春秋時期，有一個人名叫伯牙，隨成連先生學(xué)古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時，常常理解不深，只是單純地把音符奏出來而已，少了點(diǎn)神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的藝術(shù)家。有一天，成連先生對伯牙說：“我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養(yǎng)人情趣的方法。我?guī)�你去，讓他給你講講，能夠提高你的藝術(shù)水平�！庇谑菐熗絻蓚�備了干糧，駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后，成連先生對伯牙說：“你留在這里練琴，我去尋找?guī)煾浮！闭f罷，就搖船漸漸遠(yuǎn)離。
　　過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天調(diào)琴之余，jǔ mù yuǎn tiào，他面對（　　）的大海，傾聽（　�。┑臐�聲。遠(yuǎn)望山林，郁郁蔥蔥，深遠(yuǎn)莫測，不時傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他 xīn kuàng shén yí，fú xiǎng piān piān，感覺到自己的情趣高尚了許多。伯牙產(chǎn)生了創(chuàng)作激情，要把自己的感受譜成音樂，于是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，yí qì hē chéng，譜寫了一曲《高山流水》。
　　沒多久，成連先生搖船而返，聽了伯牙感情真切的演奏，高興地說：“現(xiàn)在你已經(jīng)是天下最出色的琴師了，你回去吧！”伯牙 huǎng rán dà wù，原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此后，伯牙不斷積累生活和藝術(shù)的體會，終于成了天下操琴的高手。
1．根據(jù)文中的拼音寫出恰當(dāng)?shù)脑~語。
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2．選詞填空（在下面詞語中選出恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ杻?nèi)）。
浩瀚　　　　澎湃　　　　壯闊
3．伯牙成為天下最出色的琴師，是因為（　�。�
A．濤聲鳥語的啟發(fā)。
B．經(jīng)過方子春老師的指導(dǎo)。
C．伯牙自己得到了名師的指點(diǎn)。
4．伯牙是怎樣譜寫成《高山流水》的？
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       一個滿懷失望的年輕人(    )來到法門寺，對住持釋圓說：“我一心一意要學(xué)繪畫，但至今沒有找到一個能令我(    )的老師。”    
       釋圓笑笑說：“你走南闖北十幾年，真沒能找到一個自己的老師嗎？”年輕人長長嘆了口氣說：“許多人都是(    )啊，我見過他們畫的畫，有的畫技甚至還不如我呢！”釋圓聽了，淡淡一笑說：“老僧雖然不懂繪畫，但也頗愛搜集一些名家精品。既然施主的畫技不比那些名家遜色，就煩請施主為老僧留下一幅作品吧。”說著，便吩咐一個小和尚拿了筆墨硯和一沓宣紙。     
       釋圓說：“老僧的最大嗜好，就是愛飲茶，尤其喜愛那些造型典雅的古樸茶具。施主可否為我畫一個茶杯和一把茶壺？”年輕人聽了，說：“這還不容易？”于是調(diào)了一硯濃墨，鋪開宣紙，寥寥數(shù)筆，就畫出一把傾斜的水壺和一個造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐吐出一脈茶水來，注入那個茶杯中。年輕人問釋圓：“這幅畫您滿意嗎？”    
       釋圓微微一笑，搖了搖頭。     
       釋圓說：“你畫得確實不錯，只是把茶壺和茶杯放錯位置了。應(yīng)該是茶杯在上，茶壺在下呀�！蹦贻p人聽了，笑道：“大師為何如此糊涂，哪有茶壺往茶杯里注水，而茶杯在上茶壺在下的？”     
       釋圓聽了，又微微一笑說：“原來你懂得這個道理��！你渴望自己的杯子里能注入那些繪畫高手的香茗，但你總把自己的杯子放得比那些茶壺還要高，香茗怎么能注入你的杯子里呢？只有把自己放低，才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗�！�    
       年輕人思忖良久，終于(        )。     
1．“頗”字用音序查字法，先查大寫字母         ，用部首查字法查先查部首         ，在字 典中的解釋有：①不正，②很。第二自然段中“頗愛搜集”中的“頗”應(yīng)選第          種解釋； “有失偏頗”中的“頗”應(yīng)選第          種解釋。   
2．根據(jù)拼音寫成語，并將它們還原到文中括號內(nèi)，使文意貫通。   
       tú yǒu xū míng(              )       xīn mǎn yìzú(                )    
       huǎng rán dà wù(               )    qiān lǐtiáo tiáo(                )     
3．給文中斜體的句子換一個說法，使原意不變。
                                                                                                                                            
4．說說你對文中畫橫線的句子的理解。
                                                                                                                                            
5．文中的哪些句子寫得特別好，為什么？  
                                                                                                                                          
6．青年人為了學(xué)繪畫走南闖北十幾年，也沒找到個合適的老師，這是為什么？  
                                                                                                                                          
7．釋圓和尚的做法巧妙嗎？請你具體談?wù)効捶ā?BR>