閱讀短文，完成練習(xí)。

　　有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

　　過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它？”

　　“千斤”。

　　毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！”

　　牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”

　　毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。

1．給下面詞中加粗字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。

毛驢（l+ l*）　　　友誼（y0 y@）

分（f5n f8n）量　　垂（chu0 cu0）下頭

2．找出下列各詞的近義詞。

緩緩——（　�。　∮颜x——（　�。�

3．文中的“千斤”這句話是誰說的？

[　　]

A．毛驢說的�！　．牛大哥說的�！　．老山羊說的。

4．下面3個(gè)題目，那個(gè)可以做這篇故事的題目。請你選擇一個(gè)

[　　]

A．毛驢和老山羊

B．老山羊和牛大哥

C．毛驢和牛大哥

閱讀，完成練習(xí)。

　　酥油般的春雨?duì)咳チ私稚系姆比A。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時(shí)街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。

　　上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學(xué)�！@傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美�。√焖{(lán)色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時(shí)髦的（裝扮　　打扮），在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。她們（饒有興趣　　津津有味）地把傘簇?fù)碓谝黄�，粉紅襯蕊黃、映天藍(lán)，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去；傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)（飄動　　飄移）而去，還不時(shí)傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流里。……

　　我仿佛置身在無邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了　　是誰繪就這雨中奇景　　是誰引來這獨(dú)特的花朵　　哦　　是滋潤人們心田的春雨　　是這造就色彩的時(shí)代

1．把短文中括號里不正確的詞劃去。

2．“饒”字是________結(jié)構(gòu)。用音序查字法查音序________，用部首查字法先查“________”部，再查________畫�！梆垺弊值谌P的筆劃名稱是________。

“饒”在字典里的解釋：①豐富；多　　②另外添　�、垧埶�；寬容　�、苄铡！梆堄信d趣”中的“饒”應(yīng)選解釋（　�。�。

3．根據(jù)下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。

（1）車來車往，像流水一樣連續(xù)不斷。（　�。�

（2）色彩鮮艷，繁多凌亂。（　�。�

4．根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容填空。

在這個(gè)自然段里，作者一共寫了四種人的傘。他們是________的傘，________的傘，________的傘，________的傘，其中詳寫了________的傘。

5．給文章第三自然段中無標(biāo)點(diǎn)符號的句子打上標(biāo)點(diǎn)符號。

6．用“________”劃出表現(xiàn)文章中心的句子。

　　我家的“小花園”里有各種各樣的花。有像火一樣紅的雞冠（gu1n gu4n）花，有潔白如玉的蘭草花，還有月季花、迎春花。這些花迎著燦爛的陽光開放，真惹人喜愛。但我最愛的卻是那身上長滿刺的仙人掌。說起來，還有一段經(jīng)歷呢。

　　我一連幾天都沒給它澆水，心想，大概枯（g& k&）死了�？墒俏遗艿叫』▓@一看，呀！仙人掌不但沒有死去，而且很健康。

1．給加粗的字選擇正確的讀音，用“√”表示。

2．從文中找出下列詞語的近義詞。[方法提示：與下面詞語意思相近的詞可能有好幾個(gè)，但一定要填文中出現(xiàn)過的。]

3．從文中找出下列詞語的反義詞。

4．寫出文中畫橫線的句子中表情動作的詞。[方法提示：這篇文章中出現(xiàn)了很多動詞，你一定要找文中畫了橫線的句子中出現(xiàn)的動詞喲！]

5．聯(lián)系上下文，解釋文中畫“”詞語的意思。

相繼：________________________________

置之不理：________________________________

6．填一填。（根據(jù)短文填空。）

7．作者愛仙人掌有哪幾方面的原因？[方法提示：結(jié)合仙人掌為“我”治病及仙人掌堅(jiān)強(qiáng)地存活這兩個(gè)方面體會作者對仙人掌的感情。]

________________________________

　　愛因斯坦遇事愛思考、研究，常常從一點(diǎn)小事中受到啟發(fā)。有一次，他要把墻上的一幅舊畫換下來，就搬來一架梯子，一步步爬上去。突然，他又想起了一個(gè)問題，沉思起來，忘記了自己在做什么。這么一分神，他猛地從梯子上摔下來。摔到地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到：人為什么會筆直地掉下來呢?看來物體總是沿著阻力最小的線路運(yùn)動的。愛因斯坦想到這里馬上站起來，一瘸一拐地走到桌邊提筆把自己的想法記下來。這對他正在研究的問題－－相對論，有很大的啟發(fā)。

　　愛因斯坦是個(gè)非常愛惜時(shí)間的人。有一次，天下著毛毛雨，愛因斯坦頭戴寬邊帽，在橋上來回踱步，時(shí)而停下來思考，時(shí)而提筆在卡片上寫著什么。湊巧，他的一位朋友坐著馬車過來，探出頭問：“你在這兒干什么呢?”“噢，我是應(yīng)約在等一個(gè)學(xué)生�！迸笥严铝塑囉謫枺骸扒�，衣服都濕了，一定等了好長時(shí)間，不可惜您的時(shí)間?”這時(shí)，愛因斯坦舉起手中的卡片一晃：“不，不!我非常有益地度過了這段時(shí)間，在這段時(shí)間里，我得到了一個(gè)出色的想法呢!”

　　愛因斯坦的生活十分簡樸，穿戴也很普通。他未成名時(shí)，經(jīng)常穿著一件舊大衣，步行在紐約繁華的大街上。一次，有位朋友碰見他，看他穿的大衣破舊極了，就勸他添件新的。他笑著說：“沒關(guān)系，反正在紐約誰也不認(rèn)識我�！睌�(shù)年后，他已成了赫赫有名的物理學(xué)家，工作、待客仍穿那件舊大衣。湊巧，他又和那位朋友相遇。朋友再三勸他換件新大衣，否則實(shí)在不相稱了。愛因斯坦雙手一攤，又笑了：“沒關(guān)系，反正這里的每個(gè)人都認(rèn)識我!”

1．用“T”給加粗的字選擇正確的讀音。

　一瘸一拐(ju6 qu6)　 踱步(du$ d))

　赫赫有名(h8 ch@)　　相稱(ch5ng ch8n)

2．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。

　沉思：________________________

　赫赫有名：________________________

　簡樸：________________________

3．文章第二、三、四自然段各是圍繞哪句話來寫的，用“________”畫出。

4．文章第二、三、四自然段都是按先______后_______的順序來寫的。

5．文章通過寫____________這一具體舉例來表現(xiàn)愛因斯坦愛惜時(shí)間。

6．愛因斯坦是一個(gè)怎樣的人?

________________________

　　是在1972年的5月，我清清楚楚記得那個(gè)日子，那一次學(xué)校舉辦紅五月征文比賽。

　　永遠(yuǎn)感謝_________________________________________

（1）文中有幾個(gè)字詞你們沒有學(xué)過，查查工具書，填表。

（2）簡要地寫出短文的主要內(nèi)容。

（3）讀下面的句子，聯(lián)系短文內(nèi)容，解答括號里的問題。

[　　]

A心里翻騰，不知所措；B繼續(xù)寫作；C受啟發(fā)，思緒萬千。

（4）給短文擬個(gè)題目，寫在文前的橫線上。

（5）用“永遠(yuǎn)感謝……”寫排比句，給短文補(bǔ)寫一個(gè)結(jié)尾段。