________________________

6、全文的整體結(jié)構(gòu)是

[  ]

A.總椃謼總
B.總椃謼分
C.分椃謼總
D.分椬軛分

7、對內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.瑰麗多姿的自然界的對稱是絕對的,不是相對的。

B.生物界的對稱是相對的,不對稱是絕對的。

C.自然界是一個對稱而又不完全對稱的統(tǒng)一體。

D.不對稱性對生命的進(jìn)化有重要的意義。

8、造成生物界不對稱的根本原因是什么?用原文中的話回答。

___________________________________________________

9、“比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學(xué)物至少要快3倍”,句子中的“至少”用與不用,在表達(dá)效果上有什么區(qū)別?

_________________________________________________

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