寫同音字對(duì)的是
jùn
(  )工 。ā 。⿴X

A、竣;峻
B、峻;竣
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

讀抒情短文,完成練習(xí)。
A
  我特別喜歡夏天。夏天,大地山川一片(蔥綠  嫩綠  油綠  壯綠),它使人想起那蓬蓬勃勃的青春,想起那如火如荼的年華!夏天,根在創(chuàng)造,葉在創(chuàng)造'花在創(chuàng)造,動(dòng)物在創(chuàng)造,人類在創(chuàng)造,大自然的一切生靈都在創(chuàng)造!為了秋的果實(shí),他們不惜獻(xiàn)出自身的一切。在這令人(敬佩  崇敬  敬仰  敬愛)的創(chuàng)業(yè)季節(jié)里,有血汗與驕傲的拼搏,有創(chuàng)造與給予的歡樂;只有在這里,熱與涼、動(dòng)與靜、艱苦與快樂、奮斗與享樂,才會(huì)這般對(duì)立,又這般協(xié)調(diào)!人生要能如夏天一樣進(jìn)取與創(chuàng)造,該有多好!
B
  我常愛做秋天的(思考  思念  思索  思慮)。我想,秋天是明凈的,秋水長(zhǎng)天, 明月清風(fēng),它讓人們舒懷暢快、心曠神怡。秋天是忠實(shí)的,人們付出多少汗水和智慧,它就給人們多少收獲。秋天是(嚴(yán)厲  嚴(yán)肅  嚴(yán)峻)的,它把一切枯枝敗葉清理得干干凈凈。秋天更是勤勉的,它讓人們從一次的收獲想到永久的收獲,從而不懈地在秋光秋色中忙碌著耕耘春天,播種未來(lái)!秋天,給予我太多的思索。
1.在A、B兩段中的括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ),在下面畫上橫線。
2.給下面加粗的字注音。
搏(  ) 給( 。〔( 。「( 。
3.對(duì)A段文字的中心意思總結(jié)正確的一項(xiàng)是
[     ]
①?gòu)?qiáng)調(diào)夏天如同蓬蓬勃勃的青春。
②贊揚(yáng)夏天的一片壯綠。
③揭示夏天對(duì)立與進(jìn)取的關(guān)系。   
④贊揚(yáng)夏天進(jìn)取與創(chuàng)造的精神。
4.A段文字可分為三層,請(qǐng)用“|”在原文上標(biāo)出來(lái)。
5.B段文字寫秋,強(qiáng)調(diào)的是秋天的 
[     ]
①明凈
②忠實(shí)
③嚴(yán)峻
④勤勉

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

讀句子,寫同音字。
  冬天到了,天氣越來(lái)越冷。同學(xué)們都不想去上 kè( 。@蠋熣f(shuō),我們不是到學(xué)校做 kè( 。,我們應(yīng)該 kè( 。┓щy,kè( 。┛鄬W(xué)習(xí),才能學(xué)到更多的知識(shí)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

讀句子,寫同音字。
  小青蛙 yóu( 。﹣(lái) yóu( 。┤,知道了什么叫回聲。yuán( 。﹣(lái),它聽到的是自己的聲音。yóu(  )其在 yuán( 。﹜uán( 。┑臉蚨蠢铮芈晻(huì)聽得更清楚。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新教材新學(xué)案 語(yǔ)文 五年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:048

  旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī),向母親探過身,喊道:“大姐,別給他!你供他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書哇!”接著又對(duì)著我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”

  母親卻已將錢塞在我手心里了,大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō):“我挺高興他愛看書的!”

  母親說(shuō)完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入了忙碌……

  那一天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來(lái)是那么瘦!那一天我第一次覺得我自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該是個(gè)大人了。

  我鼻子一酸,攥著錢跑了出去……

  那天,我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。

1.上面這部分話中有兩處省略號(hào),第一處表示________________,第二處表示________________。

2.這幾段話中,分別有四個(gè)“供”,四個(gè)“立刻”,兩個(gè)“那一天我第一次發(fā)覺”,請(qǐng)你再仔細(xì)讀讀,想一想這樣寫的好處。

________________

3.請(qǐng)根據(jù)上下文,展開合理的想象,續(xù)寫100字以上的一段話。

  我鼻子一酸,攥著錢跑了出去,________________

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  那天,我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

給永遠(yuǎn)比拿愉快

  有一年,俄國(guó)作家高爾基在意大利的一個(gè)島上休養(yǎng)。他10歲的兒子跟著媽媽來(lái)看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里(A.栽 B.裁 C.載)了好些花,不久后就跟著媽媽回俄國(guó)了。

  春天,兒子栽下的花盛(Ach6ng Bsh8ng)開了。高爾基看著窗下怒放的鮮花,心里很高興,就給兒子寫了一封信,意思是這樣的:

  你走了,可是你栽的花留了下來(lái)。望著它們,心里想,我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西——鮮花。要是你不管在什么時(shí)候、什么地方,留給人們的都是美好的東西,像鮮花啦、好的思想啦,還有對(duì)你的非常好的回憶啦,那你的生活該是多么愉快!

  那時(shí)候,會(huì)感到所有的人都需要你。要知道,給永遠(yuǎn)比拿愉快。

1)根據(jù)上下文,在括號(hào)里劃去不正確的音、字。

2)指出短文中加粗的字指的是誰(shuí):第一自然段中的“他”指的是________;第三自然段中的“你”是指________,“我”是指________,“它們”是指________;最后一自然段中的“你”是指________。

3)在這篇文章里“怒放”的近義詞是________。

4)讀了這篇短文,你明白了什么道理?

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同步練習(xí)冊(cè)答案