選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 ( 。┛诖镉泻芏噱X(qián),我( )能買(mǎi)很多我喜歡的書(shū)。 A、因?yàn)椤浴 ?BR>B、雖然……但是…… C、如果……就…… |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022
選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
A .雖然……但是…… |
B.因?yàn)椤浴?/FONT> |
C .不但……而且…… |
D .即使……也…… |
E .如果……就…… |
1
.( )我國(guó)的水資源嚴(yán)重缺乏,( )我們要時(shí)時(shí)處處節(jié)約用水。2
.老師告訴杜小丫:“( )是英國(guó)人說(shuō)英語(yǔ),( 。┛赡苡胁煌目谝舻!3
.彭總見(jiàn)團(tuán)長(zhǎng)答不上來(lái),( )臉色有些不好看了,( )仍然忍住了沒(méi)有發(fā)火。4
.第二次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”時(shí),我和朋友們( 。┞(tīng)到了鳥(niǎo)的叫聲,( 。┛吹搅烁鞣N各樣的鳥(niǎo)。科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022
選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
A .雖然……但是…… |
B.因?yàn)椤浴?/FONT> |
C .不但……而且…… |
D .即使……也…… |
E .如果……就…… |
1
.( 。┪覈(guó)的水資源嚴(yán)重缺乏,( )我們要時(shí)時(shí)處處節(jié)約用水。2
.老師告訴杜小丫:“( 。┦怯(guó)人說(shuō)英語(yǔ),( )可能有不同的口音的。”3
.彭總見(jiàn)團(tuán)長(zhǎng)答不上來(lái),( 。┠樕行┎缓每戳,( )仍然忍住了沒(méi)有發(fā)火。4
.第二次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”時(shí),我和朋友們( )聽(tīng)到了鳥(niǎo)的叫聲,( )看到了各種各樣的鳥(niǎo)。科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
課外閱讀。
(一)
避 雨
有三只猴子耐不住林中的寂寞,相約下山一游。大概是貪戀山野景色,競(jìng)忘了時(shí)辰已到黃昏,天氣陰暗欲雨。等它們意識(shí)到這點(diǎn),豆大的雨已( 。┐蛄讼聛(lái)。恰好,路旁有一座木屋,三只猴子( 。,決定進(jìn)去避雨。
第一只猴子一跨到門(mén)口,卻失望地咂咂嘴;轉(zhuǎn)身對(duì)兩個(gè)伙伴說(shuō):“倒霉,門(mén)關(guān)著的。”
第二只猴子繞小屋轉(zhuǎn)了一圈,( 。┑馗嬖V大家:“窗子也都關(guān)著,進(jìn)不去!
第三只猴子嚷道:“別浪費(fèi)時(shí)間了,我們快來(lái)想辦法吧!”
于是,三只猴子圍成一團(tuán),冒雨開(kāi)起了討論會(huì)。它們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)開(kāi)門(mén)的方案,又一個(gè)接一個(gè)地被否定了。最后以為這木屋是無(wú)法進(jìn)去的了,只好冒雨回到林中去。
忽然,刮來(lái)一陣大風(fēng),把門(mén)吹開(kāi)了。猴子們( ),啊,原來(lái)門(mén)是掩著的,壓根兒沒(méi)鎖。
驚喜之余,它們想,花那么大的勁去開(kāi)會(huì)研究真不如親自動(dòng)手推一推呢。
(
1)從下面的詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹欣ㄌ?hào)里。[
]
A .又驚又喜 |
B .喜出望外 |
C .劈頭蓋臉 |
D .垂頭喪氣 |
(
2)這三只猴子看到木門(mén)關(guān)著時(shí),各有什么表現(xiàn)。①
________________________________________________②
________________________________________________③
________________________________________________(
3)摘出點(diǎn)明中心的句子。____________________________________________________
(
4)讀了這則寓言,你受到什么啟示?________________________________________________________________________________________________________
(二)
_________________
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方去找食物,它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)。它們或者把食物分成小塊,各自銜一塊帶回巢去,或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角,它們用觸角相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合口味,觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路
主要靠眼睛,能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過(guò)一個(gè)試驗(yàn),用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻,只讓它們看見(jiàn)天空,蟻群仍然能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周?chē)木拔锿耆珦踝。伻壕蜁?huì)四散亂跳起來(lái)。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地面留下一種氣味,回來(lái)時(shí)就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上劃一條橫線,或者用樟腦球等怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷,螞蟻就迷路了。
(
1)給短文加個(gè)合適的標(biāo)題。(
2)短文一共說(shuō)明了幾個(gè)問(wèn)題?____________________________________________________
(
3)短文可以分成三層,請(qǐng)用“‖”劃出來(lái),并寫(xiě)出各段的主要意思。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(
4)聯(lián)系上下文,寫(xiě)出“同心協(xié)力”的意思。____________________________________________________
(
5)用“如果……就……”寫(xiě)一句話。____________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,按要求完成文后各題。
錢(qián)被風(fēng)刮跑以后一月二十日,長(zhǎng)春。北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車(chē),只顧低著頭往前緊蹬。臨近和平大路口,把一個(gè)邊走路邊低頭數(shù)錢(qián)的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)跟頭,他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車(chē),想趕緊把錢(qián)給老人拾起來(lái),可是來(lái)不及了,散落在地上的錢(qián)已被呼呼的北風(fēng)刮了起來(lái),紛紛向四處飛揚(yáng)。
過(guò)路行人不約而同地向錢(qián)飄走的方向跑去,有的還高喊著:“錢(qián)跑了!快搶啊!”霎時(shí)間,_____________________。
面對(duì)這突如其來(lái)的情況,老人大為吃驚,隨后便焦急地拍著大腿說(shuō):“風(fēng)刮人又搶?zhuān)@可怎么得了!錢(qián)就要沒(méi)了!”我本想安慰老人幾句,可是說(shuō)什么好呢?
沒(méi)有多久,風(fēng)似乎有些小了,“搶錢(qián)”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來(lái),把“搶”來(lái)的錢(qián)都一一交在他的手里。老人喜出望外,不停地向眾人點(diǎn)著頭。
人們(聚會(huì) 聚集)在老人的周?chē)辉訇P(guān)切地要老人把錢(qián)數(shù)數(shù)。看得出來(lái),老人有點(diǎn)盛情難卻,便用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來(lái),旁邊有人幫著數(shù)。數(shù)完后,只見(jiàn)老人略為(遲疑 懷疑)了一下,接著又?jǐn)?shù)了一遍。是二十六張。老人抬頭用疑問(wèn)的目光瞅著圍在四周的人們,自言自語(yǔ)地說(shuō):“不對(duì)……”老人的話還沒(méi)有說(shuō)完,一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開(kāi)了:“誰(shuí)還沒(méi)有把錢(qián)送來(lái)?”
老人忙接著說(shuō):“不是少了,是多了!薄霸趺磿(huì)多呢,是您記錯(cuò)了吧?”有人詫異地問(wèn)。老人肯定地說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),從銀行取了一百二十五元,應(yīng)該是二十五張,都是五元一張的!比藗兠婷嫦嘤U。那個(gè)小學(xué)生又喊開(kāi)了:“誰(shuí)又多送了?”話音剛落,只見(jiàn)一位中年婦女不好意思地說(shuō):“是我的,我剛才光顧著幫老大爺‘搶’錢(qián)了,卻忘了自己手里還拿著錢(qián),一起都交給了這位大爺。”她剛說(shuō)完,人群中爆發(fā)出一陣歡快爽朗的笑聲。
我沉重的心情一下子變得輕松了。
(1)摘抄文中的四字詞語(yǔ)。
________ _________ ________
(2)想象當(dāng)時(shí)的情景,在第2自然段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。
(3)畫(huà)去第5自然段中括號(hào)里用得不準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。
(4)從文中找出一組近義詞與一組反義詞,寫(xiě)在下面的括號(hào)里。
(5)填空。
“搶”用部首查字法應(yīng)查( )部,再查( )畫(huà)。“搶”在字典中的意思:①搶先,爭(zhēng)先;②趕緊,突擊;③搶奪,爭(zhēng)奪;④刮掉,或擦掉物體表面的一層。讀下面的句子,結(jié)合短文內(nèi)容,給“搶”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
①“錢(qián)跑了!快搶啊!”
( )
②老人的話還沒(méi)有說(shuō)完,一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開(kāi)了……
( 。
③停電了,電力局的叔叔們不顧嚴(yán)寒搶修電路。
( 。
(6)聯(lián)系短文內(nèi)容回答問(wèn)題。
①“我本想安慰老人幾句,可是說(shuō)什么好呢?”此時(shí),“我”心里在想________________________________。
②“喜出望外”的意思是________,在文中“老人喜出望外”是因?yàn)?/font>__________________________。
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