詞語書寫不對的是

A、春回大地 
B、五顏六色 
C、柳錄花紅 

C
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語文六年級下·第12冊(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

閱讀下面選文,回答問題。

關(guān)于讀書

  因?yàn)槟阈撵`饑渴,所以你要讀書。

  讀書是為了獲得知識,這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋自然的奧秘,以文字作了永久的記錄,便有了科學(xué)書;他們研究人類社會的發(fā)展史,探求規(guī)律,便有了歷史書;他們思考人與自然、社會之間的關(guān)系,便有了哲學(xué)書;他們用生動(dòng)的形象,表述了人類的故事,便有了文學(xué)書。

  讀書,自然不能只局限于課本,走出課本讀書,那才是真正意義上的讀書,那才是真正愜意的事情。既然要讀書,就要讀好書。目前市場上推出的少兒讀物可謂琳瑯滿目,應(yīng)有盡有。只要有閱讀興趣,又適合自己的年齡層次和口味,都可以找來讀。但讀書并非一味地看熱鬧,也決不能貪多而走馬觀花、囫圇吞棗。這些都是讀書的大忌。既然看了,就一定要有自己的想法——哪些地方看懂了,什么問題還不明白,從中得到了什么啟發(fā)等等,這些都是你讀后必須面對、必須思考的。一旦真正讀懂了一本或幾本書,你就能真正體味到讀書的歡愉并樂此不疲,你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會在潛移默化中得到提高。

  試想,在春日的艷陽下,鳥兒鳴叫,百花飄香,你________著書中自然的神奇,________著人生的哲理,________著一位老人的諄諄教誨;在秋夜的燈光下,萬籟俱寂,你坐在桌前讀書,無數(shù)鮮活的形象走在你面前,與你對話,與你交談……

  讀書(引起 誘發(fā) 逗引)了人的思緒,使想象超越時(shí)空;讀書(豐滿 充實(shí) 豐富)了人的思想,如接觸博大智慧的老人;讀書(拓展 開闊 展現(xiàn))了人的精神世界,使人生更加美麗。

  書給予人們的實(shí)在太多,___________________

1.用一句話概括第二自然段畫線部分的主要意思。

________________________________

2.填空。

讀書時(shí)要避免________________________

3.按照自己的理解,在第四自然段空白處填上適當(dāng)?shù)脑~語。

4.請為第五自然段選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。(在所選詞語下畫橫線)

5.請根據(jù)上文的意思,為末尾畫線處選擇一個(gè)表達(dá)最為恰當(dāng)?shù)木渥�,并說明選擇理由。

A.誰可不讀書?

B.因此,你一定要讀書。

C.誰都應(yīng)當(dāng)讀書。

我選(  )

我的理由:_________________________

6.你最喜歡讀的一本書是什么?請簡要地寫出自己的收獲。

____________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。
學(xué)會生活
  ①生活——永恒的話題,她搖曳著四季的裙擺啟迪我們:學(xué)會生活,懂得奮斗。     
 �、诙轮骸E腔苍诮诸^,耳畔飄入幾句歌詞:“再大風(fēng)雨都不怕,奮斗孕育著希望……” 激起我心中陣陣漣漪。于是,綠茵場上,我奮勇向前奔跑。體育記分牌上留下我燦爛的一笑。春天,懂事的季節(jié),我明白應(yīng)為理想而拼搏。     
 �、圩茻嶂�。生活帶我去了長城。在逶迤的群山中,長城似臥龍,前不見首,后不望尾,盤旋曲折。輕叩每一塊磚塊,輕撫每一處炮臺。他們都在默默中向我講述幾千年的故事……那被扁擔(dān)壓彎的脊柱,那被山路磨穿的草鞋,無不告訴我們中華民族是一個(gè)奮斗的民族。生活的艱辛、磨難猶如他們揮灑的汗珠,是前進(jìn)的動(dòng)力。太陽火辣辣地照著,它炫目的眼眸中有期待和希望。灼熱之夏,學(xué)會生活,頂著酷熱去圖書館看書,只為能在知識的海洋里遨游,在學(xué)習(xí)的失意中努力地站起來,為下學(xué)期的目標(biāo)而奮斗。    
 �、艽T果之秋。當(dāng)紛飛的紅葉化做蝴蝶飄入視野,秋天便載著滿身的金黃款款而來。我沉浸在豐收的喜悅中,卻聽見生活在喃喃細(xì)語:學(xué)會,要做的還有許多。     
  ⑤沉思之冬。學(xué)會生活,不必用濃艷的色彩去涂抹;學(xué)會生活,不必用繁瑣的音符去排列;學(xué)會生活,不必用華麗的字眼去堆砌。不是一幅畫,一支歌,一首詩。它是一本書,“奮斗”是它的主題,我們終其一生都在學(xué)習(xí)。     
  ⑥冬天,飛雪的季節(jié),我沉思……等待明年。     
1.第②自然段中的             一詞照應(yīng)上文的“奮斗”一詞。     
2.文中加粗的詞語,第一處“他們”指         ;第二處“他們”指           ;第一處“我”指                ;第二處“我”指                ;“你”指                     ;“它”指                      。     
3.對本文的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 (     )
A.第②自然段中畫線的詞“飄人”寫出音樂的輕柔之態(tài)。
B.第③自然段中畫線的詞“輕叩”和“輕撫”道出了“我”沉郁的心情。
C.“夏”詳“秋”略,得體順達(dá),表達(dá)了作者對“夏”的熱烈并要奮斗、大干一場的情意。
D.第⑥自然段的省略號造成懸念,令人浮想聯(lián)翩。
4.本文揭示了一個(gè)什么主題?(用原文回答)  
                                                                                    
5.本文按                  順序記敘,點(diǎn)明這個(gè)寫作順序的詞分別為______,寫了                  。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

讀課文《琥珀》全文和課外段《年輪里的科學(xué)》,然后回答問題。

年輪里的科學(xué)

 �、倌贻啠贻�,一年一輪,年年有輪。它記錄了樹木度過多少春秋的腳印;它反映了很多大自然進(jìn)行搏斗的艱難歷程;它告訴你自己經(jīng)歷的氣候變化,寫下了一部天書;它向你匯報(bào)了大陽黑子活動(dòng)的規(guī)律;它又向你告了大氣污染的狀。

  ②年輪,年輪,它從不虛度年華,在它的錄像里告訴你許多許多科學(xué)知識。

 �、勰贻喪遣刻鞎D贻喌膶捳杳�,不僅反映了樹木生長的速度,木材的年生長量和質(zhì)地優(yōu)劣,而且記錄了氣候寒冷,年輪狹窄,氣候特別寒冷,年輪更為窄密。干旱的年頭,年輪材質(zhì)很差�!鯇δ贻喌姆治�,可以獲得幾百年甚至幾千年的氣候變遷規(guī)律,□它可以預(yù)測未來氣候的變化,作長期氣候的預(yù)報(bào)。如對西藏高原樹木年輪的分析,初步知道在本世紀(jì)西藏有過兩次大的降溫,本世紀(jì)20年代前后,西藏降雨量特別豐富,以后又顯著下降,目前又稍有增加的情況。通過對年輪的分析,還可以初步掌握氣候變化的規(guī)律和周期變化,大約200年為一周期,110年、92年、72年、33年為不等的小周期變化,年輪真是一部天書。

 �、苣贻唴R報(bào)了太陽黑子活動(dòng)的規(guī)律。當(dāng)太陽出現(xiàn)黑子群時(shí),對氣候的影響很大,可以使無線電波中斷,可以使氣候反常,有暴雨或颶風(fēng)的出現(xiàn)。這都說明太陽黑子活動(dòng)劇烈增強(qiáng),輻射出的光和熱比平時(shí)更多。樹木受其影響,生長特別快,年輪就寬。我們可以從年輪寬窄的變化中推測太陽黑子活動(dòng)周期為111次。

 �、菽贻営窒蚰銏�(bào)告了大氣污染的狀。當(dāng)天氣受到污染時(shí),年輪里就貯藏了污染的物質(zhì)。如開采各種貴重金屬礦床時(shí),大氣中就飛揚(yáng)著這種金屬的塵埃,它給樹葉吸收了,它落到塵埃中給根吸收了。有的是金屬冶煉廠或加工場附近的大氣中,飛揚(yáng)著它們產(chǎn)生的金屬塵埃,被周圍樹木吸收了。這些金屬塵埃被樹木吸進(jìn)去是跑不掉的,它被輸送到年輪里積累起來。我們□光譜分析,可以測知年輪里歷年積累下來的重金屬的含量,就可以測知該礦該廠對大氣污染的程度。還有當(dāng)硫化氫、氟化氫等有毒氣體污染大氣時(shí),被松樹、楊樹、夾竹桃吸收,在年輪上很快留下被它腐蝕的烙印�!趵佑。藗兛梢詼y知空氣污染程度。污染的罪證在年輪里都保存了下來,它告大氣污染的狀,想賴也賴不掉。

 �、弈贻喞锎笥袑W(xué)問,近年來發(fā)現(xiàn)年輪還能為冰川學(xué)、水文學(xué)、地球物理學(xué)等方面的研究提供可靠的科學(xué)資料呢。

1.填在文中4個(gè)空格處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是

[  ]

A.經(jīng)過

依據(jù)

通過

根據(jù)

B.通過

依照

經(jīng)過

根據(jù)

C.經(jīng)過

依賴

經(jīng)過

依據(jù)

D.通過

依據(jù)

通過

根據(jù)

2.“它告訴你歷年氣候變化的情況和規(guī)律”是從第③段中抽掉的一句話,請你把它填到適當(dāng)?shù)奈恢�。在所填位置上畫上�?biāo)記。

3.年輪里有哪些科學(xué)?

4.比較兩篇選文在語言運(yùn)用上的相同點(diǎn)。

5.兩篇文章都向我們介紹了一些科學(xué)知識,你能查找到一些與它們相關(guān)聯(lián)的知識嗎?找出來與同學(xué)在課上交流一下。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

讀課文《琥珀》全文和課外段《年輪里的科學(xué)》,然后回答問題。

年輪里的科學(xué)

 �、倌贻啠贻�,一年一輪,年年有輪。它記錄了樹木度過多少春秋的腳�。凰从沉撕芏啻笞匀贿M(jìn)行搏斗的艱難歷程;它告訴你自己經(jīng)歷的氣候變化,寫下了一部天書;它向你匯報(bào)了大陽黑子活動(dòng)的規(guī)律;它又向你告了大氣污染的狀。

 �、谀贻�,年輪,它從不虛度年華,在它的錄像里告訴你許多許多科學(xué)知識。

  ③年輪是部天書。年輪的寬窄疏密,不僅反映了樹木生長的速度,木材的年生長量和質(zhì)地優(yōu)劣,而且記錄了氣候寒冷,年輪狹窄,氣候特別寒冷,年輪更為窄密。干旱的年頭,年輪材質(zhì)很差�!鯇δ贻喌姆治�,可以獲得幾百年甚至幾千年的氣候變遷規(guī)律,□它可以預(yù)測未來氣候的變化,作長期氣候的預(yù)報(bào)。如對西藏高原樹木年輪的分析,初步知道在本世紀(jì)西藏有過兩次大的降溫,本世紀(jì)20年代前后,西藏降雨量特別豐富,以后又顯著下降,目前又稍有增加的情況。通過對年輪的分析,還可以初步掌握氣候變化的規(guī)律和周期變化,大約200年為一周期,110年、92年、72年、33年為不等的小周期變化,年輪真是一部天書。

 �、苣贻唴R報(bào)了太陽黑子活動(dòng)的規(guī)律。當(dāng)太陽出現(xiàn)黑子群時(shí),對氣候的影響很大,可以使無線電波中斷,可以使氣候反常,有暴雨或颶風(fēng)的出現(xiàn)。這都說明太陽黑子活動(dòng)劇烈增強(qiáng),輻射出的光和熱比平時(shí)更多。樹木受其影響,生長特別快,年輪就寬。我們可以從年輪寬窄的變化中推測太陽黑子活動(dòng)周期為111次。

 �、菽贻営窒蚰銏�(bào)告了大氣污染的狀。當(dāng)天氣受到污染時(shí),年輪里就貯藏了污染的物質(zhì)。如開采各種貴重金屬礦床時(shí),大氣中就飛揚(yáng)著這種金屬的塵埃,它給樹葉吸收了,它落到塵埃中給根吸收了。有的是金屬冶煉廠或加工場附近的大氣中,飛揚(yáng)著它們產(chǎn)生的金屬塵埃,被周圍樹木吸收了。這些金屬塵埃被樹木吸進(jìn)去是跑不掉的,它被輸送到年輪里積累起來。我們□光譜分析,可以測知年輪里歷年積累下來的重金屬的含量,就可以測知該礦該廠對大氣污染的程度。還有當(dāng)硫化氫、氟化氫等有毒氣體污染大氣時(shí),被松樹、楊樹、夾竹桃吸收,在年輪上很快留下被它腐蝕的烙印�!趵佑�,人們可以測知空氣污染程度。污染的罪證在年輪里都保存了下來,它告大氣污染的狀,想賴也賴不掉。

  ⑥年輪里大有學(xué)問,近年來發(fā)現(xiàn)年輪還能為冰川學(xué)、水文學(xué)、地球物理學(xué)等方面的研究提供可靠的科學(xué)資料呢。

1.填在文中4個(gè)空格處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是

[  ]

A.經(jīng)過

依據(jù)

通過

根據(jù)

B.通過

依照

經(jīng)過

根據(jù)

C.經(jīng)過

依賴

經(jīng)過

依據(jù)

D.通過

依據(jù)

通過

根據(jù)

2.“它告訴你歷年氣候變化的情況和規(guī)律”是從第③段中抽掉的一句話,請你把它填到適當(dāng)?shù)奈恢�。在所填位置上畫上�?biāo)記。

3.年輪里有哪些科學(xué)?

4.比較兩篇選文在語言運(yùn)用上的相同點(diǎn)。

5.兩篇文章都向我們介紹了一些科學(xué)知識,你能查找到一些與它們相關(guān)聯(lián)的知識嗎?找出來與同學(xué)在課上交流一下。

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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

古人盛贊錢塘潮

  一年一度的錢塘潮,吸引了成千上萬的游客( �。┫蛘憬帲ィā 。┠乔к娙f馬般的波濤( �。┫蚝0叮ィā 。┠墙鸸睦做频某甭�________,這實(shí)在是人生一樂。

  然而,真正能欣賞到這種奇象壯觀的人并不太多,因?yàn)殄X塘不像明媚的漓江,一年四季向游人敞開迷人的胸懷,也不像美麗的西子湖,無論陰晴雨雷都不乏動(dòng)人之姿;再說偷閑前去,也未必恰巧遇上最奇特而令人驚嘆的漲潮偉觀。因此,對無緣識得漲潮面目的游客,不妨領(lǐng)略一下古人筆下的觀潮聽潮的興味。

  錢塘潮歷來為人神往。如駱賓王就為之留下“樓觀淪海日,門聽浙江潮”的名句,蘇東坡對之也有“八月十八潮,壯觀天下無”的稱譽(yù)。詩人讀萬卷書,行萬里路,名山勝水見得雖多,但哪一處潮聲可與錢塘潮p@呢?于是,他們就通過自己的生花妙筆,來描摹天下奇觀,從而留下了許多膾炙人口的佳句。

  錢塘潮的動(dòng)人之處,首先在它的,________,________。唐詩人李廊喻為“一千里色中秋月,十萬軍聲半夜潮”。明詩人許承欽筆下是“驚濤直上海門西,欲卷青冥裂金j9)。清人施愚山在《錢塘觀潮》中形容得更妙:“聲驅(qū)千騎疾,氣卷萬山來�!笨梢娊庇腥绱豪R鳴,萬浪攢動(dòng),潮水卷起浪花,浪花追著浪頭,漫天鋪地,洶涌澎湃,橫掃一切,大有________,包涵日月之勢。

(1)

文章第一段有四處括號,依次應(yīng)填寫的詞語正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(2)

選擇文中加粗詞語的正確釋義。

1偷閑

趁著閑暇  B.偷偷前往  C.難得的空閑

2無緣

無緣由  B.無緣故  C.無機(jī)緣

3媲美

相比  B.并相比美  C.比較誰美

4攢動(dòng)

擁擠著  B.簇?fù)硪黄稹 ?/FONT>C.晃動(dòng)

[  ]

A.

①③②④

B.

①②④③

C.

③①②④

D.

③②④①

(3)

下面分別是文中畫“________”處的詞語,將它們合理地填入文中,順序正確的一項(xiàng)是

詞語:①聲勢浩大②氣魄雄偉③驚天震地④氣吞山河

[  ]

A.

①③②④

B.

①②④③

C.

③①②④

D.

③②④①

(4)

用“”畫出第二段使用了擬人修辭方法的部分。(只畫反映出擬人手法的部分)

[  ]

A.

評潮

B.

聽潮

C.

觀潮

D.

領(lǐng)略古人筆下觀潮、聽潮的興味

(5)

文中三四自然段引用了不同朝代五位詩人的名句,據(jù)此回答下列問題。(橫線上只寫出有關(guān)詩人名字即可)

1)側(cè)重寫錢塘江大潮聲的是:________

2)既寫大潮聲威又寫大潮宏偉氣魄的是:_________________

[  ]

A.

評潮

B.

聽潮

C.

觀潮

D.

領(lǐng)略古人筆下觀潮、聽潮的興味

(6)

這篇文章主要是寫

[  ]

A.

評潮

B.

聽潮

C.

觀潮

D.

領(lǐng)略古人筆下觀潮、聽潮的興味

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

走進(jìn)天堂的門票

       有一對孿生兄弟,同時(shí)進(jìn)入高考考場。結(jié)果,哥哥收到了大學(xué)錄取通知書,弟弟則以兩分之差名落孫山。兄弟倆長相酷似,性格各異:哥哥忠誠敦厚,弟弟活潑機(jī)靈;哥哥拙于言詞,弟弟口若懸河。哥哥拿著大學(xué)錄取通知書面對貧痛交加的父母默默無語,弟弟關(guān)在房里不吃不喝,長吁短嘆“天公無眼識良才”。 
       哥哥把大學(xué)錄取通知書送到弟弟手中,并在弟弟耳旁說了這么一句話:“這不是走進(jìn)天堂的門票,別把太多的希望放在它的上面�!�
       弟弟不解,問:“那你說這是什么?”
       哥哥答:“一張吸水紙,專吸汗水的紙�!�  
       弟弟搖著頭,笑哥哥盡說傻話。
       開學(xué)了,弟弟背著行囊走進(jìn)了大都市的高等學(xué)府。哥哥則讓體弱多病的老爸從鎮(zhèn)辦水泥廠回家養(yǎng)病,自己頂上,站在碎石機(jī)旁,拿起了沉重的鋼釬……   
       碎石機(jī),有斑斑血跡。這臺機(jī)子上,曾有多名工人軋斷了手指。哥哥打走上這個(gè)崗位的第一天起,就在做一個(gè)美麗的夢。他花了三個(gè)月的時(shí)間,對機(jī)身進(jìn)行了技術(shù)改造,既提高了碎石質(zhì)量,又提高了安全系數(shù)。廠長把他調(diào)進(jìn)了燒成車間。燒成車間灰霧彌天,不少人得了矽肺病。他同幾個(gè)技術(shù)骨干一起,殫精竭慮,苦心鉆研,改善了車間的環(huán)保設(shè)施。廠長把他調(diào)進(jìn)了科研實(shí)驗(yàn)室。在實(shí)驗(yàn)室,他博覽群書,多次到名廠求經(jīng)問道,反復(fù)實(shí)驗(yàn),提煉新的化學(xué)元素,經(jīng)過一次又一次的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),使水泥質(zhì)量大大提高,為廠里打出了新的品牌產(chǎn)品,水泥暢銷華南幾省。再之后,他便成為全市建材工業(yè)界的名人…… 
       弟弟進(jìn)入大學(xué)以后,第一年還像讀書的樣子,也寫過幾封信問老爸的��;第二 年認(rèn)識了個(gè)大款的女兒,就雙雙墜入愛河。那女孩成了他取之不盡、用之不竭的錢包,整整兩年他沒向家人要過一分錢,卻通身脫土變洋,“帥呆”“酷斃”了。進(jìn)入 大四后,那女孩跟他“拜拜”了,他便整個(gè)兒陷入“青春苦悶期”,泡吧,上網(wǎng),無心讀書,考試靠作弊混得了大學(xué)畢業(yè)文憑。像一只蒼蠅飛了一個(gè)圈子,又回到家鄉(xiāng)所在市求職,他還有那么一點(diǎn)羞恥感,不愿在落魄的時(shí)候回家見父母。經(jīng)市人才中心介紹,他到一家響當(dāng)當(dāng)?shù)慕ú闹破饭緫?yīng)聘,好不容易闖過了三關(guān),最后在公司老總的辦公室里答辯。輪到他答辯時(shí),老總遲遲不露面。最后秘書來了,告訴他已被錄用,不過,必須先到燒成車間當(dāng)工人。
       他感到委屈,要求一定要見老總。秘書遞給他一張紙條,他展開一看,上書八個(gè)大字:“欲上天堂,先下地獄�!彼惶ь^,猛見哥哥走了進(jìn)來,端坐在老總的椅子上,他的臉頓時(shí)燒灼得發(fā)痛。
1.給加橫線的字注音。
      孿生兄弟(       )                        斑血跡(       )
2.文中的“天堂”指                                    ,“地獄”指                                    ,你認(rèn)為“走進(jìn)  天堂
     的門票”是指:                                
3.哥哥為什么說那張大學(xué)錄取通知書是“一張吸水紙,專吸汗水的紙”?
                                                                                                                                                         
4.“哥哥打走上這個(gè)崗位的第一天起,就在做一個(gè)美麗的夢”,聯(lián)系上下文說說“美麗的夢”指的是什
     么。
                                                                                                                                                         
5.下面和“欲上天堂,先下地獄”觀點(diǎn)一致的一句話是

 [    ]

A.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
B.失敗并不可怕,可怕的是你不能正視它。
C.月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,此事古難全。
D.如果你希望成功,當(dāng)以恒心為良友,以經(jīng)驗(yàn)為參謀,以信心為兄弟,以希望為哨兵。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。

漢字與中國心

  1998年春,在美國紐約,一位美國青年問我:“為什么中國人的凝聚力那么強(qiáng)?”
  我戲答日:“第一,我們都吃中餐;第二,我們都講中文,用漢字�!�
  漢字,確實(shí)是人類一絕。其形聲義俱全,信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng),特別適宜于表達(dá)一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn):例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩,心潮難已,這是靠翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會的。
  最能體現(xiàn)漢字這些特點(diǎn)的首推中國的古典詩詞,一個(gè)中國的孩子,甚至在牙牙學(xué)語的時(shí)候,就能夠背誦許多古典的詩詞了。______吟“爆竹聲中一歲除”;______吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”;______吟“明月幾時(shí)有”;______吟“勸君更進(jìn)一杯酒”;______吟“漫卷詩書喜欲狂”;______吟“大江東去”;激越時(shí)吟“憑欄處,瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。
  我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度�,F(xiàn)在,人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除了。
1.根據(jù)意思寫詞語。
(1)半開玩笑地回答。(  )
(2)比喻像潮水一樣起伏的心情,難以抑制。( �。�
2.選擇合適的詞語填到文中橫線上。
A.中秋時(shí)  B.清明時(shí)  C.過年時(shí)
D.喜悅時(shí)  E.慷慨時(shí)  F.送別時(shí)
3.仔細(xì)讀短文,回答問題。(將正確答案的序號填在括號里,有的答案不止一個(gè))
(1)漢字的特點(diǎn)是什么?

[     ]

A.形聲義俱全,信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。
B.又整齊又靈動(dòng),適宜表達(dá)一種微妙、詩意的情感。
C.一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。
D.漢字好記好學(xué),是世界上使用最多的文字。
(2)最能體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的是

[     ]

A.漢字的形
B.漢字的義
C.中國古典詩詞
D.漢語拼音
4.日積月累。(把詩句補(bǔ)充完整)
(1)清明時(shí)節(jié)雨紛紛,________________。
(2)明月幾時(shí)有?________________。
(3)勸君更進(jìn)一杯酒,________________。

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