選出下面句子標(biāo)點(diǎn)不對(duì)的一項(xiàng) A.看見保羅在望著自己,男孩問道:“先生,這是你的車嗎?” B.“是啊,”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說�!斑@是我哥哥給我的圣誕禮物?” C.“你愿意坐我的車兜一圈嗎?”保羅不由自主地問道。 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:輕松練習(xí)15分(測(cè)試卷)小學(xué)語文第八冊(cè) 題型:022
閱讀短文,回答問題
讀書做記號(hào)的學(xué)問讀書做記號(hào)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。它可以幫助我們理解書的內(nèi)容,收到加深( )、增強(qiáng)記憶的效果,還可以幫助我們積累資料,便于今后查找、運(yùn)用。
哪些地方需要做記號(hào)呢?這要根據(jù)閱讀的目的來決定。有時(shí)為了弄清文章的主要觀點(diǎn),那就可以在表現(xiàn)觀點(diǎn)的句子上做記號(hào)。有時(shí)讀到一些好的詞語,很想積累起來,以備今后運(yùn)用,我們就可以在這些詞語上做記號(hào)。有時(shí)是有目的的搜集材料。比如你在為班級(jí)墻報(bào)“動(dòng)物珍聞”一欄找資料時(shí),發(fā)現(xiàn)一段關(guān)于“猴子看門”的敘述很有趣,便可以做個(gè)記號(hào),把它作為備選材料。讀書時(shí)常用哪些記號(hào)呢?重要的地方或生字新詞可以在下邊畫線。關(guān)鍵詞語可以在下邊加圓點(diǎn)。遇到精彩之處可以在下邊畫圓圈兒。對(duì)書中某些內(nèi)容有疑問,可以在后面畫上一個(gè)問號(hào)。對(duì)自己有用的章節(jié),需要重讀或摘抄的,可以在后面畫上一個(gè)小三角。
在書上做記號(hào)下筆要輕,要注意( �。⿻撜麧�,以免( )今后的閱讀。當(dāng)然,只有自己的書才能做記號(hào),如果是借來的書,就不好在上面隨意圈畫了。
讀書做記號(hào)一定要長期( �。�,養(yǎng)成習(xí)慣,才能收到良好的效果。
1.把下列詞語分別填入文中的括號(hào)里
2.給第一自然段選擇主要意思( )
A.讀書做記號(hào)很重要。
B.讀書做記號(hào)是重要的學(xué)習(xí)方法,它對(duì)我們有很多幫助。
C.我們讀書時(shí)要做記號(hào),這樣才能得到很多幫助。
3.把第二自然段劃分成兩層,在文中用“/”標(biāo)明
4.選擇三、四兩個(gè)自然段的主要意思
A 讀書做記號(hào)的注意事項(xiàng)。
B 讀書做記號(hào)是重要的學(xué)習(xí)方法,它對(duì)我們有很多幫助。
C 讀書做記號(hào)要長期堅(jiān)持,才能受到效果。
D 要根據(jù)閱讀目的決定哪些地方做記號(hào)和常用的記號(hào)。
第三自然段:______________________________________
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第四自然段:______________________________________
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5.文中講到讀書時(shí)常用的記號(hào)有哪些?請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上畫出來
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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂 小學(xué)五年級(jí)語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048
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科目:小學(xué)語文 來源:福建省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
食用時(shí)間:
食用方法:
溫馨提示:
生產(chǎn)日期:2009年4月1日
保質(zhì)期:一年
科目:小學(xué)語文 來源:一元三次練程 語文三年級(jí)上冊(cè) 題型:048
閱讀短文,按要求答題。
我愛桂花人,都愛美。有的愛美妙的音樂,這美的旋律會(huì)使人陶醉;有的則愛花,花的[阿 婀]娜多姿、芳芬香味,使人心曠神[怡 貽];像我,我愛桂花。
八月,許多花兒都已[雕 凋]謝,而桂花卻怒放了。打老遠(yuǎn)人們就聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢?——害羞的桂花躲在葉子后面哩!你看它,由五六個(gè)小瓣組成的小黃花,嬌小玲瓏,十分可愛,多么像藏在綠陰后面的害羞的姑娘��!
桂花,沒有牡丹的國色天香,沒有玫瑰的濃艷重[采 彩],沒有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼,顯得那樣樸素大方;花香而不刺鼻,聞著是那樣的使人清新舒暢。
桂花榨出的油經(jīng)過加工,可以制成美味可口的桂花糖,吃起來有一股桂花的香氣。當(dāng)爸爸買糖給我時(shí),我總愛對(duì)他說買桂花糖
買桂花糖
桂香還可以熏香茶
喝了這種香茶
滿口清香
據(jù)說桂花還可以制成化妝品
它的用途真廣啊
我想,做一個(gè)人,也應(yīng)該像桂花那樣,不爭(zhēng)名利,不嘩眾取寵,卻有益于人民,有利于社會(huì)。
朋友,你能不愛桂花嗎?
1.在文中括號(hào)內(nèi)用“√”選擇正確的字。
2.寫出“嘩眾取寵”這個(gè)成語的意思。
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3.在第二段中用“——”劃出比喻句。
4.“桂花,沒有牡丹的國色天香,沒有玫瑰的濃艷重彩,沒有菊花的千姿百態(tài)�!边\(yùn)用了________修辭手法。[方法提示:有三句或三句以上內(nèi)容相關(guān),結(jié)構(gòu)類似的句子或句子成分來表示強(qiáng)調(diào)和一層層的深入的修辭方法叫排比�?鋸埵菫榱藛l(fā)聽者或讀者的想像力和加強(qiáng)所說的話的力量,用夸大的詞句來形容事物。比喻和擬人,我們前面介紹過。怎么樣,想想吧!]
5.概括第四段的段意,并在方格內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。[方法提示:概括段意要注意掌握方法,有時(shí)我們可以把段落中的中心句或總起句找出來作為文章的段意,這些句子常出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾處。]
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6.下列哪一項(xiàng)屬于桂花本質(zhì)性的品格?
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A.由五六個(gè)小瓣組成的小黃花,嬌小玲瓏,十分可愛。
B.它花美而不刺眼,顯得那樣樸素大方。
C.花香而不刺鼻,聞著是那樣的使人清新舒暢。
D.不爭(zhēng)名利,不嘩眾取寵,卻有益于人民,有利于社會(huì)。
科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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