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找朋友。(給字選擇正確的讀音)
同學們在(  )室里做值日。

A、jiāo    
B、jiào
B
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相關習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

找朋友。(給字選擇正確的讀音)
jiāo    jiào
1.同學們在( 。┦依镒鲋等铡
2.老師( 。┪覀冏鍪止ぁ
hǎo    hào
3.我有三個( 。┡笥选
4.一歲的小孩對什么都充滿著( 。┢嫘。
bēi    bèi
5.每天,我高高興興( 。┲鴷蠈W去。
6.小明總幫老爺撓后( 。

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科目:小學語文 來源:實驗班題庫 四年級語文 下(國標北師大版) 北師大版 題型:046

找朋友。給加粗的字選擇正確的讀音,用“√”標出。

班長馬寶玉沉zhe zh2o zhu$)地指揮戰(zhàn)斗。

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科目:小學語文 來源:實驗班題庫 四年級語文 下(國標北師大版) 北師大版 題型:046

找朋友。給加粗的字選擇正確的讀音,用“√”標出。

戰(zhàn)士宋學義扔一顆手榴彈就把胳膊l&n l*n)一圈兒,好使出渾身的力氣。

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科目:小學語文 來源:實驗班題庫 四年級語文 下(國標北師大版) 北師大版 題型:046

找朋友。給加粗的字選擇正確的讀音,用“√”標出。

王剛和李林這兩個小戰(zhàn)士把臉b5ng b7ng)得緊緊的,全神貫注地瞄準敵人射擊。

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科目:小學語文 來源:實驗班題庫 四年級語文 下(國標北師大版) 北師大版 題型:046

找朋友。給加粗的字選擇正確的讀音,用“√”標出。

n0ng n!ng)開蓋子把手榴彈擲了出去。

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。
小河里的標點符號
春天的小河里,   
有好多標點符號;   
一群烏黑的小蝌蚪,   
那是可愛的逗號;   
魚兒吐出的小泡泡,   
那是漂亮的句號;   
春雨浙浙瀝瀝地下在水上,   
變成了無數的省略號。   
還有的我暫時不說,   
留下來請大家去找。   
只要在河邊仔細觀察,   
一定可以找到新的標點符號。

1.請你用”√”給下列加粗的字選擇正確的讀音。
時(zàn zhàn)  號(dù dòu)    號(fó fu)
兒(yù yú)    省號(luè lüè)    觀(cá chá)     
2.仔細閱讀小詩,并填空。
(1)可愛的逗號是___________________________________________。
(2)漂亮的句號是___________________________________________。
(3)無數的省略號是_________________________________________。
3.聰明的小朋友,請你想想,小河里還會有怎樣的標點符號?
_____________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀一讀下面的段落,按要求做題。
  上課了,不同民族的小學生,在同一間教室里學習。大家一起讀課文,那聲音真好聽!這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是,跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著同學們讀課文。
1.給加粗的字選擇正確的讀音。(連線)
hào    hǎo

聽   
2.給下面的詞語換一種說法。
好聽——(  )    安靜——( 。
3.“這些山林里的朋友”指的是____________,它們都在____________________。
4.找出文中描寫窗外安靜的句子,并抄下來。
____________________________________________________________
5.在正確的說法后面打上“√”。
作者寫小動物靜止不動是為了體現
①小動物十分懂事。( 。
②同學們的朗讀十分好聽,小動物們被吸引住了。(  )

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科目:小學語文 來源:小學隨堂優(yōu)化作業(yè)·三年級語文下冊(配人教課標版) 人教課標版 題型:048

閱讀鏈接。

  燕子喜歡把窩搭在房梁上。搭窩的時候,飛到田里去把不硬的泥一口一口叼回來,用唾沫把泥拌得有黏性時,一層一層地壘起來。這樣,過了幾天,窩就壘好了。然后,找來一些柔軟的毛鋪在窩里。燕子媽媽孵小燕子時,孵上二十多天,小燕子就孵出來了。這時老燕子更忙了,成天捉蟲給小燕子吃,盼望它們快快長大。

  燕子常常幫助農民捉害蟲,是人類的朋友,我們千萬不可傷害它。

1.選擇加粗字的正確讀音(用“____”標出)

沫(t) tu^)  起來(l7i lu!

2.燕子是什么鳥?請在正確答案旁打“√”。

(1)益鳥( 。 。2)害鳥(  ) 。3)候鳥(  )

3.如果“孵”字你不認識,應用________查字法,查________部,再查________畫。如果已知“孵”讀“f&”,不知道意思,可用________查字法。如用數筆畫查字法,應查________畫。

4.作者描述燕子搭窩時,注意按一定順序寫。請從文中找出描寫燕子搭窩先后順序的詞,它們是________、________、________。

5.練兵場。

描寫你做家務時的情景,注意用上表示順序的詞。

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

快樂閱讀。

猴子的遭遇

  一只猴子很靈巧地爬到一棵大樹上,樹下的動物們開始發(fā)出各種議論。
  兔子說:“瞧瞧猴子那條尾巴,像一條枯樹枝,真難看!”
  黃鼠狼說:“瞧猴子那屁股,像兩塊紅色的瘡疤,真惡心!”
  狗說:“猴子那么瘦,爬樹那么快,肯定是偷東西的能手!
  這時山羊對發(fā)表議論的動物們說:“猴子爬樹本領高超,實在了不起!你們不會爬樹,這不要緊,老找別人的缺點,這可不好。你們回家照照鏡子,瞧瞧自己身上有什么樣的毛病吧!”
1.給加粗的字選擇正確讀音。(打“√”)
心(è wù ě)  不起(le liǎo)
2.把山羊說的話打上“_____”。
3.填一填。
(1)________說猴子的尾巴像一條枯樹枝,真難看。
(2)黃鼠狼說猴子的屁股真________。
(3)狗說猴子肯定是偷東西的________。
(4)我的評論是:_______________________________________________
(5)我們既要看到朋友的________,又要看到朋友的優(yōu)點。

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科目:小學語文 來源:小學語文新編一日一練(三年級下學期) 題型:022

閱讀短文,完成后面的作業(yè),再用自己的話講給別人聽

  比爾·蓋茨(c0

  被人做“電腦超人”的比爾·蓋茨1955年生于美國的西雅圖。他小時候很聰明,也很喜歡讀書,9歲時就把百科全書讀了個遍。他的數學成績非常優(yōu)秀。七年級時,比爾學來到一所私立學校,在那里,他第一次看到了電腦。他一下子就迷上了電腦,并且自己開始編軟件和創(chuàng)造電腦游戲。16歲時,他和朋友為學校編了一個課程表軟件,非常受歡迎。19歲時,比爾從哈佛大學退學,和好朋友湊(c^u)了1000美元創(chuàng)立了個人電腦公司,這就是現在擁有巨大資產的“微軟公司”。

1.結合上下文,給加粗字選擇正確的讀音(請選序號)

做(A.ch8n B.ch5ng

學(A.zhu4n B.zhu3n

2.從文中找出下面詞語的反義詞

討厭(y4n)——(  )

3.比爾·蓋茨和好朋友創(chuàng)立了(    ),就是今天的(    )。

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