把下列詞語按事情發(fā)展的先后順序排列,正確的一項是 |
立意 審題 選材 寫作 修改 A、選材 審題 立意 寫作 修改 B、審題 立意 寫作 選材 修改 C、審題 立意 選材 寫作 修改 D、審題 選材 立意 寫作 修改 |
科目:小學語文 來源: 題型:048
讀短文,回答問題。
鮮血換來的升旗式
同學們,每當你莊嚴地敬禮,在國歌聲中凝視著五星紅旗冉冉升起時,你們是否知道:在一座孤島上,曾經(jīng)有56名烈士用寶貴的生命,有109名戰(zhàn)士用青春熱血換來一次僅90分鐘的升旗。
1952年,美國侵略軍在濟州島修建了集中營,這里關押著六千多名中國志愿軍戰(zhàn)俘。這六千多名中華兒女是抗美援朝戰(zhàn)爭中,因為負傷、疾病或饑餓,失去戰(zhàn)斗能力而被美軍俘虜?shù)摹?/P>
集中營的美軍對這里的難友們進行了瘋狂的迫害。忠誠于祖國的炎黃子孫在敵人的淫威面前誓死不屈,他們決定:在10月1日紅日升出海面的時候,在集中營里同時升起十面五星紅旗。
9月30日夜,在狂風暴雨掩護下,難友們分外忙碌。他們把軍用雨布蒙在燒得滾燙的油桶上,烤化雨布上的膠,再把膠刮掉、擦凈,這樣軍用雨布就變成了一塊塊白色綢布。他們再用紅藥水把綢布染紅,做成一面面紅旗。又用奎寧溶液染黃綢布,把它剪成五角星。在帳篷里昏暗的燈光下,難友們圍成一圈,把五星縫在紅旗上。一針一線一滴淚,針針線線連著心,縫進中華兒女對祖國的一片深情。另一些難友用帳篷的支架做成10根15米長的旗桿,還挖好了10個3米深的坑,把旗桿埋牢。護旗敢死隊員披著御寒用的破軍毯,圍坐在10根旗桿四周,徹夜守衛(wèi)著,防止敵人破壞。
10月1日的黎明到了,這是年輕的中華人民共和國成立3周年的日子�?耧L暴雨已經(jīng)停息,絢麗的朝霞像是節(jié)日里的盛裝和彩色的花束。六千多名中華兒女早已分別站立在10根旗桿下,臉上閃著晶瑩的淚花,他們面向北京的方向,高唱起了國歌。在國歌聲中,十面光彩奪目的五星紅旗冉冉升起。這是多么激動人心的時刻呀!
看守集中營的敵人像潮水般涌來,敵人的坦克也隆隆地開過來,直升機在難友們的頭上盤旋。他們狂叫著:“降旗!降旗!”回答敵人的是六千多雙仇恨的眼睛,是更激越的歌聲。敵人向難友們?nèi)映隽舜笈練鈴�。敢死隊員用事先準備好的石頭、石灰包還擊敵人,連續(xù)打退了敵人的四次進攻。
砰、砰、砰……敵人瞄準護旗敢死隊員開槍了。這悲壯的時刻,勇士們倒下之前喊出了生命最強音:“祖國萬歲!”眼看敵人包圍了旗桿,兩名中彈的敢死隊員不顧受傷,迅速降下國旗,把國旗燒成了灰燼,然后,他倆含笑倒下。他們不能讓國旗落到敵人手中,不能讓國旗受辱。
祖國呀,您看見了嗎?在孤立無依的小島上,在敵人的槍林彈雨中,在直沖九霄的悲壯歌聲和呼號的伴奏下,在血肉的搏斗中,您光榮的象征——十面光輝燦爛的五星紅旗,整整飄揚了90分鐘!這是六千多名可愛的英雄兒女獻給您的愛心和一片忠誠。
1.給詞語中加粗的字注音。
分外( ) |
難友(�。� |
看守(�。� |
俘虜( ) |
2.聯(lián)系上下文理解下列詞語。
誓死不屈:___________________________________________
槍林彈雨:___________________________________________
直沖九霄:___________________________________________
3.文中畫“_________”的句子是個___________句,把__________比喻成___________。文中加粗的句子是個__________句,請試著寫出一個這樣的句子。
4.這次升旗儀式的時間是________年________月________日,地點是在________,參加人員是________。升旗儀式歷時________分鐘。
5.為了這次升旗,志愿軍戰(zhàn)土們作了哪些準備工作?
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6.敵人是怎樣瘋狂而又兇殘地阻止這次升旗儀式的?
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7.把短文第2~7自然段按事情發(fā)展順序分為三層(用“‖”標出),并概括層意及全文中心思想。
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8.短文第1自然段和最后一自然段是以第幾人稱來寫的?人稱對象一樣嗎?說說這樣寫的好處。
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科目:小學語文 來源:尖子生 新課堂 小學五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:071
按事情發(fā)展的經(jīng)過,把下列詞語重新排列起來。
①火燒赤壁 �、诟艚鄬Α 、蹅}皇逃走 �、芑鸫ゲ堋 、蔹S蓋獻計 �、薨底愿吲d ⑦借風前進 �、噙B船練兵 �、狳S蓋詐降 ⑩定計火攻
________→________→________→________→________→________→________→________→________→________
科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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