拼一拼,我會寫。(看拼音,寫詞語對的是?) sān gè shí bā chū rù ________________________ A、三個;十八;出入 B、三人;十八;出入 C、三個;十入;出人 |
科目:小學(xué)語文 來源:月考題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
遠看山有色,近聽水無聲。
春去花還在,人來鳥不驚。
科目:小學(xué)語文 來源:課課大考卷·新課標小學(xué)語文四年級上 題型:048
短文閱讀我會做。
寒號鳥冬天到了,北風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里,非常舒服。寒號鳥縮在崖縫里冷(的 地 得)(歷 厲)害,直打哆嗦,它悲哀地說:“哆羅羅,哆羅羅,寒風(fēng)凍死我,明天就壘窩。”
第二天清早,風(fēng)停了,太陽出來了,暖烘烘的,好像春天來到了。喜鵲來到崖縫(
f6ng f8ng)前勸寒號鳥說:“趁天晴,快壘窩,現(xiàn)在你懶惰,將來就糟(羔 糕)!在溫暖的陽光下,寒號鳥忘了寒冷,它還是不聽勸告,(申 伸)了一下懶腰,回答說:“傻喜鵲,真啰唆,太陽出來多暖和,得過且過!
寒冬臘月大雪( 。
f5n f5i),漫山遍野,一片白( )(m2ng m2ng)的。北風(fēng)(向 像)獅子那樣狂吼,河里的水(結(jié) 給)了冰,崖縫里冷得像冰窖(ji4o)。就在這嚴寒的夜里,喜鵲在溫暖的窩里熟睡。寒號鳥卻在崖縫里發(fā)出了最后的哀號(h2o h4o):“哆羅羅,哆羅羅,寒風(fēng)凍死我,明天就壘窩。”天亮了,太陽出來了,陽光普照著大地。喜鵲在枝頭( )(
h& hu4n)( 。l0n j&)?墒呛桒B已在半夜里凍死了。1
.看拼音,在括號里寫詞語。2
.選擇括號里正確的字和讀音(用“√”畫出)。3
.寫出反義詞。嚴寒—— 暖烘烘——
4
.這則寓言告訴我們:________________。科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
__________我
q@ n3o( ),我憤恨——怎么生下來就是裂唇!我一跨進校門,同學(xué)們就開始譏笑我。我越來越肯定,除了家里人外,沒人會理我,甚至沒人會喜歡我。二年級時,我進了老師倫納德夫人的班級,倫納德夫人很胖,很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、
xi4o m9 m9( 。┑难劬。每個孩子都喜歡她。但是,沒有一個人比我更愛她。因為這里有一個很不一般的緣故——我們低年級同學(xué)都有“耳語測驗”,孩子們y9 c@( )走到教室的門邊,用右手捂著右邊的耳朵,然后老師在她的講臺上輕輕地說一句話,再由那個孩子把話f) sh)( 。┏鰜恚墒俏业淖蠖忍焓,幾乎聽不見任何聲音。我不愿把這件事說出來,那樣同學(xué)們會更嘲笑我的。終于輪到我了,我把左耳對著倫納德夫人,同時用右手緊緊扣著右耳,然后,悄悄地把右手抬起一點,就這樣足以聽清老師的話了。
我等待著……然后,倫納德夫人說了八個字,這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田,這八個字撫慰了我受傷的、
y^u xi3o( 。┑男撵`,這八個字改變了我對人生的看法。這位很胖、很美的老師輕輕地說道:“我希望你是我的女兒!”
1
.根據(jù)拼音寫出詞語。2
.“這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田,這八個字撫慰了我受傷 的、y^u xi3o的心靈,這八個字改變了我對人生的看法!本渲凶髡甙寻藗字比作__________,這句話說明______________________________。3
.文中兩次寫到倫納德夫人“很美”,仔細讀讀文章,想想,這兩次“很美”,它的含義有什么不同?____________________________________________________
4
.請為本文取個題目,寫在文前的橫線上。
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,回答問題。
__________我
q@ n3o( 。,我憤恨——怎么生下來就是裂唇!我一跨進校門,同學(xué)們就開始譏笑我。我越來越肯定,除了家里人外,沒人會理我,甚至沒人會喜歡我。二年級時,我進了老師倫納德夫人的班級,倫納德夫人很胖,很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、
xi4o m9 m9( 。┑难劬ΑC總孩子都喜歡她。但是,沒有一個人比我更愛她。因為這里有一個很不一般的緣故——我們低年級同學(xué)都有“耳語測驗”,孩子們y9 c@( 。┳叩浇淌业拈T邊,用右手捂著右邊的耳朵,然后老師在她的講臺上輕輕地說一句話,再由那個孩子把話f) sh)( 。┏鰜,可是我的左耳先天失聰,幾乎聽不見任何聲音。我不愿把這件事說出來,那樣同學(xué)們會更嘲笑我的。終于輪到我了,我把左耳對著倫納德夫人,同時用右手緊緊扣著右耳,然后,悄悄地把右手抬起一點,就這樣足以聽清老師的話了。
我等待著……然后,倫納德夫人說了八個字,這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田,這八個字撫慰了我受傷的、
y^u xi3o( 。┑男撵`,這八個字改變了我對人生的看法。這位很胖、很美的老師輕輕地說道:“我希望你是我的女兒!”
1
.根據(jù)拼音寫出詞語。2
.“這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田,這八個字撫慰了我受傷 的、y^u xi3o的心靈,這八個字改變了我對人生的看法!本渲凶髡甙寻藗字比作__________,這句話說明______________________________。3
.文中兩次寫到倫納德夫人“很美”,仔細讀讀文章,想想,這兩次“很美”,它的含義有什么不同?____________________________________________________
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.請為本文取個題目,寫在文前的橫線上。科目:小學(xué)語文 來源:海濱小學(xué)AB卷 五年級語文(下) 題型:048
閱讀,完成下列各題
真正的強者當(dāng)我還很年輕的時候,仰慕各種各樣的強者,也熱切地期望自己能成為強者。
什么人是強者,我曾毫不含糊地回答:能戰(zhàn)勝別人的人便是強者(a)
在戰(zhàn)場上廝殺,英勇善戰(zhàn),威震敵膽,能踏著血泊穿過硝煙走向勝利的人;在運動場上爭雄,在力量、速度、技巧的較量中遙遙領(lǐng)先,能贏得金牌和獎杯的人;在考場上拼搏,沉著應(yīng)戰(zhàn),才思噴涌,以一勝百,能夠金榜題名的人;在平凡的崗位上忠誠地、奮力地、創(chuàng)造性地工作,被同行和同輩喻為“佼佼者”的人……這樣的人,可謂強者。
經(jīng)歷了富于幻想的少年時代,經(jīng)歷了勇于進取的青年時代,經(jīng)歷了許多的挫折和苦難,當(dāng)我沉思地邁進中年的時候,驚訝地發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)從舊時的戰(zhàn)勝別人的強者夢中醒來,又跌進了一個新的戰(zhàn)勝自己的強者之夢。(b)我不再渴求戰(zhàn)勝別人,而強烈地希望戰(zhàn)勝自己。(c)我想,一個人要戰(zhàn)勝別人并不難,往往只需要付出雙倍的努力;但要正視和克服自身的弱點,卻要有十倍的勇氣和百倍的堅強。
有的人或因為自己聰明能干或血統(tǒng)高貴而驕傲自大,他們要戰(zhàn)勝這個弱點,不知要碰多少回壁,受多少次批評,做多少番深深的反省,他們是人生旅途上的馬拉松冠軍。有的人為了戰(zhàn)勝疾病和傷殘,忍受著精神和肉體的巨大痛苦,無畏地向死神宣戰(zhàn),堅韌地同命運抗爭,把厄運的千斤重壓舉起和推倒,令重量級的舉重猛將也肅然起敬。(d)還有那些為戰(zhàn)勝私欲而處處________的人,為戰(zhàn)勝惰性而反復(fù)________的人,為戰(zhàn)勝暴躁而時時________的人,為戰(zhàn)勝怯懦而反復(fù)________的人……他們,都是了不起的。╡)
朋友,不要沖著別人逞強吧,假如你能在思想上、作風(fēng)上、性格上、氣質(zhì)上、心理上、身體上戰(zhàn)勝自己的弱點,你便是一個真正的強者。
1.(a)處破折號的作用是
[ ]
A.表示聲音的延長
B.表示意義的轉(zhuǎn)折
C.表示“強者”的特殊含義
D.表示解釋、說明
2.下面句子停頓正確的一項是
[ ]
A.跌進了/一個/新的/戰(zhàn)勝自己的/強者/之夢。
B.跌進了/一個/新的/戰(zhàn)勝自己的/強者之夢。
C.跌進了/一個/新的/戰(zhàn)勝自己的強者/之夢。
D.跌進了/一個/新的/戰(zhàn)勝/自己的強者/之夢。
3.(c)處作者“強烈地希望戰(zhàn)勝自己”的原因是
[ ]
A.作者進入中年已成為強者,下一個目標就是戰(zhàn)勝自己。
B.作者進入中年,還沒有實現(xiàn)戰(zhàn)勝別人的目標,所以他要先戰(zhàn)勝自己。
C.作者經(jīng)歷了許多挫折和苦難之后,發(fā)現(xiàn)能克服自己的弱點的人才是強者。
4.與(d)處所用修辭方法相同的一句是
[ ]
A.學(xué)好了語文,我們才會讀書看報,才會寫信寫日記,才會寫好作文。
B.太陽一出來,地上已經(jīng)像下了火。
C.井岡山的毛竹堅貞不屈。
5.依此填入(e)句的空白處的詞,最恰當(dāng)?shù)氖?/P>
[ ]
A.自勉 自策 自制 自勵
B.自策 自勉 制怒 自勵
C.克己 自策 制怒 自勵
D.克己 自策 制怒 自勉
6.本文分段正確的一項是
[ ]
A.①②/③④/⑤⑥
B.①②/③④⑤/⑥
C.①②③/④⑤/⑥
科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)語文單元測試卷 四年級。ㄏ聝裕。ㄈ私陶n標版) 人教課標版 題型:048
讀下面的短文節(jié)選,完成后面的練習(xí)。
我們依著石鋪小路,向洞口走去。遠遠望去,一塊的巨石,像一枝巨大的竹筍。這塊7米高的石頭,30年至50年才長出1厘米。不知誰給它取了個美名:柱峰。
繞過砥柱峰,我們進入中洞。這兒可真大,足有三層樓高,100多米深,看來容納數(shù)千人開個會,是不會感到擁擠的。仔細察看兩旁,左邊是一只怒吼的“雄獅”,前爪騰起,仿佛準備隨時撲向獵物;右邊是一只悠閑的“大象”,甩著長鼻子,兩只大耳朵低垂著,四條腿像四根巨柱。所以這里被稱為“獅象大場”。大自然真是杰出的雕塑家,塑造出如此惟妙惟的動物形狀,我不禁為之驚嘆。
由中洞踏著石級迂回登高,便到上洞。上洞里云霧繞,水汽彌漫,真是名不虛傳的“云霧廳”。據(jù)說這里始終保持著攝氏20多度的溫度,冬暖夏涼。洞內(nèi)有一(一道或一片深澈清水)清水,在燈光照耀下,波光粼粼,水底盛開著一朵朵美麗的荷花。我們抬頭一望,嗬,原來是洞(頂)上千姿百態(tài)的石鐘乳倒映在水中,形成了美妙迷人的景象。
我們手扶欄桿,順著羊腸小道,經(jīng)過風(fēng)雷門、波濤門、金鼓門、萬馬門,沿階梯往下洞走去。這時,“嘩!嘩!”的流水聲傳入耳際。我循聲向東望去,一掛瀑布,傾瀉而下,十分雄偉壯觀。走到洞底,又是一番景色:蓮藕、絲瓜、扁豆、玉米、葫蘆、香蕉,形狀酷似真的,一一呈現(xiàn)眼前。這里真像一座石頭植物園。
1.在拼音下寫詞語。
2.聯(lián)系文中內(nèi)容,解釋加粗詞。
(1)一掛:________________ (2)循:________________
(3)傾瀉:________________ 。4)酷:________________
(5)惟妙惟肖:________________________________
(6)名不虛傳:________________________________
3.根據(jù)這幾個自然段,在橫線上寫出作者游覽的景點,在括號里寫出作者重點觀賞的景物。
砥柱峰→________( )→________( 。鷂_______( )
4.作者在寫看到的、聽到的同時,還抒發(fā)了________________的思想感情。
科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:新課標 同步訓(xùn)練與過關(guān)測試 三年級語文上 題型:048
你的閱讀能力很強。請讀一讀《紅花草》,再完成下面的練習(xí)。
紅花草紅花草,又稱紫云草。這是一種生命力強的草本植物,南方的水稻種植區(qū),遍野都是她的足跡。還在早春時節(jié),倔強的紅花草就從隔年的稻草周圍爭先恐后地萌發(fā)出來。不久,嫩莖上開出一朵朵小紅花,宛如一支支小火把,把大地映得像塊瑪瑙,美極了。
然而,我對紅花草的喜愛,還不只因為她那如火如荼的生命力,更在于她那樸實、崇高的情懷。
數(shù)九寒天,萬物蕭疏,紅花草頂風(fēng)冒雪破土抽芽;春暖花開,百花吐艷,紅花草又無意爭春,默默無聞地扎根生長。她的品格是多么謙遜!紅花草到了全盛時期,香氣彌漫,使空氣都滲進了糖絲,無數(shù)的蜜蜂,終日繞著她采蜜,一到插秧季節(jié),紅花草便慷慨地翻進土地里,泡在水中,變成了好的肥料,為迎接更大的豐收犧牲自己。
1.短文中這些字我不認識,請查字典告訴我讀什么音。[把拼音寫在( 。├颹
萌 荼 蕭 遜 慨
(m6ng)( )( 。ā 。ā 。
2.按要求寫四個字詞語(除了寫文中的還可寫文外的)
描寫冬天的四字詞語有:________ ________ ________ ________ ________
描寫春天的四字詞語有:________ ________ ________ ________ ________
3.請讀我寫的句子,你比我會寫得更好。
嫩莖上開出一朵朵小紅花,宛如一支支小火把,把大地映得像塊瑪瑙,美極了。
藤上結(jié)滿一串串水晶葡萄,______________________________
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4.讀了這篇短文后,紅花草的哪種精神最令你敬佩。
答:__________________________________________________
______________________________________________________
5.有觀察,就會有發(fā)現(xiàn)。請你選擇一種小動物,看看它是怎樣進食的,怎樣活動的。再把你的發(fā)現(xiàn)用日記的形式寫下來。(自備稿紙)
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