下面的句子用了什么修辭方法？
火車怎么才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計了“人”字形線路。（　　）

A．設(shè)問　
B．反問
C．疑問
A
請在這里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題

下面的句子用了什么修辭方法？請在括號內(nèi)注明。
1．火車怎么才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計了“人”字形線路。（　�。�
2．這些小精靈怎么會不愛我們祖國的海島呢？（　�。�
3．要做旗艦去乘風(fēng)破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。（　�。�
4．從碧波環(huán)抱的寶島走來，我是海風(fēng)中的…只乳燕。（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

我們的野炊

       秋天，是農(nóng)村最忙的季節(jié)，雖然忙，可收獲總是讓人歡樂。 
       我們這些農(nóng)家娃比大人更歡樂。秋天的野地里，有那么多誘人的事在等著我們。最有趣的是小伙伴們的野炊。不用鍋，不用灶，在溝坡上挖個小窯，架起火來，什么成熟了就燒什么吃。柴草也方便，伸手就抓到。高粱收了，秸根已干，最經(jīng)得住燒。再往后，棉花稈、豆茬也是好柴火，好燃，火力旺又耐燒，干透了的黃豆 葉則是最好的引火柴。只要從家里帶出一小塊火石，拿鐮刀當“火刀”，“砰”的一 聲就打出火來，點著豆葉，再引著高粱根、棉稈、豆茬，那火可旺呢！火頭先竄出半人高，青煙騰到半空中。在躥起的明火上燎燒半干的豆角、玉米棒子，下面的暗火烤著埋在窯底的紅薯和花生。秋天，你在村頭遠遠望去，只見這里那里，一陣陣青 煙在升騰，那高高的煙柱之下，必有一個烈火熊熊的小土窯，必有一群快活的娃 兒。大伙分工合作，挖窯的，拾柴的，摘果實的，燒火的，各司其職。一陣手忙腳亂，一陣烈焰燃起。不出一頓飯工夫，就聞到了撲鼻的香味，于是開吃。先吃上面燒烤的豆角，莢皮燒焦了，豆粒兒正熟，豇豆粒兒一團干面似的，那味兒像糖炒栗 子，比家里鐵鍋里燜的飯香多了。吃完了明火烤的，在暗火灰燼中烤著的紅薯、花生正到了火候。紅薯要趁熱吃，新紅薯煮著吃沒滋味，木生生的，只有這么烤才甜。而花生則要扒出來攤在地上吹風(fēng)，晾涼了才香脆。     
        一頓噴香的野炊過后，大家心滿意足，翻跟斗，豎蜻蜓，各顯其能�？傻鹊接泄し蚧ハ嗫瓷弦谎蹠r，都哈哈大笑起來：只見一個個都把嘴唇吃得烏黑，連臉蛋都抹花了，還有的讓火燒焦了頭發(fā)眉毛，大伙兒又呼嘯著沖向水塘、河溝。這時的河瘦了，塘小了，水涼了，可卻是鏡子似的明亮。于是又是一陣笑鬧，直鬧到太陽西斜，這才操起家伙干活。干的都是拾柴撿草之類的雜活'只要天黑前裝滿自己的 柴草筐，回家就不會遭責(zé)罵、挨屁股。
1．下面句子中劃線的詞的意思是否一樣，用“√”和“×”表示。  
（1）不出一頓飯工夫，就聞到了撲鼻的香味。   
         等到有工夫互相看上一眼時，都哈哈大笑起來。（      ）
（2）烤著的紅薯、花生正到了火候。 
        他的書法到了一定的火候。（      ）
2．我們的野炊總在                   （季節(jié)）進行。
3．“這時的河瘦了，塘小了，水涼了，可卻是鏡子似的明亮”一句運用了              和            的修辭手法。  
4．第2段中我們的野炊怎樣進行？（摘引原詞句回答）
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

秋 

       你悄悄走來，默默無聲。你向人們展示出一幅絢麗的美景，你給人們帶來了一派豐收的景象。     
       你悄悄走來，走進花園。剎時萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。     
       你悄悄走來，走進田間。秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好似翻滾著千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機聲和鳴。     
       你悄悄走來，走進果園�？矗瑯渖洗T果累累，小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……好可愛��！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……     
       你悄悄走來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地，遠遠地與稻田相接，像鍍上了一層金色。瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個天際，紅得像火焰在燃燒。這一紅一黃，時分時合，給人一種說不出的美感。     
       我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。   
1．結(jié)合短文，寫出下列詞語的意思。
     美不勝收：                                                                                 
     天際：                                                                               
2．一本文是按先                         ，再                   ，后               的順序來寫的。其中，第二~五自然段又是按                         轉(zhuǎn)移，即由____到____到____，到____的順序敘述的。         
3．在下面句子后面的括號里填上恰當?shù)男揶o方法，并照樣子各寫一句。   
     (1)稻谷笑彎了腰。    (        )   
     __________________________________________________________________
     (2)那一片片莊稼，遠看，好似翻滾著千層波浪。    (        )
     ___________________________________________________________________
4．用“____”標出文中前后照應(yīng)的句子。 
5．概括短文的主要內(nèi)容。
                                                                                                                
6．短文表達了作者什么樣的思想感情？
                                                                                                               

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科目：小學(xué)語文 來源：碩維新課標·單元測試AB卷　六年級語文(下) 題型：048

閱讀理解，并回答問題。

__________

　　我們學(xué)校前面是一片開闊地，再遠一點，是一座山嶺。早晨，我總愛遠眺那漫山遍嶺的山茶花。

　　你看喲　那漫山遍嶺的山茶花紅得那樣鮮艷　紅得那樣火熱　陽光一照仿佛千萬顆紅星在眼前灼灼閃耀　微風(fēng)一吹　又好像千萬旗幟在獵獵飄揚

　　一天，學(xué)生問我：“老師，山茶花為什么那么紅呢？”

　　我茫然不知所措。我酷愛山茶花，竟然不知道它為什么紅得那樣絢爛奪目。

　　許久，我才從鄉(xiāng)里一個放牛老伯伯那里掏出了這樣一個故事

　　早些年，這一帶的山茶花全是白的，潔白得像水晶一樣純凈透明。紅軍路過這兒時，跟反動武裝接上了火。一場血戰(zhàn)，殲滅了敵人，我們的一位紅軍女醫(yī)生掛了重彩。部隊北上前，把她交給當?shù)剞r(nóng)協(xié)會照顧，藏在附近的一個山洞里養(yǎng)傷。后來，敵人順著血跡抓走了這位紅軍女戰(zhàn)士。萬惡的匪徒綁著她游鄉(xiāng)示眾，一滴滴鮮血灑遍了道道山梁……

　　第二年春天，這山村開遍了鮮紅鮮紅的山茶花。人們說：“那是紅軍女戰(zhàn)士的殷殷血跡……”

　　我把山茶花的故事告訴了孩子們。孩子們的眼角都潮濕了，晶瑩的淚灑在胸前飄拂的紅領(lǐng)巾上……

　　我默默地祝福著：祖國的花朵啊，幾經(jīng)春風(fēng)化雨，你們也會變紅么？

1．為文章擬個題目，寫在文前的橫線上。

2．給文章第二自然段加上標點。

3．在第二自然段中，作者主要運用了________的修辭方法，選其中的一句抄下來________________________。

4．縮寫下面的句子。

（1）一滴滴鮮血灑遍了道道山梁。________________________

（2）晶瑩的淚滴灑在胸前飄拂的紅領(lǐng)巾上。________________________

5．聯(lián)系上下文解釋加粗的詞語。

不知所措：________________________

竟然：________________________

晶瑩：________________________

6．理解句子。（在正確的答案后面打“√”）

（1）“孩子們眼角都潮濕了，晶瑩的淚滴灑在胸前飄拂的紅領(lǐng)巾上”這句話反映了孩子們這樣的內(nèi)心活動。

①被紅軍女戰(zhàn)士在敵人面前堅貞不屈，為革命英勇犧牲的精神所感動。（　�。�

②對紅軍女戰(zhàn)士無比敬仰、熱愛和同情。（　�。�

③為紅軍女戰(zhàn)士的犧牲感到十分難受。（　�。�

④被紅軍女戰(zhàn)士在敵人面前堅貞不屈，為革命英勇犧牲所感動，對女戰(zhàn)士無比敬仰、熱愛和同情。（　�。�

（2）“我默默地祝福著：祖國的花朵啊，幾經(jīng)春風(fēng)化雨，你們也會變紅么？”這句話的含義是：

①“我”殷切期望祖國大地的花朵在春風(fēng)化雨下也都像山茶花一樣變成紅色的花朵。（　�。�

②“我”期望孩子們也經(jīng)歷戰(zhàn)爭的考驗，有一顆報效祖國的紅心。（　　）

③“我”殷切期望孩子們在和煦的陽光照耀下，成為共產(chǎn)主義事業(yè)的可靠接班人。（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

無名花

　　我的故鄉(xiāng)是個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。

　　春天，我來到山坡上，那些無名花在春風(fēng)中頻頻點頭，好像向我傳遞春天的信息；夏天，我來到小溪旁，那些無名花舒展腰肢向我招手，仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當我看到它，就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花，我尊敬無名花。

　　清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁，只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠遠看去，那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無名花，分不清哪兒是晚霞，哪兒是無名花。樸實無華的無名花啊！色彩繽紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影，它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷，只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一點點養(yǎng)料和水分，來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻給了人們：它的花美化環(huán)境，它的葉、莖是牲畜的好飼料，當它的生命結(jié)束時，又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……

　　無名花是堅強的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，□□昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生活編織著錦繡……

　　��！樸實無華的無名花，我喜歡你，我尊敬你，因為你是無私、堅強的花。

1．照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語。

一簇簇

_______

_______

_______

2．找出描寫下列景物的詞語，填在（　�。├�。

3．給文中□□內(nèi)選擇一個合適的詞語。[方法提示：這四個答案中都有“然”字，但表達的意思卻截然不同，請你聯(lián)系整個句子的意思選擇合適的詞語。]

[　　]

A．居然

B．竟然

C．固然

D．仍然

4．第三自然段中采用了哪些修辭方法來描寫無名花？請舉例說明。[方法提示：常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等，認真讀一讀第三自然段，看看采用了哪幾種。]

________________________________________________________________________________________________________

5．文章是從哪些方面寫出無名花的特點的？重點是什么？[方法提示：請你認真地讀讀文章三、四自然段，想想這兩段分別寫出無名花的什么特點？哪是詳寫，哪是略寫？詳寫的部分就是重點。]

________________________________________________________________________________________________________

6．作者為什么要贊美無名花？是不是有更深的含義，你能感悟到嗎？[方法提示：生活中，有許多像無名花一樣默默無聞但又樂于奉獻的人，聯(lián)系這些人寫寫自己的感受吧！]

________________________________________________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

無名花

　　我的故鄉(xiāng)是個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。

　　春天，我來到山坡上，那些無名花在春風(fēng)中頻頻點頭，好像向我傳遞春天的信息；夏天，我來到小溪旁，那些無名花舒展腰肢向我招手，仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當我看到它，就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花，我尊敬無名花。

　　清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁，只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠遠看去，那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無名花，分不清哪兒是晚霞，哪兒是無名花。樸實無華的無名花啊！色彩繽紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影，它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷，只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一點點養(yǎng)料和水分，來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻給了人們：它的花美化環(huán)境，它的葉、莖是牲畜的好飼料，當它的生命結(jié)束時，又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……

　　無名花是堅強的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，□□昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生活編織著錦繡……

　　��！樸實無華的無名花，我喜歡你，我尊敬你，因為你是無私、堅強的花。

1．照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語。

一簇簇

_______

_______

_______

2．找出描寫下列景物的詞語，填在（　�。├�。

3．給文中□□內(nèi)選擇一個合適的詞語。[方法提示：這四個答案中都有“然”字，但表達的意思卻截然不同，請你聯(lián)系整個句子的意思選擇合適的詞語。]

[　　]

A．居然

B．竟然

C．固然

D．仍然

4．第三自然段中采用了哪些修辭方法來描寫無名花？請舉例說明。[方法提示：常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等，認真讀一讀第三自然段，看看采用了哪幾種。]

________________________________________________________________________________________________________

5．文章是從哪些方面寫出無名花的特點的？重點是什么？[方法提示：請你認真地讀讀文章三、四自然段，想想這兩段分別寫出無名花的什么特點？哪是詳寫，哪是略寫？詳寫的部分就是重點。]

________________________________________________________________________________________________________

6．作者為什么要贊美無名花？是不是有更深的含義，你能感悟到嗎？[方法提示：生活中，有許多像無名花一樣默默無聞但又樂于奉獻的人，聯(lián)系這些人寫寫自己的感受吧！]

________________________________________________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：一元三次練程　　語文三年級上冊 題型：048

閱讀短文，回答問題。

無名花

　　我的故鄉(xiāng)是個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。

　　春天，我來到山坡上，那些無名花在春風(fēng)中頻頻點頭，好像向我傳遞春天的信息；夏天，我來到小溪旁，那些無名花舒展腰肢向我招手，仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當我看到它，就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花，我尊敬無名花。

　　清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁，只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠遠看去，那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無名花，分不清哪兒是晚霞，哪兒是無名花。樸實無華的無名花�。∩世_紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影，它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷，只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一點點養(yǎng)料和水分，來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻給了人們：它的花美化環(huán)境。它的葉、莖是牲畜的好飼料，當它的生命結(jié)束時，又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……

　　無名花是堅強的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生活編織著錦繡……

　　啊！樸實無華的無名花，我喜歡你，我尊敬你，因為你是無私、堅強的花。

1．照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語。

一簇簇　　________　　________　　________

2．找出描寫下列景物的詞語，填在（　�。├铩�

（　　　　）、（　　　�。┑拇迩f

（　　　�。�、（　　　�。┑臒o名花

（　　　�。�、（　　　�。┑幕ㄆ�

3．給文中內(nèi)選擇一個合適的詞語[方法提示：這四個答案中都有“然”字，但表達的意思卻截然不同，請你聯(lián)系整個句子的意思選擇合適的詞語。]，應(yīng)是

[　　]

A．居然
B．竟然
C．固然
D．仍然

4．第三自然段中采用了哪些修辭方法來描寫無名花？請舉例說明。[方法提示：常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等，仔細讀一讀第三自然段，看看采用了哪幾種。]

________________________________________

5．文章是從哪些方面寫出無名花的特點的？重點是什么？[方法提示：請你認真地讀讀文章三、四自然段，想想這兩段分別寫出無名花的什么特點？哪為詳寫，哪是略寫。]

________________________________________

6．作者為什么要贊美無名花？是不是有更深的含義，你能感悟到嗎？[方法提示：生活中，有許多像無名花一樣默默無聞，但又樂于奉獻的人，聯(lián)系這些人寫寫自己的感受吧！]

________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

小蘿卜頭讀書的故事
       小蘿卜頭名叫宋振中，剛剛生下八個月就同爸爸、媽媽一起被反動派關(guān)進了監(jiān)獄。五年過去了，小蘿卜頭雖然長得又黃又瘦，但卻十分聰明、天真。    
       一天(     )爸爸問(     ) 你長大想干啥(     ) 小蘿卜頭眨眨眼說(     )蓋所大房子(     ) 有窗戶(     ) 有門有陽光(     )讓人們舒舒服服地住在里面(     )媽媽笑了(     )你不識字怎么蓋呀(     )你們送我上學(xué)吧(     ) 小蘿卜頭說 (     ) 
       從此，小蘿卜頭天天說要上學(xué)。幾天過后，爸爸媽媽決定去找看守長。①看守長個子不高，又肥又胖，長著一張大嘴，活像個大狗熊。他一聽，拍桌子吼道： “不行！”“孩子是沒罪的，為什么不讓上學(xué)？”媽媽問道。小蘿卜-頭也高聲說：“我都快七歲了，我要讀書�！笨词亻L看硬的不行，就想了個鬼點子：“讀書可以，只要有人愿意當老師，在監(jiān)獄里學(xué)。想出去讀書，絕對不行�！苯又樾χ鴨枺骸罢l愿意當老師？”“我！”從樓上傳來了黃將軍的聲音。媽媽激動地說：“孩子，快給黃伯伯行 禮。”小蘿卜頭恭恭敬敬行禮并叫道：“黃伯伯�！笨词亻L沒辦法，只好同意了。     
       小蘿卜頭開始讀書了。②手寫的課文是爸爸編的；廢紙改的本子是媽媽訂的；半截鉛筆是黃伯伯送的。小蘿卜頭可用功了，黃伯伯教的生字都會寫，講的數(shù)學(xué)習(xí)題全會算。好多天過去了，黃伯伯發(fā)現(xiàn)了一件怪事，③半截鉛筆早該用光了， 可在小蘿卜頭手里卻學(xué)會了長個兒，天天用，不見短。   
       原來，小蘿卜頭非常愛惜那半截鉛筆，只有上課才用。下課怎么辦？開始他用石塊在地上寫字，寫得到處都是，擦起來很困難。后來，他拾到根鐵釘，又用硬紙殼做了個盒子，裝上沙，用鐵釘在沙上寫，這下可好了，寫了，可以弄平再寫。黃伯伯知道后夸獎他說：“你真聰明！”     
      小蘿卜頭跟黃伯伯學(xué)了兩年，他的功課學(xué)得好極了，黃伯伯教的語文、數(shù)學(xué)、 俄語，他全都會�？墒牵谒艢q那年，全國解放前夕，他和爸爸媽媽卻被反動派殺害了。
1．給第二自然段沒有標點的地方加上標點。    
2． 按事情發(fā)展的順序?qū)⑷姆譃樗亩危ㄓ谩?”在原文上標出），再概括各段段意。 
3．下面各題的三個答案中，只有一個是正確的，將正確答案的序號寫在括號里。
 (1)“半截鉛筆早該用光了”中的“光”字的意思是
[     ]
A．太剛、火、電發(fā)出的亮光   
B．完、盡    
C．明亮
(2)這篇文章贊揚了
[     ]
A．小蘿卜頭勇敢斗爭的精神。    
B．小蘿卜頭的聰明和天真。  
C．小蘿卜頭在獄中刻苦學(xué)習(xí)的精神。
4．仔細閱讀文章中畫有橫線的三句話，它們各用了什么修辭方法（夸張、比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問），將正確的修辭方法寫在括號里。
①句(      )    ②句(      )    ③句(      )

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科目：小學(xué)語文 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。
聽雨
　�、俾犛晔且环N享受——心靈上無與倫比的、愉悅的、平和的、自然美的享受。
　�、谟杏甑娜兆�，我就聽雨。
　�、勐牬河甑腳____，聽夏雨的_____，聽秋雨的_____，聽冬雨的_____，聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的吟唱，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼。
　�、堋疤旖中∮隄櫲缢��！蹦鞘窃鯓拥囊环N雨啊！一種甘潤如酥、“潤物細無聲”的初春細雨。那又是怎樣的一種雨聲�。∫环N無聲似有聲，有聲更似無聲地在心中奏成一曲優(yōu)美的歌的是具有春之魅力的溫柔雨聲！仿佛是聽那遙遠的星星甜美的呢語，又似綠葉吻著花瓣的柔情。
　　⑤春雨是柔情，夏雨是豪放而不拘一格。
　　⑥它有時心平氣和，溫情脈脈；它有時怒氣沖沖，喊叫連天。于是便有晴天小雨，于是又有了“黃梅時節(jié)家家雨”，于是還有了傾盆大雨，于是更有了鋪天蓋地的暴雨。這就是夏雨�！环N淋漓盡致無所畏懼的雨！
　　⑦聽著夏雨，才恍然驚覺生命是如此多姿多彩而又壯麗輝煌！
　�、嗲镉辏撌且环N婉約的風(fēng)韻，但在那已飄過的秋雨中，卻染透了無窮的哀愁、孤寂與揮之不去的滿筆愁緒。
　�、帷蹦目凹氂晷虑镆�，一點殘燈伴夜長。“秋夜殘燈滅，細雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂��！夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣的一種無奈與哀怨��！淅浙瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷！
　　⑩秋雨依舊，年代卻已不再，我們心中的一份秋雨聲又是怎樣的呢？
　　“質(zhì)本潔來還潔去�！卑檠┒鴣�，隨風(fēng)而去，不知是飄逸，還是深沉。哦，這就是冬雨么？或許是一年的思慮俱在寒冬堆積，于是冬雨也無語而沉思。聽冬雨之聲，是聽遠方一聲低語，一種思念，一句祝福，一份安慰，一縷溫馨，在這飄雪的寒冬，為我易凍的心燃一堆圣火，于是便看見春天向我走來。
　　哦，聽雨，仿佛是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚的古樂。聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一分詩意。
　　聽雨，是一種享受——享受自然與我！
1．文中寫了一年四季的雨。寫春雨的是第_____自然段，寫夏雨的是第_____自然段，寫秋雨的是第_____自然段，寫冬雨的是第_____自然段。
2．下面是形容不同季節(jié)雨的特點的詞語，閱讀第③自然段，選擇恰當?shù)脑~語，將其填在橫線上。
A．豪放　　　　B．婉約　　　　C．溫柔　　　　D．深沉
3．第③自然段中，作者說“聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽……”還可以聽雨的什么？請你展開聯(lián)想或結(jié)合短文內(nèi)容，寫一寫。
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4．作者為了確切、生動地描寫雨，先后五處引用了詩句烘托意境，請你用“____”在文中畫出，并選擇一句，寫寫它的意思。
詩句：__________________________________________________________________
意思：__________________________________________________________________
5．本文首尾照應(yīng)，突出中心，強調(diào)“聽雨是一種享受”。這是一種怎樣的享受呢？
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6．文中運用了多種修辭手法。請摘出兩句，并指出所用的修辭手法。
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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀《城市的標識》片段，回答問題。

　�、傥覀兊某鞘泻统鞘�，已經(jīng)變得越來越像多胞胎了。

　�、诩偃缒阍谝粋€傍晚被擄掠到某地，你被關(guān)在一所封閉的房間里，僅僅依靠視線所及的建筑物和街道，你根本無法辨別自己的所在之處。你會發(fā)現(xiàn)，這一座城市和另一座城市，它們彼此之間竟然是如此相像。

　�、勰切└呗柕拇髲B和大樓，在夕陽下閃閃發(fā)光的玻璃幕墻，尖角或是翹角的屋頂，白色或是灰色的圓柱……使你覺得眼前的一切早已似曾相識。

　　④那么街道呢，滿街的霓虹燈和高架的立交橋，更讓你茫然無措。你曾試圖辨別街道——卻只見窗東的“獵奇門”、窗西的“八佰伴”、南門的“肯德基”、北陽臺下的“麥當勞”……都像是你所在的那個城市的“克隆”弟兄。就好像每個城市的商店賓館，都用各自特制的拉鏈，把天下各處自家的門臉統(tǒng)統(tǒng)鎖成了一個連體人。

　　⑤還有街上川流不息的轎車們，也都像是剛剛從你那個城市蜂擁而來。本田豐田奔馳捷達桑塔納夏利……你被熟識的車牌團團包圍。就連街上的人和街上的垃圾，竟也和你原來的生活一模一樣啊。他們也穿“佐丹奴”和“杉杉”，他們戴“西鐵城”手表，持“摩托羅拉”手機；騎著山地車的人，衣服款式和面料，都和你每日相處的同事們大同小異。街角上扔著一只“可口可樂”的飲料空罐，還有一只“萬寶路”的煙盒……

　　你迷失在被無數(shù)次復(fù)制過的城市里，你已找不到回家的路。

　　第二天天亮?xí)r分，你終于在樓角那兒，從太陽升起來的方向，發(fā)現(xiàn)了一棵樹。

　　那棵樹有一種端莊的王者風(fēng)度，兩人合抱粗的樹干呈深黑色，樹枝如巨大的龍爪，遒勁而伸展，綴滿了繁密的樹葉，即使在深冬也依然蔥郁。樹底下落著紫黑色的小果子，一陣若有若無的香氣淡淡地襲來……

　　你知道那是一棵香樟樹。北方?jīng)]有香樟樹，它立于江南，是杭州的標識。

　　后來你看見一排樹，整整一條街的兩側(cè)，寬大茂密的樹葉，如一條長廊遮擋了陽光，馬路被灰黑色的圖案覆蓋了，那是樹葉的光影。高大粗壯的樹干具有一種浪漫的氣質(zhì)，淺綠色的樹皮上嵌著淡黃色的花紋，像一匹光滑的綢緞。

　　你明白你是在南京，但也許是上海。全城遍布蔚為壯觀的法國梧桐，就像一排排綠色的盤扣，將城市偌大的袍子扣緊了。

　　你看見了，街中央有一座綠色的小島，垂掛著淺褐色流蘇樣密密的枝條，構(gòu)成一片完整的森林。那是榕樹——你在福州或是廣州。你看見婀娜苗條的椰樹——你是在海口。你看見街邊重重疊疊挺拔蒼勁的油松——那是在長春。你看見一種樹冠修整成一個綠色的圓球的矮樹，那樣的玲瓏精致，那是你從未見過的圓冠榆——是新疆喀什市特有的標識。

　　最后你睜開眼，你看見了秀氣而堅韌的國槐，細碎密集的樹葉為街道鋪就一片濃陰，白中透著淡黃色的小花，飄來久遠而古老的京城氣息……

　　擁擠熙攘、高樓林立的城市中，如今，惟有屬于那個城市的樹，如高揚的旗幟和火炬，從迷途的暗處閃現(xiàn)出來，為我們引領(lǐng)通往故鄉(xiāng)的交叉小徑。

1．用精練的語言概括①～⑤段的主要內(nèi)容。

2．“我們的城市和城市，已經(jīng)變得越來越像多胞胎了�！币痪渲械摹岸喟ァ痹诰渲惺鞘裁匆馑�？選文中還有哪些詞和它的意思一樣？

3．什么是標識？作者為什么把“樹”稱為城市的標識？

4．“惟有屬于那個城市的樹，如高揚的旗幟和火炬，從迷途的暗處閃現(xiàn)出來，為我們引領(lǐng)通往故鄉(xiāng)的交叉小徑”一句運用了什么修辭，有怎樣的表達效果？

5．選文中提到的城市都有哪些特有的樹種？你能用表格的形式表示出來嗎？

6．和小組同學(xué)展開小調(diào)查，了解自己家鄉(xiāng)有哪些標志性的事物在城市建設(shè)中消失了。對于這種情況你有什么感想？

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