對(duì)號(hào)入座（給下面加粗字選擇正確的讀音）。      
高考對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都很重（    ）要。   

A、zhòng
B、chóng
A
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：單選題

對(duì)號(hào)入座（給下面加粗字選擇正確的讀音）。   
重（zhòng chóng）  得（de dé děi）  還（hái huán）  干（gān gàn）   
1．高考對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都很重（    ）要。   
2．老鷹（yīng）飛得（    ）真快呀！
3．麗麗從我家借的書，怎么還沒(méi)有還（    ）給我？   
4．清潔工把大街小巷打掃得干干（    ）凈凈。   
5．大家的幫助讓失學(xué)的兒童重（    ）返校園。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

對(duì)號(hào)入座（給加粗的字選擇正確的解釋）。
伏：①趴，臉向下，體前屈。②低下去。③隱藏。
1．海面上波濤起伏。（　�。�
2．山下有伏兵。（　�。�
3．媽媽經(jīng)常在書桌前伏案讀書。（　�。�

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：北京同步題 題型：填空題

對(duì)號(hào)入座。（給下面加粗的字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里）
1．適：A．適合；B．恰好；C．舒服。
（1）鯨適應(yīng)了海洋生活。（　�。�
（2）家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛要適可而止。（　�。�
（3）蟋蟀的住宅很舒適。（　�。�
2．利：A．利益（跟“害、弊”相對(duì)）；B．順利，便利；C．銳利。
（1）齒鯨有鋒利的牙齒。（　�。�
（2）這件事對(duì)我們很有利。（　�。�
（3）你這樣說(shuō)話對(duì)你不利。（　　）
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

對(duì)號(hào)入座（給加粗字選擇正確的解釋）。
顏：①臉上的表情　�、陬伾　、垠w面；面子
1．奧運(yùn)賽場(chǎng)上，五顏六色的旗幟隨風(fēng)飄揚(yáng)。（　　）
2．三軍過(guò)后盡開顏。（　�。�
3．無(wú)顏見江東父老。（　�。�
盡：①完　�、谶_(dá)到極端　　③全部用出　�、苋械�
4．解放軍叔叔盡全力把被壓在廢墟下的小朋友救了出來(lái)。（　�。�
5．知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，永遠(yuǎn)學(xué)不完。（　�。�
6．三軍過(guò)后盡開顏。（　�。�
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。

手

我們的手是________，

在爸爸和媽媽之間

傳（chu2n　zhu4n）遞著光。

讓他們的幸福像燈一樣明亮！

　

我們的手是________，

跨（越　躍）海洋，

在陸地和陸地之間

傳遞彼（b!　p0）此的問(wèn)（候　侯）。

　

我們的手是________，

在心靈和心靈之間，

（托　拖　脫）起潔白的帆。

　

我們的手是________，

在星辰和星辰之間，

歡樂(lè)地飛翔。

1．用“＼”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

2．為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3．請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上，讓它們“對(duì)號(hào)入座”。

船

橋

電線

小鳥

4．你能用“像……一樣”說(shuō)一句話嗎？[方法提示：比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個(gè)比喻句。]

5．“潔白”這個(gè)詞是形容顏色的。請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語(yǔ)中選出與它不是同類的詞。

[　　]

（1）鮮紅

（2）天藍(lán)

（3）草綠

（4）表白

（5）金黃

（6）烏黑

6．給句子中加粗的詞換一個(gè)意思相近的詞。

（1）我們的手是小鳥，在星辰和星辰之間，歡樂(lè)地飛翔。（　�。�

（2）讓他們的幸福像燈一樣明亮�。ā　。�

7．這首詩(shī)歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么？如果能說(shuō)說(shuō)為什么就更好了。[方法提示：先想想手還有哪些作用，然后根據(jù)它的用途作比。]

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。

手

我們的手是________，

在爸爸和媽媽之間

傳（chu2n　zhu4n）遞著光。

讓他們的幸福像燈一樣明亮！

　

我們的手是________，

跨（越　躍）海洋，

在陸地和陸地之間

傳遞彼（b!　p0）此的問(wèn)（候　侯）。

　

我們的手是________，

在心靈和心靈之間，

（托　拖　脫）起潔白的帆。

　

我們的手是________，

在星辰和星辰之間，

歡樂(lè)地飛翔。

1．用“＼”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

2．為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3．請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上，讓它們“對(duì)號(hào)入座”。

船

橋

電線

小鳥

4．你能用“像……一樣”說(shuō)一句話嗎？[方法提示：比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個(gè)比喻句。]

5．“潔白”這個(gè)詞是形容顏色的。請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語(yǔ)中選出與它不是同類的詞。

[　　]

（1）鮮紅

（2）天藍(lán)

（3）草綠

（4）表白

（5）金黃

（6）烏黑

6．給句子中加粗的詞換一個(gè)意思相近的詞。

（1）我們的手是小鳥，在星辰和星辰之間，歡樂(lè)地飛翔。（　�。�

（2）讓他們的幸福像燈一樣明亮�。ā　。�

7．這首詩(shī)歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么？如果能說(shuō)說(shuō)為什么就更好了。[方法提示：先想想手還有哪些作用，然后根據(jù)它的用途作比。]

闁绘劗鎳撻崵顔句沪閺囩偟纾婚悗鐟版湰閺嗭絾锛愬Ο鍏肩獥

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