閱讀下面的短文，完成后面題目。

　　今年春天，姥姥給了我一片仙人掌。當(dāng)時(shí)它連根都沒(méi)有，扁扁的滿身是刺。我心想它能活嗎？

　　回到家里，我把仙人掌隨便往花盆的土里一插，澆點(diǎn)水，就不管了。過(guò)了一個(gè)星期，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)在它的頂端（冒　長(zhǎng)　鉆）出了一個(gè)嫩芽，它居然活了。

　　天氣漸漸熱了，太陽(yáng)火辣辣的，仙人掌在陽(yáng)光炙烤下，就是幾天不澆水，依然那樣青翠。

　　秋天，我把一片蟹爪蓮嫁接在仙人掌上。過(guò)了些日子，蟹爪蓮活了，枝葉逐漸茂盛起來(lái)。冬天到了，蟹爪蓮（站立　佇（zh)）立　挺立）在仙人掌上面，長(zhǎng)勢(shì)很旺。不久，蟹爪蓮開(kāi)花了。密密層層的綠葉，襯著紫紅色的花朵，充滿了生機(jī)。但是，仙人掌由碧綠漸漸變黃，刺也漸漸少了，它把營(yíng)養(yǎng)輸送給蟹爪蓮，使蟹爪蓮花繁葉茂。

　　我想，人們?cè)谛蕾p美麗的蟹爪蓮的時(shí)候，是不應(yīng)該忘記仙人掌的。

1．保留文中（　�。├镉玫米詈玫脑~，把多余的劃掉。

2．“花繁葉茂”的“繁”字是_________結(jié)構(gòu)，共_________筆，第四筆是_________，“繁”的意思是_________。

“茂盛”的“盛”的讀音是_________，用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)________部，再查_(kāi)________畫(huà)，這個(gè)字還有一個(gè)讀音是_________，組一個(gè)含有這個(gè)音的詞_________。

3．給下列同音字組詞。

脆（　�。　⊥ā　。　”蹋ā　。�

翠（　　）　　望（　�。　”冢ā　。�

4．寫(xiě)出下列詞的近義詞。

欣賞　　　　居然　　　　依然

5．結(jié)合句子理解文中加粗詞語(yǔ)的意思，再用這兩個(gè)詞造句。

（1）居然：___________________________

居然___________________________

（2）依然：___________________________

依然___________________________

6．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（　�。┫扇苏瓢褷I(yíng)養(yǎng)輸送給蟹爪蓮，（　�。┧杀叹G漸漸變黃，刺也漸漸少了。

7．人們?cè)谛蕾p蟹爪蓮的時(shí)候，不應(yīng)該忘記仙人掌的_________。

8．本文贊美了___________________________。

　　森林中舉辦比“大”比賽。牛老大走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼：“大！”大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物們也歡呼：“大！”臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了：難道我不大嗎?青蛙“嗖”地跳上一塊巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊；“我大嗎?”“不大！”傳來(lái)一片嘲諷之聲。

　　有一名登山隊(duì)員，有幸參加了攀登珠穆朗瑪峰的活動(dòng)。在6400米的高度，他體力不支，決定下山去。當(dāng)他講起這段經(jīng)歷時(shí)，別人替他惋惜，問(wèn)他：“你為何不再堅(jiān)持一下呢?再攀一點(diǎn)高度，再咬緊一下牙關(guān)�！�

　　“不，我最清楚，6400米的海拔是我登山生涯的最高點(diǎn)，我一點(diǎn)都沒(méi)有遺憾�！彼f(shuō)。

1．同音字組詞。

2．解釋加粗字的意思：至死（　　）　體力不支（　�。�

3．劃出加粗字的正確讀音：擂（l6i　l8i）臺(tái)　有幸（x@ng　x@n）

4．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞�！蔡崾荆阂来螐牡谝弧⒌谌�、第四節(jié)找�！�

5．不改變句意，把下面的句子換一種說(shuō)法

你為何不再堅(jiān)持一下呢?

6．填空。

短文中寫(xiě)到兩個(gè)事例：青蛙在比“大”比賽中，為了__________，結(jié)果________；登山隊(duì)員因?yàn)?/FONT>_________，結(jié)果________。