與“何以戰(zhàn)?”中的“以”用法相同的一項(xiàng)是 |
A.誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),以光先帝遺德 B.皆以美于徐公 C.咨臣以當(dāng)世之事 D.以君之力,曾不能損魁父之丘 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省期末題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀《口技》中的兩段文字,完成下面各題。(II分)
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。
忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
1..下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義相同?(2分) ( )
A. 不能名其一處也 B.言和而色夷(《送東陽(yáng)馬生序》)
義患無(wú)碩師名人與游(《送東剛馬生序》) 變色離席
C. 中間力拉崩倒之聲 D. 群響畢絕
余則缊袍敝衣處其間(《送東陽(yáng)馬生序》) 以為妙絕
2..下面句子中沒(méi)有通假字的是哪一項(xiàng)?(2分) ( )
A.食之不能盡其材 B.臥右膝,詘右臂支船
C.至舍,四支僵勁不能動(dòng) D.滿鐵范為一板,持就火煬之
3..選文第一段在寫法上有何特點(diǎn)?這樣寫有什么作用?(2分)
4..結(jié)尾交代“撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已,”有什么作用?(2分)
5..閱讀下面文言文,用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻澤畫(huà)線句子。(3分)
出山門而東,十許步,得石臺(tái)。旦起下視,白云滿川,如海波起伏;而遠(yuǎn)近諸山出其中者,皆若飛浮往來(lái),或涌或沒(méi),頃刻萬(wàn)變。臺(tái)東徑斷,畏險(xiǎn)者或不敢度。然山之可觀者,至是則亦窮矣。 (《百丈山記》朱熹)
【注釋】百丈山:在今福建建陽(yáng)市東北與今武夷山市交界處,海拔690米。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
A.犧牲(古代祭祀用的豬、牛、羊等祭品)玉帛;衣食所安,弗敢專(個(gè)人專有)也 |
B.吾視其轍亂,望其旗靡(倒下);肉食者鄙(鄙視,小看),未能遠(yuǎn)謀 |
C.公將鼓(擊鼓進(jìn)軍)之;小惠未徧(通“遍”遍及,普遍),民弗從也 |
D.且焉(哪里)置土石;懲(苦于)山北之塞 |
A.齊師伐我伐竹取道 |
B.又何間焉其間千二百里 |
C.小大之獄此誠(chéng)危急存亡之秋也 |
D.犧牲玉帛,弗敢加也萬(wàn)鐘于我何加焉 |
A.“夫戰(zhàn),勇氣也”意思是大丈夫打仗,靠的是勇氣!耙还淖鳉狻痹谶x文中的意思是鼓足干勁,一口氣把事情完成。 |
B.“彼竭我盈”中,“竭”和“盈”意思相對(duì),揭示了敵我雙方士氣的對(duì)比,“彼竭我盈”之時(shí)正是反攻的有利時(shí)機(jī)。 |
C.選文第二段寫了曹劌在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中的言行,表現(xiàn)出曹劌胸有成竹,指揮若定,善于把握有利戰(zhàn)機(jī)。 |
D.選文刻畫(huà)人物精練傳神,如“公將鼓之”“公將馳之”,僅僅八個(gè)字就刻畫(huà)出了魯莊公急于求成、輕率寡謀的特點(diǎn)。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
A.不能名其一處也 | B.言和而色夷(《送東陽(yáng)馬生序》) 義患無(wú)碩師名人與游(《送東剛馬生序》)變色離席 | C.中間力拉崩倒之聲 | D.群響畢絕 |
A.食之不能盡其材 | B.臥右膝,詘右臂支船 |
C.至舍,四支僵勁不能動(dòng) | D.滿鐵范為一板,持就火煬之 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度浙江省臺(tái)州市仙居縣仙居中學(xué)中考模擬語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀《曹劌論戰(zhàn)》中的一段文字回答小題
十年春,齊師伐我,公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀!蹦巳胍(jiàn)。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人!睂(duì)曰:“小惠未徧,民弗從也!惫唬骸盃奚癫ジ壹右,必以信!睂(duì)曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情!睂(duì)曰:“忠之屬也?梢砸粦(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從!
公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣!彼熘瘕R師。
既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之!薄
【小題1】下列劃線字解釋不正確的一組是( )
A.犧牲(古代祭祀用的豬、牛、羊等祭品)玉帛;衣食所安,弗敢專(個(gè)人專有)也 |
B.吾視其轍亂,望其旗靡(倒下);肉食者鄙(鄙視,小看),未能遠(yuǎn)謀 |
C.公將鼓(擊鼓進(jìn)軍)之;小惠未徧(通“遍”遍及,普遍),民弗從也 |
D.且焉(哪里)置土石;懲(苦于)山北之塞 |
A.齊師伐我伐竹取道 |
B.又何間焉其間千二百里 |
C.小大之獄此誠(chéng)危急存亡之秋也 |
D.犧牲玉帛,弗敢加也萬(wàn)鐘于我何加焉 |
A.“夫戰(zhàn),勇氣也”意思是大丈夫打仗,靠的是勇氣!耙还淖鳉狻痹谶x文中的意思是鼓足干勁,一口氣把事情完成。 |
B.“彼竭我盈”中,“竭”和“盈”意思相對(duì),揭示了敵我雙方士氣的對(duì)比,“彼竭我盈”之時(shí)正是反攻的有利時(shí)機(jī)。 |
C.選文第二段寫了曹劌在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中的言行,表現(xiàn)出曹劌胸有成竹,指揮若定,善于把握有利戰(zhàn)機(jī)。 |
D.選文刻畫(huà)人物精練傳神,如“公將鼓之”“公將馳之”,僅僅八個(gè)字就刻畫(huà)出了魯莊公急于求成、輕率寡謀的特點(diǎn)。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2010-2011學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型:文言文閱讀
閱讀《口技》中的兩段文字,完成下面各題。(II分)
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。
忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
【小題1】.下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義相同?(2分) ( )
A.不能名其一處也 | B.言和而色夷(《送東陽(yáng)馬生序》) 義患無(wú)碩師名人與游(《送東剛馬生序》)變色離席 | C.中間力拉崩倒之聲 | D.群響畢絕 |
A.食之不能盡其材 | B.臥右膝,詘右臂支船 |
C.至舍,四支僵勁不能動(dòng) | D.滿鐵范為一板,持就火煬之 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省常熟市初三第一學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀《捕蛇者說(shuō)》中的文段。(8分)
余悲之,且曰:“若毒之乎?余將告于蒞事者,更若役,復(fù)若賦,則何如?”
蔣氏大戚,汪然出涕曰:“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也,向吾不為斯役,則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣,而鄉(xiāng)鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入,號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣,觸風(fēng)雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。曩與吾祖居者,今其室十無(wú)一焉;與吾父居者,今其室十無(wú)二三焉;與吾居十二年者,今其室十無(wú)四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北,嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起,視其缶,而吾蛇尚存,則弛然而臥。謹(jǐn)食之,時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有,以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉;其余,則熙熙而樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?”
余聞而愈悲?鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁!蔽釃L疑乎是,今以蔣氏觀之,猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!故為之說(shuō),以俟夫觀人風(fēng)者得焉。
1.下列哪組加點(diǎn)詞的意思相同?(??? )(2分)
A.????????????? 自吾氏三世居是鄉(xiāng)??? 經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。(《與朱元思書(shū)》)
B.????????????? 退而甘食其土之有??? 故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣(《得道多助失道寡助》)
C.????????????? 又安敢毒耶????????? 燕雀安知鴻鵠之志哉!(《陳涉世家》)
D.????????????? 故為之說(shuō)??????????? 不足為外人道也(《桃花源記》)
2.下列哪一項(xiàng)加點(diǎn)詞的詞性活用情況與其它三項(xiàng)不同?(??? )(2分)
A.然得而臘之以為餌??? ????????????? ????????????? B.置人所罾魚(yú)腹中
C.名之者誰(shuí)??? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? D.殫其地之出
3.選文敘述蔣氏和鄉(xiāng)鄰的遭遇時(shí)主要運(yùn)用了什么手法,并請(qǐng)結(jié)合文章舉出一例。(2分)
4.文中寫到“孔子曰:‘苛政猛于虎也’。吾嘗疑乎是,今以蔣氏觀之,猶信。“從中看出作者的寫作用意是什么,聯(lián)系下面這則材料,說(shuō)說(shuō)你的理解。(2分)
【鏈接材料】“第二天又有一批敞口船來(lái)到這里停泊。鎮(zhèn)上便表演著同樣的故事。這種故事也正在各處市鎮(zhèn)上表演著,真是平常而又平常的!保ā抖嗍樟巳宥贰罚
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.自吾氏三世居是鄉(xiāng)經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。(《與朱元思書(shū)》) |
B.退而甘食其土之有故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣(《得道多助失道寡助》) |
C.又安敢毒耶燕雀安知鴻鵠之志哉。ā蛾惿媸兰摇罚 |
D.故為之說(shuō)不足為外人道也(《桃花源記》) |
A.然得而臘之以為餌 | B.置人所罾魚(yú)腹中 |
C.名之者誰(shuí) | D.殫其地之出 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀劉向的《蘇秦之楚》 一文,完成下面題目。(14分)
蘇秦①之楚,三日乃得見(jiàn)乎王。談卒,辭而行。楚王曰:“寡人聞先生若聞古人,今先生乃不遠(yuǎn)千里而臨寡人,曾②不肯留?愿聞其說(shuō)!睂(duì)曰:“楚國(guó)之食貴于玉,薪貴于桂,謁者③難得見(jiàn)如貴鬼,王難得見(jiàn)如天帝。今令臣食玉炊桂,因④鬼見(jiàn)帝!蓖踉唬骸跋壬蜕幄,寡人聞命⑥矣。”
【注】①蘇秦:戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名策士。②曾:竟然。③謁者:古代掌管進(jìn)見(jiàn)的人(國(guó)君的近臣)。④ 因:依靠。⑤ 就舍:回到館舍。⑥ 聞命:敬辭,指明白對(duì)方的意思。(選自《 戰(zhàn)國(guó)策》 )
1.解釋下列句中劃線詞的意思。(4 分)
①三日乃得見(jiàn)乎王( ) ②不遠(yuǎn)千里而臨寡人( )
③愿聞其說(shuō)( ) ④今令臣食玉炊桂( )
2.下列各句與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是(3 分)( )
例句:蘇秦之楚
A.禽獸之變?cè)p幾何哉(《狼》) | B.輟耕之壟上(《陳涉世家》) |
C.乃記之而去(《小石潭記》) | D.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染(《愛(ài)蓮說(shuō)》) |
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4 分)
⑴楚國(guó)之食貴于玉,薪貴于桂。
譯文:
⑵小大之獄,雖不能察,必以情。(《曹判論戰(zhàn)》)
譯文:
4.試說(shuō)說(shuō)文中蘇秦和楚王的言行給了我們哪些有益的啟示。(3分)
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