不改變句子的意思，把反問(wèn)句改成陳述句正確的是
我們吃的穿的，哪一樣能離開(kāi)群眾的支持？

A、我們吃的穿的，哪一樣都離得開(kāi)群眾的支持。
B、我們吃的穿的，哪一樣都離不開(kāi)群眾的支持。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：046

句子天地。

“難道你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？”

這句話(huà)是反問(wèn)句，不改變意思，把它改成陳述句：

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：046

句子大觀(guān)園（按要求改寫(xiě)句子）。

（1）端莊典雅的居里夫人和異常簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室，給這位美國(guó)記者留下了深刻的印象。

改成反問(wèn)句：_________________________________________

（2）居里夫人毫無(wú)保留地公布了鐳的提純方法。

改成“把”字句：______________________________________

改成“被”字句：______________________________________

（3）人類(lèi)需要勇于實(shí)踐的人。

改成雙重否定句：______________________________________

（4）我們要遵守紀(jì)律。

改為否定句（意思不能變）：_____________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：實(shí)驗(yàn)班題庫(kù)　四年級(jí)語(yǔ)文　下（國(guó)標(biāo)北師大版） 北師大版 題型：046

句子變魔術(shù)。將下面的句子改成反問(wèn)句，意思不能改變。

可是有哪個(gè)大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來(lái)呢？

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：海淀小學(xué)AB卷　　六年級(jí)語(yǔ)文（上） 題型：022

把下面句子改寫(xiě)成反問(wèn)句，意思不改變

我們不能抄襲別人的作業(yè)。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：海淀小學(xué)AB卷　　六年級(jí)語(yǔ)文（上） 題型：022

把下面句子改寫(xiě)成反問(wèn)句，意思不改變

我們應(yīng)當(dāng)把自己培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：海淀小學(xué)AB卷　　六年級(jí)語(yǔ)文（上） 題型：022

把下面句子改寫(xiě)成反問(wèn)句，意思不改變

實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化是周總理的遺愿，我們不能辜負(fù)他老人家的期望。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：寫(xiě)句子

按要求改寫(xiě)句子。  
1．你看，她把一片紅色給了楓樹(shù)。（換成不用“把”的句子，意思不變）
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2．小朋友的腳常被那香味勾住。（改成“把”字句）
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3．大石頭把他的背影遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（改成“被”字句）
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4．難道這不是一個(gè)偉大的創(chuàng)舉嗎？（改成感嘆句）
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5．我們的風(fēng)箏越飛越高。（改成反問(wèn)句）
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：寫(xiě)句子

按要求寫(xiě)句子。
1．小草鋪滿(mǎn)了山坡。（擴(kuò)寫(xiě)句子）
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2．孔子對(duì)中國(guó)的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（縮寫(xiě)句子）
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3．黃果樹(shù)瀑布是大自然的杰作。（換一種說(shuō)法，不改變意思）
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4．你應(yīng)該相信爸爸的話(huà)。（改成反問(wèn)句）
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5．大理在云南有名，在全中國(guó)甚至全世界都很有名。（用關(guān)聯(lián)詞把句子連起來(lái)）
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6．弟弟說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我要把作業(yè)做得整整齊齊�！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期中題 題型：寫(xiě)句子

按要求寫(xiě)句子。
1．可憐巴巴的花瓣被媽媽精心地夾在我的書(shū)頁(yè)里。
改為“把”字句：                                                  。
2．金色的草地太美了!
改為反問(wèn)句：                                                      。
3．那個(gè)鈴鐺只要用手一碰，就會(huì)丁零丁零地響起來(lái)。
用加粗的關(guān)聯(lián)詞造句：                                              。
4．聽(tīng)到這個(gè)消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。
改變?cè)~序，句子意思不變：                                          。
5．不再  小時(shí)候  你  像  用心  周?chē)?nbsp;  了  各種聲音  那樣  聽(tīng)
連詞成句：                                                        。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：寫(xiě)句子

按要求寫(xiě)句子。
1．香港回歸祖國(guó)，同學(xué)們非常激動(dòng)。（改成反問(wèn)句和雙重否定句）
(1)反問(wèn)句：                                                                                          
(2)雙重否定句：                                                                                                
2．我哪能離開(kāi)呢？（改成陳述句）
                                                                                                                          
3．父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的小手槍。（縮寫(xiě)句子）
                                                                                                                         
4．火光照亮了郝副營(yíng)長(zhǎng)的身體。（改為“被”字句）
                                                                                                                         
5．廠(chǎng)里規(guī)定了嚴(yán)格的很?chē)?yán)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（修改病句）
                                                                                                                         
6．總理站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我要去休息了。上午睡一覺(jué)，下午還要參加活動(dòng)。你也回去睡覺(jué)吧�！保ㄈサ粢�(hào)，使意思不變）
                                                                                                                                               

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