我會(huì)連。把下列詞語和對應(yīng)的意思用線連起來正確的是
涓涓 爭先恐后 渾濁 | a爭著搶在別人的前頭 b細(xì)水慢慢流動(dòng)的樣子 c不潔凈、不明亮 |
A、涓涓——b;爭先恐后——a;渾濁——c B、涓涓——a;爭先恐后——b;渾濁——c C、涓涓——c;爭先恐后——a;渾濁——b D、涓涓——b;爭先恐后——c;渾濁——a |
相關(guān)習(xí)題
科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:連線題
我會(huì)連。把下列詞語和對應(yīng)的意思用線連起來。
涓涓 爭先恐后 渾濁 |
爭著搶在別人的前頭 細(xì)水慢慢流動(dòng)的樣子 不潔凈、不明亮 | |
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科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:連線題
我會(huì)連。把下列詞語和對應(yīng)的意思用線連起來。
朦朧 自告奮勇 調(diào)虎離山 巡視 |
來回掃視并查看 想辦法使對方離開所在地,以便己方采取行動(dòng) 月光不明的樣子 自己主動(dòng)要求承擔(dān)某項(xiàng)任務(wù) | |
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科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:連線題
我會(huì)連。把下列詞語和對應(yīng)的意思用線連起來。
隱隱約約 像籠子一樣罩在上面
斷斷續(xù)續(xù) 用盡氣力,十分疲乏
筋疲力盡 不明顯、模糊不清
籠罩 間斷、不連續(xù)
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科目:小學(xué)語文
來源:江蘇小考真題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀短文,完成練習(xí)。
有一些孩子,他們會(huì)和他們身后的風(fēng)景一起印在你的心里。
埃及尼羅河畔的濱河大道邊,豪華飯店一字排開,俯視著綠色的尼羅河水和遠(yuǎn)方的黃色沙漠。在(巍然屹立 金碧輝煌 博大精深)的飯店大廳里,我看見了一個(gè)大約十歲的擦鞋童。他穿著紅色的飯店制服,戴著漂亮的帽子,一雙黑色的大眼睛,讓人想起《一千零一夜》里那有趣的故事。我向他問路。他放下手里的活計(jì),耐心地指點(diǎn)。當(dāng)他從我手中接過小費(fèi)時(shí),他禮貌地鞠躬致謝,那雙純凈的眼睛流露出的卻是孩子意外得到糖果時(shí)才有的驚喜。
雨中的胡志明街頭,我遇到了一個(gè)身材敦實(shí)、面色黝(yǒu)黑的小男孩。他向我兜售明信片。在我看來,他的銷售手法可實(shí)在不高明。因?yàn)椴贿h(yuǎn)處就是郵局,那里出售的明信片比他賣的還便宜?蛇@個(gè)孩子既不氣餒也不糾纏。他只是和我一起在雨中漫步,仿佛是我熟識(shí)的朋友。
“孩子,你的明信片比郵局里的貴,我為什么要買你的呢?”我笑著問他!耙?yàn)槲乙恢痹谧呗,而他們是待在屋子里!”這孩子抹了一把臉上的雨水,(苦笑 譏笑 微笑)著用頗為流利的英語回答,不卑不亢。他的自信和獨(dú)特的理由說服了我。我決定從這個(gè)陪我走過好幾個(gè)街區(qū)的小朋友手中,接過一份來自胡志明市的紀(jì)念!爸x謝女士,這是該找給您的零錢。歡迎您再來!”孩子一臉的真誠,連連揮手向我道別,然后消失在雨霧和綠蔭中。
長灘島。碧海,藍(lán)天,白沙,椰樹。正午的艷陽晃得人睜不開眼睛。一群孩子光著膀子,身上的皮膚閃著古銅色的光芒。他們有的在游客乘坐的蜘蛛船上,赤著雙腳,健步如飛;有的聚集在蜘蛛船周圍,翻著一連串驚險(xiǎn)的跟斗。當(dāng)他們落入海中,濺起雪白的浪花時(shí),總是能得到蜘蛛船上游客們的熱烈喝彩。游客們把一枚枚硬幣拋入澄清的海水中時(shí),孩子們的臉上漾起純樸的笑容,像魚群一樣游向海底……
伴隨著那些美景的,還有許許多多這樣的孩子,他們出現(xiàn)在不同的風(fēng)景里,仿佛是那些風(fēng)景的點(diǎn)綴。隨著時(shí)光流逝,那些風(fēng)景會(huì)慢慢變得模糊,但不能淡去的卻是這些孩子的樣子。今天,當(dāng)美景、風(fēng)情、民俗變成了商品,用來滿足我們這些旅行者的需求時(shí),當(dāng)旅行成為一個(gè)在國民經(jīng)濟(jì)增長中舉足輕重的產(chǎn)業(yè)時(shí),也有成千上萬的孩子和旅行者發(fā)生了關(guān)聯(lián)。我們來到他們的家鄉(xiāng),消費(fèi)著那里的風(fēng)景、美食,享受著當(dāng)?shù)厝颂峁┑姆⻊?wù),這當(dāng)中也包括那些孩子的勞動(dòng)和汗水。他們用他們的童年,他們的歡樂,他們的純真、善良換來了微薄的報(bào)酬和我們的小費(fèi)。
永遠(yuǎn)忘不了那些孩子,那是我見過的最打動(dòng)人心的風(fēng)景!
1.查字典填空。
遇到“餒”字不認(rèn)識(shí),可用______查字法查字典,先查______,再查______!梆H”在字典里的解釋有:①饑餓;②魚肉腐爛;③喪失勇氣。在“氣餒”中應(yīng)選第______種解釋。
2.用橫線畫出括號(hào)內(nèi)最合適的詞語。
3.聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。
(1)淡去:________________;(2)點(diǎn)綴:________________。
4.“他的自信和獨(dú)特的理由說服了我”中,“獨(dú)特的理由”是指________________________________(用文中的話回答)
5.“永遠(yuǎn)忘不了那些孩子,那是我見過的最打動(dòng)人心的風(fēng)景”這句話在文中的作用有:________________、________________等。
聯(lián)系全文,你對這句話的理解是:________________________________;________________________________
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科目:小學(xué)語文
來源:模擬題
題型:閱讀理解與欣賞
1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí),無意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁,競被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個(gè)初出 茅廬的無名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛有加。他四處打聽作者的住處,最后得知作者兩歲喪母,七歲喪父,是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的,為了走出生命途中的泥濘,作者剛跨出校門便去高加索部隊(duì)當(dāng)兵。屠格涅夫更是傾注了極大的同情和關(guān)注,幾經(jīng)周折,找到了他的姑母,表達(dá)了他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒:“你的第一篇,不說在瓦列里揚(yáng)引起很大的轟動(dòng),連大名鼎鼎寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫也逢人就稱贊你。他說:‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去,他的前途一定不可限量!”’作者收到姑母的信后(欣喜若狂 喜上眉梢),他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的,并無當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點(diǎn)燃心中的火焰,找回了自信和人生的價(jià)值,于是一發(fā)不可收地寫了下去,最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他就是《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫·托爾斯泰。
社會(huì)生活中,每一個(gè)凡都(渴望 妄想)得到別人的欣賞,同樣,每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。(欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心,仁愛之懷,成人之美的善念:被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進(jìn)之力,向上之志。因此.學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。 )
臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí),曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩,犯案上千起,文章的最后,林清玄情不自禁感嘆:“像心思如此細(xì)密,手法那么靈巧,風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷,做任何一行(háng
xíng)都會(huì)有成就的吧!”他萬萬不曾想到,就是這20年前無心寫的幾句話,竟影響了一個(gè)青年的一生。如今,當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠摯地對林清玄說:“林先生寫的那篇特稿,打破了我生活的盲點(diǎn),使我想,為什么除了做小偷,我沒有想過做正當(dāng)事呢?”從此,他脫胎換骨,重新做人。
培根說 欣賞者心中有朝霞 露珠和常年盛開的花朵 漠視者冰結(jié)心城 四海祜竭 叢山荒蕪 讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予(jǐ yǔ gěi yǔ),一種馨香,一種溝通與理解,一種信賴與祝福。
1.用“____”在文中括號(hào)內(nèi)畫出正確的讀音和恰當(dāng)?shù)脑~語。
2.“信”在字典里的解釋有:①誠實(shí)、不欺騙;②信任,不懷疑;③消息;④書信;⑤隨便。文中下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢?請聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱?hào)填人后面的括號(hào)內(nèi)。
姑母寫信( ) 信筆涂鴉( ) 找到了自信( )
3.聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思。
鐘愛有加:
脫胎換骨:
初出茅廬:
4.給短文加一個(gè)題目,寫在開頭橫線上。
5.給最后一段畫線的部分加上標(biāo)點(diǎn)。
6.仔細(xì)閱讀短文,把最令你感動(dòng)的一個(gè)地方用橫線畫出來,再寫一寫你的感受。
7.聯(lián)系上下文,寫出你對第二自然段中畫括號(hào)的話的理解。
8.文中寫了 和 這兩件事,告訴我們:欣賞是 ,我們在生活中要 。
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