讀一讀,把不是一類的詞語(yǔ)找出來(lái)。

A、火星  
B、月亮  
C、地球  
D、海星
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成后面的習(xí)題。
五星螞蟻
  五星螞蟻本是一只普通的螞蟻,他屬于街心公園最北邊那棵樹(shù)下的洞里的螞蟻家族,他在他的家族里很不起眼,他甚至連蟻王長(zhǎng)什么樣都不知道。
  一天下午,他外出覓食。
  公園的長(zhǎng)椅上坐著一個(gè)人。從五星螞蟻的角度看,那人的兩條腿好像兩根擎(qíng)天柱。
  五星螞蟻嗅(xiù)到那人身上有面包味兒,他從來(lái)沒(méi)有聞過(guò)這么香的面包味兒,他忘記了不要往人類身上爬的家規(guī),他順著那人的一條褲腿悄悄朝傳來(lái)面包香味的源頭接近。
  就在這時(shí),那位人類的成員離開(kāi)了長(zhǎng)椅,由靜止?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)入行進(jìn)狀態(tài)。
  五星螞蟻傻眼了,他死死抓住那位異類的褲子,他想往地上跳,可他不敢。
  那人將他帶進(jìn)了一座五星級(jí)豪華飯店。飯店里的一切令他大開(kāi)眼界,他羨慕人類居住在這樣的地方。
  后來(lái),他歷經(jīng)周折回到了自己的家族,他把自己看到的五星級(jí)飯店告訴同胞。同胞們聽(tīng)后大眼瞪
(dèng)小眼,他們頭一次知道世界上還有這么好的住處。他們失眠了。
  從此他有了五星螞蟻的綽(chuò)號(hào)。
  一天,蟻王的侍從找到五星螞蟻,說(shuō)是蟻王召見(jiàn)他。
  五星螞蟻誠(chéng)惶(huáng)誠(chéng)恐地叩(kòu)見(jiàn)蟻王。
  “聽(tīng)說(shuō)你去過(guò)什么五星級(jí)飯店?”蟻王居高臨下地問(wèn)五星螞蟻。
  五星螞蟻將他那天的經(jīng)歷說(shuō)了一遍。
  “聽(tīng)說(shuō)人類住的地方很豪華?”蟻王又問(wèn)。
  五星螞蟻將大飯店的設(shè)施描述了一番。
  “比咱們住的地方怎么樣?”蟻王看著五星螞蟻問(wèn)。
  “好多了�!蔽逍俏浵佌f(shuō)。
  “拿下,斬(zhǎn)首�!毕佂鯇�(duì)侍從們說(shuō)。
  蟻王認(rèn)為自己居住的地方是地球上最好的地方。蟻王不能容忍五星螞蟻貶(biǎn)低自己的家族。
  五星螞蟻在自己的腦袋和身體分裂前,明白了為什么螞蟻家族至今還住在土洞里。
1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
(1)羨慕:_____________________________________________________
(2)誠(chéng)惶誠(chéng)恐:_________________________________________________
2.為什么稱那只普通螞蟻為“五星螞蟻”?
________________________________________________________________
3.蟻王為什么要把五星螞蟻斬首?下面分析不正確的一項(xiàng)是( �。�
A.因?yàn)橄佂跽J(rèn)為自己居住的地方是地球上最好的地方。
B.蟻王怕見(jiàn)過(guò)世面的五星螞蟻取代他的位置。
C.蟻王不能容忍五星螞蟻貶低自己的家族,所以他要把五星螞蟻斬首。
D.蟻王不愿承認(rèn)“五星螞蟻”的話是正確的。
4.為什么螞蟻家族至今還住在土洞里?
________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

不留余地的狼

       有一天,狼發(fā)現(xiàn)山腳下有個(gè)洞,各種動(dòng)物由此通過(guò)。狼非常高興,它想,守住山洞就可以捕獲到各種獵物。于是,它堵上洞的另一端,單等動(dòng)物們來(lái)送死。    
       第一天,來(lái)了一只羊。狼追上前去,羊拼命地逃。突然,羊找到一個(gè)可以逃生的小偏洞,從小洞倉(cāng)皇逃竄。狼氣急敗壞地堵上那個(gè)小洞,心想,再也不會(huì)功敗垂成了吧?     
       第二天,來(lái)了一只兔子。狼奮力追捕,結(jié)果,兔子從洞側(cè)面的更小一點(diǎn)的洞口逃生。于是,狼把類似大小的洞全堵上。狼心想,這下萬(wàn)無(wú)一失了,別說(shuō)羊、兔子,就連雞、鴨等小動(dòng)物也都跑不了。     
       第三天,來(lái)了一只松鼠。狼飛奔過(guò)去,追得松鼠上躥下跳。最終,松鼠從洞頂上的一個(gè)通道跑掉。狼非常氣憤,于是,它堵塞了山洞里的所有窟窿,把整個(gè)山洞堵得水泄不通。狼對(duì)自己的措施非常得意。    
       第四天,來(lái)了一只老虎。狼嚇壞了,拔腿就跑。老虎窮追不舍。狼在山洞里跑來(lái)跑去,由于沒(méi)有出口,無(wú)法逃脫,最終,被老虎吃掉。
1.把下列句子中畫(huà)線的部分用詞語(yǔ)替代。
     (1)羊找到一個(gè)小偏洞逃走了,狼上氣不接下氣,狼狽不堪地堵卜那個(gè)小洞。                     
     (2)狼堵上那個(gè)小洞后,心想,再也不會(huì)快要成功的時(shí)候遭到失敗了吧?                    
     (3)狼堵塞了山洞所有的窟窿,把整個(gè)山洞堵得非常嚴(yán)密,好像連水都不能泄出。                    
     (4)狼嚇壞了,拔腿就跑,老虎緊緊追趕,不放棄。                        
2.按文章內(nèi)容填空。     
       文章一共寫(xiě)了四天的故事。第一天,狼追捕羊,結(jié)果羊從                       逃生了;第二天,狼追捕兔子,結(jié)果兔子從                            逃生了;第三天,狼追捕松鼠,結(jié)果松鼠從                          跑掉了。因此狼把所有的窟窿都堵上了。第四天,狼因無(wú)處可逃,最終被           吃掉了。
3.讀了這則短文后,北京勝利小學(xué)的幾位同學(xué)有以下看法,你同意哪一種?你的觀點(diǎn)是什么呢?
     ①堵塞別人的生路意味著斷絕自己的退路。 
     ②破壞原始生態(tài)及平衡者必自食其果。
     ③考慮問(wèn)題、做事情都要留有余地。  
     我同意第____種觀點(diǎn)。  
     我的看法是                                                                                                                          

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生新課堂語(yǔ)文 四年級(jí)(下) 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

寶島臺(tái)灣

  臺(tái)灣島的西部是平原,中部和東部都是山地。最高的一座山峰海拔將近4000米,是我國(guó)東部最高的山峰,山頂冬天積雪,j9ng y0ng(  )耀眼,遠(yuǎn)看如玉,所以叫做玉山。

  臺(tái)灣島的西部平原盛產(chǎn)稻米和甘蔗,人們把它叫做“米倉(cāng)”和“糧倉(cāng)”。臺(tái)灣島鮮果四季不斷,出產(chǎn)最多的是香蕉和菠蘿,一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美名。

  臺(tái)灣島上樹(shù)木f2n m4o( �。�,高山地區(qū)有密密層層的針葉林,森林面積占總面積的55%,是我國(guó)木材的重要產(chǎn)地之一,被稱為“綠色寶庫(kù)”。

  臺(tái)灣島除了有豐富的森林z9 yu2n( �。�,還有許多礦產(chǎn)和水產(chǎn)。地下埋藏著石油、金等各種礦產(chǎn)110多種,周圍廣闊的海洋里有著豐富的水產(chǎn),光魚(yú)類就有500多種,著名的有鯊魚(yú)、鰻魚(yú)等。

  日月潭是島上的天然湖泊。湖中有小島,把湖面分為日潭和月潭。湖水q9ng ch8( �。:嫫交珑R。岸邊綠草如茵,花朵艷麗。四周群山hu2n r4o( �。�,林山青蔥,山水相映,吸引了許多中外游客前來(lái)觀光,成為著名的游覽勝地。

  臺(tái)灣自古以來(lái)就是我國(guó)神圣領(lǐng)土的一部分,臺(tái)灣人民是我們的骨肉同胞。當(dāng)前,海峽兩岸人民正渴望著早日?qǐng)F(tuán)聚,實(shí)現(xiàn)國(guó)家的和平統(tǒng)一。

1.讀短文中的拼音,寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

資源(  )  海洋( �。 『ā 。�

領(lǐng)土(  )  水產(chǎn)( �。 ×稚剑ā 。�

3.從文中找出一個(gè)過(guò)渡句,把它抄在橫線上。

_____________________________________________

4.(1)人們把臺(tái)灣島西部平原稱為“米倉(cāng)”和“糧倉(cāng)”,是因?yàn)?/FONT>________________。

2)因?yàn)?/FONT>________,所以人們把臺(tái)灣島稱為“綠色寶庫(kù)”。

3)日月潭________,所以吸引許多中外游客觀光,成為著名的游覽勝地。

4)短文從________、________________、________四個(gè)方面說(shuō)臺(tái)灣島是富饒的寶島。

5.讀了這篇短文后,請(qǐng)你結(jié)合現(xiàn)在的國(guó)際形勢(shì),談?wù)勛约旱母邢搿?/FONT>_______________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

蠟燭

  一盞臺(tái)燈擺在整潔的書(shū)桌上,它頭上有一頂粉紅的紗罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,它便發(fā)出銀白色的光輝,照亮了它自己,也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上它,就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說(shuō):“你看我多么了不起,不但長(zhǎng)得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土氣,在桌上也占地方,簡(jiǎn)直是廢物,有什么用?”

  蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈,謙虛地說(shuō):“朋友,我承認(rèn)你很漂亮,也很有用,可你應(yīng)好好想一想,你也有短處,怎么能這樣高傲呢?”臺(tái)燈早就不耐煩了,大聲喊道;“行了,有什么好想的,我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛!”

  一天晚上,臺(tái)燈又要炫耀自己,忽然閃了三下,就再也不發(fā)光了。剎那間,整個(gè)房間被黑暗籠罩了——原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí),人們多么需要光啊!哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái),點(diǎn)燃它,立刻照亮了房間,也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是,蠟燭沒(méi)有為此而賣弄自己,還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō):“我發(fā)出的光太暗淡了,的確沒(méi)有你明亮,我很慚愧,我沒(méi)有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說(shuō)完,便默默地燃燒自己,照亮他人,一直到生命之火熄滅,才悄悄離開(kāi)人間。

  臺(tái)燈很受感動(dòng),心想:“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神,‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’,不炫耀、不驕傲,不計(jì)較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)�!�

1.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

謙虛——
黑暗——

2.在文中找出三個(gè)反映臺(tái)燈很驕傲的詞語(yǔ),再找出三個(gè)蠟燭很謙虛的詞語(yǔ)。

臺(tái)燈________ ________ ________

蠟燭________ ________ ________

3.將句子寫(xiě)完整。

蠟燭具備的精神是_____________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

蠟燭

  一盞臺(tái)燈擺在整潔的書(shū)桌上,它頭上有一頂粉紅的紗罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,它便發(fā)出銀白色的光輝,照亮了它自己,也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上它,就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說(shuō):“你看我多么了不起,不但長(zhǎng)得漂亮,而且很有用�?赡隳�?土里土氣,在桌上也占地方,簡(jiǎn)直是廢物,有什么用?”

  蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈,謙虛地說(shuō):“朋友,我承認(rèn)你很漂亮,也很有用,可你應(yīng)好好想一想,你也有短處,怎么能這樣高傲呢?”臺(tái)燈早就不耐煩了,大聲喊道;“行了,有什么好想的,我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛!”

  一天晚上,臺(tái)燈又要炫耀自己,忽然閃了三下,就再也不發(fā)光了。剎那間,整個(gè)房間被黑暗籠罩了——原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí),人們多么需要光啊!哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái),點(diǎn)燃它,立刻照亮了房間,也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是,蠟燭沒(méi)有為此而賣弄自己,還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō):“我發(fā)出的光太暗淡了,的確沒(méi)有你明亮,我很慚愧,我沒(méi)有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)�!毕灎T說(shuō)完,便默默地燃燒自己,照亮他人,一直到生命之火熄滅,才悄悄離開(kāi)人間。

  臺(tái)燈很受感動(dòng),心想:“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神,‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’,不炫耀、不驕傲,不計(jì)較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)。”

1.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

謙虛——
黑暗——

2.在文中找出三個(gè)反映臺(tái)燈很驕傲的詞語(yǔ),再找出三個(gè)蠟燭很謙虛的詞語(yǔ)。

臺(tái)燈________ ________ ________

蠟燭________ ________ ________

3.將句子寫(xiě)完整。

蠟燭具備的精神是_____________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文,回答問(wèn)題。
_____________
 �、僖槐K臺(tái)燈擺在整潔的書(shū)桌上,它頭上有一頂粉紅的紗罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引入注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,它便發(fā)出銀白色的光輝,照亮了它自己,也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上它,就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說(shuō):“你看我多么了不起,(  )長(zhǎng)得漂亮,( �。┖苡杏�。可你呢?土里土氣的,扔在桌上也占地方,簡(jiǎn)直是廢物,有什么用?”
 �、谙灎T看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈,謙虛地說(shuō):“朋友,我承認(rèn)你很漂亮,也很有用,可你應(yīng)好好想一想,你也有短處,怎么能這樣驕傲呢?”臺(tái)燈早就不耐煩了,大聲喊道:“行了,有什么好想的,我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛!”
  ③一天晚上,臺(tái)燈又要炫耀自己,忽然它閃了三下,就再也不發(fā)光了。剎那間,整個(gè)房間被黑暗籠罩了——原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí),人們多么需要光明啊�。ā 。┦且稽c(diǎn)點(diǎn),( �。┦钦滟F的。主人把放在墻角默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái),點(diǎn)燃它,立刻照亮了房間,也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是,蠟燭沒(méi)有為此而賣弄自己,還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō):“我發(fā)出的光太暗淡了,的確沒(méi)有你光亮,我很慚愧,我沒(méi)有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)�!毕灎T說(shuō)完,便默默地燃燒自己,照亮他人,一直到生命之火熄滅,才悄悄地離開(kāi)了人世間。
 �、芘_(tái)燈很受感動(dòng),心想:“我要學(xué)習(xí)蠟燭的精神,‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’,不炫耀,不驕傲,不計(jì)較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)。”
1.給短文加個(gè)題目,寫(xiě)在文前的橫線上。
2.第③自然段中破折號(hào)的作用是( �。�。
A.表示意思的轉(zhuǎn)折  B.表示引起下文  C.表示解釋說(shuō)明
3.在第①自然段和第③自然段的“( �。崩锾钌锨‘�(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
4.在第①自然段中用“~~”畫(huà)出描寫(xiě)臺(tái)燈外形的語(yǔ)句。
5.把文中第②自然段畫(huà)“____”的句子換一種說(shuō)法。
_____________________________________________________________
6.從文中找出三個(gè)反映臺(tái)燈很驕傲的詞語(yǔ)。
_____________________________________________________________
7.從文中找出三個(gè)反映蠟燭謙虛的詞語(yǔ)。
_____________________________________________________________
8.聯(lián)系上下文,理解“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的含意。
_____________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文回答問(wèn)題。

神秘的“無(wú)底洞”

  地球上是否真的存在 無(wú)底洞  按說(shuō)地球是圓的 由地殼 地幔和地核三層組成 真正的 無(wú)底洞 是不應(yīng)該存在的 我們所看到的各種山洞 裂口 裂縫 甚至火山口也都是地殼淺部的一種現(xiàn)象 然而中國(guó)一些古籍卻多次提到海外有個(gè)神秘莫測(cè)的無(wú)底洞 事實(shí)上地球上確實(shí)有這樣一個(gè)無(wú)底洞

  它位于希臘亞各斯古城的海濱。由于瀕臨大海,在漲潮時(shí),洶涌的海水便會(huì)排山倒海般地涌入洞中,形成一股湍湍的急流。據(jù)測(cè),每天流入洞內(nèi)的海水量達(dá)三萬(wàn)多噸。奇怪的是,如此大量的海水灌入洞中,卻從來(lái)沒(méi)有把洞灌滿。曾有人懷疑,這個(gè)“無(wú)底洞”,會(huì)不會(huì)就像石灰?guī)r地區(qū)的漏斗、豎井、落水洞一類的地形。然而從20世紀(jì)30年代以來(lái),人們作了多種努力企圖尋找它的出口,卻都是枉費(fèi)心機(jī)。

  為了揭開(kāi)這個(gè)秘密,1958年美國(guó)地理學(xué)會(huì)派出一支考察隊(duì),他們把一種經(jīng)久不變的帶色染料溶解在海水中,觀察染料如何隨著海水一起沉下去。接著又察看了附近海面以及島上的河湖,滿懷希望地尋找這種帶顏色的水,結(jié)果令人失望。難道是海水量太大把有色水稀釋得太淡,以致無(wú)法發(fā)現(xiàn)?

  幾年后他們又進(jìn)行了新的試驗(yàn),他們制造了一種淺玫瑰色的塑料小顆粒。這是一種比水略輕、能浮在水中又不會(huì)被水溶解的塑料粒子。他們把一百三十公斤肩負(fù)特殊使命的物質(zhì),統(tǒng)統(tǒng)擲入到打漩的海水里。片刻工夫,所有的小塑料粒子就像一個(gè)整體,全部被無(wú)底洞吞沒(méi)。他們?cè)O(shè)想,只要有一粒在別的地方冒出來(lái),就可以找到“無(wú)底洞”的出口了。然而,發(fā)動(dòng)了數(shù)以百計(jì)的人,在各個(gè)水域整整搜尋了一年多以后,他們?nèi)砸粺o(wú)所獲。

  至今誰(shuí)也不知道為什么這里的海水會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地“漏”下去,這個(gè)“無(wú)底洞”的出口又在哪里,每天大量的海水究竟都流到哪里去了。

1.根據(jù)下面句子的意思在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。

1)水猛烈地向上涌或向前翻滾。    �。ā   。�

2)比喻力量強(qiáng),聲勢(shì)大。       �。ā   。�

3)白白地浪費(fèi)心思�!         。ā   。�

4)什么收獲也沒(méi)有。         �。ā   。�

2.給文中第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.人們?yōu)槭裁窗严ED亞各斯古城海濱的洞稱為“無(wú)底洞”?

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4.科學(xué)家為了找到“無(wú)底洞”的出口采取了哪些辦法?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

課外閱讀

  太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽(yáng),地球上的莊稼和樹(shù)木才能發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果,鳥(niǎo)、獸、蟲(chóng)、魚(yú)才能生存、繁殖。如果沒(méi)有太陽(yáng),地球上就不會(huì)有植物,也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類,穿的棉、麻、絲,燒的柴火,都和太陽(yáng)有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭,看起來(lái)好像跟太陽(yáng)沒(méi)有關(guān)系,其實(shí)離開(kāi)太陽(yáng)也不能形成。因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。

1)下面兩組詞語(yǔ)中,有一個(gè)不是同類的,把它選出來(lái)。

①棉 煤 麻 毛 絲�。ā 。�

②玉米 高粱 糧食 大米 小麥�。ā 。�

2)找出這段話的中心句抄寫(xiě)下來(lái)。

________________________________________

3)這段話除中心句外可分為兩層,先講_______________;再講______________________________。

4)談?wù)勀銓?duì)“太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切”這句話的理解。

________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

草原盛會(huì)那達(dá)慕 

       那達(dá)慕是蒙古語(yǔ),意為娛樂(lè)競(jìng)技之意。那達(dá)慕的召開(kāi),一般都集中在每年的春夏秋三個(gè)季節(jié),而且每次必須進(jìn)行賽馬、摔跤、射箭三個(gè)體育項(xiàng)目,蒙古人把這三項(xiàng)比賽叫做 “好漢三技藝”。     
       賽馬,是衡量草原上蒙古族男子有無(wú)本領(lǐng)的重要標(biāo)志,也是現(xiàn)代草原上最激動(dòng)人心的傳統(tǒng)娛樂(lè)活動(dòng)。賽馬那天,周圍幾百里以外的牧民,都驅(qū)車乘馬趕來(lái)聚會(huì),遠(yuǎn)道而來(lái)的觀眾們都聚集在起點(diǎn)和終點(diǎn)上。比賽開(kāi)始時(shí),騎手們一字?jǐn)[開(kāi),個(gè)個(gè)扎著彩色腰帶,頭纏彩巾,英俊而又瀟灑。只聽(tīng)號(hào)角長(zhǎng)鳴,騎手們便飛身上馬、揚(yáng)鞭競(jìng)馳、爭(zhēng)先恐后如箭矢齊發(fā)。一時(shí)紅巾飛舞,觀眾歡騰,聲震原野。賽馬結(jié)束時(shí),有一位口才超眾的民間老藝人端著奶子,捧著哈達(dá);對(duì)著跑了第一名的駿馬,即興吟誦。對(duì)馬的身姿,甚至馬的每一個(gè)部位倍加贊揚(yáng),并表示美好的祝愿。最后將一些奶子抹在駿馬的腦門(mén)上,剩余的敬給賽馬的騎手,并將哈達(dá)系在駿馬的脖子或韁繩上。     
       摔跤是草原牧民最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,蒙語(yǔ)叫搏克。摔跤手的服裝比較講究,下身穿肥大的白褲子,外面再套一條繡有各種動(dòng)物和花卉圖案的套褲,上衣是用香牛皮制作,上邊釘滿銀釘或銅釘,后背中間有圓形鏡或“吉祥”之類的字,腰間系有紅、藍(lán)、黃三色綢子做的圍裙,腳蹬蒙古靴或馬靴。摔跤手脖子上佩戴著五顏六色的布條項(xiàng)圈——江嘎,看上去煞是威風(fēng)。它是在一定級(jí)別的比賽中獲得優(yōu)勝的象征。   
       比賽前,雙方都要高唱挑戰(zhàn)歌,以助聲勢(shì),唱三遍后,雙方摔跤手跳躍而出,做著雄鷹展翅的舞姿進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。比賽開(kāi)始,摔跤的雙方互相致意和向觀眾敬禮后,開(kāi)始較量。頃刻間,爭(zhēng)斗相撲,盤(pán)旋相持,腿膝相擊。    
       蒙古式摔跤以巧取勝,一跤定勝負(fù),只要身體有一處著地就算輸了。凡取勝者,到裁判臺(tái)雙手捧出事先準(zhǔn)備好的果子、奶食等,然后邊跑邊撒在圍觀人群中,讓大家分享他的 “勝利果實(shí)”。     
       射箭,最早用于作戰(zhàn)和狩獵,以后騎射逐漸成了重要軍事訓(xùn)練項(xiàng)目。自成吉思汗以來(lái),蒙古族男子一到成年便自然成為義務(wù)兵,其主要武器之一就是弓箭。由于歷史上弓箭是蒙古人生活中不可缺少的武器,因此,射箭便成了那達(dá)慕大會(huì)的重要比賽項(xiàng)目。     
       那達(dá)慕歷來(lái)不是單一的體育項(xiàng)目,而是民族傳統(tǒng)文化的盛會(huì)。 
1.結(jié)合文章內(nèi)容寫(xiě)出與下列詞語(yǔ)相對(duì)應(yīng)的意思。
     那達(dá)慕(      )    搏克(      )   江嘎(      )    好漢三技藝(      ) 
2.讀文章,感受其生動(dòng)傳神、豐富多彩的語(yǔ)言特點(diǎn)。  
(1)寫(xiě)騎手們裝扮的詞語(yǔ)有:                、                    、____           、   
(2)寫(xiě)騎手們表演的詞語(yǔ)有:____             、____          、                、                    、                    、
                                       。 
3.在文中找出一個(gè)比喻句,并用“——”標(biāo)明。 
4.介紹摔跤手的服飾,觀察順序是____             。表示觀察順序的詞語(yǔ)有____          、                  
                     。
 
5.山川不同,風(fēng)俗有別,景不同色,劇不同腔。讀了上面一篇文章,你對(duì)蒙古族的風(fēng)情又有了哪些了解?
                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                           

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:輕松練習(xí)15分(測(cè)試卷)小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè) 題型:022

閱讀短文回答問(wèn)題

“死”

  從前,有一戶人家生了個(gè)男孩,全家高興極了。滿月的時(shí)候請(qǐng)客,就把孩子抱出來(lái)給客人們看。有個(gè)客人說(shuō)道:“這孩子一定長(zhǎng)命百歲�!彼玫搅酥魅藗兊囊环兄x。有個(gè)客人卻說(shuō):“這孩子將來(lái)要死的�!彼獾搅酥魅藗兊囊魂囃创�。

  其實(shí),說(shuō)死是必然的,說(shuō)長(zhǎng)命則未必有依據(jù)。只是人們?cè)谡Z(yǔ)言上忌諱(hu@)“死”字�!�

  由于忌諱“死”字,于是就出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)帶有不同的色彩,有文體色彩,有感情色彩。有的只適用于某種范圍,有的則含有某種意味。∥

  所以,關(guān)于“死”的同義詞的歷史是最悠久的,“死”的同義詞的數(shù)量也是最多的。如“逝世”、“去世”、“棄世”等。和尚的死稱“圓寂”,道士的死稱“仙逝”,古代皇帝的死稱“駕崩”之類。死的同義詞可以說(shuō)是五花八門(mén),但意思都只有一個(gè)。不同的場(chǎng)合適用不同的同義詞,不能隨便拿到一個(gè)就用。如果用得不合適,馬上會(huì)引起別人的反感�!�

1.選擇正確的答案(把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里)。

  ①在孩子滿月的時(shí)候,有個(gè)客人說(shuō):“這孩子將來(lái)要死的�!�

      他遭到了主人們的痛打這是因?yàn)椋?/p>

[   ]

     A.這家的主人不喜歡聽(tīng)實(shí)話。

   B.人們?cè)谡Z(yǔ)言上忌諱“死”字。

   C.這家的主人分不清是非,還蠻不講理。

 ②這篇短文告訴我們的道理是:

[   ]

   A.“死”的同義詞歷史是最悠久的,數(shù)量也是最多的。

   B.同義詞雖然意思相同,但也要用得恰當(dāng)。

   C.因?yàn)槿藗兗芍M“死”,所以出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞。

2.短文已用“∥”分好了段,請(qǐng)寫(xiě)出段落大意:

   ________________________________

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   ________________________________

3.“由于忌諱‘死’字,于是就出現(xiàn)了‘死’的一系列同義

     詞語(yǔ)�!边@句話在文章中的作用是________。

4.從文中找出“死”的同義詞,再自己寫(xiě)五個(gè)。

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5.選詞填空:

    死     犧牲     去世

  ①在食品加工廠的屠宰場(chǎng)里,一只只大肥豬很快都( �。┰谕赖断铝�。

  ②為了戰(zhàn)斗的勝利,黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍口(  )了。

  ③我的奶奶在幾年前就( �。┝恕�

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