迎著初夏涼爽的風(fēng)，我登上了              （雄偉壯觀     巍然屹立     雄渾壯闊）的南浦大 橋。對這座大橋，我太熟悉了。從它破土動工起，我就不斷地從電視新聞中關(guān)注著它的進(jìn)展；爾后，這了收集作文素材，我也登過大橋，把它的雄姿描繪進(jìn)周記里。但這一次登橋的意義卻非同一般——年過古稀的外祖父特意買了觀光券，領(lǐng)我上了橋，為了激勵我以優(yōu)異成績升入中學(xué)，他要同我講一講我母親……     
       我記不得母親是怎樣的模樣，她在我來到這個世界上才11個月的時候，就因絕癥去了很遠(yuǎn)的地方。對母親的記憶，打我懂事起，除了幾張泛黃的照片外，就是旁人的敘說了。 母親是十分盡職敬業(yè)的醫(yī)生，她就在浦東對岸一家擁有幾萬人的鋼鐵廠工作。二十年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，她與單位的人們結(jié)下了深厚的友情，幾乎年年都被評為先進(jìn)人物或優(yōu)秀黨員。直到今天，[             ]媽媽的領(lǐng)導(dǎo)換了幾茬，媽媽的同事也都白發(fā)爬上了頭，[        ] 年年都有人，帶禮物來看望我，向我講述媽媽當(dāng)年……生怕我把媽媽              （健忘     遺忘     忘懷）。
       外祖父望著腳下                   （川流不息     永不停息     奔流不息）的江水，牽著我的手說： 你媽媽若能看到這座橋不知該有多高興。當(dāng)年，她中專畢業(yè)分到工廠工作，每日最發(fā)愁的就是過黃浦江了，刮風(fēng)下雨，為了不遲到，她每天都要摸黑上路，哪像今天如此便利！今后社會更朝前發(fā)展，不好好用功讀書，將來怎么做一個有用的人？這話埋在我心里十多年 了，這是你母親最后的                的（遺囑  遺托）�。�     
        外祖父的手把我攥得緊緊的，我感受到了一種神奇的力量。母親在離去的那一刻，也許就想到了我在母亡父殘的境遇下，讀書成長時會碰上重重困難。在外祖父盡管生活得十分愉快，畢竟失去了只有母親才能給予的愛，但我更不會忘記：當(dāng)出生的我與無情的病魔一直搶奪母親的生命的時候，母親平靜地再三叮囑開刀醫(yī)生：“保住孩子�！彼释炎约荷囊徊糠至粼谑澜缟希嗫纯催@美麗的景色。     
       在回家的路上，我一邊走，一邊想：關(guān)心我的[        ]有外祖父等親人，母親工廠里的領(lǐng)導(dǎo)、工人叔叔和阿姨，[         ]有老師、同學(xué)，還有醫(yī)生，街道里的干部……   
l．從文中的括號里選出最恰當(dāng)?shù)脑~語填在前面的橫線上。  
2．在文中[  ]里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。   
3．選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢柑钤诶ㄌ柪铩＃ǹ蛇x一個，也可以多選）    
     (1)外祖父和“我”登橋是 

A．為了收集作文素材。    
B．為了讓“我”不忘母親。     
C．為了激勵“我”好好學(xué)習(xí)  
D．為了了解祖國建設(shè)成就。     
(2)文中“哪像今天如此便利”是說 

A．有了現(xiàn)代化的交通工具。  
B．有了南浦大橋。     
C．社會朝前發(fā)展了    
D．有了寬闊的馬路。   
4．文章第四節(jié)中，“我感受到了一種神奇的力量……”這句話，“神奇的力量”的含義是什么？“我”是如何感受到這種力量的？
                                                                                                                                                
5．母親對“我”深深的愛。“我”是從哪些方面感受到的？
                                                                                                                                                

       單位號召大家為災(zāi)區(qū)捐物，同事們紛紛拿來了衣服鞋帽日常用品等。同事李子拎來了一個特大的包，里面除了四季的衣物之外還有一對母子毛毛熊以及幾條漂亮的發(fā)帶。李子解釋說：“這些小玩意兒都是我那寶貝閨女給塞進(jìn)來的。昨天我下班回家，說咱們單位給災(zāi)區(qū)捐物呢。我閨女不明白捐物是怎么回事，非要讓我給她講講不可。哎呀，這一講可不要緊，那小公主竟然抹起眼淚來！她跟我說：‘爸爸，那些災(zāi)區(qū)的小朋友連衣服都穿不上，肯定沒有毛毛熊也沒有發(fā)帶，求你把這些東西送給他們吧�！崩钭影涯侵恍軏寢尫^來，只見它肚子上貼著一小塊橡皮膏，上面歪歪斜斜地寫著四個字：“祝你快樂�！�    
      “好一個惹人喜愛的小天使！”我在心里這樣說，眼睛有些泛潮。我很自然地聯(lián)想到至今還珍存在我家匣子里的兩張剪紙。    
       那是兩張四不像剪紙，刀法笨拙粗陋。我甚至敢說，它是我見過的最糟糕的剪紙。我的先生徐當(dāng)初朝我炫耀它時，我大笑著對他說：“不是跟你吹牛，本姑娘閉著眼睛都能剪得比這好十倍！”徐一臉肅穆，他說：“如果你知道了關(guān)于它的故事，你就再也不會嘲笑它了�！�     
       徐是唐山人，1976年唐山大地震時他還是個孩子。那7．8級的強(qiáng)烈地震毀滅了他的家園，奪走了他的母親……開學(xué)了，他便擦干了血水和淚水去上學(xué)。臨時搭建的抗震棚里，老師把外地同學(xué)捐來的書本分給大家。他分到的書很新，翻開看時，竟發(fā)現(xiàn)里面有兩張剪紙！徐高興得歡呼起來。這歡呼引來了全班的同學(xué)，大家嫉妒地分享了他那份巨大的歡樂……     
      “要知道，”徐A對我說，“在廢墟掩埋了一切的背景下，這兩張剪紙帶給一個可憐的孩子的是一份奢侈至極的歡愉呀！我想在這個世界上，大概只有孩子才 最懂得孩子：他的愛，就相信小朋友一定也愛。他小心翼翼地捧在手里的有可能是幾粒石子甚至一塊泥巴，但當(dāng)他慷慨地把這作為禮物贈送給一個極想得到它的伙伴時，他們就有了一個天堂。童趣，永遠(yuǎn)是大人們無法涉足的一塊福地。當(dāng)你明白了十克拉的鉆石比一只玻璃球值錢時，那你就悲慘地長大，你再也不可能擁有那種至純至凈至善至美的天使之心了�！�     
       我神話般地聽著他的講述，不知什么時候已把那兩張?jiān)o予他莫大歡樂與安慰的剪紙貼在自己的胸前。我說：“很可惜，我們不知道這剪紙出自哪個孩子的手�！�     
       徐B說：“我問過老師，那批書來自石家莊�！�     
       我無聲地淌下淚來，終于明白了徐為什么對我這個石家莊籍的女孩一見傾心。我多希望自己就是這兩張剪紙的贈送者，多希望童年時的一次真誠付出被人刻骨銘心地牢記著，逐漸增值成一筆千金不換的財(cái)富……     
       我不知道那毛毛熊和發(fā)帶又將演繹出怎樣一個美麗動人的故事，我只知道：一顆童心給另一顆童心捐贈了一個真正的天堂。
1．從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钊階、B兩處。
      ①連忙地  ②深情地  ③緩緩地  ④急切地  
      A：                    B：                   
2．細(xì)讀文章，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
     (1)一對母子毛毛熊以及幾條漂亮的發(fā)帶是“我”的寶貝閨女捐贈的。(    ) 
     (2)“好一個惹人喜愛的小天使！”句中的“小天使”是指同事李子的女兒。(    ) 
     (3)“徐”因?yàn)樘粕酱蟮卣鸲チ四赣H，他得到新書時，因?yàn)閮蓮埣艏埗@得巨大喜悅。(    )  
     (4)“我”其實(shí)就是那兩張剪紙的贈送者。(    )  
     (5)天使之心是至純至凈至善至美的。(    )
3．文中令“我”感動至深的兩次捐贈分別是什么呢？
                                                                                                                                          
4．文中的“我”為什么要珍藏那兩張剪紙？ 
                                                                                                                                          
5．聯(lián)系全文談?wù)勀銓Α耙活w童心給另一顆童心捐贈了一個真正的天堂”的理解。(任選角度)