選出語意簡明的一句

A、小謝堅(jiān)決要求到經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)去工作。
B、縣里的通知說,讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去開會(huì)。
C、睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒,二忌睡覺前不可飽食,三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。
D、文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題,從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。
A
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:期中題 題型:單選題

選出語意簡明的一句
[     ]
A、小謝堅(jiān)決要求到經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)去工作。
B、縣里的通知說,讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去開會(huì)。
C、睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒,二忌睡覺前不可飽食,三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。
D、文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題,從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下文,回答1-4題。

  ①事情結(jié)束的一筆出乎意料地簡潔。

  ②賈里聽說林武翔要開刀治療,又鼓足勇氣和班委會(huì)一起寫了倡議書,希望大家捐款,資助困難中的林武翔。這一舉動(dòng),蓋過了那一片閑言碎語,得到了更廣泛的支持,連校長都上門來說:我也捐一份!一大筆錢經(jīng)由盲人夫婦顫抖的手送至醫(yī)院。手術(shù)十分成功。林武翔休養(yǎng)一陣就上學(xué)來了,賈里故意問了一些方程式,結(jié)果他對答如流,像沒事一樣,只是臉色有些蒼白。

 �、勰翘�,班里為此開慶祝會(huì),查老師為這個(gè)慶祝會(huì)取名為“雙喜臨門”會(huì),他一向有些詩人氣質(zhì),因而慷慨激昂地說:

 �、堋霸胍糈s走了,林武翔也平安歸來,真是雙喜臨門。看來做一個(gè)中國的孩子需要為許多事操心。但是,中國的孩子也很幸運(yùn),因?yàn)槟軇?chuàng)造世界。堅(jiān)強(qiáng)些,孩子們!”

 �、荽蠹覠崃夜恼�,許多應(yīng)邀參加的家長,譬如賈里的母親都感動(dòng)得落淚了;吳家姆媽雖未收到請柬,可是不請自到,同時(shí),也是哭得最奔放的一個(gè)。

 �、迺�(huì)后,賈里找到魯艷青,她是作為校報(bào)的特派記者來參加慶祝會(huì)的。

 �、摺澳愫�!”賈里說,“校友!”

 �、唷澳愫茫 濒斊G青也擺擺手,“校友!”

 �、崴麄兿嗷バπΓ缓�,賈里鼓足勇氣說:“明年,明年我一定要選舉你當(dāng)學(xué)生會(huì)主席,我已經(jīng)知道,應(yīng)該選舉怎樣的人�!�

 �、狻爸x謝你,校友�!濒斊G青又笑笑,“不過,我不能為了這而留一級(jí),因?yàn)榻衲昶咴挛揖涂即髮W(xué)了。”

  賈里有些難過,也許真正的人生滋味就是多味的。魯智勝這胖子乘機(jī)抬高自己,大大咧咧地說:“我說我的眼光準(zhǔn),沒錯(cuò)吧!”

  反正,誰也不會(huì)天生是伯樂的,這是真理。

(1)本文選自________寫的小說________。這部小說是反映________的一部小說。

(2)對第④段中查老師的話理解不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.中國孩子不僅要學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì),關(guān)注生活,還要善于在關(guān)注中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,所以中國孩子也很幸運(yùn)。

B.當(dāng)賈里一班同學(xué)面對困難時(shí),他們沒有退縮,沒有被困難嚇倒,而是經(jīng)歷住生活的考驗(yàn),他們正代表了當(dāng)代中學(xué)生的特質(zhì)。

C.以陳應(yīng)達(dá)所代表的中學(xué)生,在這次選舉風(fēng)波中表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng),查老師相信他們能創(chuàng)造世界、創(chuàng)造未來。

D.成長的過程中必定會(huì)經(jīng)歷一些坎坷、挫折,只有經(jīng)受住這些考驗(yàn),才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)成熟。

(3)第段中“賈里有些難過,也許真正的人生滋味就是多味的�!弊x這句話,你會(huì)想到什么?請把你想到的內(nèi)容寫下來。

(4)人在成長中總會(huì)遇到困難,請收集以“戰(zhàn)勝困難,催人奮進(jìn)”為主題的格言、警句,選你最喜愛的兩句,寫出來。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下文,回答14題。

 �、偈虑榻Y(jié)束的一筆出乎意料地簡潔。

 �、谫Z里聽說林武翔要開刀治療,又鼓足勇氣和班委會(huì)一起寫了倡議書,希望大家捐款,資助困難中的林武翔。這一舉動(dòng),蓋過了那一片閑言碎語,得到了更廣泛的支持,連校長都上門來說:我也捐一份!一大筆錢經(jīng)由盲人夫婦顫抖的手送至醫(yī)院。手術(shù)十分成功。林武翔休養(yǎng)一陣就上學(xué)來了,賈里故意問了一些方程式,結(jié)果他對答如流,像沒事一樣,只是臉色有些蒼白。

 �、勰翘�,班里為此開慶祝會(huì),查老師為這個(gè)慶祝會(huì)取名為“雙喜臨門”會(huì),他一向有些詩人氣質(zhì),因而慷慨激昂地說:

 �、堋霸胍糈s走了,林武翔也平安歸來,真是雙喜臨門。看來做一個(gè)中國的孩子需要為許多事操心。但是,中國的孩子也很幸運(yùn),因?yàn)槟軇?chuàng)造世界。堅(jiān)強(qiáng)些,孩子們!”

 �、荽蠹覠崃夜恼�,許多應(yīng)邀參加的家長,譬如賈里的母親都感動(dòng)得落淚了;吳家姆媽雖未收到請柬,可是不請自到,同時(shí),也是哭得最奔放的一個(gè)。

 �、迺�(huì)后,賈里找到魯艷青,她是作為校報(bào)的特派記者來參加慶祝會(huì)的。

 �、摺澳愫�!”賈里說,“校友!”

 �、唷澳愫�!”魯艷青也擺擺手,“校友!”

  ⑨他們相互笑笑,然后,賈里鼓足勇氣說:“明年,明年我一定要選舉你當(dāng)學(xué)生會(huì)主席,我已經(jīng)知道,應(yīng)該選舉怎樣的人。”

 �、狻爸x謝你,校友。”魯艷青又笑笑,“不過,我不能為了這而留一級(jí),因?yàn)榻衲昶咴挛揖涂即髮W(xué)了。”

  賈里有些難過,也許真正的人生滋味就是多味的。魯智勝這胖子乘機(jī)抬高自己,大大咧咧地說:“我說我的眼光準(zhǔn),沒錯(cuò)吧!”

  反正,誰也不會(huì)天生是伯樂的,這是真理。

1)本文選自________寫的小說________。這部小說是反映________的一部小說。

2)對第④段中查老師的話理解不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.中國孩子不僅要學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì),關(guān)注生活,還要善于在關(guān)注中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,所以中國孩子也很幸運(yùn)。

B.當(dāng)賈里一班同學(xué)面對困難時(shí),他們沒有退縮,沒有被困難嚇倒,而是經(jīng)歷住生活的考驗(yàn),他們正代表了當(dāng)代中學(xué)生的特質(zhì)。

C.以陳應(yīng)達(dá)所代表的中學(xué)生,在這次選舉風(fēng)波中表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng),查老師相信他們能創(chuàng)造世界、創(chuàng)造未來。

D.成長的過程中必定會(huì)經(jīng)歷一些坎坷、挫折,只有經(jīng)受住這些考驗(yàn),才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)成熟。

3)第段中“賈里有些難過,也許真正的人生滋味就是多味的�!弊x這句話,你會(huì)想到什么?請把你想到的內(nèi)容寫下來。

4)人在成長中總會(huì)遇到困難,請收集以“戰(zhàn)勝困難,催人奮進(jìn)”為主題的格言、警句,選你最喜愛的兩句,寫出來。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2013屆江蘇省南京市聯(lián)合體九年級(jí)中考一模語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

童年隨之而去  木心
(1)滿船的人興奮地等待解纜起篙,我忽然想著了睡獅庵中的一只碗!
(2)臨走的那晚,我用棉紙包了,放在枕邊。不料清晨被催起后頭昏昏地盡呆看眾人忙碌,忘記將那碗放進(jìn)箱籠里,索性忘了倒也是了,偏在這船要起篙的當(dāng)兒,驀地想起:
(3)“碗!”
(4)“什么?”母親不知所云。
(5)“那飯碗,越窯盌(注:同“碗”)�!�
(6)“你放在哪里?”
(7)“枕頭邊!”
(8)母親素知凡是我想著什么東西,就忘不掉了,要使忘掉,唯一的辦法是那東西到了我手上。
(9)“回去可以買,同樣的!”
(10)“買不到!不會(huì)一樣的�!蔽宜坪醴浅G宄潜D是有一無二。
(11)“怎么辦呢,再上去拿?”母親的意思是:難道不開船,派人登山去庵中取——不可能,不必想那碗了。
(12)我走過正待抽落的跳板,登岸,坐在系纜的樹樁上,低頭凝視河水。
(13)滿船的人先是愕然相顧,繼而一片吱吱喳喳,可也無人上岸來勸我拉我,都知道只有母親才能使我離開樹樁。母親沒有說什么,輕聲吩咐一個(gè)船夫,那赤膊小伙子披上一件棉襖三腳兩步飛過跳板,上山了。
(14)杜鵑花,山里叫“映山紅”,是紅的多,也有白的,開得正盛。摘一朵,吮吸,有蜜汁沁舌——我就這樣動(dòng)作著。
(15)船里的吱吱喳喳漸息,人們各自找樂子,下棋、戲牌、嗑瓜子,有的開了和尚所賜的齋佛果盒,叫我回船去吃,我搖搖手。這河灘有的是好玩的東西,五色小石卵,黛綠的螺螄,青灰而透明的小蝦……心里懊悔,我不知道上山下山要花這么長的時(shí)間。
(16)鷓鴣在遠(yuǎn)處一聲聲叫。夜里下過雨。
(17)是那年輕的船夫的嗓音——來啰……來啰……可是不見人影。
(18)他走的是另一條小徑,兩手空空地奔近來,我感到不祥——碗沒了!找不到,或是打破了。
(19)他憨笑著伸手入懷,從斜搭而系腰帶的棉襖里,掏出那只盌,棉紙濕了破了,他臉上倒沒有汗——我雙手接過,謝了他。捧著,走過跳板……
(20)一陣搖晃,漸聞櫓聲欸乃,碧波像大匹軟緞,蕩漾舒展,船頭的水聲,船梢搖櫓者的斷續(xù)語聲,顯得異樣地寧適。我不愿進(jìn)艙去,獨(dú)自靠前舷而坐。夜間是下過大雨,還聽到雷聲。兩岸山色蒼翠,水里的倒影鮮活裊娜,迎面的風(fēng)又暖又涼,母親為什么不來。
(21)河面漸寬,山也平下來了,我想把碗洗一洗。
(22)人多,船身吃水深,俯舷即就水面,用碗舀了河水順手潑去,陽光照得水沫晶亮如珠……我站起來,可以潑得遠(yuǎn)些——一脫手,碗飛掉了!
(23)那碗在急旋中平平著水,像一片斷梗的小荷葉,浮著,氽(注:方言,漂浮的意思)著,向船后漸遠(yuǎn)漸遠(yuǎn)……
(24)我望著望不見的東西——醒不過來了。
(25)母親出艙來,端著一碟印糕艾餃。
(26)我告訴了她。
(27)“有人會(huì)撈得的,就是沉了,將來有人會(huì)撈起來的。只要不碎就好——吃吧,不要想了,吃完了進(jìn)艙來喝熱茶……這種事以后多著呢�!�
(28)最后一句很輕很輕,什么意思?
(29)現(xiàn)在回想起來,真是可怕的預(yù)言,我的一生中,確實(shí)多的是這種事,比越窯的盌,珍貴百倍千倍萬倍的物和人,都已一一脫手而去,有的甚至是碎了的。
(30)那時(shí),那浮氽的盌,隨之而去的是我的童年。
(選自《哥倫比亞的倒影》,有刪改)
【小題1】用簡潔的語言概括本文所敘述的事情。(3分)
                                                                            
【小題2】梳理出文中第(14)到(20)段中“我”心理變化的過程。(2分)
焦急等待 →             →感到不祥→             →感到寧適
【小題3】賞析下面句子。(5分)
(1)兩岸山色蒼翠,水里的倒影鮮活裊娜,迎面的風(fēng)又暖又涼。(2分)
                                                                           
(2)那碗在急旋中平平著水,像一片斷梗的小荷葉,浮著,氽著,向船后漸遠(yuǎn)漸遠(yuǎn)……(3分)
                                                                       
【小題4】請分析本文最后兩段的含義(3分)
                                                                           
【小題5】下列對本文的賞析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(       )(3分)

A.第(12)段通過對“我”的動(dòng)作和神態(tài)描寫,表現(xiàn)了“我”要取回那只碗的堅(jiān)決態(tài)度。
B.第(15)段中寫同船的人各自找樂子,既暗示等待時(shí)間之久,也表現(xiàn)了同船人的冷漠。
C.第(18)段中的破折號(hào)解釋說明“我”不祥感覺的具體內(nèi)容,感嘆號(hào)表達(dá)了預(yù)感碗丟失的憂懼心情。
D.第(24)段中的“醒”字富有表現(xiàn)力,表現(xiàn)“我”沉浸在深深的不舍與失望中,難以自拔。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體九年級(jí)中考一模語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

童年隨之而去  木心

(1)滿船的人興奮地等待解纜起篙,我忽然想著了睡獅庵中的一只碗!

(2)臨走的那晚,我用棉紙包了,放在枕邊。不料清晨被催起后頭昏昏地盡呆看眾人忙碌,忘記將那碗放進(jìn)箱籠里,索性忘了倒也是了,偏在這船要起篙的當(dāng)兒,驀地想起:

(3)“碗!”

(4)“什么?”母親不知所云。

(5)“那飯碗,越窯盌(注:同“碗”)�!�

(6)“你放在哪里?”

(7)“枕頭邊!”

(8)母親素知凡是我想著什么東西,就忘不掉了,要使忘掉,唯一的辦法是那東西到了我手上。

(9)“回去可以買,同樣的!”

(10)“買不到!不會(huì)一樣的�!蔽宜坪醴浅G宄潜D是有一無二。

(11)“怎么辦呢,再上去拿?”母親的意思是:難道不開船,派人登山去庵中取——不可能,不必想那碗了。

(12)我走過正待抽落的跳板,登岸,坐在系纜的樹樁上,低頭凝視河水。

(13)滿船的人先是愕然相顧,繼而一片吱吱喳喳,可也無人上岸來勸我拉我,都知道只有母親才能使我離開樹樁。母親沒有說什么,輕聲吩咐一個(gè)船夫,那赤膊小伙子披上一件棉襖三腳兩步飛過跳板,上山了。

(14)杜鵑花,山里叫“映山紅”,是紅的多,也有白的,開得正盛。摘一朵,吮吸,有蜜汁沁舌——我就這樣動(dòng)作著。

(15)船里的吱吱喳喳漸息,人們各自找樂子,下棋、戲牌、嗑瓜子,有的開了和尚所賜的齋佛果盒,叫我回船去吃,我搖搖手。這河灘有的是好玩的東西,五色小石卵,黛綠的螺螄,青灰而透明的小蝦……心里懊悔,我不知道上山下山要花這么長的時(shí)間。

(16)鷓鴣在遠(yuǎn)處一聲聲叫。夜里下過雨。

(17)是那年輕的船夫的嗓音——來啰……來啰……可是不見人影。

(18)他走的是另一條小徑,兩手空空地奔近來,我感到不祥——碗沒了!找不到,或是打破了。

(19)他憨笑著伸手入懷,從斜搭而系腰帶的棉襖里,掏出那只盌,棉紙濕了破了,他臉上倒沒有汗——我雙手接過,謝了他。捧著,走過跳板……

(20)一陣搖晃,漸聞櫓聲欸乃,碧波像大匹軟緞,蕩漾舒展,船頭的水聲,船梢搖櫓者的斷續(xù)語聲,顯得異樣地寧適。我不愿進(jìn)艙去,獨(dú)自靠前舷而坐。夜間是下過大雨,還聽到雷聲。兩岸山色蒼翠,水里的倒影鮮活裊娜,迎面的風(fēng)又暖又涼,母親為什么不來。

(21)河面漸寬,山也平下來了,我想把碗洗一洗。

(22)人多,船身吃水深,俯舷即就水面,用碗舀了河水順手潑去,陽光照得水沫晶亮如珠……我站起來,可以潑得遠(yuǎn)些——一脫手,碗飛掉了!

(23)那碗在急旋中平平著水,像一片斷梗的小荷葉,浮著,氽(注:方言,漂浮的意思)著,向船后漸遠(yuǎn)漸遠(yuǎn)……

(24)我望著望不見的東西——醒不過來了。

(25)母親出艙來,端著一碟印糕艾餃。

(26)我告訴了她。

(27)“有人會(huì)撈得的,就是沉了,將來有人會(huì)撈起來的。只要不碎就好——吃吧,不要想了,吃完了進(jìn)艙來喝熱茶……這種事以后多著呢�!�

(28)最后一句很輕很輕,什么意思?

(29)現(xiàn)在回想起來,真是可怕的預(yù)言,我的一生中,確實(shí)多的是這種事,比越窯的盌,珍貴百倍千倍萬倍的物和人,都已一一脫手而去,有的甚至是碎了的。

(30)那時(shí),那浮氽的盌,隨之而去的是我的童年。

(選自《哥倫比亞的倒影》,有刪改)

1.用簡潔的語言概括本文所敘述的事情。(3分)

                                                                            

2.梳理出文中第(14)到(20)段中“我”心理變化的過程。(2分)

焦急等待 →             →感到不祥→             →感到寧適

3.賞析下面句子。(5分)

(1)兩岸山色蒼翠,水里的倒影鮮活裊娜,迎面的風(fēng)又暖又涼。(2分)

                                                                           

(2)那碗在急旋中平平著水,像一片斷梗的小荷葉,浮著,氽著,向船后漸遠(yuǎn)漸遠(yuǎn)……(3分)

                                                                       

4.請分析本文最后兩段的含義(3分)

                                                                           

5.下列對本文的賞析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(       )(3分)

A.第(12)段通過對“我”的動(dòng)作和神態(tài)描寫,表現(xiàn)了“我”要取回那只碗的堅(jiān)決態(tài)度。

B.第(15)段中寫同船的人各自找樂子,既暗示等待時(shí)間之久,也表現(xiàn)了同船人的冷漠。

C.第(18)段中的破折號(hào)解釋說明“我”不祥感覺的具體內(nèi)容,感嘆號(hào)表達(dá)了預(yù)感碗丟失的憂懼心情。

D.第(24)段中的“醒”字富有表現(xiàn)力,表現(xiàn)“我”沉浸在深深的不舍與失望中,難以自拔。

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

童年隨之而去

木心

(1)滿船的人興奮地等待解纜起篙,我忽然想著了睡獅庵中的一只碗!

(2)臨走的那晚,我用棉紙包了,放在枕邊。不料清晨被催起后頭昏昏地盡呆看眾人忙碌,忘記將那碗放進(jìn)箱籠里,索性忘了倒也是了,偏在這船要起篙的當(dāng)兒,驀地想起:

(3)“碗!”

(4)“什么?”母親不知所云。

(5)“那飯碗,越窯盌(注:同“碗”)�!�

(6)“你放在哪里?”

(7)“枕頭邊!”

(8)母親素知凡是我想著什么東西,就忘不掉了,要使忘掉,唯一的辦法是那東西到了我手上。

(9)“回去可以買,同樣的!”

(10)“買不到!不會(huì)一樣的�!蔽宜坪醴浅G宄�盌是有一無二。

(11)“怎么辦呢,再上去拿?”母親的意思是:難道不開船,派人登山去庵中取——不可能,不必想那碗了。

(12)我走過正待抽落的跳板,登岸,坐在系纜的樹樁上,低頭凝視河水。

(13)滿船的人先是愕然相顧,繼而一片吱吱喳喳,可也無人上岸來勸我拉我,都知道只有母親才能使我離開樹樁。母親沒有說什么,輕聲吩咐一個(gè)船夫,那赤膊小伙子披上一件棉襖三腳兩步飛過跳板,上山了。

(14)杜鵑花,山里叫“映山紅”,是紅的多,也有白的,開得正盛。摘一朵,吮吸,有蜜汁沁舌——我就這樣動(dòng)作著。

(15)船里的吱吱喳喳漸息,人們各自找樂子,下棋、戲牌、嗑瓜子,有的開了和尚所賜的齋佛果盒,叫我回船去吃,我搖搖手。這河灘有的是好玩的東西,五色小石卵,黛綠的螺螄,青灰而透明的小蝦……心里懊悔,我不知道上山下山要花這么長的時(shí)間。

(16)鷓鴣在遠(yuǎn)處一聲聲叫。夜里下過雨。

(17)是那年輕的船夫的嗓音——來啰……來啰……可是不見人影。

(18)他走的是另一條小徑,兩手空空地奔近來,我感到不祥——碗沒了!找不到,或是打破了。

(19)他憨笑著伸手入懷,從斜搭而系腰帶的棉襖里,掏出那只盌,棉紙濕了破了,他臉上倒沒有汗——我雙手接過,謝了他。捧著,走過跳板……

(20)一陣搖晃,漸聞櫓聲欸乃,碧波像大匹軟緞,蕩漾舒展,船頭的水聲,船梢搖櫓者的斷續(xù)語聲,顯得異樣地寧適。我不愿進(jìn)艙去,獨(dú)自靠前舷而坐。夜間是下過大雨,還聽到雷聲。兩岸山色蒼翠,水里的倒影鮮活裊娜,迎面的風(fēng)又暖又涼,母親為什么不來。

(21)河面漸寬,山也平下來了,我想把碗洗一洗。

(22)人多,船身吃水深,俯舷即就水面,用碗舀了河水順手潑去,陽光照得水沫晶亮如珠……我站起來,可以潑得遠(yuǎn)些——一脫手,碗飛掉了!

(23)那碗在急旋中平平著水,像一片斷梗的小荷葉,浮著,氽(注:方言,漂浮的意思)著,向船后漸遠(yuǎn)漸遠(yuǎn)……

(24)我望著望不見的東西——醒不過來了。

(25)母親出艙來,端著一碟印糕艾餃。

(26)我告訴了她。

(27)“有人會(huì)撈得的,就是沉了,將來有人會(huì)撈起來的。只要不碎就好——吃吧,不要想了,吃完了進(jìn)艙來喝熱茶……這種事以后多著呢。”

(28)最后一句很輕很輕,什么意思?

(29)現(xiàn)在回想起來,真是可怕的預(yù)言,我的一生中,確實(shí)多的是這種事,比越窯的盌,珍貴百倍千倍萬倍的物和人,都已一一脫手而去,有的甚至是碎了的。

(30)那時(shí),那浮氽的盌,隨之而去的是我的童年。

(選自《哥倫比亞的倒影》,有刪改)

13.用簡潔的語言概括本文所敘述的事情。(3分)

                                                                               

14.梳理出文中第(14)到(20)段中“我”心理變化的過程。(2分)

焦急等待 →             →感到不祥→             →感到寧適

15.賞析下面句子。(5分)

  (1)兩岸山色蒼翠,水里的倒影鮮活裊娜,迎面的風(fēng)又暖又涼。(2分)

                                                                           

  (2)那碗在急旋中平平著水,像一片斷梗的小荷葉,浮著,氽著,向船后漸遠(yuǎn)漸遠(yuǎn)……(3分)

                                                                       

16.請分析本文最后兩段的含義(3分)

                                                                            

17.下列對本文的賞析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(        )(3分)

A.第(12)段通過對“我”的動(dòng)作和神態(tài)描寫,表現(xiàn)了“我”要取回那只碗的堅(jiān)決態(tài)度。

B.第(15)段中寫同船的人各自找樂子,既暗示等待時(shí)間之久,也表現(xiàn)了同船人的冷漠。

C.第(18)段中的破折號(hào)解釋說明“我”不祥感覺的具體內(nèi)容,感嘆號(hào)表達(dá)了預(yù)感碗丟失的憂懼心情。

D.第(24)段中的“醒”字富有表現(xiàn)力,表現(xiàn)“我”沉浸在深深的不舍與失望中,難以自拔。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

童年隨之而去  木心
(1)滿船的人興奮地等待解纜起篙,我忽然想著了睡獅庵中的一只碗!
(2)臨走的那晚,我用棉紙包了,放在枕邊。不料清晨被催起后頭昏昏地盡呆看眾人忙碌,忘記將那碗放進(jìn)箱籠里,索性忘了倒也是了,偏在這船要起篙的當(dāng)兒,驀地想起:
(3)“碗!”
(4)“什么?”母親不知所云。
(5)“那飯碗,越窯盌(注:同“碗”)�!�
(6)“你放在哪里?”
(7)“枕頭邊!”
(8)母親素知凡是我想著什么東西,就忘不掉了,要使忘掉,唯一的辦法是那東西到了我手上。
(9)“回去可以買,同樣的!”
(10)“買不到!不會(huì)一樣的。”我似乎非常清楚那盌是有一無二。
(11)“怎么辦呢,再上去拿?”母親的意思是:難道不開船,派人登山去庵中取——不可能,不必想那碗了。
(12)我走過正待抽落的跳板,登岸,坐在系纜的樹樁上,低頭凝視河水。
(13)滿船的人先是愕然相顧,繼而一片吱吱喳喳,可也無人上岸來勸我拉我,都知道只有母親才能使我離開樹樁。母親沒有說什么,輕聲吩咐一個(gè)船夫,那赤膊小伙子披上一件棉襖三腳兩步飛過跳板,上山了。
(14)杜鵑花,山里叫“映山紅”,是紅的多,也有白的,開得正盛。摘一朵,吮吸,有蜜汁沁舌——我就這樣動(dòng)作著。
(15)船里的吱吱喳喳漸息,人們各自找樂子,下棋、戲牌、嗑瓜子,有的開了和尚所賜的齋佛果盒,叫我回船去吃,我搖搖手。這河灘有的是好玩的東西,五色小石卵,黛綠的螺螄,青灰而透明的小蝦……心里懊悔,我不知道上山下山要花這么長的時(shí)間。
(16)鷓鴣在遠(yuǎn)處一聲聲叫。夜里下過雨。
(17)是那年輕的船夫的嗓音——來啰……來啰……可是不見人影。
(18)他走的是另一條小徑,兩手空空地奔近來,我感到不祥——碗沒了!找不到,或是打破了。
(19)他憨笑著伸手入懷,從斜搭而系腰帶的棉襖里,掏出那只盌,棉紙濕了破了,他臉上倒沒有汗——我雙手接過,謝了他。捧著,走過跳板……
(20)一陣搖晃,漸聞櫓聲欸乃,碧波像大匹軟緞,蕩漾舒展,船頭的水聲,船梢搖櫓者的斷續(xù)語聲,顯得異樣地寧適。我不愿進(jìn)艙去,獨(dú)自靠前舷而坐。夜間是下過大雨,還聽到雷聲。兩岸山色蒼翠,水里的倒影鮮活裊娜,迎面的風(fēng)又暖又涼,母親為什么不來。
(21)河面漸寬,山也平下來了,我想把碗洗一洗。
(22)人多,船身吃水深,俯舷即就水面,用碗舀了河水順手潑去,陽光照得水沫晶亮如珠……我站起來,可以潑得遠(yuǎn)些——一脫手,碗飛掉了!
(23)那碗在急旋中平平著水,像一片斷梗的小荷葉,浮著,氽(注:方言,漂浮的意思)著,向船后漸遠(yuǎn)漸遠(yuǎn)……
(24)我望著望不見的東西——醒不過來了。
(25)母親出艙來,端著一碟印糕艾餃。
(26)我告訴了她。
(27)“有人會(huì)撈得的,就是沉了,將來有人會(huì)撈起來的。只要不碎就好——吃吧,不要想了,吃完了進(jìn)艙來喝熱茶……這種事以后多著呢。”
(28)最后一句很輕很輕,什么意思?
(29)現(xiàn)在回想起來,真是可怕的預(yù)言,我的一生中,確實(shí)多的是這種事,比越窯的盌,珍貴百倍千倍萬倍的物和人,都已一一脫手而去,有的甚至是碎了的。
(30)那時(shí),那浮氽的盌,隨之而去的是我的童年。
(選自《哥倫比亞的倒影》,有刪改)
小題1:用簡潔的語言概括本文所敘述的事情。(3分)
                                                                            
小題2:梳理出文中第(14)到(20)段中“我”心理變化的過程。(2分)
焦急等待 →             →感到不祥→             →感到寧適
小題3:賞析下面句子。(5分)
(1)兩岸山色蒼翠,水里的倒影鮮活裊娜,迎面的風(fēng)又暖又涼。(2分)
                                                                           
(2)那碗在急旋中平平著水,像一片斷梗的小荷葉,浮著,氽著,向船后漸遠(yuǎn)漸遠(yuǎn)……(3分)
                                                                       
小題4:請分析本文最后兩段的含義(3分)
                                                                           
小題5:下列對本文的賞析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(       )(3分)
A.第(12)段通過對“我”的動(dòng)作和神態(tài)描寫,表現(xiàn)了“我”要取回那只碗的堅(jiān)決態(tài)度。
B.第(15)段中寫同船的人各自找樂子,既暗示等待時(shí)間之久,也表現(xiàn)了同船人的冷漠。
C.第(18)段中的破折號(hào)解釋說明“我”不祥感覺的具體內(nèi)容,感嘆號(hào)表達(dá)了預(yù)感碗丟失的憂懼心情。
D.第(24)段中的“醒”字富有表現(xiàn)力,表現(xiàn)“我”沉浸在深深的不舍與失望中,難以自拔。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:福建省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《零分之約》一文,完成1—6題。
       ①曾經(jīng),我是一個(gè)讓老師感到頭疼的孩子:對學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不感興趣,只愛做白日夢。每次考試,成績都是雷打不動(dòng)的“C”,還沒有一點(diǎn)羞恥感;但當(dāng)一名邁克爾·舒馬赫那樣的世界一流賽車手是我夢寐以求的事。
       ②有一天,她——卡爾森小姐來到我們的班級(jí),點(diǎn)到我名字時(shí)沖我意味深長地笑了笑,說:“你就是整天夢想當(dāng)個(gè)賽車手,卻不喜歡學(xué)習(xí)的斯蒂文弗嗎?”“是的。”我感覺她的話里有一些鄙夷的成份,這是對一個(gè)十三歲少年尊嚴(yán)的莫大侮辱,我接著聲音高亢起來,堅(jiān)決而富有挑釁地說:“舒馬赫是我的偶像,他像我這么大時(shí)成績也很糟糕,他曾經(jīng)考過零分呢,現(xiàn)在不也一樣當(dāng)上了世界頂尖級(jí)賽車手嗎?”卡爾森小姐突然(a)              笑了起來:“他考了零分當(dāng)了賽車手,可你從來沒有考過零分啊,每次都是‘C’!”她竟然笑話我沒有考過零分!我真的覺得自己受到了當(dāng)眾羞辱。[A]可她的目光像雅典女神一樣的溫柔,一刻也沒有從我臉上移開,我心頭的怒火似乎被魔法鎖住。我咽了一口唾沫,從喉嚨里發(fā)出低沉的聲音:“哼,下次我就考個(gè)零分給你看看!”[B]她伸長的耳朵,仿佛一下子抓住了我的“小辮子”似的,說:“好啊,這個(gè)創(chuàng)意很好!咱們不妨做個(gè)約定,你要是考了零分,那么在班級(jí)里你一切自便,我決不干涉;可你一天沒有考到零分,就要服從我的管理,好好學(xué)習(xí)!”我吐了吐舌頭,因?yàn)槲腋杏X自己遇到了一個(gè)天底下最愚蠢又最可愛的老師�!安贿^,既然是‘考’,咱們還得遵循必要的考試規(guī)則:試卷必須全部答完,不能一字不填就交卷,更不能臨場脫逃。如果那樣的話即視為違約,好不好?”這還不簡單!我的心發(fā)出快樂的鳴叫,(b)               地答道:“沒有任何問題!”
       ③很快地便迎來了考試。第一題是這樣的:在第二次世界大戰(zhàn)中,指揮美國人民反擊侵略的時(shí)任總統(tǒng)是誰?我知道是羅斯福,卻故意在答題卡上涂下了艾森豪威爾的名字。接下來的幾道題都是如此。可在做后面的題時(shí),由于我并不知道哪個(gè)是正確答案,我只得硬著頭皮,像以往那樣亂蒙一通。走出考場,我忽然發(fā)現(xiàn),自己手心里竟敢出了汗。我第一次感覺,原來,考零分竟然跟考滿分一樣難!我心情沮喪極了。
       ④試卷結(jié)果出來了,又是個(gè)可惡的“C”!我開始詛咒起來�?柹〗阕哌^來,狡黠地提醒道:“咱們可是有約在先的喲,如果你沒有考到零分,你必須聽從我的指揮和安排�!蔽业拖骂^,(     )羞愧(      )暗罵自己不爭氣�!艾F(xiàn)在,我要求你,早一天考零分,或者說,你近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)是向零分沖刺!”
       ⑤我發(fā)奮學(xué)習(xí),竟然發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯(cuò)的題越來越多。我的賽車漸漸地蒙上了塵埃,我的賽車夢也漸漸彌散,取而代之的,是縈繞在我腦海中的一道道試題。終于,一年后,我成功地考到了第一個(gè)零分!也就是說,試卷上的所有題目我都會(huì)做,都能判斷出哪個(gè)答案正確,哪個(gè)是錯(cuò)誤的。
       ⑥卡爾森小姐把試卷發(fā)下來后,大聲地宣布:“斯蒂文弗,祝賀你,你終于憑著自己掌握的知識(shí)考到了零分,你可以在班級(jí)里做你想做的任何事情了。”全班響起了熱烈的掌聲,是祝福的掌聲�?柹〗阕哌^來,撫著我的頭溫和地說�!八沟傥母�,你是好樣的,在我心目中,一個(gè)憑著實(shí)力考了零分的學(xué)生跟考了‘A’的學(xué)生是一樣出色的!我為你感到驕傲!”[C]我臉紅如棗,感到羞愧難當(dāng),淚水突然涌出我的眼眶,哽咽了許久,我終于脫口而出:“謝謝您,老師,在我沒有成為世界一流賽車手之前,我想成為一名出色的中學(xué)生……”

(選自《青年博覽》2008年1月下,有刪改)

1.字詞的識(shí)記與運(yùn)用:
(1)給下列加橫線字注音。
         A.(      )喪          B.(      )繞
(2)在第②段的(a) 處與(b) 處依次填上一個(gè)雙音節(jié)詞、一個(gè)四字短語加以修飾,以增添文章的生動(dòng)性。
      (a)卡爾森小姐突然                 笑了起來:
      (b)我的心發(fā)出快樂的鳴叫,                   地答道。
(3)第④段中的括號(hào)處應(yīng)填上的一組關(guān)聯(lián)詞是:
        我低下頭,(          )羞愧(          )暗罵自己不爭氣。
2.文章第①段去掉好嗎?為什么?
                                                                                                                                   
3.把第②段中“現(xiàn)在不也一樣當(dāng)上了世界頂尖級(jí)賽車手嗎?”改成陳述句,并就表達(dá)效果作一下比較。
                                                                                                                                   
4.文中有不少的語言值得品味。請從畫橫線的[A]、[B]、[C]三句中任選一句,結(jié)合上下文進(jìn)行賞析(要注明所選句子的序號(hào))
                                                                                                                                   
5.像卡爾森小姐這樣的老師你喜歡嘛?為什么?
                                                                                                                                   
6.第⑥段中“在我沒有成為世界一流賽車手之前,我想成為一名出色的中學(xué)生”這句話是否與你的心靈撞擊出火花?請把你的感受說出來與大家共享。
                                                                                                                                  

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成下列題。

木笛

     南京樂團(tuán)招考民族器樂演奏員,其中一名木笛。
    應(yīng)試者人頭攢動(dòng),石頭城氣氛熱烈——這是一個(gè)國際級(jí)樂團(tuán)。它的指揮是丹麥音樂大師,這位卡拉揚(yáng)的朋友長期指揮過倫敦愛樂樂團(tuán)。
    要求苛刻,競爭殘酷,應(yīng)聘者清一色中國樂壇高手,其中不乏或在海外深造,或在國際獲獎(jiǎng)的天才。其實(shí),就是把報(bào)名者組織起來,也就可以成為一個(gè)實(shí)力強(qiáng)勁的藝術(shù)集團(tuán)了,更何論選拔呢?
    招考分初試、復(fù)試和終試三輪。兩輪過后,每一種樂器只留兩名樂手,兩名再砍一半,二比一。
    終試在藝術(shù)學(xué)院階梯教室。
    房門開處,室中探出一個(gè)頭來。探身者說:“木笛。有請朱丹先生。”
    聲音未落,從一排臘梅盆景之間站起一個(gè)人來。A修長、纖弱,一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵臘梅。衣衫上的梅花,仿佛開在樹枝上。走進(jìn)屋門,朱丹站定,小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出他的木笛。之后,抬起頭,他看見空蒙廣闊之中,居高臨下排著一列主考官。主考官正襟危坐、不苛言笑,那個(gè)態(tài)勢,與其說是藝術(shù)檢測,倒不如說是法律裁決。
    主考席的正中,就是那位威名遠(yuǎn)播的丹麥音樂大師。
    大師什么也不說,只是默默打量著朱丹。那種神色,仿佛羅丹打量著雕塑。半晌,大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張,并回頭望了一下坐他身后的助手。助手謙恭地拿過卡片,謙恭地從臺(tái)下走下來,把那張卡片遞到朱丹的手中。
    接過卡片,只見上面寫著——
    第一項(xiàng)  指定科目
    在以下兩首樂曲中任選一首以表現(xiàn)歡樂:
    1、貝多芬的《歡樂頌》;
    2、柴可夫斯基的《四小天鵝舞》。
    看過卡片,朱丹眼睛里閃出一絲隱忍的悲戚。之后,他向主考席深鞠一躬。抬起眼睛, (chóu)——躇歉疚地說;
    “請?jiān)�,能更換一組曲目嗎?”
    這一句輕聲的話語,卻產(chǎn)生沉雷爆裂的效果。一時(shí),主考官有些茫然失措起來。片刻,大師冷峻發(fā)問:“為什么?”
    朱丹說:“因?yàn)榻裉煳也荒苎葑鄽g樂。”
    大師問:“為什么?”
    朱丹說:“因?yàn)榻裉焓?2月13日�!�
    大師說:“12月13日是什么日子?”
    朱丹說:“南京大屠殺紀(jì)念日。”
    久久,久久,一片沉寂。
    大師說:“你沒有忘記今天是考試嗎?”
    朱丹說:“沒有忘記�!�
    大師問:“你沒有忘記今天是什么考試嗎?”
    朱丹說:“沒有忘記�!�
    大師說:“你是一個(gè)很有才華的青年,藝術(shù)當(dāng)懂得珍惜。”
    朱丹說:“請?jiān)��!?br>     沒等朱丹說完,大師便向朱丹揮了揮手,頑強(qiáng)果決而深自惋惜地說:“那么,你現(xiàn)在可以回去了�!�
    入夜,石頭城開始落雪。
    沒有目的,也無需目的,朱丹追隨雪片又超越雪片,開始他孤獨(dú)悲壯的石城之別。
    貼著燈紅,貼著酒綠,貼著作為一個(gè)國際大都會(huì)所應(yīng)該具有的現(xiàn)代特征,朱丹鬼使神差一般走到鼓樓廣場。穿過廣場,他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀(jì)念碑。
    臨近石碑是一片瑩瑩輝光,像曙色萌動(dòng),像蓓蕾初綻,像彩墨在宣紙上的無聲渲染。走近一看,竟然是一支孩子的方陣。有大孩子,有小孩子;有男孩子,有女孩子,他們高矮不一,衣著不一,明顯是一個(gè)自發(fā)的群體而不是一支組織的隊(duì)伍。堅(jiān)忍是童稚的堅(jiān)忍,( jiän)———默是天真的(jiän)———默

默,頭上肩上積著一層白雪,仿佛一座雪松森林。一個(gè)孩子擎一枝紅燭,一片紅燭流淌紅寶石般的淚。
    紀(jì)念碑呈橫臥狀,像天壇回音壁,又像巴黎公社墻。石墻(bän)——駁陸離,像是胸膛經(jīng)歷亂槍。
    頃刻之間,雪下大了。雪片密集而又寬闊,仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。

(zhú)—立雪中,朱丹小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出木笛,輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍,猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個(gè)聲音,火焰溫暖這個(gè)聲音。墜落的雪片紛紛揚(yáng)起,托著笛聲在天地之間翩然回旋。
    孩子沒有出聲,孩子傾聽。他們懂得,對于心語只能報(bào)以傾聽。
    吹奏完畢,有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。
    回頭一望,竟然是那位丹麥音樂大師。大師也一身白雪,手中也擎著一支燃燒的紅燭。
   朱丹十分意外,他回身向大師鞠躬。
   大師說:“感謝你的出色演奏,應(yīng)該是我向你鞠躬�!�
   朱丹說:“考場的事,務(wù)請大師原諒。”
   大師說:“不,應(yīng)該是我請求你的原諒。現(xiàn)在我該告訴你的是,雖然沒有參加終試,但你已經(jīng)被樂團(tuán)錄取了。”
   朱丹問:“為什么……”
   大師略作沉默,才莊重虔誠地說;B“                         �!�
   說完,大師緊緊地握住朱丹的手。

1.根據(jù)注音寫出漢字。

(1)chóu        躇               (2)jiän——————默

(3)bän————駁陸離            (4)zhú———————立

2.結(jié)合語境,將文章結(jié)尾B處空缺的話寫在下列空格內(nèi)。(25字以內(nèi))

3.“一切景語皆情語”,請舉例說明文中的景物描寫有什么作用。(30字以內(nèi))

4.文章A 處畫線句子屬于什么描寫?朱丹為什么穿“一身黑色云錦衣衫”?

——————————————————————————————————————

5.請用一個(gè)并列關(guān)系的句子,概述朱丹的個(gè)性特征。

——————————————————————————————————————

6.朱丹的精神令人感動(dòng),相信在你讀過的文學(xué)作品中也有類似的人物形象,請舉一個(gè)例子并簡述。(45字以內(nèi))

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

回答11~16題(17分)

她就用這副神情接連打發(fā)走了許多主顧,這便理所當(dāng)然地引起大家對她的注意,對她說長道短起來。有個(gè)人已經(jīng)來過一次想買這頭牛,遭到了拒絕,現(xiàn)在又折回來,出了一個(gè)大價(jià)錢,那誘惑力簡直令人難以抗拒。安恩老太太還是用非常堅(jiān)定的口氣回答說  A  “不!”但是她似乎有些窘迫不安。

“那么,它是已經(jīng)賣出了不成?”那人問道。

“沒有,這頭牲口是不賣的�!�

“是嗎?那么干嗎老站在這里?難道光是讓這頭奶牛出出風(fēng)頭嗎?”這個(gè)男人刨根究底地追問著   B  “是你自己的奶牛嗎?”

“是呀,當(dāng)然是的嘍�!痹谶@頭奶牛還是條小牛犢的時(shí)候,就是她的了,那是一點(diǎn)都不假的。安恩想,要是同他多說上幾句話能夠消消他的氣的話,那就不妨多同他閑聊一會(huì)兒。

可是他打斷了她:

“難道你站在這里就為了拿大伙兒開心嗎?”

天哪,怎么能這么說呢!安恩老太太氣憤得說不出話,神色有點(diǎn)慌亂。她收起毛線針,從牛角上解下拴牛的繩索,預(yù)備回家去了。在這個(gè)時(shí)候,她睜大了眼睛,用懇求的眼神看著那個(gè)人。

“這頭奶牛太孤單了!”她終于吐露了真情,“我的小村莊就只有這么一頭奶牛,它又沒法同別的牲口在一起,所以我就想到不如把它帶到集市上來,至少可以讓它跟同類聚聚,散散心。是這樣的,真的,我就是這么想的。我的打算沒有什么不好的,不會(huì)對別人有什么惡意……這樣,我們就到這里來了。但是我們不是來做生意的。既然已經(jīng)弄成這樣,我們只好回去了。不過,我剛才應(yīng)該講一句‘對不起,我很抱歉’。好吧,再見了,謝謝你。”

11.這段文字選自       (國名)作家約翰尼斯·延森的作品 《           》,他是“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”的獲得者。(2分)

12.請給文中A、B兩處的橫線上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(2分)

A:           B:      

13.用簡明的語句概括文段的主要內(nèi)容。(3分)

                                                                         

14.文中寫有人出大價(jià)錢買牛,“安恩老太太還是用非常堅(jiān)定的口氣回答說:‘不!’但是她似乎有些窘迫不安”。如何理解她的“堅(jiān)決”和“窘迫不安”? (3分)

                                                                         

15.對文中畫橫線的句子的理解,下面的說法哪一項(xiàng)最恰當(dāng)   (    )(3分)

A.安恩老太太有些害怕那個(gè)人,希望他不要傷害自己。

B.安恩本來想要回去,但又一想自己不過是來這里讓奶牛散散心,并沒傷害誰,沒有必要就這么回去,“懇求的眼神”是希望那人不要難為自己。

C.安恩老太太非常生氣,希望他聽一聽自己的解釋。

16.選文最后一節(jié)“既然已經(jīng)弄成這樣,我們只好回去了”中“這樣”具體指什么?“只好”一詞去掉好不好,為什么?(4分)

“這樣”具體指:                                                         ;

“只好”一詞去掉好不好,為什么:                                         

                                                                          

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案
闂備胶枪妤犲繘骞忛敓锟� 闂傚倸鍊搁崑濠囧箯閿燂拷