給下面加粗的字注音正確的是
藍(   ) 巡(   ) 繁(   ) 綠(   )

A、wèi;yì;pín;yìn
B、wèi;yì;pín;yīn
C、wèi;yè;pín;yīn
D、uèi;yì;pín;yīn
B
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相關(guān)習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
______________
  1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合。
  一天早上,父親正在艙里用腰刀削蘋果,船卻突然劇烈地搖晃起來,父親不______(shèn)摔倒時,刀子扎在他胸口。人全身都在顫,嘴唇瞬間鳥青。
  六歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,尖叫著撲過來想要扶他,父親卻微笑著推開女兒的手:“沒事,只是摔了一跤!比缓筝p輕地拾起刀子,很慢很慢地爬起來,不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
  以后三天,父親照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常,而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更______(shuāi)弱、蒼白,他遠眺海平線的眼光是那樣憂傷。
  抵達的前夜,父親來到女兒身邊,對女兒說:“明天見到媽媽的時候,請告訴媽媽,我愛她!
  女兒不解地問:“可是明天就要見到她了,你為什么不自己告訴她呢?”
  他笑了,(fú  fǔ)身在女兒額上深深留下一個吻。
  船到紐約港了,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出了母親,她喊道:“媽媽!媽媽!”就在這時,周圍忽然一片驚呼,女兒一回頭,看見父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,霎時間染紅了整片天空……
  尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了:那把刀無比精確地洞穿了他的心臟,他卻多活了三天,而且不被任何人察覺。唯一可能的解釋是因為傷口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了三天的
(gōng  gòng)血。
  這是醫(yī)學吏上(hǎn  hàn)見的奇跡,醫(yī)學會議上,有人說要稱它為大西洋的奇(jī  jì),有人建議以死者的名字命名,還有人說要叫大神跡……
  “夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生,須發(fā)______(jù)白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然后一字一頓地說:“這個奇跡的名字,叫父親!
1.我能根據(jù)括號里的拼音寫漢字。
2.我能用自己喜歡的符號標出加粗字的正確讀音。
3.給短文加一個合適的題目,寫在橫線上。
4.填一填。(在文中找)
( 。┑負u晃 。ā 。┑貑枴  。ā 。┑乜
(  )地洞穿 。ā 。┑钠孥E 。ā 。┑淖兓
5.在文中找出它們的近義詞寫下來。
強烈——( 。  ∩僖姟ā 。
6.文中“醫(yī)學史上罕見的奇跡”指( 。
A.父親被刀洞穿心臟,卻多活了三天。
B.父親使被切斷的心肌維持了三天的供血,這一創(chuàng)舉是奇跡,他是發(fā)明家。
7.文中畫“____”的句子是說( 。
A.贊揚了父愛的偉大,是父愛創(chuàng)造了奇跡。
B.只要是奇跡都是父親創(chuàng)造的。

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科目:小學語文 來源:尖子生 新課堂  小學五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:048

閱讀理解

  1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合。

  海上風平浪靜,晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上,男人正在艙里用腰刀削蘋果,船卻突然劇烈地搖晃,男人摔倒時,刀子扎在他胸口。人全身都在顫,嘴唇瞬間烏青。

  6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了 尖叫著撲過來想要扶他 他卻微笑著推開女兒的手 沒事 只是摔了一跤 然后輕輕地拾起刀子 很慢很慢地爬起來 不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡

  以后三天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍,仿佛一切如常。而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白,他看向海平線的眼光是那樣憂傷。

  抵達的前夜,男人來到女兒身邊,對女兒說:“明天見到媽媽的時候,請告訴媽媽,我愛她!

  女兒不解地問:“可是你明天就要見到她了,你為什么不自己告訴她呢?”

  他笑了,俯身,在女兒額上深深留下一個吻。

  船到紐約港了,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親,她在喊著:“媽媽!媽媽!”

  就在這時,周圍忽然一片驚呼,女兒一回頭,看見父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,霎時間染紅了整片天空……

  尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了:那把刀無比精確地洞穿了他的心臟,他卻多活了三天,而且不被任何人察覺。惟一可能的解釋是因為創(chuàng)口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了三天的供血。

  這是醫(yī)學史上罕見的奇跡。醫(yī)學會議上,有人說要稱它大西洋奇跡,有人建議以死者的名字命名,還有人說要叫它神跡……

  “夠了!蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生,須發(fā)俱白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然后一字一頓地說:“這個奇跡的名字,叫父親。”

(1)

下列詞語中加粗字的注音全都正確的是

麗  去  血  一聲大

[  ]

A.

gu@  k1i  g^ng  h8

B.

gu@  k3i  g#ng  h8

C.

gu9  k3i  g^ng  h8

D.

gu9  k1i  g#ng  h8

(2)

“熙熙攘攘”是疊詞。請你觀察一下它的特點,再寫出幾個類似的詞。

________________________________

[  ]

A.

他受重傷了,非常痛苦。

B.

他希望船快點靠岸,好去看醫(yī)生,挽救自己的生命。

C.

他害怕見不到心愛的妻子。

D.

他擔憂他就要離開心愛的女兒,離開人世了。讓女兒在最后的海上旅行中受到痛苦、孤獨的雙重打擊。只有6歲的小女兒怎么能承受得了呢?

4)“父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,霎時間染紅了整片天空……”這句話怎么理解?情形果真如此嗎?

________________________________

5)父親在“刀無比精確地洞穿了他的心臟”,生命垂危的情況下多活了三天,在醫(yī)學史上是________。有人稱它為________的奇跡,有人建議________,還有人叫它________,最準確地說這個奇跡的名字叫________。創(chuàng)造這種奇跡的動力是________。

(3)

請給第三自然段加上標點。

[  ]

A.

他受重傷了,非常痛苦。

B.

他希望船快點靠岸,好去看醫(yī)生,挽救自己的生命。

C.

他害怕見不到心愛的妻子。

D.

他擔憂他就要離開心愛的女兒,離開人世了。讓女兒在最后的海上旅行中受到痛苦、孤獨的雙重打擊。只有6歲的小女兒怎么能承受得了呢?

4)“父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,霎時間染紅了整片天空……”這句話怎么理解?情形果真如此嗎?

________________________________

5)父親在“刀無比精確地洞穿了他的心臟”,生命垂危的情況下多活了三天,在醫(yī)學史上是________。有人稱它為________的奇跡,有人建議________,還有人叫它________,最準確地說這個奇跡的名字叫________。創(chuàng)造這種奇跡的動力是________

(4)

按短文內(nèi)容填空,然后回答問題。

1)“6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了”,你知道這“瞬間的變化”是指________。從________的描寫中,看出她的確是嚇壞了。

2)后來三天里,父親照常每晚________,清晨________,帶她去________。從________寫出偉大的父親能忍常人所不能忍的。

3)在第四自然段里寫道:“他看向海平線的眼光是那樣憂傷”這其中的理由是

[  ]

A.

他受重傷了,非常痛苦。

B.

他希望船快點靠岸,好去看醫(yī)生,挽救自己的生命。

C.

他害怕見不到心愛的妻子。

D.

他擔憂他就要離開心愛的女兒,離開人世了。讓女兒在最后的海上旅行中受到痛苦、孤獨的雙重打擊。只有6歲的小女兒怎么能承受得了呢?

4)“父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,霎時間染紅了整片天空……”這句話怎么理解?情形果真如此嗎?

________________________________

5)父親在“刀無比精確地洞穿了他的心臟”,生命垂危的情況下多活了三天,在醫(yī)學史上是________。有人稱它為________的奇跡,有人建議________,還有人叫它________,最準確地說這個奇跡的名字叫________。創(chuàng)造這種奇跡的動力是________。

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀美文,完成練習。

蘆 葦 贊

  沒有到過白洋淀的人,總以為白洋淀就是白茫茫的一片。

  其實不然,如果站在淀邊,根本看不到連成一片的水面,而是一個葦塘連著另一個葦塘,整個白洋淀就是一個莽莽蒼蒼的蘆葦世界。只有搖著船兒,進入蘆葦蕩的深處,才能看到一個個大小不同的淀子,碧藍碧藍的,波光瀲滟。這許許多多的淀子,還有那縱橫交錯的壕溝、港汊都隱沒在這奇妙浩瀚的蘆葦海洋里。

  看著這千里“綠野”,你會覺得它像南方層層疊疊的甘蔗田,又像北方遼闊的草原;像茂密的叢林,又像蔚藍的大海。它時而靜穆如山岳,那樣清幽神秘;時而翻起萬頃綠浪,發(fā)出陣陣的濤聲,那樣聲勢浩大。這浩如煙海的蘆葦蕩,是絕妙的青紗帳,是曾經(jīng)威震全國的雁翎隊的故鄉(xiāng)!

  古往今來□鮮花□芳草□青松□翠竹□綠楊□垂柳□曾經(jīng)扣動過多少詩人和畫家的心靈□用絢麗色彩給它們濃妝淡抹□用優(yōu)美的詩句把它們謳歌頌揚□而蘆葦□往往很少被注意和重視□常常只被當作某種風景的點綴而出現(xiàn)在畫圖和詩文里□其實□這平平凡凡□樸實無華的蘆葦□是很值得人們贊美的□

  盛夏時節(jié),每根蘆葦,從稈到葉都是鮮綠鮮綠的,翠得閃閃發(fā)亮,嫩得每片葉子都要滴出水來。它們臨風搖動,婀娜多姿,呈現(xiàn)出一派生氣勃勃、欣欣向榮的景象。一根蘆葦,應該說是很渺小的,微不足道的,也是脆弱無力的,被大風一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個弱點吧,它從來不會單獨存在,總是集群而生,聚眾而長。只要有蘆葦?shù)牡胤剑褪且淮卮,一片片,成林似海,蓬蓬勃勃。風吹不斷,浪打不倒,在任何環(huán)境中也是從容挺立,不折不彎,掀起千重浪,喧騰澎湃。這時候,你一點也不會覺得蘆葦弱小,給人留下的是眾志成城,氣勢磅礴的壯觀景象。

  蘆葦,是白洋淀的一大寶,在烽火連天的戰(zhàn)爭年代,它曾經(jīng)是抗日英雄兒女的天然屏障。作為野生植物,它又是人們生活的一種來源,世世代代,養(yǎng)育著成千上萬人。它易生易長,即使每年冬天全部砍光葦子,只要第二年春天的一陣春風,幾場春雨,它就又會發(fā)筍冒尖,長出新的蘆葦。

  蘆葦,雖然不能在高樓大廈作柱為梁,但在廣大鄉(xiāng)村,卻是建房必不可少的建筑材料;它雖然不像金石那樣堅硬,萬古不朽,但它愿粉身碎骨,變成紙漿,化為潔白柔美的紙張來;它能變作人們?nèi)粘I钪械母鞣N用具,就連那些葦梢碎葉,也勇于投入爐灶,用生命的火焰,為人們驅(qū)寒取暖,燒火做飯,全部化為光和熱……

  我凝望著這青青的蘆葦,沉思遐想:任何一個人必有所長,只要各盡其才,對人類就有貢獻;一個人的能力有大小,只要為人民而獻身,發(fā)出自己的光和熱,就應受到贊揚。我愿作這綠色海洋中的一根小小的蘆葦……

1.給加粗字選擇正確讀音,再用另一個讀音組詞。

sh4 xi4

m^ m6i

濃妝淡m% m1

c6ng z5ng)經(jīng)

p0ng b!ng)障

 

2.給第四自然段加上標點。

3.寫出下列詞語的反義詞。

贊揚( 。

渺。ā 。

脆弱( 。

戰(zhàn)爭( 。

4.在括號里填上合適的詞語。

( 。┑母收崽

( 。┑牟菰

( 。┑那嗉啂

( 。┑膮擦

( 。┑拇蠛

(  )的蘆葦蕩

5.作者體會到:任何一個人________,只要_________,對________就有貢獻;只要_________________!拔摇斌w會到了:_________。

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