給加粗字選擇正確的解釋。
香:①氣味好聞。②食物味道好。③睡得踏實(shí)。④受歡迎,被看重。
1.床上一個(gè)金發(fā)女孩睡得正。( 。
2.這盆花真。(  )
3.這款手機(jī)在年輕人中很吃。( 。
4.媽媽做的飯很。( 。

A.1.③;2.①;3.④;4.②
B.1.③;2.①;3.②;4.④
C.1.①;2.③;3.④;4.②
D.1.③;2.②;3.④;4.①
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

給加粗字選擇正確的解釋。
香:①氣味好聞。②食物味道好。③睡得踏實(shí)。④受歡迎,被看重。
1.床上一個(gè)金發(fā)女孩睡得正。( 。
2.這盆花真。( 。
3.這款手機(jī)在年輕人中很吃。( 。
4.媽媽做的飯很。( 。

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科目:小學(xué)語文 來源:海淀名卷ABC語文三年級(jí)下冊(cè) 題型:013

給下面句子中加粗字選擇正確的解釋。

聞:A.聽見的事情、消息。B.出名、有名望的。

C.聽見!     .用鼻子嗅氣味。

1.愛迪生是世界名的發(fā)明家。( 。

2.我一進(jìn)門就到一陣清香。(  )

3.我每天堅(jiān)持看新聯(lián)播。( 。

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科目:小學(xué)語文 來源:碩維新課標(biāo)·單元測(cè)試AB卷 五年級(jí)語文(下) 題型:022

給加粗的字選擇正確的解釋,把序號(hào)填在括號(hào)里。

聞:①聽見;②聽見的事情,消息;③出名,有名望;④用鼻子嗅氣味。

A.新( 。    .到花香( 。

C.名世界(  )   D.耳目睹( 。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題

擇優(yōu)錄取(給加粗的字選擇正確的解釋,在序號(hào)上打“√”)。
1.“人罕至”中“跡”的意思是:①腳印,痕跡。②前人遺留下的事物。③事物留下的印象。
2.“郁蒼蒼”中“郁”的意思是:①憂悶,煩悶。②草木繁盛。③香氣很濃。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀理解

  從公路拐過去不到一里,路邊出現(xiàn)了一塊醒目的告示板,板上畫著黃色的桃子,紅色的箭頭向右指。汽車行駛了大約三里路時(shí),我們發(fā)現(xiàn)路邊有條大黃狗,它似乎在等著我們的到來。我們把車停在一棵老橡樹的樹蔭下,小屋旁有兩條狗和幾只貓,不遠(yuǎn)處一片桃林盡收眼底。屋前有一張木桌,桌上擱著幾只竹籃,籃下壓著一張紙條,上面寫道:“朋友,歡迎您。每籃桃子五元錢,盡管自己采,然后把錢放在箱子里,祝您愉快!

  “怎么才知道該從哪開始呢”我的先生自語道!澳馨,”我看著那幾條狗大聲說,“喂,小家伙們,你們?cè)敢馊ヌ伊謫?/FONT>?”狗在我們身邊跳躍歡吠,然后撒腿向前跑去。顯然,它們是在為我們領(lǐng)路哩。

  鉆進(jìn)果林,只見根深葉茂的果樹上結(jié)滿了豐實(shí)的果子,一股沁人心脾的香味使人饞涎欲滴。我立即向一棵大桃樹跑去,先生跑向另一棵。我們沉浸在親手摘果實(shí)的歡愉中。不一會(huì)兒,兩只大籃子里就裝滿了又香又甜的大桃子,我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走。

1)給加粗字選擇正確的解釋。

目( 。

A.睡眼狀態(tài)結(jié)束或尚未入睡

B.醒悟;覺悟

C.明顯;清楚

人心脾( 。

A.(香氣、液體等)滲入或透出

B.頭向下垂

C.往水里放

2)照樣子,寫詞語。

又香又甜
又(。┯郑ā。
又(。┯郑ā。
又(。┯郑ā。

3)讀了壓在籃下的紙條,你感受到什么?

________________________________________________

4)從哪里可以看出小狗像主人那樣熱情好客?在文中用“——”劃出有關(guān)句子。

5)桃園的主人在桌上放著留言,請(qǐng)你代表摘桃子的人們,也給桃園的主人留下幾句話,可以表示感謝,也可以談?wù)劯惺,不少?/FONT>30字的表述。

________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:新編一日一練 小學(xué)語文(五年級(jí)下學(xué)期) 題型:048

閱讀短文,完成后面的作業(yè)。

猩猩

  猩猩頂喜歡喝酒,獵人就根據(jù)它的這個(gè)愛好,設(shè)法捉住它們。

  一天,一大群猩猩走出了茂密的森林,一路上嘻嘻哈哈、連蹦帶跳。忽然,它們聞到飄來的一股酒香。一只聰明的小猩猩指著路邊一個(gè)綠色酒壇說:“里面一定裝著酒。”一只大猩猩仔細(xì)看看酒壇子,又彎下腰聞了聞,豎起大拇指,連聲說:“好酒,好酒!”它看看四周,滿有把握地說:“這是獵人故意放在這兒騙我們的!

  一只長(zhǎng)毛猩猩看了看伙伴,提醒大家:“我們千萬不能上當(dāng)!”

  猩猩們實(shí)在太喜歡喝酒了,一個(gè)個(gè)圍著壇子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,誰也沒有想走的意思。其中一只猩猩問大家:“只用舌頭舔一下解饞,可以嗎?”“可以。”猩猩們立刻不約而同地回答。起初,大小猩猩們確實(shí)只用舌頭舔舔,可是后來就忍不住地捧起酒壇子,仰起脖大口大口地喝起來,直到把一酒壇的酒喝了個(gè)精光。

  過了一會(huì)兒,獵人來了,輕而易舉地把醉如爛泥的猩猩都捉住了。

  “我們真倒霉!”一只猩猩垂頭喪氣地嘟囔著。

  另一只猩猩一本正經(jīng)地說:“因?yàn)槲覀儧]有下決心改掉壞習(xí)慣,所以落得這個(gè)可憐的下場(chǎng)。”

1.給加粗字選擇字義,在正確的解釋后畫“√”。

猩猩喜歡喝酒。

①頂撞(  )   、谧罡咦钌希ā 。

③最、極(  )  、芰吭~(  )

2.寫出近義詞。

茂密(  )  提醒(  )  不費(fèi)吹灰之力(   。

3.猩猩明知是圈套,可為什么還是上當(dāng)?

________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀歡樂島。

揚(yáng)州個(gè)園

  揚(yáng)州的個(gè)園,是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹,又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字,故名“個(gè)園”。園中有春夏秋冬四季假山,以堆疊精巧而著名。
  步入個(gè)園大門,便見湖石傍門,修竹繁茂,石筍參差,好像“雨后春筍”破土而出,這是個(gè)園春景。再往前,一座人工的假山出現(xiàn)了,它便是形態(tài)奇特的“春山”,和竹林相映成趣。
  繞過“宜雨軒”,眼前豁然開朗,在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前,這就是“夏山”。過石橋,進(jìn)石洞,只覺得藕茶香飄,蒼翠生涼。
  轉(zhuǎn)過“鶴亭”,是座“一”字形長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石建成,造型不同一般,給人一種大膽潑辣的感覺。在晴天黃昏時(shí)分看此山,秋山迎著夕照,山勢(shì)巍峨,有紅楓、石橋,“秋高氣爽”的詩情畫意頓時(shí)就在眼前。
  步下秋山,過“透風(fēng)漏月廳”,迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子。好像用殘雪堆成的山脈,山頂“終年積雪”。墻上開了四排風(fēng)洞,使人不寒而覺寒。
1.如果“豁”字不知道讀音,查字典應(yīng)用_______查字法,先查_______部,再查_______畫。
2.給加粗字選擇正確的解釋。
秋高氣:①明朗,②率直,③愉快(  )
修竹繁:①茂盛,②豐富,③精美( 。
3.作者是怎樣游覽揚(yáng)州個(gè)園的?請(qǐng)按順序填空:步人大門→_______→_______→_______
4.你認(rèn)為文中哪一句話最能概括揚(yáng)州個(gè)園的特點(diǎn)?抄在下面。
_______________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀理解

  屋子里沒有生爐子,又潮濕又陰冷。桑娜舉起馬燈,想看看病人在什么地方。首先投入眼簾的是對(duì)著門放著的一張床,床上仰面躺著她的女鄰居。她一動(dòng)不動(dòng),只有死人才是這副模樣。桑娜把馬燈舉得更近一些,不錯(cuò),是西蒙。她頭往后仰著,冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧靜,一只蒼白僵硬的手,像要抓住什么東西似的,從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親旁邊,睡著兩個(gè)很小的孩子,都是卷頭發(fā),圓臉蛋,身上蓋著舊衣服,蜷縮著身子,兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然,母親在臨死的時(shí)候,拿自己的衣服蓋在他們身上,還有舊頭巾包住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜,他們睡得又香又甜。

  桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。她自己也不知道為什么要這樣做,但是她覺得非這樣做不可。

  回到家里,她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。她臉色蒼白,神情激動(dòng)。她忐忑不安地想:“他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受!,揍我一頓也好!”

 。1)給加粗字選擇正確的解釋。

   鬧著玩( 。

翻了(  )

笑話( 。

   鬧脾氣( 。

哄哄( 。

天宮( 。

   鬧:A.喧嘩;不安靜 B.吵;擾亂 C.發(fā)泄(感情) D.害(。;發(fā)生(災(zāi)害或不好的事) E.干;弄;搞 F.開玩笑;逗

 。2)選文第1節(jié)中描寫西蒙的兩個(gè)孩子睡著的樣子的兩個(gè)句子是________、________。簡(jiǎn)要寫出你讀著這兩個(gè)句子后感受到什么。(可以講一點(diǎn),也可以講兩點(diǎn)或更多。)

_________________________________________________________

 。3)第3節(jié)中,描寫桑娜神態(tài)的詞語是______________________

____________________________________________。

  (4)“忐忑不安”形容桑娜_________________________________。

 。5)下面兩種說法,你同意哪一種?

[  ]

    A.桑娜“忐忑不安地想”,說明是否收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子,桑娜還拿不定主意。

    B.盡管桑娜“忐忑不安”,但她收養(yǎng)兩個(gè)孩子的決心是不會(huì)改變的。

    同意________理由:_______________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀理解

  屋子里沒有生爐子,又潮濕又陰冷。桑娜舉起馬燈,想看看病人在什么地方。首先投入眼簾的是對(duì)著門放著的一張床,床上仰面躺著她的女鄰居。她一動(dòng)不動(dòng),只有死人才是這副模樣。桑娜把馬燈舉得更近一些,不錯(cuò),是西蒙。她頭往后仰著,冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧靜,一只蒼白僵硬的手,像要抓住什么東西似的,從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親旁邊,睡著兩個(gè)很小的孩子,都是卷頭發(fā),圓臉蛋,身上蓋著舊衣服,蜷縮著身子,兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然,母親在臨死的時(shí)候,拿自己的衣服蓋在他們身上,還有舊頭巾包住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜,他們睡得又香又甜。

  桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。她自己也不知道為什么要這樣做,但是她覺得非這樣做不可。

  回到家里,她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。她臉色蒼白,神情激動(dòng)。她忐忑不安地想:“他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受!牛嵛乙活D也好!

 。1)給加粗字選擇正確的解釋。

   鬧著玩( 。

翻了( 。

笑話( 。

   鬧脾氣( 。

哄哄(  )

天宮( 。

   鬧:A.喧嘩;不安靜 B.吵;擾亂 C.發(fā)泄(感情) D.害(。;發(fā)生(災(zāi)害或不好的事) E.干;弄;搞 F.開玩笑;逗

 。2)選文第1節(jié)中描寫西蒙的兩個(gè)孩子睡著的樣子的兩個(gè)句子是________________。簡(jiǎn)要寫出你讀著這兩個(gè)句子后感受到什么。(可以講一點(diǎn),也可以講兩點(diǎn)或更多。)

_________________________________________________________

 。3)第3節(jié)中,描寫桑娜神態(tài)的詞語是______________________

____________________________________________

 。4)“忐忑不安”形容桑娜_________________________________。

  (5)下面兩種說法,你同意哪一種?

[  ]

    A.桑娜“忐忑不安地想”,說明是否收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子,桑娜還拿不定主意。

    B.盡管桑娜“忐忑不安”,但她收養(yǎng)兩個(gè)孩子的決心是不會(huì)改變的。

    同意________理由:_______________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,按要求做。

賞花與贈(zèng)花

  哦,我簡(jiǎn)直無法形容這么多這么美的鮮花:一大捧五彩金魚草,玲瓏剔透。一大捧香水百合,含苞欲放。一大捧淡紫色香水玫瑰,馨香沁人。一大捧橙紅色英國(guó)玫瑰,嬌艷欲滴。

  我快活極了,在屋里無所事事地轉(zhuǎn)了一圈,又打開紙盒看看。輕輕地取出一束,抱在懷里,再轉(zhuǎn)一圈。然后,定了定神,找出大大小小的玻璃的陶瓷的花瓶,盛滿清水,打算好好地安頓這些妖嬈嫵媚的花仙子。

  原先躺在紙盒里的包裹得嚴(yán)實(shí)的花兒,一插入水中,欣欣然蘇醒過來,我仔細(xì)剪開套在花苞上的白色網(wǎng)罩,紫色橙色的玫瑰花瓣便緩緩張開,百合花也悄悄探出凝著露的花蕊。

  忽然,我發(fā)現(xiàn)我急切地想與人分享花的快樂。我把小山一般的花小心翼翼地堆放在餐桌上,按色彩搭配成或淡或熱烈的花束,然后給朋友們打電話,說我要去給他們送花。

  或許是我的語調(diào)太興奮太急切,朋友們的反應(yīng)都有些遲疑:怎么會(huì)想起送花?你哪來那么多花?真的很漂亮嗎?我不由分說要他們趕緊出門迎我。

  鮮花滿懷,我趾高氣揚(yáng)地在陽光下走著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我看到了朋友們臉上的笑意,他們寬容著我的得意,詫異著花的美麗。

  我空著手走回家,心里卻滿滿的。

1.給加粗的字選擇正確的解釋。

嬌艷

[  ]

1)想要;(2)將要;(3)需要。

無所

[  ]

1)事情;(2)變故;(3)做。

2.從文中摘錄四個(gè)字詞語概括出下面各種花的特點(diǎn)。

五彩金魚草________

香水百合________

香水玫瑰________

英國(guó)玫瑰________

3.填空并回答問題。

第(  )自然段到第( 。┳匀欢螌憽百p花”;

第(  )自然段到第( 。┳匀欢螌憽百(zèng)花”。

4.想一想:“我”從“賞花”到“贈(zèng)花”過程中所獲得的快樂有什么不同?寫在下面的橫線上。

__________________________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案