1．給加粗的字選擇正確的讀音，打“√”。

興奮A．x@ng　B．x9ng

應(yīng)接不暇A．y@ng　B．y9ng

2．“應(yīng)接不暇”是什么意思？請(qǐng)用短文中的有關(guān)語句來解釋。

應(yīng)接不暇：________________________________________________

3．短文的第二句運(yùn)用了（　�。┬揶o手法。

[　　]

A．比喻　　B．?dāng)M人　　C．排比

4．展開聯(lián)想，想想畫眉鳥從哪里飛出來，怎樣飛出來，是一只怎樣的畫眉鳥，擴(kuò)寫句子：

1．給加粗的字選擇正確的讀音，打“√”。

興奮A．x@ng　B．x9ng

應(yīng)接不暇A．y@ng　B．y9ng

2．“應(yīng)接不暇”是什么意思？請(qǐng)用短文中的有關(guān)語句來解釋。

應(yīng)接不暇：________________________________________________

3．短文的第二句運(yùn)用了（　�。┬揶o手法。

[　　]

A．比喻　　B．?dāng)M人　　C．排比

4．展開聯(lián)想，想想畫眉鳥從哪里飛出來，怎樣飛出來，是一只怎樣的畫眉鳥，擴(kuò)寫句子：

短文訓(xùn)練。

　　入夜，由于剛下雨不久，街道尚未干透，樹葉上盈滿雨珠。天邊布滿藍(lán)黑色的云朵，仿佛是誰給天空潑滿了墨。慢慢地，烏云越來越少，露出明亮的云縫，黑暗中有了光明。月亮悄悄地出現(xiàn)在天空，月光如水。月兒很小，如一個(gè)光芒四射的金盤子。她周圍的烏云像幾縷輕紗，時(shí)而遮住她美麗的臉龐。月亮總是那么憂傷，又那么富有詩意。

　　雨后很靜，仰望已呈深藍(lán)的天空，稀稀疏疏的星星隱隱約約地閃爍著微弱的光輝。

　　不一會(huì)兒，月色朦朧。淡淡的月光，靜靜地瀉在大地上，照在江面上，微波粼粼，銀光閃閃。月光照亮了大片的河水，輕撫著大地上一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨畫。

1．照例子，寫出四個(gè)相同形式的詞來。

例：隱約　隱隱約約

________　________　________　________

________　________　________　________

2．給加粗的字選擇正確的解釋。

（1）尚未

[　　]

A．風(fēng)尚，時(shí)尚

B．注重

C．還

（2）盈滿

[　　]

A．充滿

B．多出來

C．清澈

（3）瀉在

[　　]

A．腹瀉

B．很快地流

3．作者是按什么順序來描寫月兒的？圍繞月兒作者還描寫了一些什么景物？

________________________________________________

4．指出下列句子各運(yùn)用了什么修辭手法。

（1）月兒很小，如一個(gè)光芒四射的金盤子。（　�。�

（2）月亮總是那么憂傷，又那么富有詩意。（　　）

（3）她周圍的烏云像幾縷輕紗，時(shí)而遮住她美麗的臉龐。（　�。�

1．給文中（   ）選擇合適的詞語

[    ]

A.簌簌      B.籟籟

2．給加粗的句子選擇正確的標(biāo)點(diǎn)

[    ]

A.、，，。      B.、；、。      C.、，、。

3．第三自然段是圍繞什么寫的

[    ]

A.平時(shí)的霧淞就十分迷人。    

B.清晨的霧淞美麗迷人。     

C.大雪過后的霧淞就更加迷人了。

4．本文連段成篇的方法是

[    ]

A.總分總      B.按時(shí)間的順序     

C.按事情發(fā)展順序

5．變紅色的句子的修辭方法是

[    ]

A.比喻      B.擬人      C.夸張      D.排比

6．變藍(lán)色的句子的修辭方法是

[    ]

A.比喻      B.擬人      C.夸張      D.排比

讀一讀，按后面的要求做

　　吉林的霧淞，被譽(yù)為中國四大自然景觀之一。

　　在寒冷冬天的夜晚，松花江面會(huì)升起一縷縷白霧，如云絲，似輕煙。就是這升騰的霧，輕輕地給松枝、垂柳掛上了霜花。

　　清晨，濃霧漸漸散去。十里長堤上的銀松雪柳，如玉樹婀娜多姿，似銀花競(jìng)相開放。一條條一簇簇毛茸茸的霧淞，令人不由自主地會(huì)想起那潔白、美麗、姿態(tài)萬千的珊瑚。

1．給文中（   ）選擇合適的詞語

[    ]

A.簌簌　　  B.籟籟

2．給加粗的句子選擇正確的標(biāo)點(diǎn)

[    ]

A.、，，。　　  B.、；、。　　  C.、，、。

3．第三自然段是圍繞什么寫的

[    ]

A.平時(shí)的霧淞就十分迷人�！　�

B.清晨的霧淞美麗迷人�！　� 

C.大雪過后的霧淞就更加迷人了。

4．本文連段成篇的方法是

[    ]

A.總分總　　  B.按時(shí)間的順序　　 

C.按事情發(fā)展順序

5．變紅色的句子的修辭方法是

[    ]

A.比喻　　  B.擬人　　  C.夸張　　  D.排比

6．變藍(lán)色的句子的修辭方法是

[    ]

A.比喻　　  B.擬人　　  C.夸張　　  D.排比

　　人，都愛美。有的愛美妙的音樂，這美的旋律會(huì)使人陶醉；有的則愛花，花的[阿　　婀]娜多姿、芳芬香味，使人心曠神[怡　　貽]；像我，我愛桂花。

　　八月，許多花兒都已[雕　　凋]謝，而桂花卻怒放了。打老遠(yuǎn)人們就聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢？——害羞的桂花躲在葉子后面哩！你看它，由五六個(gè)小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛，多么像藏在綠陰后面的害羞的姑娘��！

　　桂花，沒有牡丹的國色天香，沒有玫瑰的濃艷重[采　　彩]，沒有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方；花香而不刺鼻，聞著是那樣的使人清新舒暢。

1．在文中括號(hào)內(nèi)用“√”選擇正確的字。

2．寫出“嘩眾取寵”這個(gè)成語的意思。

3．在第二段中用“——”劃出比喻句。

4．“桂花，沒有牡丹的國色天香，沒有玫瑰的濃艷重彩，沒有菊花的千姿百態(tài)�！边\(yùn)用了________修辭手法。[方法提示：有三句或三句以上內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)類似的句子或句子成分來表示強(qiáng)調(diào)和一層層的深入的修辭方法叫排比。夸張是為了啟發(fā)聽者或讀者的想像力和加強(qiáng)所說的話的力量，用夸大的詞句來形容事物。比喻和擬人，我們前面介紹過。怎么樣，想想吧！]

5．概括第四段的段意，并在方格內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。[方法提示：概括段意要注意掌握方法，有時(shí)我們可以把段落中的中心句或總起句找出來作為文章的段意，這些句子常出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾處。]

6．下列哪一項(xiàng)屬于桂花本質(zhì)性的品格？

[　　]

A．由五六個(gè)小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛。

B．它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方。

C．花香而不刺鼻，聞著是那樣的使人清新舒暢。

D．不爭(zhēng)名利，不嘩眾取寵，卻有益于人民，有利于社會(huì)。