給加粗的字選擇正確的讀音。
盤古倒（　）下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。

A、dào 
B、dǎo
B
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：單選題

給加粗的字選擇正確的讀音，打上“√”。
1．盤古倒（dào  dǎo）下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。
2．石拱橋的橋洞和水中的倒（dào  dǎo）影正好合成一個(gè)圓圈。
3．山東的曲（qū  qǔ）阜是孔子的故鄉(xiāng)。
4．這支曲（qū  qǔ）子真好聽！

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：2008年四年級語文（上）練習(xí)　蘇教版 蘇教版 題型：048

閱讀課文片段，回答問題。

盤古臨死的時(shí)候，他的身軀（q&　p&）化成了萬物：口中呼出的氣變成了風(fēng)和云，發(fā)出的聲音變成了轟隆的雷霆（t0ng　q0ng），左眼變成了萬丈光芒的太陽，右眼變成了皎潔明媚的月亮，隆起的肌肉變成了三山五岳，流淌的血液變成了奔騰（t6ng　t$ng）的江河，筋脈（m4i　m8i）變成了縱橫交錯(cuò)的大道，皮膚變成了萬頃（q!ng　q9ng）良田，就連流出的汗水也變成了滋潤萬物的雨露（l)　l^u）甘霖。

1．給加粗的字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。

2．用自己的話說說下面詞語的意思。

縱橫交錯(cuò)：________

雨露甘霖：________

3．填空：

盤古的________變成了________，________變成了________，________變成了________，________變成了________，________變成了________，________變成了________。

4．?dāng)U句：血液變成了江河。

________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源： 題型：046

課內(nèi)閱讀小能手。

　　有一天，盤古突然醒了。他睜開眼睛一看，周圍漆黑一團(tuán)，什么也看不見。盤古一生氣，掄起拳頭使勁一砸，抬起腿猛地一蹬。只聽見嘩啦一聲，“大雞蛋”裂成了兩半。輕的一半冉冉上升，變成了天，重的一半緩緩下降，變成了地。

（1）給下列加粗的字選擇正確的讀音。

漆黑掄起冉冉

（2）從這段話中找出三組反義詞，寫在括號里。

（3）寫出下列詞的同義詞。

突然——（　�。�
漆黑——（　�。�
緩緩——（　�。�

（4）這段話的主要內(nèi)容是什么？

_____________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的文段，回答問題。
　　天地分開以后，盤古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂著天，用腳使勁蹬著地。天每天升高一丈（zàng  zhàng），地每天下沉一丈，盤古也隨著越長（cháng  zhǎng）越高。這樣不知過了多少年，天和地逐（zhú  zhuó）漸成形了，盤古也累得倒（dǎo  dào）了下去。
1．用“√”給文中加粗字選擇正確的讀音。
2．找出文中的一對反義詞，寫在下面。
（　　）——（　�。�
3．“頭頂著天，用腳使勁蹬著地�！边@句話讓我想起了成語________。
4．下面是幾個(gè)同學(xué)讀了《盤古開天地》后的感受，我覺得____的想法不對。
張?zhí)m：神話都是人們虛構(gòu)的，沒必要去讀。
李力：我國古代勞動(dòng)人民的想象力真豐富。
王晶：我太喜歡神話了，以后我要多讀些神話故事，感受古人的智慧。
5．寫出你讀了這篇神話后的感受吧。
____________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀理解

心　　愿

　　巴黎有許多街道公園，離我們的公寓不遠(yuǎn)就有一座。

　　一個(gè)假日，我夾著一本書來到這個(gè)小公園，坐在幾堆花叢中間的長椅上。這是我最愛坐的長椅。因?yàn)槲蚁矚g那幾叢花，在春天的北京這樣的花是經(jīng)常見到的。

　　▲我翻了幾頁書 忽然聽到一個(gè)孩子的聲音　先生　你是中國人　是嗎　我抬頭一看　一個(gè)四五歲的小姑娘　雙手抱著個(gè)大布娃娃站在我面前　她目不轉(zhuǎn)睛地盯著我　歪著腦袋等待我回答

　　你猜猜　小朋友

　　我說是　她挺自信

　　為什么　▲

　　“因?yàn)槲壹矣泻枚嘀袊�，你像他們�！彼菍蓯鄣乃{(lán)眼睛真像清澈的泉水，閃耀著歡樂的光。

　　小姑娘的話使我迷惑不解。我問她：“你家有多少中國人?他們和你一塊兒吃飯嗎?”

　　“不!他們不吃飯，也不說話�！�

　　“為什么?”我更奇怪了。這時(shí)候走過來一男一女，都有三十七八歲年紀(jì)。那位女的邊走邊喊：“維勒尼克，你在那兒干什么?”

　　小姑娘扭頭看了一下，沒回答那女的的問話。

　　“媽媽叫你呢，你怎么不說話?”男的走到跟前對她說。

　　“我在和這位先生說話�！毙」媚镏钢�。

　　“是的，我們在進(jìn)行十分有趣的談話。她說家里有許多中國人，既不吃飯，也不說話……”

　　我的話還沒說完，小姑娘的父母就哈哈大笑起來。媽媽把女兒摟到懷里親了一下，說：“這是我們的孩子，剛四歲半，同她爸爸一樣，是個(gè)中國迷，現(xiàn)在連我也快變成中國迷了�！�

　　原來小女孩的爸爸曾兩次隨貿(mào)易代表團(tuán)去中國，回來后，他們家成了中國物品展覽館，什么廣東涼席、福建紙傘、蘇州刺繡、景德鎮(zhèn)瓷品，還有他們不會(huì)用的毛筆和中國古代的計(jì)算機(jī)——算盤，有的藝術(shù)品他們連名字都叫不出來。維勒尼克說的不吃飯不說話的中國人，指的是陳列在柜子里的二十多個(gè)不同模樣兒的泥人。

　　我完全理解小姑娘的語言和感情了。是那些不說話的中國人，把真誠的友誼帶進(jìn)了一個(gè)普通的法國人的家庭，而且生根發(fā)芽，開出了美麗的花朵。小姑娘天真的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎?

　　維勒尼克的爸爸興奮地講了許多中國見聞，繪聲繪色地描述了北京的故宮、桂林的山水、洛陽的石窟，仿佛我倒是從沒有到過中國的旅客，而他是個(gè)熱情的向?qū)�。他滔滔不絕地講，使我相信他既了解中國的現(xiàn)在，也了解中國的過去。他說：“中國是一個(gè)偉大的國家，有永遠(yuǎn)值得引以為榮的歷史和文化，但是現(xiàn)在確實(shí)需要發(fā)展。你們的國家有巨大的潛力，這一點(diǎn)沒有誰比得上�！�

　　小姑娘插不上嘴，很著急，一連叫了幾聲爸爸。我指著她的布娃娃說：“你看，娃娃都閉上眼睛了，她要睡覺了�！�

　　“不，她總是和我一同睡�！彼肓讼�，問我，“你喜歡娃娃嗎?睡覺也抱著娃娃嗎?”

　　她問得這樣天真，把大人都逗樂了。我笑著說：“我也喜歡娃娃，但是不抱她。只有我的小女兒才像你一樣整天抱著她!”

　　“你的小女兒?她叫什么名字?我能和她玩嗎?”

　　“能。不過她不在巴黎，在北京。等你爸爸再去北京，帶著你到我家，她一定會(huì)歡迎你的。她有好多娃娃，連法國的會(huì)眨眼睛的娃娃都有�！�

　　“她會(huì)講法語嗎?”

　　“會(huì)，可是不多。你可以當(dāng)她的老師嘛!”

　　“太好了!”小姑娘高興得跳起來。她抱著爸爸的腿，用會(huì)說話的眼睛乞求著，好像在說：我要去北京!我還要當(dāng)老師呢!

　　她爸爸認(rèn)真地對我說：“我希望她學(xué)中文，以后到中國留學(xué)，做架設(shè)友誼橋梁的工程師!”

　　一個(gè)普通的法國家庭，一對中年夫婦和一個(gè)天真的孩子，他們的心愿多么美好，多么純真!人民的感情是樸素的，樸素的東西是最美的。修一座友誼的長橋，這是我們共同的心愿!

（1）給加粗的字選擇一個(gè)正確的讀音。

友誼（A．y0　B．y@）

模樣（A．m*　B．m$）

仿佛（A．f$　B．f*）

因為（A．w6i　B．w8i）

（2）給標(biāo)有▲的段落加上標(biāo)點(diǎn)符號。

（3）下列句子用了哪種修辭手法?在正確的答案上畫“√”。

①她那對可愛的藍(lán)眼睛真像清澈的泉水，閃耀著歡樂的光。（擬人　比喻）

②小姑娘天真的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎?（疑問　反問　設(shè)問）

（4）“做架設(shè)友誼橋梁的工程師!”的意思是_______________。

（5）“修一座友誼的長橋，這是我們共同的心愿!”在文中起到_____________的作用。

（6）用“真誠”造句。______________________________

（7）簡要寫出文章的主要內(nèi)容。

______________________________

（8）請給文章再擬一個(gè)題目。________________

（9）文章是按照（　　）順序?qū)懙�。把序號填在括號里�?/P>

[　　]

①時(shí)間順序

②事情發(fā)展順序

③不同地點(diǎn)

④不同內(nèi)容

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案