沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A.會(huì)議室里,幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)正在研究文藝會(huì)演的事呢。
B.由于我在學(xué)習(xí)上有偏科的傾向,因而對(duì)數(shù)、理、化極不感興趣。
C.和先生朝夕相處的這段生活,使我真正領(lǐng)略了他那和藹可親的音容笑貌,循循善誘的教導(dǎo)。
D.語(yǔ)文是各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語(yǔ)文這一工具,就不可能正解理解概念和原理,不
      可能有清晰、嚴(yán)密的思維能力。
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北京模擬題 題型:單選題

沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
[     ]
A.會(huì)議室里,幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)正在研究文藝會(huì)演的事呢。
B.由于我在學(xué)習(xí)上有偏科的傾向,因而對(duì)數(shù)、理、化極不感興趣。
C.和先生朝夕相處的這段生活,使我真正領(lǐng)略了他那和藹可親的音容笑貌,循循善誘的教導(dǎo)。
D.語(yǔ)文是各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語(yǔ)文這一工具,就不可能正解理解概念和原理,不
      可能有清晰、嚴(yán)密的思維能力。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

  

九步之暖

(1)我負(fù)責(zé)的1136號(hào)病房里來(lái)了新病人,叫露露,是個(gè)小女孩兒。她的到來(lái)讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書(shū),一言不發(fā)。

(2)露露入院第三天,醫(yī)生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結(jié)果之后,露露的媽媽守在女兒床邊,緊握著熟睡中的女兒的小手,黯然垂淚;露露的爸爸站在女兒病 床前如靈魂出殼般,目光呆滯,反應(yīng)遲鈍。

(3)但對(duì)此一無(wú)所知的露露還是往常樣快活,她常常隔著一張床和一哲說(shuō)話,問(wèn)這問(wèn)那。有時(shí),露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上,看一哲畫(huà)畫(huà),讓一哲給她講故事。自從有了露露,一哲明顯開(kāi)朗了許多。

(4)一哲這個(gè)一米八二的大男孩,在打籃球摔倒后,膝關(guān)節(jié)腫痛,到省醫(yī)院就醫(yī),被確診為骨肉瘤伴病理性骨折,由于病情嚴(yán)重,醫(yī)生要對(duì)他進(jìn)行截肢手術(shù)。

(5)巨大的打擊使一家人幾欲崩潰,這個(gè)能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩,更是無(wú)法接受這一現(xiàn)實(shí),如一頭受傷的小豹,憤怒地嘶吼咆哮,拒絕截肢。然而當(dāng)父親顫抖著身體,跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時(shí),這個(gè)暴戾的男孩的固執(zhí)倔犟瞬間土崩瓦解,他閉著眼睛,一言不發(fā),汩汩的淚水像永不干涸的小溪,爬了滿(mǎn)臉滿(mǎn)頸。父子倆終于達(dá)成協(xié)議:父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院,如果這個(gè)全國(guó)頂尖的專(zhuān)業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的話,一哲答應(yīng)接受醫(yī)院的所有安排。

(6)臨行前的那個(gè)夜晚,已經(jīng)快12點(diǎn)了,許多病房都熄了燈,我正在護(hù)士辦公室里看書(shū),聽(tīng)到有人敲門(mén)。打開(kāi)門(mén),是一哲的父親,用輪椅推著一哲。一哲的父親問(wèn)我:“一哲是不是可以短暫地走幾步?”

(7)一哲笑了,靦腆地說(shuō):“如果我能‘走’出病房,露露就會(huì)相信,我的病‘好’了,這樣,以后當(dāng)她面對(duì)化療的痛苦時(shí),就會(huì)有一份真實(shí)的希望支撐著她。”

(8)一股異樣的情愫在我心頭迅速地涌起,我扭頭去看一哲的父親,一哲的父親沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭,低聲地說(shuō):“護(hù)士長(zhǎng),求您,答應(yīng)孩子吧,我量過(guò),從一哲的床到門(mén)口,只需要走九步……”一股殷殷的溫潤(rùn)漫過(guò)我的心,我輕輕地俯身,擁抱了一哲。

(9)第二天上午9點(diǎn)多,我讓護(hù)士把輪椅放在門(mén)口,然后走進(jìn)1136號(hào)病房,大聲地對(duì)一哲說(shuō):“祝賀你小伙子,你的病完全好了,終于可以出院了。”聽(tīng)到我的聲音,一哲站起來(lái),看上去神清氣爽,英姿勃發(fā)。一哲笑著和眾人說(shuō)再見(jiàn)。

(10)露露躺在爸爸的懷里,一臉羨慕地對(duì)一哲說(shuō):“一哲哥哥,等我也跟你一樣把病治好了,就讓爸爸帶我去你家,你答應(yīng)過(guò)我的,一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,“露露,聽(tīng)醫(yī)生阿姨的話,你一定要堅(jiān)強(qiáng),記住,我在大海邊等你哦!”

(11)眾人有說(shuō)有笑,露露的父親摟著女兒,下巴抵在女兒的頭上,一言不發(fā)。這個(gè)知情的粗獷男人目送著一哲離開(kāi),緊咬著嘴唇,大口大口葉喘著長(zhǎng)氣,不讓眼淚掉下來(lái)。一哲向露露揮手,然后,一步一步地向外走……只走了幾步,眾人便不約而同地從后面圍攏上去,用人墻擋住了露露的視線。沒(méi)有人愿意讓小女孩兒看到,那個(gè)少年走到門(mén)口,滿(mǎn)頭大汗地?fù)湎蜉喴螘r(shí)的痛苦模樣。我在一個(gè)15歲少年的背影里淚流滿(mǎn)面。

(12)這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年,面對(duì)噩運(yùn),不是悲傷地?zé)o所事事,絕望地將痛苦的塵屑撤向身邊的每一個(gè)人,而是選擇在疼痛中開(kāi)花,將暗淡的際遇轉(zhuǎn)變成生命中燦爛的瞬間。

(13)那一天,那個(gè)少年,用他的九步之暖,溫潤(rùn)了在場(chǎng)的每一個(gè)人,將大家靈魂里的某根弦,輕輕地?fù)軇?dòng)……

14、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要事件。(3分) 答:                       

15、選出對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)(     )(2分)

A.“我”是文章的線索人物,貫穿全文。  B文章對(duì)露露爸爸的描寫(xiě),是為了表現(xiàn)他樂(lè)觀的性格。 C第(4)段插敘交代一哲入院的原因及病情。 D一哲的“九步”既溫暖了露露,又溫暖了眾人

16、選文(5)段畫(huà)線的句子表現(xiàn)了一哲怎樣的心情?(2分)    答:               

17、選文(7)段運(yùn)用了哪兩種人物描寫(xiě)方法?表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)?(4分)答:       

18、比較下面的原句和改句,哪一句表達(dá)效果更好?說(shuō)說(shuō)理由。(2分)

原句:一哲向露露揮揮手,然后,一步一步地向外走……

改句:一哲向露露揮揮手,然后,向外走去……     答:                          

19、讀了選文,你獲得了哪些人生啟示? 答出兩點(diǎn)即可。(2分)  答:               

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀回答問(wèn)題。(22分)
九步之暖
(1)我負(fù)責(zé)的1136號(hào)病房里來(lái)了新病人,叫露露,是個(gè)小女孩兒。她的到來(lái)讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書(shū),一言不發(fā)。
(2)露露入院第三天,醫(yī)生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結(jié)果之后,露露的媽媽守在女兒床邊,緊握著熟睡中的女兒的小手,黯然垂淚;露露的爸爸站在女兒病床前如靈魂出殼般,目光呆滯,反應(yīng)遲鈍。
(3)但對(duì)此一無(wú)所知的露露還是孀居樣快活,她常常常常隔著一張床和一哲說(shuō)話,問(wèn)這問(wèn)那。有時(shí),露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上,看一哲畫(huà)畫(huà),讓一哲給她講故事。自從有了露露,一哲明顯開(kāi)朗了許多。
(4)一哲這個(gè)一米八二的大男孩,在打籃球摔倒后,膝關(guān)節(jié)腫痛,到省醫(yī)院就醫(yī),被確診為骨肉瘤伴病理性骨折,由于病情嚴(yán)重,醫(yī)生要對(duì)他進(jìn)行截肢手術(shù)。
(5)巨大的打擊使一家人幾欲崩潰,這個(gè)能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩,更是無(wú)法接受這一現(xiàn)實(shí),如一頭受傷的小豹,憤怒地嘶吼咆哮,拒絕截肢。然而當(dāng)父親顫抖著身體,跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時(shí),這個(gè)暴戾的男孩的固執(zhí)倔犟瞬間土崩瓦解。他閉著眼睛,一言不發(fā),汩汩的淚水像永不干涸的小溪,爬了滿(mǎn)臉滿(mǎn)頸。父子倆終于達(dá)成協(xié)議:父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院,如果這個(gè)全國(guó)頂尖的專(zhuān)業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的話,一哲答應(yīng)接受醫(yī)院的所有安排。
(6)臨行前的那個(gè)夜晚,已經(jīng)快12點(diǎn)了,許多病房都熄了燈,我正在護(hù)士辦公室里看書(shū),聽(tīng)到有人敲門(mén)。打開(kāi)門(mén),是一哲的父親,用輪椅推著一哲。一哲的父親問(wèn)我:“一哲是不是可以短暫地走幾步?”
(7)一哲笑了,靦腆地說(shuō):“如果我能‘走’出病房,露露就會(huì)相信,我的病‘好’了,這樣,以后當(dāng)她面對(duì)化療的痛苦時(shí),就會(huì)有一份真實(shí)的希望支撐著她�!�
(8)一股異樣的情愫在我心頭迅速地涌起,我扭頭去看一哲的父親,一哲的父親沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭,低聲地說(shuō):“護(hù)士長(zhǎng),求您,答應(yīng)孩子吧,我量過(guò),從一哲的床到門(mén)口,只需要走九步……”一股殷殷的溫潤(rùn)漫過(guò)我的心,我輕輕地俯身,擁抱了一哲。
(9)第二天上午9點(diǎn)多,我讓護(hù)士把輪椅放在門(mén)口,然后走進(jìn)1136號(hào)病房,大聲地對(duì)一哲說(shuō):“祝賀你小伙子,你的病完全好了,終于可以出院了�!甭�(tīng)到我的聲音,一哲站起來(lái),看上去神清氣爽,英姿勃發(fā)。一哲笑著和眾人說(shuō)再見(jiàn)。
(10)露露躺在爸爸的懷里,一臉羨慕地對(duì)一哲說(shuō):“一哲哥哥,等我也跟你一樣把病治好了,就讓爸爸帶我去你家,你答應(yīng)過(guò)我的,一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,“露露,聽(tīng)醫(yī)生阿姨的話,你一定要堅(jiān)強(qiáng),記住,我在大海邊等你哦!”
(11)眾人有說(shuō)有笑,露露的父親摟著女兒,下巴抵在女兒的頭上,一言不發(fā)。這個(gè)知情的粗獷男人目送著一哲離開(kāi),緊咬著嘴唇,大口大口葉喘著長(zhǎng)氣,不讓眼淚掉下來(lái)。一哲向露露揮手,然后,一步一步地向外走……只走了幾步,眾人便不約而同地從后面圍攏上去,用人墻擋住了露露的視線。沒(méi)有人愿意讓小女孩兒看到,那個(gè)少年走到門(mén)口,滿(mǎn)頭大汗地?fù)湎蜉喴螘r(shí)的痛苦模樣。我在一個(gè)15歲少年的背影里淚流滿(mǎn)面。
(12)這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年,面對(duì)噩運(yùn),不是悲傷地?zé)o所事事,絕望地將痛苦的塵屑撤向身邊的每一個(gè)人,而是選擇在疼痛中開(kāi)花,將暗淡的際遇轉(zhuǎn)變成生命中燦爛的瞬間。
(13)那一天,那個(gè)少年,用他的九步之暖,溫潤(rùn)了在場(chǎng)的每一個(gè)人,將大家靈魂里的某根弦,輕輕地?fù)軇?dòng)……
小題1:用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要事件。(3分)
小題2:選出對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)(     )(3分)
A.“我”是文章的線索人物,貫穿全文。
B.一哲的“九步”既溫暖了露露,又溫暖了眾人。
C.文章(4)段運(yùn)用了插敘,交代了一哲入院的原因及嚴(yán)重的病情。
D.文章對(duì)露露爸爸的描寫(xiě),是為了表現(xiàn)他樂(lè)觀的性格。
小題3:選文(5)段畫(huà)線的句子表現(xiàn)了一哲怎樣的心情?(4分)
小題4:選文(7)段運(yùn)用了哪兩種人物描寫(xiě)方法?表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)?(5分)
小題5:比較下面的原句和改句,哪一句表達(dá)效果更好?說(shuō)說(shuō)理由。(4分)
原句:一哲向露露揮揮手,然后,一步一步地向外走……
改句:一哲向露露揮揮手,然后,向外走去……
小題6:讀了本文,你一定有很多感想。請(qǐng)結(jié)合本文談一談。(3分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆遼寧省盤(pán)錦市中考模擬(二)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的選文。(21分)
九步之暖
(1)我負(fù)責(zé)的1136號(hào)病房里來(lái)了新病人,叫露露,是個(gè)小女孩兒。她的到來(lái)讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書(shū),一言不發(fā)。
(2)露露入院第三天,醫(yī)生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結(jié)果之后,露露的媽媽守在女兒床邊,緊握著熟睡中的女兒的小手,黯然垂淚;露露的爸爸站在女兒病床前如靈魂出殼般,目光呆滯,反應(yīng)遲鈍。
(3)但對(duì)此一無(wú)所知的露露還是照樣快活,她常常隔著一張床和一哲說(shuō)話,問(wèn)這問(wèn)那。有時(shí),露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上,看一哲畫(huà)畫(huà),讓一哲給她講故事。自從有了露露,一哲明顯開(kāi)朗了許多。
(4)一哲這個(gè)一米八二的大男孩,在打籃球摔倒后,膝關(guān)節(jié)腫痛,到省醫(yī)院就醫(yī),被確診為骨肉瘤伴病理性骨折,由于病情嚴(yán)重,醫(yī)生要對(duì)他進(jìn)行截肢手術(shù)。
(5)巨大的打擊使一家人幾欲崩潰,這個(gè)能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩,更是無(wú)法接受這一現(xiàn)實(shí),如一頭受傷的小豹,憤怒地嘶吼咆哮,拒絕截肢。然而當(dāng)父親顫抖著身體,跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時(shí),這個(gè)暴戾的男孩的固執(zhí)倔犟瞬間土崩瓦解,他閉著眼睛,一言不發(fā),汩汩的淚水像永不干涸的小溪,爬了滿(mǎn)臉滿(mǎn)頸。父子倆終于達(dá)成協(xié)議:父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院,如果這個(gè)全國(guó)頂尖的專(zhuān)業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的話,一哲答應(yīng)接受醫(yī)院的所有安排。
(6)臨行前的那個(gè)夜晚,已經(jīng)快12點(diǎn)了,許多病房都熄了燈,我正在護(hù)士辦公室里看書(shū),聽(tīng)到有人敲門(mén)。打開(kāi)門(mén),是一哲的父親,用輪椅推著一哲。一哲的父親問(wèn)我:“一哲是不是可以短暫地走幾步?”
(7)一哲笑了,靦腆地說(shuō):“如果我能‘走’出病房,露露就會(huì)相信,我的病‘好’了,這樣,以后當(dāng)她面對(duì)化療的痛苦時(shí),就會(huì)有一份真實(shí)的希望支撐著她�!�
(8)一股異樣的情愫在我心頭迅速地涌起,我扭頭去看一哲的父親,一哲的父親沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭,低聲地說(shuō):“護(hù)士長(zhǎng),求您,答應(yīng)孩子吧,我量過(guò),從一哲的床到門(mén)口,只需要走九步……”一股殷殷的溫潤(rùn)漫過(guò)我的心,我輕輕地俯身,擁抱了一哲。
(9)第二天上午9點(diǎn)多,我讓護(hù)士把輪椅放在門(mén)口,然后走進(jìn)1136號(hào)病房,大聲地對(duì)一哲說(shuō):“祝賀你小伙子,你的病完全好了,終于可以出院了�!甭�(tīng)到我的聲音,一哲站起來(lái),看上去神清氣爽,英姿勃發(fā)。一哲笑著和眾人說(shuō)再見(jiàn)。
(10)露露躺在爸爸的懷里,一臉羨慕地對(duì)一哲說(shuō):“一哲哥哥,等我也跟你一樣把病治好了,就讓爸爸帶我去你家,你答應(yīng)過(guò)我的,一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,“露露,聽(tīng)醫(yī)生阿姨的話,你一定要堅(jiān)強(qiáng),記住,我在大海邊等你哦!”
(11)眾人有說(shuō)有笑,露露的父親摟著女兒,下巴抵在女兒的頭上,一言不發(fā)。這個(gè)知情的粗獷男人目送著一哲離開(kāi),緊咬著嘴唇,大口大口的喘著長(zhǎng)氣,不讓眼淚掉下來(lái)。一哲向露露揮手,然后,一步一步地向外走……只走了幾步,眾人便不約而同地從后面圍攏上去,用人墻擋住了露露的視線。沒(méi)有人愿意讓小女孩兒看到,那個(gè)少年走到門(mén)口,滿(mǎn)頭大汗地?fù)湎蜉喴螘r(shí)的痛苦模樣。我在一個(gè)15歲少年的背影里淚流滿(mǎn)面。
(12)這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年,面對(duì)噩運(yùn),不是悲傷地?zé)o所事事,絕望地將痛苦的塵屑撒向身邊的每一個(gè)人,而是選擇在疼痛中開(kāi)花,將暗淡的際遇轉(zhuǎn)變成生命中燦爛的瞬間。
(13)那一天,那個(gè)少年,用他的九步之暖,溫潤(rùn)了在場(chǎng)的每一個(gè)人,將大家靈魂里的某根弦,輕輕地?fù)軇?dòng)……
【小題1】用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要事件。(4分)
【小題2】選出對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)(    )(3分)

A.“我”是文章的線索人物,貫穿全文。
B.文章對(duì)露露爸爸的描寫(xiě),是為了表現(xiàn)他樂(lè)觀的性格。
C.文章(4)段運(yùn)用了插敘,交代了一哲入院的原因及嚴(yán)重的病情。
D.一哲的“九步”既溫暖了露露,又溫暖了眾人。
【小題3】選文(5)段畫(huà)線的句子表現(xiàn)了一哲怎樣的心情?(3分)
【小題4】選文(7)段運(yùn)用了哪兩種人物描寫(xiě)方法?表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)?(4分)
【小題5】比較下面的原句和改句,哪一句表達(dá)效果更好?說(shuō)說(shuō)理由。(3分)
原句:一哲向露露揮揮手,然后,一步一步地向外走……
改句:一哲向露露揮揮手,然后,向外走去……
【小題6】讀了選文(13)段,你獲得了哪些人生啟示? 答出兩點(diǎn)即可。(4分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省盤(pán)錦市中考模擬(二)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的選文。(21分)

九步之暖

(1)我負(fù)責(zé)的1136號(hào)病房里來(lái)了新病人,叫露露,是個(gè)小女孩兒。她的到來(lái)讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書(shū),一言不發(fā)。

(2)露露入院第三天,醫(yī)生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結(jié)果之后,露露的媽媽守在女兒床邊,緊握著熟睡中的女兒的小手,黯然垂淚;露露的爸爸站在女兒病床前如靈魂出殼般,目光呆滯,反應(yīng)遲鈍。

(3)但對(duì)此一無(wú)所知的露露還是照樣快活,她常常隔著一張床和一哲說(shuō)話,問(wèn)這問(wèn)那。有時(shí),露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上,看一哲畫(huà)畫(huà),讓一哲給她講故事。自從有了露露,一哲明顯開(kāi)朗了許多。

(4)一哲這個(gè)一米八二的大男孩,在打籃球摔倒后,膝關(guān)節(jié)腫痛,到省醫(yī)院就醫(yī),被確診為骨肉瘤伴病理性骨折,由于病情嚴(yán)重,醫(yī)生要對(duì)他進(jìn)行截肢手術(shù)。

(5)巨大的打擊使一家人幾欲崩潰,這個(gè)能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩,更是無(wú)法接受這一現(xiàn)實(shí),如一頭受傷的小豹,憤怒地嘶吼咆哮,拒絕截肢。然而當(dāng)父親顫抖著身體,跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時(shí),這個(gè)暴戾的男孩的固執(zhí)倔犟瞬間土崩瓦解,他閉著眼睛,一言不發(fā),汩汩的淚水像永不干涸的小溪,爬了滿(mǎn)臉滿(mǎn)頸。父子倆終于達(dá)成協(xié)議:父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院,如果這個(gè)全國(guó)頂尖的專(zhuān)業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的話,一哲答應(yīng)接受醫(yī)院的所有安排。

(6)臨行前的那個(gè)夜晚,已經(jīng)快12點(diǎn)了,許多病房都熄了燈,我正在護(hù)士辦公室里看書(shū),聽(tīng)到有人敲門(mén)。打開(kāi)門(mén),是一哲的父親,用輪椅推著一哲。一哲的父親問(wèn)我:“一哲是不是可以短暫地走幾步?”

(7)一哲笑了,靦腆地說(shuō):“如果我能‘走’出病房,露露就會(huì)相信,我的病‘好’了,這樣,以后當(dāng)她面對(duì)化療的痛苦時(shí),就會(huì)有一份真實(shí)的希望支撐著她。”

(8)一股異樣的情愫在我心頭迅速地涌起,我扭頭去看一哲的父親,一哲的父親沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭,低聲地說(shuō):“護(hù)士長(zhǎng),求您,答應(yīng)孩子吧,我量過(guò),從一哲的床到門(mén)口,只需要走九步……”一股殷殷的溫潤(rùn)漫過(guò)我的心,我輕輕地俯身,擁抱了一哲。

(9)第二天上午9點(diǎn)多,我讓護(hù)士把輪椅放在門(mén)口,然后走進(jìn)1136號(hào)病房,大聲地對(duì)一哲說(shuō):“祝賀你小伙子,你的病完全好了,終于可以出院了�!甭�(tīng)到我的聲音,一哲站起來(lái),看上去神清氣爽,英姿勃發(fā)。一哲笑著和眾人說(shuō)再見(jiàn)。

(10)露露躺在爸爸的懷里,一臉羨慕地對(duì)一哲說(shuō):“一哲哥哥,等我也跟你一樣把病治好了,就讓爸爸帶我去你家,你答應(yīng)過(guò)我的,一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,“露露,聽(tīng)醫(yī)生阿姨的話,你一定要堅(jiān)強(qiáng),記住,我在大海邊等你哦!”

(11)眾人有說(shuō)有笑,露露的父親摟著女兒,下巴抵在女兒的頭上,一言不發(fā)。這個(gè)知情的粗獷男人目送著一哲離開(kāi),緊咬著嘴唇,大口大口的喘著長(zhǎng)氣,不讓眼淚掉下來(lái)。一哲向露露揮手,然后,一步一步地向外走……只走了幾步,眾人便不約而同地從后面圍攏上去,用人墻擋住了露露的視線。沒(méi)有人愿意讓小女孩兒看到,那個(gè)少年走到門(mén)口,滿(mǎn)頭大汗地?fù)湎蜉喴螘r(shí)的痛苦模樣。我在一個(gè)15歲少年的背影里淚流滿(mǎn)面。

(12)這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年,面對(duì)噩運(yùn),不是悲傷地?zé)o所事事,絕望地將痛苦的塵屑撒向身邊的每一個(gè)人,而是選擇在疼痛中開(kāi)花,將暗淡的際遇轉(zhuǎn)變成生命中燦爛的瞬間。

(13)那一天,那個(gè)少年,用他的九步之暖,溫潤(rùn)了在場(chǎng)的每一個(gè)人,將大家靈魂里的某根弦,輕輕地?fù)軇?dòng)……

1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要事件。(4分)

2.選出對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)(    )(3分)

A.“我”是文章的線索人物,貫穿全文。

B.文章對(duì)露露爸爸的描寫(xiě),是為了表現(xiàn)他樂(lè)觀的性格。

C.文章(4)段運(yùn)用了插敘,交代了一哲入院的原因及嚴(yán)重的病情。

D.一哲的“九步”既溫暖了露露,又溫暖了眾人。

3.選文(5)段畫(huà)線的句子表現(xiàn)了一哲怎樣的心情?(3分)

4.選文(7)段運(yùn)用了哪兩種人物描寫(xiě)方法?表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)?(4分)

5.比較下面的原句和改句,哪一句表達(dá)效果更好?說(shuō)說(shuō)理由。(3分)

原句:一哲向露露揮揮手,然后,一步一步地向外走……

改句:一哲向露露揮揮手,然后,向外走去……

6.讀了選文(13)段,你獲得了哪些人生啟示? 答出兩點(diǎn)即可。(4分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的選文。(21分)
九步之暖
(1)我負(fù)責(zé)的1136號(hào)病房里來(lái)了新病人,叫露露,是個(gè)小女孩兒。她的到來(lái)讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書(shū),一言不發(fā)。
(2)露露入院第三天,醫(yī)生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結(jié)果之后,露露的媽媽守在女兒床邊,緊握著熟睡中的女兒的小手,黯然垂淚;露露的爸爸站在女兒病床前如靈魂出殼般,目光呆滯,反應(yīng)遲鈍。
(3)但對(duì)此一無(wú)所知的露露還是照樣快活,她常常隔著一張床和一哲說(shuō)話,問(wèn)這問(wèn)那。有時(shí),露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上,看一哲畫(huà)畫(huà),讓一哲給她講故事。自從有了露露,一哲明顯開(kāi)朗了許多。
(4)一哲這個(gè)一米八二的大男孩,在打籃球摔倒后,膝關(guān)節(jié)腫痛,到省醫(yī)院就醫(yī),被確診為骨肉瘤伴病理性骨折,由于病情嚴(yán)重,醫(yī)生要對(duì)他進(jìn)行截肢手術(shù)。
(5)巨大的打擊使一家人幾欲崩潰,這個(gè)能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩,更是無(wú)法接受這一現(xiàn)實(shí),如一頭受傷的小豹,憤怒地嘶吼咆哮,拒絕截肢。然而當(dāng)父親顫抖著身體,跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時(shí),這個(gè)暴戾的男孩的固執(zhí)倔犟瞬間土崩瓦解,他閉著眼睛,一言不發(fā),汩汩的淚水像永不干涸的小溪,爬了滿(mǎn)臉滿(mǎn)頸。父子倆終于達(dá)成協(xié)議:父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院,如果這個(gè)全國(guó)頂尖的專(zhuān)業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的話,一哲答應(yīng)接受醫(yī)院的所有安排。
(6)臨行前的那個(gè)夜晚,已經(jīng)快12點(diǎn)了,許多病房都熄了燈,我正在護(hù)士辦公室里看書(shū),聽(tīng)到有人敲門(mén)。打開(kāi)門(mén),是一哲的父親,用輪椅推著一哲。一哲的父親問(wèn)我:“一哲是不是可以短暫地走幾步?”
(7)一哲笑了,靦腆地說(shuō):“如果我能‘走’出病房,露露就會(huì)相信,我的病‘好’了,這樣,以后當(dāng)她面對(duì)化療的痛苦時(shí),就會(huì)有一份真實(shí)的希望支撐著她。”
(8)一股異樣的情愫在我心頭迅速地涌起,我扭頭去看一哲的父親,一哲的父親沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭,低聲地說(shuō):“護(hù)士長(zhǎng),求您,答應(yīng)孩子吧,我量過(guò),從一哲的床到門(mén)口,只需要走九步……”一股殷殷的溫潤(rùn)漫過(guò)我的心,我輕輕地俯身,擁抱了一哲。
(9)第二天上午9點(diǎn)多,我讓護(hù)士把輪椅放在門(mén)口,然后走進(jìn)1136號(hào)病房,大聲地對(duì)一哲說(shuō):“祝賀你小伙子,你的病完全好了,終于可以出院了�!甭�(tīng)到我的聲音,一哲站起來(lái),看上去神清氣爽,英姿勃發(fā)。一哲笑著和眾人說(shuō)再見(jiàn)。
(10)露露躺在爸爸的懷里,一臉羨慕地對(duì)一哲說(shuō):“一哲哥哥,等我也跟你一樣把病治好了,就讓爸爸帶我去你家,你答應(yīng)過(guò)我的,一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,“露露,聽(tīng)醫(yī)生阿姨的話,你一定要堅(jiān)強(qiáng),記住,我在大海邊等你哦!”
(11)眾人有說(shuō)有笑,露露的父親摟著女兒,下巴抵在女兒的頭上,一言不發(fā)。這個(gè)知情的粗獷男人目送著一哲離開(kāi),緊咬著嘴唇,大口大口的喘著長(zhǎng)氣,不讓眼淚掉下來(lái)。一哲向露露揮手,然后,一步一步地向外走……只走了幾步,眾人便不約而同地從后面圍攏上去,用人墻擋住了露露的視線。沒(méi)有人愿意讓小女孩兒看到,那個(gè)少年走到門(mén)口,滿(mǎn)頭大汗地?fù)湎蜉喴螘r(shí)的痛苦模樣。我在一個(gè)15歲少年的背影里淚流滿(mǎn)面。
(12)這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年,面對(duì)噩運(yùn),不是悲傷地?zé)o所事事,絕望地將痛苦的塵屑撒向身邊的每一個(gè)人,而是選擇在疼痛中開(kāi)花,將暗淡的際遇轉(zhuǎn)變成生命中燦爛的瞬間。
(13)那一天,那個(gè)少年,用他的九步之暖,溫潤(rùn)了在場(chǎng)的每一個(gè)人,將大家靈魂里的某根弦,輕輕地?fù)軇?dòng)……
小題1:用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要事件。(4分)
小題2:選出對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)(    )(3分)
A.“我”是文章的線索人物,貫穿全文。
B.文章對(duì)露露爸爸的描寫(xiě),是為了表現(xiàn)他樂(lè)觀的性格。
C.文章(4)段運(yùn)用了插敘,交代了一哲入院的原因及嚴(yán)重的病情。
D.一哲的“九步”既溫暖了露露,又溫暖了眾人。
小題3:選文(5)段畫(huà)線的句子表現(xiàn)了一哲怎樣的心情?(3分)
小題4:選文(7)段運(yùn)用了哪兩種人物描寫(xiě)方法?表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)?(4分)
小題5:比較下面的原句和改句,哪一句表達(dá)效果更好?說(shuō)說(shuō)理由。(3分)
原句:一哲向露露揮揮手,然后,一步一步地向外走……
改句:一哲向露露揮揮手,然后,向外走去……
小題6:讀了選文(13)段,你獲得了哪些人生啟示? 答出兩點(diǎn)即可。(4分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省晉江市養(yǎng)正中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的語(yǔ)段,完成小題。(20分)
九步之暖
(1)我負(fù)責(zé)的1136號(hào)病房里來(lái)了新病人,叫露露,是個(gè)小女孩兒。她的到來(lái)讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書(shū),一言不發(fā)。
(2)露露入院第三天,醫(yī)生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結(jié)果之后,露露的媽媽守在女兒床邊,緊握著熟睡中的女兒的小手,黯然垂淚;露露的爸爸站在女兒病 床前如靈魂出殼般,目光呆滯,反應(yīng)遲鈍。
(3)但對(duì)此一無(wú)所知的露露還是孀居樣快活,她常常隔著一張床和一哲說(shuō)話,問(wèn)這問(wèn)那。有時(shí),露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上,看一哲畫(huà)畫(huà),讓一哲給她講故事。自從有了露露,一哲明顯開(kāi)朗了許多。
(4)一哲這個(gè)一米八二的大男孩,在打籃球摔倒后,膝關(guān)節(jié)腫痛,到省醫(yī)院就醫(yī),被確診為骨肉瘤伴病理性骨折,由于病情嚴(yán)重,醫(yī)生要對(duì)他進(jìn)行截肢手術(shù)。
(5)巨大的打擊使一家人幾欲崩潰,這個(gè)能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩,更是無(wú)法接受這一現(xiàn)實(shí),如一頭受傷的小豹,憤怒地嘶吼咆哮,拒絕截肢。然而當(dāng)父親顫抖著身體,跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時(shí),這個(gè)暴戾的男孩的固執(zhí)倔犟瞬間土崩瓦解,他閉著眼睛,一言不發(fā),汩汩的淚水像永不干涸的小溪,爬了滿(mǎn)臉滿(mǎn)頸。父子倆終于達(dá)成協(xié)議:父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院,如果這個(gè)全國(guó)頂尖的專(zhuān)業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的話,一哲答應(yīng)接受醫(yī)院的所有安排。
(6)臨行前的那個(gè)夜晚,已經(jīng)快12點(diǎn)了,許多病房都熄了燈,我正在護(hù)士辦公室里看書(shū),聽(tīng)到有人敲門(mén)。打開(kāi)門(mén),是一哲的父親,用輪椅推著一哲。一哲的父親問(wèn)我:“一哲是不是可以短暫地走幾步?”
(7)一哲笑了,靦腆地說(shuō):“如果我能‘走’出病房,露露就會(huì)相信,我的病‘好’了,這樣,以后當(dāng)她面對(duì)化療的痛苦時(shí),就會(huì)有一份真實(shí)的希望支撐著她�!�
(8)一股異樣的情愫在我心頭迅速地涌起,我扭頭去看一哲的父親,一哲的父親沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭,低聲地說(shuō):“護(hù)士長(zhǎng),求您,答應(yīng)孩子吧,我量過(guò),從一哲的床到門(mén)口,只需要走九步……”一股殷殷的溫潤(rùn)漫過(guò)我的心,我輕輕地俯身,擁抱了一哲。
(9)第二天上午9點(diǎn)多,我讓護(hù)士把輪椅放在門(mén)口,然后走進(jìn)1136號(hào)病房,大聲地對(duì)一哲說(shuō):“祝賀你小伙子,你的病完全好了,終于可以出院了。”聽(tīng)到我的聲音,一哲站起來(lái),看上去神清氣爽,英姿勃發(fā)。一哲笑著和眾人說(shuō)再見(jiàn)。
(10)露露躺在爸爸的懷里,一臉羨慕地對(duì)一哲說(shuō):“一哲哥哥,等我也跟你一樣把病治好了,就讓爸爸帶我去你家,你答應(yīng)過(guò)我的,一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,“露露,聽(tīng)醫(yī)生阿姨的話,你一定要堅(jiān)強(qiáng),記住,我在大海邊等你哦!”
(11)眾人有說(shuō)有笑,露露的父親摟著女兒,下巴抵在女兒的頭上,一言不發(fā)。這個(gè)知情的粗獷男人目送著一哲離開(kāi),緊咬著嘴唇,大口大口葉喘著長(zhǎng)氣,不讓眼淚掉下來(lái)。一哲向露露揮手,然后,一步一步地向外走……只走了幾步,眾人便不約而同地從后面圍攏上去,用人墻擋住了露露的視線。沒(méi)有人愿意讓小女孩兒看到,那個(gè)少年走到門(mén)口,滿(mǎn)頭大汗地?fù)湎蜉喴螘r(shí)的痛苦模樣。我在一個(gè)15歲少年的背影里淚流滿(mǎn)面。
(12)這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年,面對(duì)噩運(yùn),不是悲傷地?zé)o所事事,絕望地將痛苦的塵屑撤向身邊的每一個(gè)人,而是選擇在疼痛中開(kāi)花,將暗淡的際遇轉(zhuǎn)變成生命中燦爛的瞬間。
(13)那一天,那個(gè)少年,用他的九步之暖,溫潤(rùn)了在場(chǎng)的每一個(gè)人,將大家靈魂里的某根弦,輕輕地?fù)軇?dòng)……
【小題1】用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要事件。(3分)
【小題2】選出對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)(    )(3分)

A.“我”是文章的線索人物,貫穿全文。
B.文章對(duì)露露爸爸的描寫(xiě),是為了表現(xiàn)他樂(lè)觀的性格。
C.文章(4)段運(yùn)用了插敘,交代了一哲入院的原因及嚴(yán)重的病情。
D.一哲的“九步”既溫暖了露露,又溫暖了眾人。
【小題3】選文(5)段畫(huà)線的句子表現(xiàn)了一哲怎樣的心情?(3分)
【小題4】選文(7)段運(yùn)用了哪兩種人物描寫(xiě)方法?表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)?(4分)
【小題5】比較下面的原句和改句,哪一句表達(dá)效果更好?說(shuō)說(shuō)理由。(4分)
原句:一哲向露露揮揮手,然后,一步一步地向外走……
改句:一哲向露露揮揮手,然后,向外走去……
【小題6】讀了選文(13)段,你獲得了哪些人生啟示? 答出兩點(diǎn)即可。(3分)

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省晉江市養(yǎng)正中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的語(yǔ)段,完成題目。(20分)
九步之暖
(1)我負(fù)責(zé)的1136號(hào)病房里來(lái)了新病人,叫露露,是個(gè)小女孩兒。她的到來(lái)讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書(shū),一言不發(fā)。
(2)露露入院第三天,醫(yī)生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結(jié)果之后,露露的媽媽守在女兒床邊,緊握著熟睡中的女兒的小手,黯然垂淚;露露的爸爸站在女兒病 床前如靈魂出殼般,目光呆滯,反應(yīng)遲鈍。
(3)但對(duì)此一無(wú)所知的露露還是孀居樣快活,她常常隔著一張床和一哲說(shuō)話,問(wèn)這問(wèn)那。有時(shí),露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上,看一哲畫(huà)畫(huà),讓一哲給她講故事。自從有了露露,一哲明顯開(kāi)朗了許多。
(4)一哲這個(gè)一米八二的大男孩,在打籃球摔倒后,膝關(guān)節(jié)腫痛,到省醫(yī)院就醫(yī),被確診為骨肉瘤伴病理性骨折,由于病情嚴(yán)重,醫(yī)生要對(duì)他進(jìn)行截肢手術(shù)。
(5)巨大的打擊使一家人幾欲崩潰,這個(gè)能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩,更是無(wú)法接受這一現(xiàn)實(shí),如一頭受傷的小豹,憤怒地嘶吼咆哮,拒絕截肢。然而當(dāng)父親顫抖著身體,跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時(shí),這個(gè)暴戾的男孩的固執(zhí)倔犟瞬間土崩瓦解,他閉著眼睛,一言不發(fā),汩汩的淚水像永不干涸的小溪,爬了滿(mǎn)臉滿(mǎn)頸。父子倆終于達(dá)成協(xié)議:父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院,如果這個(gè)全國(guó)頂尖的專(zhuān)業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的話,一哲答應(yīng)接受醫(yī)院的所有安排。
(6)臨行前的那個(gè)夜晚,已經(jīng)快12點(diǎn)了,許多病房都熄了燈,我正在護(hù)士辦公室里看書(shū),聽(tīng)到有人敲門(mén)。打開(kāi)門(mén),是一哲的父親,用輪椅推著一哲。一哲的父親問(wèn)我:“一哲是不是可以短暫地走幾步?”
(7)一哲笑了,靦腆地說(shuō):“如果我能‘走’出病房,露露就會(huì)相信,我的病‘好’了,這樣,以后當(dāng)她面對(duì)化療的痛苦時(shí),就會(huì)有一份真實(shí)的希望支撐著她�!�
(8)一股異樣的情愫在我心頭迅速地涌起,我扭頭去看一哲的父親,一哲的父親沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭,低聲地說(shuō):“護(hù)士長(zhǎng),求您,答應(yīng)孩子吧,我量過(guò),從一哲的床到門(mén)口,只需要走九步……”一股殷殷的溫潤(rùn)漫過(guò)我的心,我輕輕地俯身,擁抱了一哲。
(9)第二天上午9點(diǎn)多,我讓護(hù)士把輪椅放在門(mén)口,然后走進(jìn)1136號(hào)病房,大聲地對(duì)一哲說(shuō):“祝賀你小伙子,你的病完全好了,終于可以出院了。”聽(tīng)到我的聲音,一哲站起來(lái),看上去神清氣爽,英姿勃發(fā)。一哲笑著和眾人說(shuō)再見(jiàn)。
(10)露露躺在爸爸的懷里,一臉羨慕地對(duì)一哲說(shuō):“一哲哥哥,等我也跟你一樣把病治好了,就讓爸爸帶我去你家,你答應(yīng)過(guò)我的,一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,“露露,聽(tīng)醫(yī)生阿姨的話,你一定要堅(jiān)強(qiáng),記住,我在大海邊等你哦!”
(11)眾人有說(shuō)有笑,露露的父親摟著女兒,下巴抵在女兒的頭上,一言不發(fā)。這個(gè)知情的粗獷男人目送著一哲離開(kāi),緊咬著嘴唇,大口大口葉喘著長(zhǎng)氣,不讓眼淚掉下來(lái)。一哲向露露揮手,然后,一步一步地向外走……只走了幾步,眾人便不約而同地從后面圍攏上去,用人墻擋住了露露的視線。沒(méi)有人愿意讓小女孩兒看到,那個(gè)少年走到門(mén)口,滿(mǎn)頭大汗地?fù)湎蜉喴螘r(shí)的痛苦模樣。我在一個(gè)15歲少年的背影里淚流滿(mǎn)面。
(12)這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年,面對(duì)噩運(yùn),不是悲傷地?zé)o所事事,絕望地將痛苦的塵屑撤向身邊的每一個(gè)人,而是選擇在疼痛中開(kāi)花,將暗淡的際遇轉(zhuǎn)變成生命中燦爛的瞬間。
(13)那一天,那個(gè)少年,用他的九步之暖,溫潤(rùn)了在場(chǎng)的每一個(gè)人,將大家靈魂里的某根弦,輕輕地?fù)軇?dòng)……
【小題1】用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要事件。(3分)
【小題2】選出對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)(    )(3分)

A.“我”是文章的線索人物,貫穿全文。
B.文章對(duì)露露爸爸的描寫(xiě),是為了表現(xiàn)他樂(lè)觀的性格。
C.文章(4)段運(yùn)用了插敘,交代了一哲入院的原因及嚴(yán)重的病情。
D.一哲的“九步”既溫暖了露露,又溫暖了眾人。
【小題3】選文(5)段畫(huà)線的句子表現(xiàn)了一哲怎樣的心情?(3分)
【小題4】選文(7)段運(yùn)用了哪兩種人物描寫(xiě)方法?表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)?(4分)
【小題5】比較下面的原句和改句,哪一句表達(dá)效果更好?說(shuō)說(shuō)理由。(4分)
原句:一哲向露露揮揮手,然后,一步一步地向外走……
改句:一哲向露露揮揮手,然后,向外走去……
【小題6】讀了選文(13)段,你獲得了哪些人生啟示? 答出兩點(diǎn)即可。(3分)

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