選出下面句子中引號的作用。
“八月十八潮,壯觀天下無�!边@是蘇東坡詠贊錢塘潮的千古名句。( �。�

A.表示特定稱謂�! �
B.表示直接引用�! �
C.表示諷刺或否定的意思。
B
請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面短文,回答問題。
觸摸春天
 �、汆従拥男∨察o,是個盲童。
 �、诖禾靵砹�,小區(qū)綠地上花繁葉茂,桃花開了,月季花開了,濃郁的花香吸引著安靜。
  ③昨天早晨,我在草地上做徒手操,安靜在花樹叢中(穿梭 穿行)。因為常常在花香中(流連 徘徊),她走得很(流暢 平穩(wěn)),沒有一點磕磕絆絆的感覺。
 �、芙K于,她在一株月季花前停下來。
  ⑤安靜是個細膩的女孩子。我們用眼睛看到淺綠深紅的世界,安靜用她的心來感受和理解。安靜的面前,同樣是一個層次濃淡有致的春天。我相信,她的沒有視覺的世界,和我們一樣豐富,甚至有可能有比我們更豐富的地方。
 �、薨察o極緩極緩地伸出她的手。在花香的引導(dǎo)下,她的手,極其準確地伸向一朵沾滿露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹�,因為那朵月季花上,正停著一只白蝴蝶�?BR> �、甙察o的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶。真是一個奇跡,睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女神秘的靈性抓住了。蝴蝶在安靜的手指間撲騰,安靜的臉上充滿了驚訝。
 �、辔异o靜地站在一旁,看著安靜,我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界。一瞬間,我深深地感動著。
 �、岚察o細細地感覺著春光。許久,她張開手指,蝴蝶撲閃著翅膀飛離。安靜仰起頭來,在用心靈張望。安靜的心上,此刻一定劃過一條美麗的弧線,蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的飛行曲線。
 �、馕覜]有驚動安靜。誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造自我的繽紛世界。安靜在這個清香裊裊的早晨,無言地告訴我這樣的道理。
1.聯(lián)系上下文,在第③自然段的括號里選擇合適的詞語,用“√”標(biāo)出。
2.除了在開頭點明安靜是個盲童之外,文章還有3處對安靜的動作描寫反映出她是雙目失明的。請在文中用“~~”畫出來。
3.第⑤自然段中有一句話:“我相信,她的沒有視覺的世界,和我們一樣豐富,甚至有可能有比我們更豐富的地方�!闭埪�(lián)系上下文談?wù)勀愕睦斫狻?BR>________________________________________________________________________
4.作者為什么說安靜扼住蝴蝶“真是一個奇跡”?
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5.安靜“觸摸春天”的故事,告訴我們什么道理?請用“____”在文中畫出來。
6.你覺得安靜是個怎樣的女孩?請結(jié)合文章用自己的話加以說明。
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

輕松讀短文,快樂做練習(xí)。

做個快樂的讀書人(節(jié)選)
——給女兒的一封信
劉墉

  讀書跟參觀博物館一樣,你可以“精讀”,從頭到尾只待在一間展覽室里,研究一兩樣?xùn)|西;你也可以“瀏覽”,到處走走,遇到感興趣的,就多讀一下展品的說明。
  讀書也可以像是參加“發(fā)現(xiàn)之旅”的比賽。大家拼命讀,拼命沖,比誰讀得多,誰考得好。
  只是到頭來,很可能沒見到多少,沒學(xué)到多少,然得個名,卻浪費了時間又搞壞了身體。
  在這兒爸爸要告訴你兩句孔子說過的話——
  孔子說:“把已經(jīng)學(xué)過的東西,常常拿出來溫習(xí),不是很喜悅的事嗎?”
  孔子又說:“只知道學(xué)習(xí),卻不進行思索,到頭來等于白學(xué);只靠思索卻不去學(xué)習(xí),則變得危險了�!�
  在孔子的這兩句話里提到了三個詞,也就是“學(xué)”、“習(xí)”、“思”。
  “學(xué)”是指“學(xué)新的東西”。“習(xí)”是講“溫習(xí)”,也就是把學(xué)過的東西再溫習(xí)一下�!八肌笔侵v“思索”,讓學(xué)到的東西能在腦海里多打幾個轉(zhuǎn),甚至引發(fā)一些自己的想法,產(chǎn)生一些自己的創(chuàng)意。
  現(xiàn)在,爸爸要問你,你這個禮拜讀了兩千多頁的書,算是“學(xué)”,是“習(xí)”,還是“思”?
  你的答案大概只有“學(xué)”吧!
  孩子!你總是去圖書館,那里的書是不是好多好多,讓你讀一輩子也讀不完?
  如果有個人天天都去讀書,一輩子讀了幾千萬頁的書,他還有時間寫文章、寫書,或把學(xué)到的東西拿來使用嗎?
  這也好比前兩個月,爸爸說要種番茄,從圖書館里借了七八本教種番茄的書,爸爸一頁一頁看,只怕到現(xiàn)在還在讀書,我們的后院又怎么能有已經(jīng)結(jié)了的番茄呢?
  所以,書雖然不會動,像是“死的”,但是里面的學(xué)問是“活的”。
  那活的學(xué)問又好像種子,你必須把它拿出來,播到土壤里,每天澆灌,常常施肥,才能長出果實。
  如果你根本不把種子拿出來,或播完種,卻忘了,任它自生自滅長一大堆禾草,是不可能有好的收獲的。
  孩子!爸爸不要你拿第一,只希望你做個快樂的讀書人,而且快樂地讀,快樂地用,常常溫習(xí),常常思索。
1.寫出下列詞語的近義詞。
大概——( �。 ∠矏偂ā 。�
2.給文中加粗字選擇正確意思,在序號上打“√”。
(1)然:①步行;②空,白白地;③只,僅僅;④徒弟;⑤徒刑。
(2)名:①空;②不真實的;③心里怯懦;④衰弱;⑤白白地。
3.根據(jù)意思選擇相對應(yīng)的名言。
(1)只知道學(xué)習(xí),卻不進行思索,到頭來等于白學(xué);只靠思索卻不去學(xué)習(xí),則變得危險了。( �。�
(2)把已經(jīng)學(xué)過的東西,常常拿來溫習(xí),不是很喜悅的事嗎?( �。�
A.學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?
B.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
4.孔子的名言中,“學(xué)”是指____________,“習(xí)”是講____________,“思”是講____________。
5.作者給女兒寫這封信的主要目的是什么?
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科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)生同步輕松練習(xí) 五年級語文·第九冊 題型:048

閱讀短文,回答問題。

蘇珊的帽子

  蘇珊是個可愛的小女孩�?墒牵�(dāng)她念一年級的時候,醫(yī)生卻發(fā)現(xiàn)她那小小的身體里面竟長了一個腫瘤,必須住院接受3個月的化學(xué)治療。出院后,她顯得更瘦小了,性格也不如往常那樣活潑了。更可怕的是,原先她那一頭美麗的金發(fā),現(xiàn)在差不多都掉光了。雖然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥死神一爭高低,她的聰明和好學(xué)也足以補上被落下的功課,然而,每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課,對于她這樣一個六七歲的小女孩來說,卻無疑是非常殘酷的事情。

  老師非常理解小蘇珊的痛苦。在蘇珊返校上課前,她熱情而鄭重地在班上宣布:“從下星期一開始,我們要學(xué)習(xí)認識各種各樣的帽子。所有的同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來,越新奇越好!

  星期一到了,離開學(xué)校3個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室門口卻遲遲沒有進去,她擔(dān)心,她猶豫,因為她戴了一頂帽子。

  可是,使她感到意外的是,她的每一個同學(xué)都戴著帽子,和他們的五花八門的帽子比起來,她的那頂帽子顯得那樣普普通通,幾乎沒有引起任何人的注意。一下子,她覺得自己和別人沒有什么兩樣了,沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了,她輕松地笑了,笑得那樣甜,笑得那樣美。

  日子就這樣一天天過去了�,F(xiàn)在,蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學(xué)們呢?似乎也忘了。

1.在第一自然段中,作者選用了哪幾個表示轉(zhuǎn)折意思的詞語。

____________________________________________

2.在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。

( �。┑慕鸢l(fā)  ( �。┑纳Α 。ā 。┑男拍�

3.第一自然段中的破折號表示__________

4.從文中找出下面詞語的反義詞。

果斷  呆板  愚蠢  冷漠

5.你知道多少含有數(shù)字的成語,請照樣子寫下來。

如:五花八門_________________________________

6.縮寫下面的句子。

離開學(xué)校3個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。

_____________________________________________

蘇珊出院后最大的痛苦是什么?

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老師讓同學(xué)們都戴自己的帽子上學(xué)的用意是什么?

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同步練習(xí)冊答案
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