快樂(lè)讀一讀。

我自己做

  早上起床,奶奶幫我穿衣服。我說(shuō):“不,我自己穿!鄙蠈W(xué)路上,爺爺要替我背書包。我說(shuō):“不,我自己背!弊鐾旯φn,爸爸要給我收拾學(xué)習(xí)用具。我說(shuō):“不,我自己收拾!币m子臟了,媽媽要拿去洗。我說(shuō):“不,我自己洗!
  我是一年級(jí)小學(xué)生了,自己能做的事情都要自己做。

短文中講“我”做了( 。┘隆

A、3
B、4
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

快樂(lè)讀一讀。

我自己做

  早上起床,奶奶幫我穿衣服。我說(shuō):“不,我自己穿!鄙蠈W(xué)路上,爺爺要替我背書包。我說(shuō):“不,我自己背。”做完功課,爸爸要給我收拾學(xué)習(xí)用具。我說(shuō):“不,我自己收拾。”襪子臟了,媽媽要拿去洗。我說(shuō):“不,我自己洗!
  我是一年級(jí)小學(xué)生了,自己能做的事情都要自己做。
1.短文中講“我”做了( 。┘。
2.“我”都做了什么呢?用“____”畫出來(lái)吧。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。
聰明猴哥的煩惱
  森林里,大家公認(rèn)小猴哥最聰明。小動(dòng)物遇到什么難題,都來(lái)找小猴哥解決。比如,小野豬要學(xué)蓋房子啦,黃鸝要學(xué)五線譜啦,熊貓想學(xué)畫畫啦……小猴哥總是一笑說(shuō):”簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單!”就把房子怎么蓋、五線譜怎么識(shí)等等,都告訴了小動(dòng)物們。     
  小野豬學(xué)著蓋起房子來(lái)。     
  黃鸝每天起得早早的練歌喉。    
  熊貓專心地到野外去畫畫……     
  只有小猴哥整天待在家里,喝咖啡,聽(tīng)音樂(lè),躺在床上閉目養(yǎng)神。     
  這天,小猴哥拿起剛剛送來(lái)的晚報(bào),驚奇地發(fā)現(xiàn):小野豬已成了建筑師,黃鸝成了紅歌星,熊貓成了畫家……就連平時(shí)笨手笨腳的狗熊,也開(kāi)起診所,當(dāng)上了醫(yī)生。     
  “現(xiàn)在他們都成了名人,我呢,我這么聰明卻什么也沒(méi)干成,這到底是為什么呢7”   
  聰明的小猴哥怎么也想不明白。     
1.小猴哥讀報(bào)紙時(shí),發(fā)現(xiàn)了許多“名人”,他們都做什么工作?根據(jù)文章內(nèi)容連線。
狗熊  
黃鸝  
熊貓  
小野豬
畫家  
建筑師
醫(yī)生  
歌星
2.森林里,誰(shuí)最聰明?為什么?  
________________________________________________________   
3.猴哥很聰明卻什么也沒(méi)干成,這是什么原因?在你認(rèn)為正確的說(shuō)法后打 “√”。
A.沒(méi)有動(dòng)手去做一件事。    (    )
B.把知識(shí)都告訴了別人。    (    )
C.只幫助別人解決難題,自己沒(méi)有時(shí)間。 (    )
D.小動(dòng)物們不讓他干。    (    )  
4.你有什么好辦法使聰明的猴哥不再煩惱?快說(shuō)給猴哥聽(tīng),他會(huì)感謝你的。
__________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

快樂(lè)閱讀。
我自己
  早上起床,媽媽要幫我穿衣服。我說(shuō):“不,我自己穿!
  上學(xué)路上,爺爺要替我背書包。我說(shuō):“不,我自己背!
  做完功課,爸爸要給我收拾學(xué)習(xí)用具。我說(shuō):“不,我自己收拾!
  襪子臟了,媽媽要拿去洗。我說(shuō):“不,我自己洗!
  我是一年級(jí)的小學(xué)生了,能做的事情都要自己做。
1.我會(huì)讀拼音寫詞語(yǔ)。
zǎo shàng      zì jǐ      xiǎo xué shēng
____________________________________
2.讀一讀,連一連。
穿       學(xué)習(xí)用具
背       襪子
洗       書包
收拾      衣服
3.文中的小朋友自己做了____件事。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀考王人教課標(biāo)版語(yǔ)文4年級(jí)上 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

幫奶奶減肥

  “左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,早睡早起我們來(lái)做運(yùn)動(dòng)……”早晨,我的房里傳出悅耳的音樂(lè)。我和奶奶又起來(lái)做操、跑步了。

  我的奶奶長(zhǎng)得胖(p4ng),左鄰右舍(sh8)都叫她“胖大嬸(sh7n)”。奶奶也感到肥胖給自己帶來(lái)許多不便,也曾一度(d))減肥。她喝過(guò)減肥茶,使用過(guò)減肥腰帶,都不見(jiàn)效果。媽媽把“幫奶奶減肥”的重任交給我,我爽快地答應(yīng)了。不信,你看——

  減肥的第一天,我五點(diǎn)鐘就起床,到了奶奶的房間,奶奶也起來(lái)了。來(lái)到大路上,我在奶奶前面喊著:“一、一、一二一,……”奶奶開(kāi)始跑得還可以,可到后來(lái)她就吃不消,停了下來(lái),我走到奶奶身邊說(shuō):“________________”奶奶聽(tīng)了又扭動(dòng)肥胖的身體慢慢跑起來(lái)。這樣堅(jiān)持了五天,第六天,我去叫奶奶,奶奶還在床上“呼嚕(l&)呼!钡厮瘧杏X(jué)。我大聲說(shuō):“奶奶快起床!”奶奶睜開(kāi)眼睛搖搖頭,意思說(shuō)不想減肥了,我耐心地說(shuō):“________________”“好,奶奶聽(tīng)你的話!闭f(shuō)完,奶奶起床跟著我跑步了。

  我不但帶奶奶跑步,還教奶奶做體操。我首先跟鄰居阿姨學(xué)會(huì)了健身操,然后每天放學(xué)后教奶奶做一節(jié),久而久之,奶奶學(xué)會(huì)了。她還能跟著節(jié)拍做呢!堅(jiān)持了三個(gè)月,奶奶稱了一下體重,55公斤。啊,與原來(lái)相比,相差12.5公斤,減肥計(jì)(j@)劃(hu4)成功了。奶奶夸我:“這個(gè)老師真棒(b4ng)!”我對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,我以后要開(kāi)一家減肥公司,要天下所有人都苗條起來(lái)。”“好。 蹦棠讨С治艺f(shuō)全家都哈哈大笑起來(lái)。

  “左三圈,右三圈……”現(xiàn)在每天早晨,我們?nèi)叶奸_(kāi)始做運(yùn)動(dòng)!癬_______________!边@是我當(dāng)小老師后得出的一句忠(zh#ng)告。

1.填空。

因?yàn)開(kāi)_______,所以“我”接過(guò)了幫奶奶減肥的重任!拔摇辈坏玙_______,還教奶奶________。結(jié)果,________。

這篇文章是按________順序?qū)懙摹?/P>

2.在帶奶奶跑步的過(guò)程中,“我”會(huì)對(duì)奶奶說(shuō)些什么?展開(kāi)想象,把第三自然段補(bǔ)充完整。

________________________

3.“我”當(dāng)小老師后得到的忠告是什么?展開(kāi)想象,把最后一個(gè)自然段補(bǔ)充完整。

________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問(wèn)題。
平分生命
  男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝,她是他唯一的親人。所以男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己。然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上了重病,需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴,男孩沒(méi)有錢支付任何費(fèi)用,(  )醫(yī)院已免去了手術(shù)費(fèi),(  )不輸血妹妹就會(huì)死去。作為妹妹的唯一的親人,男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問(wèn)男孩是否愿意輸血給妹妹,是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開(kāi)始猶豫,他擔(dān)心輸血會(huì)失去生命,但10歲的他經(jīng)過(guò)一番思考,還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血時(shí),男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響,只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后,男孩聲音顫抖地問(wèn):“醫(yī)生,我還能活多長(zhǎng)時(shí)間?”
  醫(yī)生正想笑男孩的無(wú)知,但轉(zhuǎn)念之間又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10歲的大腦中,他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命,但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間。男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的決心。醫(yī)生的手心滲出了汗,他握緊了男孩的手說(shuō):“放心吧,你不會(huì)死的,輸血不會(huì)丟掉生命!
  男孩眼中放出了光芒:“真的?那我還能活多少年?”
  醫(yī)生微笑著,充滿愛(ài)心地說(shuō):“你能活到100歲,小伙子,你很健康!”男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí),就又挽起了胳膊,昂起頭,鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō):“那就把我的血抽一半給妹妹吧,我們兩個(gè)每人活50年!”
  所有的人都震驚了,這不是孩子無(wú)心的承諾,這是人類最無(wú)私純真的諾言。同別人平分生命,又有幾人能如此快樂(lè)如此坦誠(chéng)如此心甘情愿地說(shuō)出來(lái)并做到呢?
1.短文第2自然段括號(hào)內(nèi)應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是______________。
2.請(qǐng)你給短文最后一句話換個(gè)說(shuō)法,句子的意思保持不變。
_________________________________________
3.短文第3自然段中寫道“l(fā)0歲的他經(jīng)過(guò)一番思考”,請(qǐng)你結(jié)合上下文,發(fā)揮合理想象,想想小男孩會(huì)想些什么。
_________________________________________ 
4.你從哪些地方可看出“男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己”?用“_____”在文中畫出來(lái)。
5.在課內(nèi)外的閱讀中,你一定還讀過(guò)不少像《平分生命》一樣讓心靈為之顫動(dòng)的文章,如課文《秋天的懷念》《地震中的父與子》……這些文章以一個(gè)“情”字貫穿始終,字里行間涌動(dòng)著人世間最高尚最美好的情感。請(qǐng)你將課外讀過(guò)的感人文章推薦給大家。
文章標(biāo)題:_____________   
主要內(nèi)容:_________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

小熊請(qǐng)客

  咦!小熊今天怎么這樣高興?原來(lái),明天就是小熊的生日了。他正坐在桌前給他的客人寫信,小熊給很多客人寫了信,有小兔弟弟、小鹿姐姐,還有羊阿姨和牛伯伯。

  到了第二天,小熊一大早就起了床。他洗漱完畢,就系上黃圍裙,開(kāi)始準(zhǔn)備午宴。小熊為了讓客人吃上可口的飯菜,自己連早飯也顧不上吃了。

  他準(zhǔn)備了很多可口的飯菜:有花生米、蛋黃糕點(diǎn)、紅蘋果、大香蕉,還有一瓶葡萄酒。小熊一邊坐在桌邊等客人,一邊想:“今天,我有多快樂(lè)!這么多的客人要來(lái),這是我最快樂(lè)的一天!”他越想越高興。到晌午了,客人們還沒(méi)來(lái)。他想可能是太忙了吧,再等一會(huì)兒吧。他等啊,等啊,一直等到下午,客人們還沒(méi)來(lái)。這下,小熊可急了,他騎車到牛伯伯家,只見(jiàn)牛伯伯正在準(zhǔn)備晚飯。小熊一看火了,他喊道:“今天是我的生日,您怎么不到我家吃飯,我不是給您發(fā)請(qǐng)柬了嗎?”牛伯伯把今天早晨收到的信拿給小熊看,小熊一看大吃一驚,原來(lái)信是這樣寫的:“通知:明天我生日,請(qǐng)您來(lái)吃飯。”小熊這才明白,自己忘了寫上日期,他真是后悔極了。

  唉!這只能怪小熊自己做事馬虎大意。

1.小熊為什么要請(qǐng)客?

_______________________________________________

2.小熊準(zhǔn)備的飯菜有(  )、( 。ⅲā 。、( 。,還有( 。。

3.用“有……有……還有……”寫一句話。

______________________________________________

4.小熊請(qǐng)的客人為什么沒(méi)有來(lái)?

______________________________________________

5.小熊做事粗心大意,給自己帶來(lái)了不便,后悔極了。小朋友,你犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤嗎?你身邊發(fā)生過(guò)類似的事嗎?請(qǐng)寫一寫。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

小熊請(qǐng)客

  咦!小熊今天怎么這樣高興?原來(lái),明天就是小熊的生日了。他正坐在桌前給他的客人寫信,小熊給很多客人寫了信,有小兔弟弟、小鹿姐姐,還有羊阿姨和牛伯伯。

  到了第二天,小熊一大早就起了床。他洗漱完畢,就系上黃圍裙,開(kāi)始準(zhǔn)備午宴。小熊為了讓客人吃上可口的飯菜,自己連早飯也顧不上吃了。

  他準(zhǔn)備了很多可口的飯菜:有花生米、蛋黃糕點(diǎn)、紅蘋果、大香蕉,還有一瓶葡萄酒。小熊一邊坐在桌邊等客人,一邊想:“今天,我有多快樂(lè)。∵@么多的客人要來(lái),這是我最快樂(lè)的一天!”他越想越高興。到晌午了,客人們還沒(méi)來(lái)。他想可能是太忙了吧,再等一會(huì)兒吧。他等啊,等啊,一直等到下午,客人們還沒(méi)來(lái)。這下,小熊可急了,他騎車到牛伯伯家,只見(jiàn)牛伯伯正在準(zhǔn)備晚飯。小熊一看火了,他喊道:“今天是我的生日,您怎么不到我家吃飯,我不是給您發(fā)請(qǐng)柬了嗎?”牛伯伯把今天早晨收到的信拿給小熊看,小熊一看大吃一驚,原來(lái)信是這樣寫的:“通知:明天我生日,請(qǐng)您來(lái)吃飯!毙⌒苓@才明白,自己忘了寫上日期,他真是后悔極了。

  唉!這只能怪小熊自己做事馬虎大意。

1.小熊為什么要請(qǐng)客?

_______________________________________________

2.小熊準(zhǔn)備的飯菜有(  )、(  )、(  )、( 。,還有(  )。

3.用“有……有……還有……”寫一句話。

______________________________________________

4.小熊請(qǐng)的客人為什么沒(méi)有來(lái)?

______________________________________________

5.小熊做事粗心大意,給自己帶來(lái)了不便,后悔極了。小朋友,你犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤嗎?你身邊發(fā)生過(guò)類似的事嗎?請(qǐng)寫一寫。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

讀一讀,做一做。

聰明猴哥的煩惱

  森林里,大家公認(rèn)小猴哥最聰明。小動(dòng)物們遇到什么難題,都來(lái)找小猴哥解決。比如,小野豬要學(xué)蓋房子啦,黃鸝要學(xué)五線譜啦,熊貓想畫畫啦……小猴哥總是一笑說(shuō):“簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單!”就把房子怎么蓋、五線譜怎么識(shí)等等,都告訴了小動(dòng)物們。

  小野豬學(xué)著蓋起房子來(lái);

  黃鸝每天起得早早地練歌喉;

  熊貓專心地到野外去畫畫……

  只有小猴哥整天呆在家里,喝咖啡,聽(tīng)音樂(lè),躺在床上閉目養(yǎng)神。

  這天,小猴哥拿起剛剛送來(lái)的晚報(bào),驚奇地發(fā)現(xiàn):小野豬已成了建筑師,黃鸝成了紅歌星,熊貓成了畫家……就連平時(shí)笨手笨腳的狗熊,也開(kāi)起診所,當(dāng)上了醫(yī)生。

  “現(xiàn)在他們都成了名人,我呢,我這么聰明卻什么也沒(méi)干成,這到底是為什么呢?”

  聰明的小猴哥怎么也想不明白。

1.小猴哥讀報(bào)紙時(shí),發(fā)現(xiàn)了許多“名人”,他們都做什么工作?根據(jù)文章內(nèi)容連線。

狗熊
畫家
黃鸝
建筑師
熊貓
醫(yī)生
小野豬
歌星

2.森林里,誰(shuí)最聰明,為什么?

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3.猴哥很聰明卻什么也沒(méi)干成,這是什么原因?請(qǐng)你選擇正確的說(shuō)法。

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A.沒(méi)有動(dòng)手去做一件事。

B.把知識(shí)都告訴了別人。

C.只幫助別人解決難題,自己沒(méi)有時(shí)間。

D.小動(dòng)物們不讓他干。

4.你有什么好辦法使聰明的猴哥不再煩惱,快說(shuō)給猴哥聽(tīng),他會(huì)感謝你的。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

讀一讀,做一做。

聰明猴哥的煩惱

  森林里,大家公認(rèn)小猴哥最聰明。小動(dòng)物們遇到什么難題,都來(lái)找小猴哥解決。比如,小野豬要學(xué)蓋房子啦,黃鸝要學(xué)五線譜啦,熊貓想畫畫啦……小猴哥總是一笑說(shuō):“簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單!”就把房子怎么蓋、五線譜怎么識(shí)等等,都告訴了小動(dòng)物們。

  小野豬學(xué)著蓋起房子來(lái);

  黃鸝每天起得早早地練歌喉;

  熊貓專心地到野外去畫畫……

  只有小猴哥整天呆在家里,喝咖啡,聽(tīng)音樂(lè),躺在床上閉目養(yǎng)神。

  這天,小猴哥拿起剛剛送來(lái)的晚報(bào),驚奇地發(fā)現(xiàn):小野豬已成了建筑師,黃鸝成了紅歌星,熊貓成了畫家……就連平時(shí)笨手笨腳的狗熊,也開(kāi)起診所,當(dāng)上了醫(yī)生。

  “現(xiàn)在他們都成了名人,我呢,我這么聰明卻什么也沒(méi)干成,這到底是為什么呢?”

  聰明的小猴哥怎么也想不明白。

1.小猴哥讀報(bào)紙時(shí),發(fā)現(xiàn)了許多“名人”,他們都做什么工作?根據(jù)文章內(nèi)容連線。

狗熊
畫家
黃鸝
建筑師
熊貓
醫(yī)生
小野豬
歌星

2.森林里,誰(shuí)最聰明,為什么?

__________________________________________________

3.猴哥很聰明卻什么也沒(méi)干成,這是什么原因?請(qǐng)你選擇正確的說(shuō)法。

[  ]

A.沒(méi)有動(dòng)手去做一件事。

B.把知識(shí)都告訴了別人。

C.只幫助別人解決難題,自己沒(méi)有時(shí)間。

D.小動(dòng)物們不讓他干。

4.你有什么好辦法使聰明的猴哥不再煩惱,快說(shuō)給猴哥聽(tīng),他會(huì)感謝你的。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

快樂(lè)閱讀。
特別的愛(ài)
       媽媽對(duì)兒女的愛(ài)各不相同,我媽媽對(duì)我的愛(ài)就很特別。小時(shí)候,我摔一跤,媽媽從不扶我一把,非要我自己爬起來(lái)。學(xué)校組織春游,媽媽不給我冰糕錢,叫我?guī)畨。平時(shí),不管是扣子掉了,鞋帶斷了,還是鞋襪臟了,媽媽都叫我自己處理。     
       從我上幼兒園的時(shí)候起,媽媽就逼著我到機(jī)關(guān)食堂去買早餐。我家住在六樓,每天早晨六點(diǎn)半,我就被媽媽從夢(mèng)中叫醒,無(wú)可奈何地揉揉眼睛,嘟著小嘴,拖著無(wú)力的雙腿走向食堂……     
       △一個(gè)冬天的早晨,天特別的冷,我兩手端著盛滿滾燙稀飯的飯盒,一步一挨地在回家的路上走著。進(jìn)了宿舍,快上樓了,我兩手發(fā)燙,雙臂酸疼,腳下一滑,滾燙的稀飯潑了一身。我燙得跳了起來(lái),邊哭邊看,兩只手背都燙紅了一大塊。哭聲驚動(dòng)了一樓的王婆婆    呀    不得了     王婆婆急忙返身拿出她家的燙傷藥    直往我手背上抹     她邊抹邊說(shuō)     你媽媽也真是的     叫這么小的孩子去打飯     今天要不是   穿得厚  身上準(zhǔn)會(huì)燙起泡  我哭得更傷心了。媽媽聞?dòng)嵟芟聵莵?lái),拉著我的手看了看說(shuō):“沒(méi)什么,不就是燙紅了一點(diǎn)皮嗎?路路是個(gè)勇敢的孩子,這點(diǎn)小事不算什么,快回家洗一洗,換身衣服,重新去打早飯!蔽蚁耄簨寢屧趺催@么不心疼我呢?     
       晚上睡在床上,不知什么時(shí)候,我被痛醒了。聽(tīng)見(jiàn)隔壁房間爸爸媽媽在議論著什么,只聽(tīng)媽媽說(shuō):“一個(gè)人就要多吃點(diǎn)苦頭,多受點(diǎn)磨難,才能成為強(qiáng)者。我這樣對(duì)待孩子,雖然無(wú)情了點(diǎn),但培養(yǎng)了她堅(jiān)忍不拔的性格、獨(dú)立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神,這會(huì)使她終生受益的……”     
       說(shuō)話聲漸漸沒(méi)有了。我感覺(jué)到媽媽來(lái)到我身邊,替我把被子蓋嚴(yán)后,輕輕走出了房間。頓時(shí),我的淚水禁不住順著眼角流了出來(lái),我想:原來(lái),媽媽就是這樣在愛(ài)著我。我該怎樣做個(gè)媽媽所希望的孩子呢? 
1.給文中畫線部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 
2.用“        ”畫出一處描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的語(yǔ)句。 
3.a(chǎn).用“∥”把第一自然段分成兩層。   
     b.第一層與第二層是           關(guān)系。 
4.寫出標(biāo)“△”的自然段的段意。
                                                                                                                           
5.根據(jù)原文內(nèi)容填空。
(1)“原來(lái),媽媽就是這樣在愛(ài)著我”中的“這樣在愛(ài)著我”是指                                                  
(2)文中兩次出現(xiàn)了“特別”一詞,每次出現(xiàn)意思不同。
         第一次的意思                                                                                 
         第二次的意思                                                                                  

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