連一連對(duì)的是 慈祥的 笑容 難忘的 心情 滿意的 微笑 緊張的 日子 A、慈祥的——微笑;難忘的——笑容;滿意的——日子;緊張的——心情 B、慈祥的——日子;難忘的——微笑;滿意的——笑容;緊張的——心情 C、慈祥的——微笑;難忘的——日子;滿意的——心情;緊張的——笑容 D、慈祥的——微笑;難忘的——日子;滿意的——笑容;緊張的——心情 |
科目:小學(xué)語文 來源:海淀小學(xué)AB卷 三年級(jí)語文(下) 題型:048
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我見到了鄧爺爺2月16日,是我最難忘的日子,因?yàn)檫@天我要為鄧小平爺爺作電子計(jì)算機(jī)表演。我冒著嚴(yán)寒,快步來到工業(yè)展覽館。想到馬上就要見到鄧爺爺,緊張和激動(dòng)使我的心怦怦地跳個(gè)不停。
鄧爺爺來啦!他帶著慈祥的微笑向我走來。我連忙敬了個(gè)隊(duì)禮,說:“鄧爺爺,您好!”鄧爺爺高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,和我親切握手。鄧爺爺和藹可親的樣子,使我緊張的心情一下子就平靜下來了。我沉著地操縱著計(jì)算機(jī),順利地打出各種變化的圖形來。鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演,臉上露出滿意的笑容。
表演過后 鄧爺爺還親切地問了我的年齡 當(dāng)我回答是10歲時(shí) 鄧爺爺贊許地再一次和我握手 并對(duì)身邊的工作人員說 計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃做起
離開展覽館,我興奮地地走在回家的路上。天,仿佛格外的藍(lán);太陽,仿佛更加燦爛。我忘不了這一天,忘不了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
1.給短文的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.寫出下列詞語的反義詞。
3.說說短文中加粗句子的含義。
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4.用“‖”給短文分段,并寫出段意。
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5.寫出短文的中心思想。
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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。
________2月16日,是我們最難忘的日子,因?yàn)檫@天我要為鄧小平爺爺作電子計(jì)算機(jī)比表演。我冒著嚴(yán)寒,快步來到工業(yè)展覽館。想到馬上就要見到鄧爺爺,緊張和激動(dòng)使我的心怦怦直跳。
鄧爺爺來啦!他帶頭慈祥的微笑向我們走來。我連忙敬了個(gè)隊(duì)
,說:“鄧爺爺,您好!”鄧爺爺高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,和我親切握手,我沉著地操縱著計(jì)算機(jī),順利地打出各種變化的圖形來。鄧爺爺仔細(xì)地看了我表演,臉上露出滿意的笑容。
表演過后,當(dāng)鄧爺爺知道我是10歲時(shí),他在第一次告訴地和我握手,并對(duì)身邊的人說:“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起。”
1.在第二小節(jié)中找出兩個(gè)錯(cuò)別字,并改正。
2.寫出下列詞語的反義詞。
3.讀文中劃線的句子,聯(lián)系上下文展開想像,把句子寫完整。
我緊張的是____________________________________
我激動(dòng)的是____________________________________
4.給短文加上合適的題目,寫在文前的橫線上。
科目:小學(xué)語文 來源:河南省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
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