1．理解下列詞語(yǔ)的意思。

2．判斷下列句子是否比喻句，在括號(hào)里用“T”表示。

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

說(shuō)獨(dú)果是“寶物”，我吃了，能使我________________，奶奶吃了，能使她__________________________________。

4．如果是你面對(duì)這一個(gè)獨(dú)果，你準(zhǔn)備怎樣對(duì)待？

__________________________________________________

1．理解下列詞語(yǔ)的意思。

2．判斷下列句子是否比喻句，在括號(hào)里用“T”表示。

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

說(shuō)獨(dú)果是“寶物”，我吃了，能使我________________，奶奶吃了，能使她__________________________________。

4．如果是你面對(duì)這一個(gè)獨(dú)果，你準(zhǔn)備怎樣對(duì)待？

__________________________________________________

1．多音字組詞。

2．寫(xiě)出近義詞和反義詞。

3．選擇正確的解釋。

（1）他故意裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

[　　]

（2）節(jié)日的外灘裝扮得格外美麗。

[　　]

（3）在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，白衣戰(zhàn)士隨時(shí)整裝出發(fā)。

[　　]

（4）今天，爺爺穿了一套新西裝。

[　　]

（5）大橋兩旁裝上了個(gè)是照明燈，真漂亮。

[　　]

4．判斷題。

（1）“他用手一摸，像被針扎了一樣，跳了起來(lái)。”這不是比喻句。

（2）“老奶奶見(jiàn)他坐在位子上，連忙制止�！边@是因?yàn)槔夏棠桃�坐這個(gè)位子。

（3）他陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“咱不怕臟！”表明這個(gè)人不嫌臟。

（4）“他才覺(jué)得屁股底下黏糊糊的，用手一摸，像被針扎了一樣，跳了起來(lái)……”從這個(gè)人的表現(xiàn)中能看出他是一個(gè)怕臟的人。

5．按要求填空。

（1）讀文章第一節(jié)，寫(xiě)出“他”上車時(shí)的一連串動(dòng)詞：________________。

（2）從“搶座”這件事中能看出“他”是個(gè)__________________________的人。具體表現(xiàn)在________，_________兩件事上。

（3）老奶奶是個(gè)_____________的人，具體表現(xiàn)在___________________________________________________________________________________________________。

1．多音字組詞。

2．寫(xiě)出近義詞和反義詞。

3．選擇正確的解釋。

（1）他故意裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

[　　]

（2）節(jié)日的外灘裝扮得格外美麗。

[　　]

（3）在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，白衣戰(zhàn)士隨時(shí)整裝出發(fā)。

[　　]

（4）今天，爺爺穿了一套新西裝。

[　　]

（5）大橋兩旁裝上了個(gè)是照明燈，真漂亮。

[　　]

4．判斷題。

（1）“他用手一摸，像被針扎了一樣，跳了起來(lái)�！边@不是比喻句。

（2）“老奶奶見(jiàn)他坐在位子上，連忙制止�！边@是因?yàn)槔夏棠桃�坐這個(gè)位子。

（3）他陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“咱不怕臟！”表明這個(gè)人不嫌臟。

（4）“他才覺(jué)得屁股底下黏糊糊的，用手一摸，像被針扎了一樣，跳了起來(lái)……”從這個(gè)人的表現(xiàn)中能看出他是一個(gè)怕臟的人。

5．按要求填空。

（1）讀文章第一節(jié)，寫(xiě)出“他”上車時(shí)的一連串動(dòng)詞：________________。

（2）從“搶座”這件事中能看出“他”是個(gè)__________________________的人。具體表現(xiàn)在________，_________兩件事上。

（3）老奶奶是個(gè)_____________的人，具體表現(xiàn)在___________________________________________________________________________________________________。

閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　我在湖邊稀泥里抓到一條小泥鰍，把它帶回家。順手放進(jìn)罐頭瓶里，往瓶里倒點(diǎn)水，沒(méi)想到它真的活了。這條小泥鰍，細(xì)細(xì)身子，尖尖的嘴，嘴邊還長(zhǎng)著6根胡子，兩個(gè)小眼睛像針尖似的。雖然它長(zhǎng)得很丑，可是，那靈活的身軀、敏捷的動(dòng)作，卻有點(diǎn)“男子漢”的氣魄。

　　說(shuō)句心里話，我并沒(méi)有認(rèn)真照顧它，只有隔三差五地給它幾粒飯和餅渣。誰(shuí)會(huì)相信，這上頓不接下頓的日子，它竟活得挺有滋味。一晃，半年過(guò)去了，它一點(diǎn)也沒(méi)長(zhǎng)大，卻總是保持著那種敏捷的動(dòng)作，竄上竄下，好像相信自己總有一天能竄回湖水里似的。

　　一天夜里，我家暖氣壞了，屋子里冷極了。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)罐頭里的水已經(jīng)結(jié)了冰，小泥鰍被裹在冰里，凍僵了。我急了，把瓶子打碎，把它取出來(lái)放到手上。望著它，鼻子有點(diǎn)酸，覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起它。

　　突然，它的身子動(dòng)了一下，我心里一喜，立刻把它放到水里。五分鐘后，它奇跡般地活了，又竄上竄下地游起來(lái)。有時(shí)還把頭露出水面，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，救了我的命�！�

　　神了，小泥鰍，你真了不起，我從心眼里佩服你。

1．給下列詞語(yǔ)中加粗字選擇正確讀音，打“√”。

罐頭瓶（hu4n gu4n）　　　　氣魄（p^ m8i）

凍僵（ji1ng ji1n）　　　　竄上竄下（chu4n cu4n）

2．按要求填空。[方法提示：注意第二個(gè)括號(hào)中要填的筆畫(huà)數(shù)應(yīng)該是去掉了部首的筆畫(huà)。]

①“顧”如按部首檢字法，應(yīng)查（　　）部，（　　）畫(huà)。

②“裹”如按部首檢字法，應(yīng)查（　�。┎浚�（　�。┊�(huà)。

3．在文中用“——”畫(huà)出描寫(xiě)小泥鰍外貌的句子。

4．判斷對(duì)錯(cuò)。

①“好像相信自己總有一天能竄回湖水里似的�！笔潜扔骶�。

(　　)

②“誰(shuí)會(huì)相信，這上頓不結(jié)下頓的日子，它競(jìng)活得挺有滋味”，這句話中有兩個(gè)錯(cuò)別字。

(　　)

③“兩個(gè)小眼睛像針尖似的。”這句才是比喻句。[方法提示：判斷一個(gè)句子是不是比喻句，要看看句子中有沒(méi)有“本體”和“喻體”，不能只看到有比喻詞就認(rèn)為是比喻句。]

(　　)

5．小泥鰍為什么被凍僵了？[方法提示：結(jié)合文章第3段，用原文中的話或用自己的話來(lái)概括都行。]

________________________________________

6．“我”為什么鼻子有點(diǎn)酸，覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起它（小泥鰍）。

[　　]

A．因?yàn)椤拔摇睆膩?lái)沒(méi)有照顧它。

B．“我”認(rèn)為小泥鰍死了，非常傷心。

C．“我”沒(méi)給小泥鰍食物，把它餓死了。

D．因?yàn)椤拔摇睕](méi)有認(rèn)真照顧它，平時(shí)只是隔三差五地給它幾粒飯和餅渣，而這次，由于我的疏忽，使它凍僵了。

7．你喜歡這只小泥鰍嗎？為什么？[方法提示：真實(shí)地表達(dá)自己的感受吧，喜歡它的原因，你可以從小泥鰍的外貌、品質(zhì)等多個(gè)方面敘述。]

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