科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:022
選字填空:
(1)福 |
幅 |
窗外有一( )流動(dòng)的畫,真漂亮��!
我的家鄉(xiāng)( �。┙ㄊ『蛯殟u隔海相望。
(2)板 |
版 |
祖國(guó)遼闊的( �。﹫D上,那紅色的星點(diǎn)是我們的首都北京。
我在教室的黑( �。┥袭嬃艘黄鸺t的楓葉。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022
選字填空:
(1)福 |
幅 |
窗外有一( �。┝鲃�(dòng)的畫,真漂亮��!
我的家鄉(xiāng)( �。┙ㄊ『蛯殟u隔海相望。
(2)板 |
版 |
祖國(guó)遼闊的( �。﹫D上,那紅色的星點(diǎn)是我們的首都北京。
我在教室的黑( �。┥袭嬃艘黄鸺t的楓葉。
科目:小學(xué)語文 來源:同步單元練習(xí) 語文 二年級(jí)上冊(cè) 題型:022
選字填空,比一比,看誰填得又快又正確。
睛 晴、第 弟、版 板、建 健、應(yīng) 因媽媽夸我眼( )真尖,( �。┮谎劬驼业搅酥袊�(guó),像只金雞昂首在太平洋邊。我又找到了北京,遼闊的( �。﹫D上那紅色的星點(diǎn)。最后找到了故鄉(xiāng)福( �。�,隔海望去是祖國(guó)的臺(tái)灣島。若問我眼力為什么這樣好,( �。樽鎳�(guó)時(shí)時(shí)在我心間。
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
走進(jìn)北京城
故宮
頤(yí)和園
萬里長(zhǎng)城
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)語文(四年級(jí)下學(xué)期) 題型:048
閱讀短文,完成后面的作業(yè)。
我的爸爸“我有一個(gè)好爸爸,爸爸,爸爸,好爸爸,好爸爸……”聽著這首熟悉的歌,不禁使我想起了爸爸。
我的爸爸在北京市一所醫(yī)院的外科工作。全科七八十人,大小事情全都找他。什么工作上有疑難問題啦,思想上有疙瘩啦,爸爸從來都是不厭其煩地幫助他們。他總說:“別人有困難,只要我能做到的,就要盡量幫助他們�!�
爸爸生在香港,長(zhǎng)在新加坡,解放后同爺爺、奶奶一起回到大陸。在當(dāng)前的出國(guó)熱面前,有許多人勸爸爸:“你在海外有那么多親戚,為什么不趕快走呢?”“不!”爸爸堅(jiān)定地說:“在祖國(guó)有我的事業(yè),我舍不得離開。當(dāng)初是國(guó)家花錢供我上了大學(xué),我不能忘恩負(fù)義�。 �
爸爸每天早出晚歸,把全部心血都撲在了事業(yè)上。記得有一次,都已經(jīng)是傍晚六點(diǎn)多鐘了。爸爸正準(zhǔn)備回家,醫(yī)院突然來了一名膽囊炎病人,急需做手術(shù)。這時(shí),科里只剩爸爸一位大夫沒有回家了,他二話沒說重新又穿上白大褂。手術(shù)室里的燈又亮了。這個(gè)手術(shù)一做就是四五個(gè)小時(shí),直到夜里十一點(diǎn)多鐘,爸爸才_(tái)_______(托、拖)著疲倦的身子走出了手術(shù)室,到家時(shí)________(己 已)經(jīng)是深夜十二點(diǎn)了。
1.從( �。├镞x擇正確的字填在“________”上。
2.從文中找出三個(gè)成語寫在下面橫線上。
________________________________________________
3.第4自然段哪句話能概括出這一自然段的主要內(nèi)容,用“________”畫出。
科目:小學(xué)語文 來源:海淀小學(xué)AB卷 六年級(jí)語文(下) 題型:048
閱讀短文,回答問題
洞壁裝飾著彩色燈泡,更增添了這種神秘的色彩。這里有一個(gè)清澈的水池,池旁石壁上掛著一個(gè)小牌子,上面寫著“烏龍戲水”。“龍?jiān)谀膬�?”游人互相問著�!翱�!龍�(jiān)诔氐讘蛩�!”不知是誰說了一聲。隨著他的話音,眾人的目光一齊投向池底。哦,原來是池底的鐘乳石多年經(jīng)水的沖擊,自然形成了一條小烏龍的形狀。它好像在水下?lián)]舞著龍爪,翩翩起舞,形象真切動(dòng)人。��!水的力量多么的大呀!它居然能把一塊丑陋的鐘乳石沖擊成一條漂亮的小烏龍,而被沖擊成的小烏龍又是這樣的惟妙惟肖,形態(tài)逼真。
我最愛看的要算“飛瀑流水”了。只見從一片陡峭的懸崖中間流出一股泉水,飛瀉而下,像白布一樣光滑,泉水沖過巨石噴灑而下,如斷了線的珠子,掉在地上濺起一朵朵水花。這“嘩嘩”的流水聲和美麗的瀑布使我想起了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的詩(shī)句。飛瀑循隧道盤旋而下時(shí),我側(cè)耳細(xì)聽,一會(huì)兒如濤聲遠(yuǎn)去,風(fēng)雷隱作,一會(huì)兒又如金鼓齊鳴,萬馬奔騰。
1.讀第一段話,按作者觀賞“烏龍戲水”的順序,給以下幾方面內(nèi)容標(biāo)上序號(hào)。
( �。┬觚埖男蜗�。
( )小烏龍的形成。
( �。┌l(fā)現(xiàn)小烏龍。
2.直接描寫小烏龍的句子是________________________
3.選擇合適的詞語填空。
增添 增加
(1)國(guó)慶節(jié)的晚上,北京燃放了五彩繽紛的煙花,給節(jié)日的首都________了喜慶的氣氛。
(2)改革開放以來,大家的收入________了。
4.第二段話是從________和________兩個(gè)方面來描寫________。
5.讀下面的句子,按要求填空。
(1)只見從一片陡峭的懸崖中間流出一股泉水,飛瀉而下,像白布一樣光滑。
這是用光滑的白布來比喻________。
(2)泉水沖過巨石噴灑而下,如斷了線的珠子,掉在地上濺起一朵朵水花。
這是把一朵朵水花比做________。
(3)飛瀑循隧道盤旋而下時(shí),我側(cè)耳細(xì)聽,一會(huì)兒如濤聲遠(yuǎn)去,風(fēng)雷隱作,一會(huì)兒又如金鼓齊鳴,萬馬奔騰。
這是把飛瀑噴瀉而下發(fā)出的響聲比做________________________。
(4)通過這樣打比方,使人讀了如觀________,如聞________,有一種________的感覺。
6.讀了這篇短文,你對(duì)作者這種寫景的方法有什么想法?你學(xué)到了什么?
________________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
天下第一關(guān)
峻 青
科目:小學(xué)語文 來源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語文六年級(jí)下·第12冊(cè)(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048
閱讀下面短文,回答問題。
北京的色彩我像一片云,從四季長(zhǎng)青的東海之濱飄到了北京城。來到北京之前,有人告訴我:北京是“紅色的海洋”,從紫禁城的宮墻到孩子們嘴中的糖葫蘆,全是“紅彤彤”的。也有人告訴我:北京是“藍(lán)色的世界”,那里的男女老少,一年四季,全是一色藍(lán)大褂……
我?guī)е戏饺艘环N特有的綠色的驕傲,步入了北京城。然而,深秋時(shí)節(jié)的北京城,很快便以她那壯麗而輝煌的色彩,驅(qū)除了我的偏見。
首先把我征服的,是北京的樹葉。從機(jī)場(chǎng)進(jìn)入市區(qū),夾道的松樹、柏樹,高高的白楊樹,全是綠的,就在這綠色中間,呈現(xiàn)出我在家鄉(xiāng)所看不到的深深淺淺的黃,閃閃爍爍的金,團(tuán)團(tuán)簇簇的紅。一時(shí)辨認(rèn)不清的喬木、灌木,把千百種奇妙的色彩紛繁而又和諧地展現(xiàn)在我的面前,使我又驚又喜。后來,我漫游天壇,發(fā)現(xiàn)北門內(nèi)那兩排銀杏樹,滿身都停滿了黃蝴蝶。秋風(fēng)一吹,蝴蝶紛紛飄落地上,待細(xì)細(xì)一看,卻又都變成用黃絹裱制的小扇面,寬邊上,還留著一道未曾褪盡的綠鑲邊呢!我登香山,探訪那秋日里最后一批黃櫨樹的紅葉。我又發(fā)現(xiàn),在那殘留枝頭和鋪滿地上的紅葉中,竟也有我在南方所想象不到的層次:金黃、橘紅、曙紅、猩紅……幾乎沒有兩片樹葉是同色的,就是一片葉子,也往往是橘黃中滲透著桃紅,丹紅中凝結(jié)著玫瑰紫……
北京城這彩色的秋林啊,你終于使我明白:大自然并非只有一種綠色,也并非只有一種黃,一種紅……
我攀登長(zhǎng)城,漫游故宮。長(zhǎng)城的城墻是黑灰色的,濃重中透著一種冷峻;故宮的宮墻是朱砂色的,深沉中顯出一種威嚴(yán)。它們畢竟都已成為歷史。我更喜歡的是近年來并肩崛起的新樓宇和那些縱橫飛揚(yáng)的立交橋,它們的色彩趨于明快、熱烈、奔放,因而也更使人感到親近。我常常把臉孔緊貼在公共汽車的窗玻璃上,不斷從街道兩旁飛馳的樓群中尋找雪山的潔白、草原的嫩綠、沙漠的金黃和大海的蔚藍(lán)。由貝聿銘大師設(shè)計(jì)的香山飯店,素雅,純凈,不知怎么,使我懷念起家鄉(xiāng)那冰清玉潔的水仙花……
人們常說建筑是凝固的音樂。那天,北京城里無數(shù)個(gè)有色彩的音符,都能使人想起祖國(guó)的四面八方……
在北京的日子是短暫的。在繁忙的公務(wù)之余,我也忘不了作為一名外地的顧客,擠進(jìn)川流不息的人群,去逛逛慕名已久的西單、王府井和大柵欄,去選購(gòu)首都的時(shí)裝。我發(fā)現(xiàn)與我摩肩擦背的人群中,穿藍(lán)衣衫者畢竟已是少數(shù)。更多的人,是身著各種質(zhì)料、各種顏色的西裝,卡曲,夾克,獵裝,中山裝……甚至,還有剛剛從電視屏幕和洛杉磯奧運(yùn)會(huì)走進(jìn)服裝柜臺(tái)的“大島茂”式外套,和“欒菊杰”式的擊劍服。許多人托我代購(gòu)的“長(zhǎng)城牌”和“大地牌”風(fēng)衣已供不應(yīng)求,暫時(shí)脫銷。我常常不無遺憾地佇立在十字街頭,用羨慕的目光追逐那些風(fēng)衣在身的匆匆過客。秋風(fēng)掀動(dòng)風(fēng)衣的后擺,使他們顯得多么瀟灑!我發(fā)現(xiàn),連風(fēng)衣的顏色也不再是單一的米黃色了。瞧,那一群騎自行車翩翩而來的身著風(fēng)衣的少女,是紅蝴蝶,是綠鸚鵡,還是藍(lán)孔雀?
我是一片云,從彩色的北京又飄回綠色的東海之濱。
人們問:北京的色彩如何?
我毫不猶豫地回答:凡是大自然有的,北京都有,凡是九百六十萬平方公里土地上有的,我們的首都——全都有!
1.請(qǐng)為第三自然段中的加粗字注音。
夾( �。〈兀ā 。《ā 。B( )
2.在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~語。
( �。┑狞S �。ā 。┑慕稹 。ā 。┑募t
草原的( �。∩衬模ā 。〈蠛5模ā 。�
3.回答下列問題。
(1)作者來北京前和到了北京后,情感發(fā)生了怎樣的變化?
________________________________
(2)作者從哪幾方面來寫北京的色彩?分別是什么?
________________________________
(3)“我又發(fā)現(xiàn),在那殘留枝頭和鋪滿地上的紅葉中,竟也有我在南方所想象不到的層次:金黃、橘紅、曙紅、猩紅……”
這句話中的“層次”指的是:____________________
4.摘錄文章的美詞佳句。
______________________________
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