填入空缺處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是
①她朝這些脫了帽_______著的人們看了一眼,十分______地對(duì)他們深深一鞠躬。
②這種敬意,雖然也逐漸_______起來(lái),但完全消失,大概是在知道她_______了我的隱鼠之后。

A.站立       莊嚴(yán)      淡忘       謀害
B.肅立       莊嚴(yán)      淡薄       謀害
C.佇立      恭敬      淡薄        殺害
D.肅立      恭敬      淡漠        傷害
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省期末題 題型:單選題

填入空缺處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是
[     ]
①她朝這些脫了帽_______著的人們看了一眼,十分______地對(duì)他們深深一鞠躬。
②這種敬意,雖然也逐漸_________起來(lái),但完全消失,大概是在知道她________了我的隱鼠之后。
A、站立 莊嚴(yán) 淡忘 謀害
B、肅立 莊嚴(yán) 淡薄 謀害
C、佇立 恭敬 淡薄 殺害
D、肅立 恭敬 淡漠 傷害

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

在下列文句的空缺處,依次填入的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是(   )
(1)黃巖島是中國(guó)固有領(lǐng)土,由海南省西南中沙群島辦事處實(shí)施行政       
(2)去年4月14日在美國(guó)南加州大學(xué)校園附近遇害的中國(guó)留學(xué)生的家人抵達(dá)洛杉磯,中國(guó)使領(lǐng)館
         校方、警方等做好安撫家屬、加緊偵破此案的工作。
(3)“最美女教師”——黑龍江省中學(xué)教師張麗莉的英雄事跡已經(jīng)傳遍大江南北,她危難時(shí)刻舍己救人的壯舉讓許多人             地留下了熱淚。

A.管轄督促不由自主 B.管轄督促情不自禁
C.管制監(jiān)督不由自主 D.管轄監(jiān)督情不自禁

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 語(yǔ)文 八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:013

下面句子中空缺處依次應(yīng)填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(1)她們常常鬧意見(jiàn),只因?yàn)槲夷赣H的和氣榜樣,她們還不曾有________相打相罵的事。

(2)十一二歲時(shí),我稍活潑一點(diǎn),________和一群同學(xué)組織了一個(gè)戲劇班。

(3)她不罵一個(gè)人,只哭她的丈夫,哭她自己苦命,留不住她丈夫來(lái)________她。

(4)奇怪得很,這一哭之后,至少有一兩個(gè)月的太平________日子。

[  ]

A.居然 公然 照管 清凈

B.公然 公然 照看 清靜

C.公然 居然 照管 清靜

D.居然 居然 照看 清凈

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年浙江金華初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:022

2007年11月30日,駐金華某部軍官孟祥斌為救一名輕生的落水女子,毅然從10米高的金華城南橋上躍入冰冷婺江……女青年得救了,孟祥斌不幸犧牲,年僅28歲。

(1)

下面是2007年感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予孟祥斌的頒將辭,請(qǐng)根據(jù)拼音和語(yǔ)境寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

風(fēng)蕭蕭江水寒,壯士一去不復(fù)(f3n)(  )。同樣是生命,同樣有親人,他用一次輝(hu2ng)( �。┑碾E落換回另外一個(gè)生命。別去問(wèn)值還是不值,生命的價(jià)值從來(lái)不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去,給我們一個(gè)溫暖的啟(sh@)(  ).

(2)

下面是一位金華歌手寫(xiě)的一首紀(jì)念孟祥斌的歌詞《這一次》,請(qǐng)選出依次填入空缺處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

這一次你縱身一躍,滔滔婺江見(jiàn)證________;這一次你奮力地托舉,托起生的希望________人間;這一次你雖不再醒來(lái),卻用生命的光芒照亮人間,把生給了別人,用死鑄就軍魂。古老的通濟(jì)為你________,金華山水把你________……

[  ]

A.

壯烈 震撼 哽咽 惦記

B.

壯麗 震撼 哽咽 惦記

C.

壯麗 震撼 嗚咽 銘記

D.

壯烈 震撼 嗚咽 銘記

(3)

下面是某校九(1)班黑板報(bào)《學(xué)英雄,見(jiàn)行動(dòng)》中的一段文字,畫(huà)線(xiàn)句子有語(yǔ)病,請(qǐng)加以改正。

在學(xué)習(xí)孟祥斌的活動(dòng)中,我班王麗同學(xué)把自己平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)。事后她覺(jué)得自己因?yàn)榧彝ダщy捐得少,就把自己心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)剪掉,賣(mài)了20元錢(qián),也捐給了災(zāi)區(qū)。這種學(xué)英雄,見(jiàn)行動(dòng),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

(4)

請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括孟祥斌的救人行為。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面材料,完成后面題目。

2007年11月30日,駐金華某部軍官孟祥斌為救一名輕生的落水女子,毅然從10米高的金華城南橋上躍入冰冷婺江……女青年得救了,孟祥斌不幸犧牲,年僅28歲。

(1)下面是2007年感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予孟祥斌的頒將辭,請(qǐng)根據(jù)拼音和語(yǔ)境寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

      風(fēng)蕭蕭江水寒,壯士一去不復(fù)(fǎn)(  )。同樣是生命,同樣有親人,他用一次輝(huáng)(  )的隕落換回另外一個(gè)生命。別去問(wèn)值還是不值,生命的價(jià)值從來(lái)不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去,給我們一個(gè)溫暖的啟shì(   )。

(2)下面是一位金華歌手寫(xiě)的一首紀(jì)念孟祥斌的歌詞《這一次》,請(qǐng)選出依次填入空缺處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

這一次你縱身一躍,滔滔婺江見(jiàn)證______;這一次你奮力地托舉,托起生的希望______人間;這一次你雖不再醒來(lái),卻用生命的光芒照亮人間,把生給了別人,用死鑄就軍魂。古老的通濟(jì)為你______,金華山水把你______……

A、壯烈  震撼  哽咽  惦記                 B、壯麗  震撼  哽咽  惦記

C、壯麗  震撼  嗚咽  銘記                 D、壯烈  震撼 嗚咽  銘記  

(3)下面是某校九(1)班黑板報(bào)《學(xué)英雄,見(jiàn)行動(dòng)》中的一段文字,畫(huà)線(xiàn)句子有語(yǔ)病,請(qǐng)加以改正。

    在學(xué)習(xí)孟祥斌的活動(dòng)中,我班王麗同學(xué)把自己平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)。事后她覺(jué)得自己因?yàn)榧彝ダщy捐得少,就把自己心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)剪掉,賣(mài)了20元錢(qián),也捐給了災(zāi)區(qū)。這種學(xué)英雄,見(jiàn)行動(dòng),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

(4)請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括孟祥斌的救人行為。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:問(wèn)答題

閱讀下面材料,完成后面題目。
  2007年11月30日,駐金華某部軍官孟祥斌為救一名輕生的落水女子,毅然從10米高的金華城南橋上躍入冰冷婺江……女青年得救了,孟祥斌不幸犧牲,年僅28歲。
(1)下面是2007年感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予孟祥斌的頒獎(jiǎng)辭,請(qǐng)根據(jù)拼音和語(yǔ)境寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
  風(fēng)蕭蕭江水寒,壯士一去不復(fù)f6n(�。�。同樣是生命,同樣有親人,他用一次輝huáng( )的隕落換回另外一個(gè)生命。別去問(wèn)值還是不值,生命的價(jià)值從來(lái)不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去,給我們一個(gè)溫暖的啟shì(�。�。
(2)下面是一位金華歌手寫(xiě)的一首紀(jì)念孟祥斌的歌詞《這一次》,請(qǐng)選出依次填入空缺處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(�。�
  這一次你縱身一躍,滔滔婺江見(jiàn)證_________;這一次你奮力地托舉,托起生的希望__________人間;這一次你雖不再醒來(lái),卻用生命的光芒照亮人間,把生給了別人,用死鑄就軍魂。古老的通濟(jì)為你__________,金華山水把你__________……
A.壯烈 震撼 哽咽 惦記
B.壯麗 震撼 哽咽 惦記
C.壯麗 震撼 嗚咽 銘記
D.壯烈 震撼 嗚咽 銘記
(3)下面是某校九(1)班黑板報(bào)《學(xué)英雄,見(jiàn)行動(dòng)》中的一段文字,畫(huà)線(xiàn)句子有語(yǔ)病,請(qǐng)加以改正。
  在學(xué)習(xí)孟祥斌的活動(dòng)中,我班王麗同學(xué)把自己平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)。事后她覺(jué)得自己因?yàn)榧彝ダщy捐得少,就把自己心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)剪掉,賣(mài)了20元錢(qián),也捐給了災(zāi)區(qū)。這種學(xué)英雄、見(jiàn)行動(dòng),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
(4)請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括孟祥斌的救人行為:_____________。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省中考真題 題型:問(wèn)答題

閱讀下面材料,完成后面題目。
  2007年11月30日,駐金華某部軍官孟祥斌為救一名輕生的落水女子,毅然從10米高的金華城南橋上躍入冰冷婺江……女青年得救了,孟祥斌不幸犧牲,年僅28歲。
(1)下面是2007年感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予孟祥斌的頒將辭,請(qǐng)根據(jù)拼音和語(yǔ)境寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
  風(fēng)蕭蕭江水寒,壯士一去不復(fù)(fǎn)(   )。同樣是生命,同樣有親人,他用一次輝(huáng)(   )的隕落換回另外一個(gè)生命。別去問(wèn)值還是不值,生命的價(jià)值從來(lái)不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去,給我們一個(gè)溫暖的啟shì(   )。
(2)下面是一位金華歌手寫(xiě)的一首紀(jì)念孟祥斌的歌詞《這一次》,請(qǐng)選出依次填入空缺處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(  )
  這一次你縱身一躍,滔滔婺江見(jiàn)證______;這一次你奮力地托舉,托起生的希望______人間;這一次你雖不再醒來(lái),卻用生命的光芒照亮人間,把生給了別人,用死鑄就軍魂。古老的通濟(jì)為你______,金華山水把你______……
A.壯烈 震撼 哽咽 惦記
B.壯麗 震撼 哽咽 惦記
C.壯麗 震撼 嗚咽 銘記
D.壯烈 震撼 嗚咽 銘記
(3)下面是某校九(1)班黑板報(bào)《學(xué)英雄,見(jiàn)行動(dòng)》中的一段文字,畫(huà)線(xiàn)句子有語(yǔ)病,請(qǐng)加以改正。
  在學(xué)習(xí)孟祥斌的活動(dòng)中,我班王麗同學(xué)把自己平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)。事后她覺(jué)得自己因?yàn)榧彝ダщy捐得少,就把自己心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)剪掉,賣(mài)了20元錢(qián),也捐給了災(zāi)區(qū)。這種學(xué)英雄,見(jiàn)行動(dòng),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
_______________________________________
(4)請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括孟祥斌的救人行為。
_______________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀《討債》,回答文后問(wèn)題。

①那是一個(gè)除卻精神,物質(zhì)極度匱乏的年代。十二塊四毛錢(qián),全在這兒了。昏暗的燈光下,媽攤開(kāi)自己的掌心,怎么數(shù)還差十塊�!酢趺魈臁覀兙鸵_(kāi)學(xué),姐妹仨的學(xué)費(fèi)便成為父母的負(fù)擔(dān),□□大姐那筆不少的開(kāi)支和她班主任對(duì)欠款學(xué)生鄙夷的面孔更令全家焦慮萬(wàn)千。

②全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉頭緊鎖,欲言又止,這微妙的舉止難逃?jì)屜哪抗�,她緊緊地逼視著爸:有辦法嗎?

③爸終于下了很大的決心:“你還記得年前借給陳家的十塊錢(qián)嗎?說(shuō)好過(guò)完年就還,可是直到現(xiàn)在……”

④媽呆楞了片刻,突然直立起身,咬咬牙說(shuō):“我?guī)∪尤ヒ�!�?span lang=EN-US>

⑤陳家滿(mǎn)目窘迫、凄涼。惟一值錢(qián)的恐怕就是那張搖搖欲墜的木板床,一位骨瘦如柴、眼窩深陷的女人頭上扎根花布病懨懨地斜躺在上面。看到我們,女人眼里掠過(guò)一陣恐懼,男人縮了縮身子,近似卑微怯生生地囁嚅著:“那十塊錢(qián)早就該還了,可他媽生下孩子后,病倒了,幾口人吃飯,還要看病,實(shí)在還不出來(lái),緩一緩行嗎?”

⑥媽深深地埋下了頭,猶豫片刻,還是艱難地吐出:“我們?nèi)绻修k法,也不要了,可三個(gè)娃明天要交學(xué)費(fèi),再窮不能窮孩子呀!”

⑦女人眼里浮著招人憐憫的微光,溢滿(mǎn)了憂(yōu)傷和無(wú)助。他們太窮了,媽也真夠狠心的,簡(jiǎn)直是釜底抽薪,我對(duì)媽產(chǎn)生了一絲怨恨,甚至寒心:“媽——?jiǎng)e要了……”

⑧不知什么時(shí)候男人不在了。當(dāng)男人裹著一陣寒風(fēng)進(jìn)屋的時(shí)候,手里攥著不知如何弄來(lái)的十塊錢(qián)。母親和我坐了一陣?yán)浒宓剩K于捏著錢(qián)訕訕地走了。媽一路無(wú)言,臨近家門(mén)時(shí),她沉甸甸地嘆了口氣。

⑨日子一天天滑去,不知怎的,我有點(diǎn)掛念那家人,并深懷內(nèi)疚,不知他們過(guò)得怎樣了。

⑩一年后的一個(gè)傍晚,陳家男人突然親自上門(mén),并帶來(lái)一包水果糖,憔悴的臉上露出難得的笑容,男人剛坐下就從懷里掏出十塊錢(qián),媽直推搡,埋怨道:“不是說(shuō)好送你們嗎,不用還�!薄安�,欠錢(qián)還錢(qián)是天經(jīng)地義的事,況且孩他媽病已經(jīng)好了,家里境況已大大改善了。”

11媽雙手顫抖著,無(wú)語(yǔ)凝噎。我拉了拉她的衣襟,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疑問(wèn)。

12后來(lái),媽輕輕地說(shuō)出了我永生難忘的一段話(huà):“我一個(gè)家庭婦女又有什么法子,我只有第二天替你們交了學(xué)費(fèi)后再想法子掙錢(qián),把十塊錢(qián)給他們送去�?此麄兡前憷щy,真不忍心,否則我會(huì)一輩子也不心安的�!�

13那一瞬間,我不禁泫然淚下。

14我終于讀懂了一顆熠熠生輝、美麗如金子般的心。

15那一瞬間,我心中充滿(mǎn)了對(duì)母親的敬畏,她為我拉開(kāi)了認(rèn)識(shí)善良的帷幕,使我終生感念人性的美麗,并埋下一顆仁愛(ài)的種子。

1.根據(jù)上下文,依次填入第①段中空缺處最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是

A.可是    尤其             B.可是    而且

C.因?yàn)?span style="mso-spacerun: yes">    尤其               D.因?yàn)?span style="mso-spacerun: yes">    而且

2.文中主要寫(xiě)“討債”,可第①段卻是寫(xiě)那個(gè)年代,寫(xiě)“我”的家境。這跟寫(xiě)“討債”有什么關(guān)系?試簡(jiǎn)要分析。

3.第11段共兩句話(huà)。第一句中“媽雙手顫抖著,無(wú)語(yǔ)凝噎”,這是為什么?第二句中“臉上寫(xiě)滿(mǎn)”的“疑問(wèn)”的具體含義是什么?

4.簡(jiǎn)要解釋第⑧段中“坐了一陣?yán)浒宓省焙偷?/span>15段中“她為我拉開(kāi)了認(rèn)識(shí)善良的帷幕”的含義。?

5.文中母親有著怎樣的性格特點(diǎn)?這些特點(diǎn)是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的?

6.文章主要寫(xiě)的是母親,那么,“我”在文中有什么作用?

 

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中語(yǔ)文練習(xí)題(第三冊(cè)·上) 題型:048

閱讀短文,回答文后問(wèn)題。

討債

  ①那是一個(gè)除卻精神,物質(zhì)極度匱乏的年代。十二塊四毛錢(qián),全在這兒了�;璋档臒艄庀�,媽攤開(kāi)自己的掌心,怎么數(shù)還差十塊。 明天——我們就要開(kāi)學(xué),姐妹仨的學(xué)費(fèi)便成為父母的負(fù)擔(dān), 大姐那筆不少的開(kāi)支和她班主任對(duì)欠款學(xué)生鄙夷的面孔更令全家焦慮萬(wàn)千。

 �、谌胰宋┮荒茏龅闹挥械却拖M�。爸眉頭緊鎖,欲言又止,這微妙的舉止難逃?jì)屜哪抗�,她緊緊地逼視著爸:有辦法嗎?

 �、郯纸K于下了很大的決心:“你還記得年前借給陳家的十塊錢(qián)嗎?說(shuō)好過(guò)完年就還,可是直到現(xiàn)在……”

 �、軏尨衾懔似�,突然直立起身,咬咬牙說(shuō):“我?guī)∪尤ヒ�!�?/P>

  ⑤陳家滿(mǎn)目窘迫、凄涼。惟一值錢(qián)的恐怕就是那張搖搖欲墜的木板床,一位骨瘦如柴、眼窩深陷的女人頭上扎根花布病懨懨地斜躺在上面。看到我們,女人眼里掠過(guò)一陣恐懼,男人縮了縮身子,近似卑微怯生生地囁嚅著:“那十塊錢(qián)早就該還了,可他媽生下孩子后,病倒了,幾口人吃飯,還要看病,實(shí)在還不出來(lái),緩一緩行嗎?”

 �、迡屔钌畹芈裣铝祟^,猶豫片刻,還是艱難地吐出:“我們?nèi)绻修k法,也不要了,可三個(gè)娃明天要交學(xué)費(fèi),再窮不能窮孩子呀!”

  ⑦女人眼里浮著招人憐憫的微光,溢滿(mǎn)了憂(yōu)傷和無(wú)助。他們太窮了,媽也真夠狠心的,簡(jiǎn)直是釜底抽薪,我對(duì)媽產(chǎn)生了一絲怨恨,甚至寒心:“媽——?jiǎng)e要了……”

 �、嗖恢裁磿r(shí)候男人不在了。當(dāng)男人裹著一陣寒風(fēng)進(jìn)屋的時(shí)候,手里攥著不知如何弄來(lái)的十塊錢(qián)。母親和我坐了一陣?yán)浒宓�,終于捏著錢(qián)訕訕地走了。媽一路無(wú)言,臨近家門(mén)時(shí),她沉甸甸地嘆了口氣。

 �、崛兆右惶焯旎�,不知怎的,我有點(diǎn)掛念那家人,并深懷內(nèi)疚,不知他們過(guò)得怎樣了。

  ⑩一年后的一個(gè)傍晚,陳家男人突然親自上門(mén),并帶來(lái)一包水果糖,憔悴的臉上露出難得的笑容,男人剛坐下就從懷里掏出十塊錢(qián),媽直推搡,埋怨道:“不是說(shuō)好送你們嗎,不用還�!薄安�,欠錢(qián)還錢(qián)是天經(jīng)地義的事,況且孩他媽病已經(jīng)好了,家里境況已大大改善了�!�

  媽雙手顫抖著,無(wú)語(yǔ)凝噎。我拉了拉她的衣襟,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疑問(wèn)。

  后來(lái),媽輕輕地說(shuō)出了我永生難忘的一段話(huà):“我一個(gè)家庭婦女又有什么法子,我只有第二天替你們交了學(xué)費(fèi)后再想法子掙錢(qián),把十塊錢(qián)給他們送去�?此麄兡前憷щy,真不忍心,否則我會(huì)一輩子也不心安的�!�

  那一瞬間,我不禁泫然淚下。

  我終于讀懂了一顆熠熠生輝、美麗如金子般的心。

  那一瞬間,我心中充滿(mǎn)了對(duì)母親的敬畏,她為我拉開(kāi)了認(rèn)識(shí)善良的帷幕,使我終生感念人性的美麗,并埋下一顆仁愛(ài)的種子。

1.根據(jù)上下文,依次填入第①段中空缺處最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是

[  ]

A.可是 尤其  B.可是 而且

C.因?yàn)椤∮绕洹 .因?yàn)椤《?/P>

2.文中主要寫(xiě)“討債”,可第①段卻是寫(xiě)那個(gè)年代,寫(xiě)“我”的家境。這跟寫(xiě)“討債”有什么關(guān)系?試簡(jiǎn)要分析。

3.第段共兩句話(huà)。第一句中“媽雙手顫抖著,無(wú)語(yǔ)凝噎”,這是為什么?第二句中“臉上寫(xiě)滿(mǎn)”的“疑問(wèn)”的具體含義是什么?

4.簡(jiǎn)要解釋第⑧段中“坐了一陣?yán)浒宓省焙偷?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/33TT/1002/0082/7c376dad39dec46e5b8d62ba92a26351/A/Image32029.gif" width=19 height=19>段中“她為我拉開(kāi)了認(rèn)識(shí)善良的帷幕”的含義。?

5.文中母親有著怎樣的性格特點(diǎn)?這些特點(diǎn)是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的?

6.文章主要寫(xiě)的是母親,那么,“我”在文中有什么作用?

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案
鍏� 闂�