與“何以戰(zhàn)?”中的“以”用法相同的一項(xiàng)是

A.誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),光先帝遺德            
B.皆美于徐公
C.咨臣當(dāng)世之事                                 
D.君之力,曾不能損魁父之丘
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省期末題 題型:單選題

與“何以戰(zhàn)?”中的“以”用法相同的一項(xiàng)是
[     ]
A.誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),光先帝遺德            
B.皆美于徐公
C.咨臣當(dāng)世之事                                 
D.君之力,曾不能損魁父之丘

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀《口技》中的兩段文字,完成下面各題。(II分)

   忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。

   忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

1..下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義相同?(2分)                  (  )

 

A.  不能名其一處也                      B.言和而色夷(《送東陽(yáng)馬生序》)

     義患無(wú)碩師名人與游(《送東剛馬生序》)     變色離席

  

C.  中間力拉崩倒之聲                 D.  群響畢絕

     余則缊袍敝衣處其間(《送東陽(yáng)馬生序》)    以為妙絕

 

2..下面句子中沒(méi)有通假字的是哪一項(xiàng)?(2分)                      (  )

A.食之不能盡其材             B.臥右膝,詘右臂支船

C.至舍,四支僵勁不能動(dòng)              D.滿鐵范為一板,持就火煬之

3..選文第一段在寫法上有何特點(diǎn)?這樣寫有什么作用?(2分)

                                                                     

4..結(jié)尾交代“撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已,”有什么作用?(2分)

                                                                    

5..閱讀下面文言文,用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻澤畫(huà)線句子。(3分)

    出山門而東,十許步,得石臺(tái)。旦起下視,白云滿川,如海波起伏;而遠(yuǎn)近諸山出其中者,皆若飛浮往來(lái),或涌或沒(méi),頃刻萬(wàn)變。臺(tái)東徑斷,畏險(xiǎn)者或不敢度。然山之可觀者,至是則亦窮矣。                                       (《百丈山記》朱熹)

【注釋】百丈山:在今福建建陽(yáng)市東北與今武夷山市交界處,海拔690米。

                                                                    

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀《曹劌論戰(zhàn)》中的一段文字回答小題
十年春,齊師伐我,公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀!蹦巳胍(jiàn)。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對(duì)曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信!睂(duì)曰:“小信未孚,神弗福也!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情!睂(duì)曰:“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從!
公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可!饼R人三鼓。劌曰:“可矣!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣!彼熘瘕R師。
既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之!薄
【小題1】下列劃線字解釋不正確的一組是(   )
A.犧牲(古代祭祀用的豬、牛、羊等祭品)玉帛;衣食所安,弗敢(個(gè)人專有)也
B.吾視其轍亂,望其旗(倒下);肉食者(鄙視,小看),未能遠(yuǎn)謀
C.公將(擊鼓進(jìn)軍)之;小惠未(通“遍”遍及,普遍),民弗從也
D.且(哪里)置土石;(苦于)山北之塞
【小題2】下面句子中劃線詞的意義或用法相同的一組是 (   )
A.齊師竹取道
B.又何焉其千二百里
C.小大獄此誠(chéng)危急存亡秋也
D.犧牲玉帛,弗敢也萬(wàn)鐘于我何
【小題3】下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是  (     )?
A.“夫戰(zhàn),勇氣也”意思是大丈夫打仗,靠的是勇氣!耙还淖鳉狻痹谶x文中的意思是鼓足干勁,一口氣把事情完成。
B.“彼竭我盈”中,“竭”和“盈”意思相對(duì),揭示了敵我雙方士氣的對(duì)比,“彼竭我盈”之時(shí)正是反攻的有利時(shí)機(jī)。
C.選文第二段寫了曹劌在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中的言行,表現(xiàn)出曹劌胸有成竹,指揮若定,善于把握有利戰(zhàn)機(jī)。
D.選文刻畫(huà)人物精練傳神,如“公將鼓之”“公將馳之”,僅僅八個(gè)字就刻畫(huà)出了魯莊公急于求成、輕率寡謀的特點(diǎn)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀《口技》中的兩段文字,完成下面各題。(II分)
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。
忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
【小題1】.下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義相同?(2分)                   (  )
A.不能名其一處也B.言和而色夷(《送東陽(yáng)馬生序》)
義患無(wú)碩師名人與游(《送東剛馬生序》)變色離席
C.中間力拉崩倒之聲D.群響畢絕
余則缊袍敝衣處其間(《送東陽(yáng)馬生序》)   以為妙絕
【小題2】.下面句子中沒(méi)有通假字的是哪一項(xiàng)?(2分)                       (  )
A.食之不能盡其材B.臥右膝,詘右臂支船
C.至舍,四支僵勁不能動(dòng)D.滿鐵范為一板,持就火煬之
【小題3】.選文第一段在寫法上有何特點(diǎn)?這樣寫有什么作用?(2分)
                                                                     
【小題4】.結(jié)尾交代“撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已,”有什么作用?(2分)
                                                                    
【小題5】.閱讀下面文言文,用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻澤畫(huà)線句子。(3分)
出山門而東,十許步,得石臺(tái)。旦起下視,白云滿川,如海波起伏;而遠(yuǎn)近諸山出其中者,皆若飛浮往來(lái),或涌或沒(méi),頃刻萬(wàn)變。臺(tái)東徑斷,畏險(xiǎn)者或不敢度。然山之可觀者,至是則亦窮矣。                                       (《百丈山記》朱熹)
【注釋】百丈山:在今福建建陽(yáng)市東北與今武夷山市交界處,海拔690米。
                                                                    

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度浙江省臺(tái)州市仙居縣仙居中學(xué)中考模擬語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀《曹劌論戰(zhàn)》中的一段文字回答小題
十年春,齊師伐我,公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀!蹦巳胍(jiàn)。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人!睂(duì)曰:“小惠未徧,民弗從也!惫唬骸盃奚癫ジ壹右,必以信!睂(duì)曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情!睂(duì)曰:“忠之屬也?梢砸粦(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從!
公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣!彼熘瘕R師。
既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之!薄
【小題1】下列劃線字解釋不正確的一組是(   )

A.犧牲(古代祭祀用的豬、牛、羊等祭品)玉帛;衣食所安,弗敢(個(gè)人專有)也
B.吾視其轍亂,望其旗(倒下);肉食者(鄙視,小看),未能遠(yuǎn)謀
C.公將(擊鼓進(jìn)軍)之;小惠未(通“遍”遍及,普遍),民弗從也
D.且(哪里)置土石;(苦于)山北之塞
【小題2】下面句子中劃線詞的意義或用法相同的一組是 (   )
A.齊師竹取道
B.又何焉其千二百里
C.小大獄此誠(chéng)危急存亡秋也
D.犧牲玉帛,弗敢也萬(wàn)鐘于我何
【小題3】下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是  (     )?
A.“夫戰(zhàn),勇氣也”意思是大丈夫打仗,靠的是勇氣!耙还淖鳉狻痹谶x文中的意思是鼓足干勁,一口氣把事情完成。
B.“彼竭我盈”中,“竭”和“盈”意思相對(duì),揭示了敵我雙方士氣的對(duì)比,“彼竭我盈”之時(shí)正是反攻的有利時(shí)機(jī)。
C.選文第二段寫了曹劌在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中的言行,表現(xiàn)出曹劌胸有成竹,指揮若定,善于把握有利戰(zhàn)機(jī)。
D.選文刻畫(huà)人物精練傳神,如“公將鼓之”“公將馳之”,僅僅八個(gè)字就刻畫(huà)出了魯莊公急于求成、輕率寡謀的特點(diǎn)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2010-2011學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型:文言文閱讀

閱讀《口技》中的兩段文字,完成下面各題。(II分)
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。
忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
【小題1】.下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義相同?(2分)                   (  )

A.不能名其一處也B.言和而色夷(《送東陽(yáng)馬生序》)
義患無(wú)碩師名人與游(《送東剛馬生序》)變色離席
C.中間力拉崩倒之聲D.群響畢絕
余則缊袍敝衣處其間(《送東陽(yáng)馬生序》)   以為妙絕
【小題2】.下面句子中沒(méi)有通假字的是哪一項(xiàng)?(2分)                       (  )
A.食之不能盡其材B.臥右膝,詘右臂支船
C.至舍,四支僵勁不能動(dòng)D.滿鐵范為一板,持就火煬之
【小題3】.選文第一段在寫法上有何特點(diǎn)?這樣寫有什么作用?(2分)
                                                                     
【小題4】.結(jié)尾交代“撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已,”有什么作用?(2分)
                                                                    
【小題5】.閱讀下面文言文,用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻澤畫(huà)線句子。(3分)
出山門而東,十許步,得石臺(tái)。旦起下視,白云滿川,如海波起伏;而遠(yuǎn)近諸山出其中者,皆若飛浮往來(lái),或涌或沒(méi),頃刻萬(wàn)變。臺(tái)東徑斷,畏險(xiǎn)者或不敢度。然山之可觀者,至是則亦窮矣。                                       (《百丈山記》朱熹)
【注釋】百丈山:在今福建建陽(yáng)市東北與今武夷山市交界處,海拔690米。
                                                                    

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省常熟市初三第一學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀《捕蛇者說(shuō)》中的文段。(8分)

余悲之,且曰:“若毒之乎?余將告于蒞事者,更若役,復(fù)若賦,則何如?”

蔣氏大戚,汪然出涕曰:“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也,向吾不為斯役,則久已病矣。自吾氏三居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣,而鄉(xiāng)鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入,號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣,觸風(fēng)雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。曩與吾祖居者,今其室十無(wú)一焉;與吾父居者,今其室十無(wú)二三焉;與吾居十二年者,今其室十無(wú)四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北,嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起,視其缶,而吾蛇尚存,則弛然而臥。謹(jǐn)食之,時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有,以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉;其余,則熙熙而樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又敢毒耶?”

余聞而愈悲?鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁!蔽釃L疑乎是,今以蔣氏觀之,猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!故之說(shuō),以俟夫觀人風(fēng)者得焉。

1.下列哪組加點(diǎn)詞的意思相同?(??? )(2分)

A????????????? 自吾氏三居是鄉(xiāng)??? 經(jīng)綸務(wù)者,窺谷忘反。(《與朱元思書(shū)》)

B????????????? 退而甘食其土之??? 故君子不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣(《得道多助失道寡助》)

C????????????? 敢毒耶????????? 燕雀知鴻鵠之志哉!(《陳涉世家》)

D????????????? 之說(shuō)??????????? 不足外人道也(《桃花源記》)

2.下列哪一項(xiàng)加點(diǎn)詞的詞性活用情況與其它三項(xiàng)不同?(??? )2分)

A.然得而臘之以為餌??? ????????????? ????????????? B.置人所罾魚(yú)腹中

C.名之者誰(shuí)??? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? D.殫其地之出

3.選文敘述蔣氏和鄉(xiāng)鄰的遭遇時(shí)主要運(yùn)用了什么手法,并請(qǐng)結(jié)合文章舉出一例。(2分)

4.文中寫到“孔子曰:‘苛政猛于虎也’。吾嘗疑乎是,今以蔣氏觀之,猶信。“從中看出作者的寫作用意是什么,聯(lián)系下面這則材料,說(shuō)說(shuō)你的理解。(2分)

【鏈接材料】“第二天又有一批敞口船來(lái)到這里停泊。鎮(zhèn)上便表演著同樣的故事。這種故事也正在各處市鎮(zhèn)上表演著,真是平常而又平常的!保ā抖嗍樟巳宥贰罚

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《捕蛇者說(shuō)》中的文段。(8分)
余悲之,且曰:“若毒之乎?余將告于蒞事者,更若役,復(fù)若賦,則何如?”
蔣氏大戚,汪然出涕曰:“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也,向吾不為斯役,則久已病矣。自吾氏三居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣,而鄉(xiāng)鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入,號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣,觸風(fēng)雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。曩與吾祖居者,今其室十無(wú)一焉;與吾父居者,今其室十無(wú)二三焉;與吾居十二年者,今其室十無(wú)四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北,嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起,視其缶,而吾蛇尚存,則弛然而臥。謹(jǐn)食之,時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有,以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉;其余,則熙熙而樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又敢毒耶?”
余聞而愈悲?鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁病!蔽釃L疑乎是,今以蔣氏觀之,猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!故之說(shuō),以俟夫觀人風(fēng)者得焉。
小題1:下列哪組加點(diǎn)詞的意思相同?(   )(2分)
A.自吾氏三居是鄉(xiāng)經(jīng)綸務(wù)者,窺谷忘反。(《與朱元思書(shū)》)
B.退而甘食其土之故君子不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣(《得道多助失道寡助》)
C.又敢毒耶燕雀知鴻鵠之志哉。ā蛾惿媸兰摇罚
D.故之說(shuō)不足外人道也(《桃花源記》)
小題2:下列哪一項(xiàng)加點(diǎn)詞的詞性活用情況與其它三項(xiàng)不同?(   )(2分)
A.然得而臘之以為餌B.置人所罾魚(yú)腹中
C.名之者誰(shuí)D.殫其地之出
小題3:選文敘述蔣氏和鄉(xiāng)鄰的遭遇時(shí)主要運(yùn)用了什么手法,并請(qǐng)結(jié)合文章舉出一例。(2分)
小題4:文中寫到“孔子曰:‘苛政猛于虎也’。吾嘗疑乎是,今以蔣氏觀之,猶信!皬闹锌闯鲎髡叩膶懽饔靡馐鞘裁,聯(lián)系下面這則材料,說(shuō)說(shuō)你的理解。(2分)
【鏈接材料】“第二天又有一批敞口船來(lái)到這里停泊。鎮(zhèn)上便表演著同樣的故事。這種故事也正在各處市鎮(zhèn)上表演著,真是平常而又平常的!保ā抖嗍樟巳宥贰罚

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀劉向的《蘇秦之楚》 一文,完成下面題目。(14分)

蘇秦①之楚,三日乃得見(jiàn)乎王。談卒,辭而行。楚王曰:“寡人聞先生若聞古人,今先生乃不遠(yuǎn)千里而臨寡人,曾②不肯留?愿聞其說(shuō)!睂(duì)曰:“楚國(guó)之食貴于玉,薪貴于桂,謁者③難得見(jiàn)如貴鬼,王難得見(jiàn)如天帝。今令臣食玉炊桂,因④鬼見(jiàn)帝!蓖踉唬骸跋壬蜕幄,寡人聞命⑥矣。”

【注】①蘇秦:戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名策士。②曾:竟然。③謁者:古代掌管進(jìn)見(jiàn)的人(國(guó)君的近臣)。④ 因:依靠。⑤ 就舍:回到館舍。⑥ 聞命:敬辭,指明白對(duì)方的意思。(選自《 戰(zhàn)國(guó)策》 )

1.解釋下列句中劃線詞的意思。(4 分)

①三日乃見(jiàn)乎王(   )           ②不遠(yuǎn)千里而寡人(   )

③愿其說(shuō)(   )             ④今令臣玉炊桂(   )

2.下列各句與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是(3 分)(   )

例句:蘇秦

A.禽獸變?cè)p幾何哉(《狼》)

B.輟耕壟上(《陳涉世家》)

C.乃記而去(《小石潭記》)

D.予獨(dú)愛(ài)蓮出淤泥而不染(《愛(ài)蓮說(shuō)》)

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4 分)

⑴楚國(guó)之食貴于玉,薪貴于桂。

譯文:                                                                 

⑵小大之獄,雖不能察,必以情。(《曹判論戰(zhàn)》)

譯文:                                                                 

4.試說(shuō)說(shuō)文中蘇秦和楚王的言行給了我們哪些有益的啟示。(3分)

 

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