我會(huì)給下面的多音字注音。 挑:挑選( )挑戰(zhàn)( ) A、tiāo;tiǎo B、tiǎo;tiāo |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:期末題 題型:填空題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源: 題型:048
閱讀課文片段,并按要求作答。
(一)第二天上語(yǔ)文課,看見老師一進(jìn)教室,東東就有些緊張,難為情地低下了頭,生怕老師看他。老師站在講臺(tái)上,坦然地環(huán)視一下大家,清澈的目光停留在他身上。他嚇得心突突亂跳,一動(dòng)也不敢動(dòng),擔(dān)心老師挑他的毛病……
“同學(xué)們,打開書,翻到六十八頁(yè)�!钡却蠹曳_書之后,老師鄭重地說,“昨天,我把‘醞釀’的‘釀’字念錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)劉東東同學(xué)給我指出來了,我還不相信,因?yàn)槲易x書的時(shí)候老師也教我讀‘y4ng’。我回去向幾位老師一請(qǐng)教,才知道念‘y4ng’是吉林地方音,標(biāo)準(zhǔn)音要讀‘ni4ng’,請(qǐng)大家注意。多虧劉東東同學(xué)及時(shí)給我糾正了,不然我又要一錯(cuò)再錯(cuò)了。所以,我要感謝劉東東同學(xué),并歡迎大家?guī)臀腋恼e(cuò)誤。”
東東一聽老師不但沒有生他的氣,而且還表?yè)P(yáng)了他,就激動(dòng)得站起來說:“老師,我昨天沒舉手就在下面說話,影響了上課,請(qǐng)您原諒�!�
老師清澈的眼睛里閃爍著親切的微笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他高興地坐下了,心里流淌著一股熱流。他想,要是這時(shí)能飛回家去,該有多好啊!那樣,他就可以立刻告訴奶奶:我們的老師,是一位多么好的老師�。�
(1)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
清澈( ) 糾正( �。 ¢W爍( )
(2)找出描寫東東心情的語(yǔ)句,概括出他心情的變化:
( �。ā 。ā 。ā 。�
(3)東東的語(yǔ)文老師是個(gè)好老師嗎?為什么?
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(二)
那時(shí),她還是個(gè)八歲的金發(fā)小姑娘。秋天,她提著籃子到森林中去撿野果。在林間小道上,遇到了一個(gè)穿著風(fēng)衣的人正在散步。那人雖然是城里人,卻異常和氣。他幫她提著裝滿了野果的籃子,一邊送她回家,一邊微笑著說:“咳,真糟,我沒有什么禮物可以送給你。我口袋里連一根絲帶也沒有,更不要說會(huì)唱歌的洋娃娃了。”但他答應(yīng)送給她一件很好的禮物,“不是現(xiàn)在——大約十年以后�!�
當(dāng)她漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候,有時(shí)會(huì)微笑著想起這次相遇,期待著那件禮物。終于,她仿佛明白過來:“那個(gè)人真會(huì)哄我,哄一個(gè)八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物,在十年以后!即使他有這樣的心意,也無法把禮物送到我的手中啊�!�
現(xiàn)在她知道了,那個(gè)和氣的城里人就是大音樂家愛德華·格里格。他信守了十年前的諾言,而且用這樣奇妙的方式。他的樂曲會(huì)傳遍四方,也就將禮物送給了她!這是最好的禮物——對(duì)于一個(gè)十八歲的少女來說,這是比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物。
達(dá)格妮聽完樂曲,眼淚流滿了雙頰(ji2)。她竭力抑制住嗚咽(y8),彎下身子,把臉埋在雙手里。她從音樂的洪流里感到了音樂家對(duì)她的祝福:“你是黎明的曙(sh()光,你就是幸福�!�
音樂會(huì)結(jié)束以后,這位十八歲的姑娘走到海邊。望著沉睡中的大海,她覺得有一種她所陌生的情感在心中萌芽了。于是她面對(duì)大海高聲說:“生活啊!我愛你!”
(1)大音樂家愛德華·格里格是怎樣信守了十年前的諾言的?
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(2)從達(dá)格妮的心情變化中,你可以感受到什么?
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(3)寫三條有關(guān)“誠(chéng)信”的名人名言。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材配套 小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)大考卷(六年級(jí)上冊(cè)) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版 題型:056
體驗(yàn)表達(dá)。
星男孩今年14歲,年少的他,心靈上卻承受著痛苦:母親患了癌癥,父親工作忙,經(jīng)常出差在外。母親很想讓兒子送給她一顆星。男孩深愛著他的母親,雖然他不知星在哪兒,怎樣去摘,但他要完成母親最后的愿望。于是,他出發(fā)了。
男孩看見星星在高高的枝頭上,便興奮地爬上樹梢�?墒�,那里只有茂盛的樹葉與歡快的小鳥。男孩又跑到小丘的高頂,可那里只有綠油油的小草與淡黃的小花。
男孩忽然聽到海水聲,于是他又來到海邊,海風(fēng)有點(diǎn)冷,浪花打著他的腳。海中撒滿了星星的影子。他望天空,只見星斗滿天,朝著他眨眼睛,閃閃亮亮的。男孩伸出手,可什么也沒有抓住。突然,他發(fā)現(xiàn)腳旁有顆海螺五彩繽紛,十分美麗。男孩撿起它,放在耳邊,海螺中伴著海浪的聲音,好像對(duì)他說:“星星在海的另一邊呢!”男孩把海螺揣進(jìn)口袋里。
第二天早晨,男孩搭乘一艘客船,駛向海的另一邊。他堅(jiān)信會(huì)找到星星的,他不能讓母親失望。隨著食物、金錢的減少,饑餓向他發(fā)起了挑戰(zhàn)。于是,男孩在船上干點(diǎn)活,掙了一點(diǎn)吃的。下了船,男孩來到人地生疏的城市。為了生存,男孩到一家飯店打工。他每天從早到晚不停地洗盤子、擦地,累得筋疲力盡,白胖的臉頰也黑黝黝的了。再加上老板的打罵,小小的他擔(dān)負(fù)著巨大的壓力。當(dāng)他寂寞時(shí),就會(huì)捧起海邊拾到的大海螺,放在耳邊聆聽。海螺中有家鄉(xiāng)大海的聲音,于是他就想起了慈祥的母親。男孩手中捧著一個(gè)大海螺,一心要摘取天上的星星,送給他那慈祥的母親。男孩感到自己在成長(zhǎng)。
一天,男孩到市中心的廣場(chǎng)散步。偶然發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上正舉行“成人宣誓儀式”,市長(zhǎng)正為剛成人的男青年戴金星,金星在他們的胸前閃閃發(fā)光。啊!男孩感到好像在哪兒見過這些星。哦!不是在家鄉(xiāng)的海中見過嗎?忽然間,男孩明白了什么。他飛快地跑回飯店,結(jié)了工錢。他驚奇地發(fā)現(xiàn),14歲的他,竟掙了那么多錢。男孩乘船回到家鄉(xiāng)。
他激動(dòng)地推開門:“媽,我找回星星了�!笨墒俏堇锟帐幨幍�,只有他滿臉淚痕的父親在屋中坐著。“媽媽呢?”男孩用顫抖的聲音問�!澳銒寢屧谇疤焱砩先ナ懒耍鞘撬傲艚o你的信,你去看看吧。”爸爸指了指桌上。
男孩打開信,上面映出母親親切的字跡:
孩子:我恐怕等不到你回來了。那顆星,我相信你會(huì)找到的。我雖然沒有完成我一生的任務(wù),但我要讓你自己完成。我渴望你擁有一顆成熟、透明的心靈。你父親身體不好,工作又忙,我想,你一定已學(xué)會(huì)自己照顧自己了。記住,什么事都要靠自己完成。
最后,我希望你能用生命畫出一道美麗的弧線。
永遠(yuǎn)愛你的:母親
男孩的眼淚像斷了線的珍珠一樣流了下來,他失去了深愛著的母親,卻找到了一顆閃光的星——成熟。
同學(xué)們,從一出生,我們就開始接受父母的愛,但我們也許從來沒有靜下心來體味過它的無私與偉大,它的濃厚與深沉,甚至很多時(shí)候無法理解父母的良苦用心。請(qǐng)從下面兩題中任選一題寫下來。
1.讀了《星》這篇文章,你想到了什么?請(qǐng)自定題目寫一篇習(xí)作,注意做到選材新穎,內(nèi)容具體。
2.圍繞《星》這篇文章寫一篇讀后感。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
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