讀句子，選擇正確的讀音。
（1）早晨和傍（páng  bàng）晚，我又把紅袍（páo  pào）披在身上。
（2）我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)（mò  méi）莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)（miè  zāi）害。

A、（1）bàng；pào；（2）méi；zāi
B、（1）páng；páo；（2）mò；zāi
C、（1）bàng；páo；（2）mò；zāi
D、（1）bàng；páo；（2）mò；miè 

C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       城市的早晨，是汽車短促宏亮的喇叭聲驚醒的；人稱“世外桃源”的蠶鄉(xiāng)桃源小鎮(zhèn)，四周河浜縈繞，交通工具只有小船，它的早晨則是木船悠閑的搖櫓聲喚醒的。     
       小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。沿著市河緩緩踱步，淡淡的霞光下，寬寬的河面閃爍著一片片斑斕的銀鱗；河水凈得透明，猶如一條不摻一絲兒雜質(zhì)的碧玉帶子，靜靜地和大街并行穿過(guò)小鎮(zhèn)。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只挨(āi  ái)著一只，好像一座水上浮橋； 一些涂抹得油光锃亮的烏蓬船翹起尖尖的船頭，顯得格外醒目。兩座拱形石橋遙遙相對(duì)坐落在鎮(zhèn)兩頭，不時(shí)有一片片小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來(lái)，又在河上輕輕漂過(guò)；船駛遠(yuǎn)了，但船工愉快粗獷的小調(diào)和著從大街上飄來(lái)的游絲般迷離的叫賣聲，還在河面上蕩漾。     
       小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的。走在大街上，仿佛置身在一個(gè)歡樂(lè)的漩渦里；路不寬，人很多，你會(huì)不由自主隨著擁擠的人群流向前去。沿街?jǐn)[滿了各種土特產(chǎn)。那剛從地里割下來(lái)的香菜、韭菜、萵苣，還帶著露(lù lòu)珠的晶瑩，鮮嫩嫩的；那剛從河里捕(bǔ pǔ)上來(lái)的大魚小蝦，又蹦又跳，水靈靈的。此外還有雪白的小羊羔、長(zhǎng)毛兔、大白鵝……真叫人目不暇接；而一張張黝黑淳樸的臉帶著微笑，甜甜地訴說(shuō)著自個(gè)兒產(chǎn)品的肥美，又叫人流連不止。     
       小鎮(zhèn)的早晨更是緊張的。大街兩旁，不少經(jīng)營(yíng)點(diǎn)心的個(gè)體戶早早地開張了。粽子、豆?jié){、餛飩的小攤上熱騰騰香噴噴，主人正忙個(gè)不停地招攬著過(guò)往行人。大橋邊有一個(gè)經(jīng)營(yíng)熟食的新個(gè)體戶，一位六十多歲的老人正緊張地做著開張前的準(zhǔn)備：洗碗、劈柴、剖魚、宰羊……那被火苗舔著的大鍋里不時(shí)飄出一陣陣誘人的香味，吸引了許多顧客。河對(duì)岸急急地移動(dòng)著一條彩色的人流，那是去工廠上班的農(nóng)家姑娘，她們衣著鮮艷、步態(tài)輕盈。這 原是一個(gè)純商品交流的小鎮(zhèn)，雖然盛產(chǎn)蠶繭，但一尺絲綢一根絲線都要從外面購(gòu)進(jìn)。如今，他們辦起了繅絲廠、絲織廠、服裝廠。小鎮(zhèn)在變化、在前進(jìn)。     
       多美的小鎮(zhèn)的早晨呀！
1．給短文加題目：                                
2．用“√”給文中畫線字選擇正確讀音。
3．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。
     恬靜：                                        目不暇接：                                                  
4．第2自然段的中心句是                                               。第2—4句描寫的小鎮(zhèn)的靜物有          、    
      、          ，在描寫中突出表現(xiàn)了一個(gè)“          ”字。
5．作者通過(guò)描寫什么場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的？這“熱鬧”的場(chǎng)景說(shuō)明了什么？
                                                                                                                                                         
6．作者寫小鎮(zhèn)早晨是熱鬧的，更是緊張的，重點(diǎn)寫了什么？通過(guò)哪些描寫寫出了小鎮(zhèn)在變化、在前進(jìn)？
                                                                                                                                                   
7．讀了短文后，試著寫一寫你眼中的小鎮(zhèn)的早晨。
                                                                                                                                                   

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：海淀名校每課一考　四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期�。ㄐ抡n標(biāo)北師大版） 新課標(biāo)北師大版 題型：048

開卷有益。

母親橋

　　那年初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及地走大路去上學(xué)，我地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒(méi)融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷徹骨髓的河水里。

　　教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。

　　中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒(méi)問(wèn)，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時(shí)爆出響聲來(lái)，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的，還是剛剛哭過(guò)。

　　那以后，有一兩個(gè)月我沒(méi)抄近路去上學(xué)。日子一天天過(guò)去，高考日益臨近。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬(wàn)別抄近路趟河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會(huì)跟隨她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣地再一次來(lái)到那條河邊。突然我發(fā)覺(jué)有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來(lái)的，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡(jiǎn)陋的石橋。我踏石而過(guò)的時(shí)候，心里淌過(guò)一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無(wú)意中看到母親手上纏著白紗布，血透過(guò)來(lái)，紅紅的一片，驚問(wèn)她為什么會(huì)受傷，母親淡淡地回答道：“我不小心碰的�！闭驹谝贿叺拿妹脫屩嬖V我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的。”“媽搬石頭干什么？”我不解地追問(wèn)�！鞍崾^搭橋呀！”

　　那一瞬間，我的心轟響著，久久說(shuō)不出一句話來(lái)。

　　那年9月，我踏過(guò)“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)。

獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無(wú)言的關(guān)注幫我度過(guò)每一次的疲憊和寂寞。漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生命之旅，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起涌向成功和幸福的橋。如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘破，而在我成長(zhǎng)的心靈中，“母親橋”卻永遠(yuǎn)也踏不斷。

1．給加粗的字選擇正確的讀音。

骨髓（su!　shu!）　　侵蝕（sh0　s0）

2．選詞填入“”中。

A．從從容容　B．氣急敗壞　C．千鈞一發(fā)

D．垂頭喪氣　E．危在旦夕　F．從容鎮(zhèn)定

3．文中畫“——”句子的含義是什么？

_______________________________________

4．題目有幾層含義？

_______________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的短文，完成練習(xí)。

________________

　�、傥逶吕锏囊粋€(gè)早晨，我們從西寧乘車向青海湖的鳥島進(jìn)發(fā)。汽車沿著青藏公路向前飛馳，翻過(guò)日月山穿過(guò)倒淌河，來(lái)到碧波萬(wàn)頃（qǐng）的青海湖。我們駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥島�！�
　�、谔ど哮B島，眼前的景色令人眼花繚亂。抬頭望，天空中是一群群的飛鳥，紅的、藍(lán)的、白的、花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷。低頭看，滿島都是各種各樣的鳥、鳥巢和鳥蛋，幾乎沒(méi)有我們插足的空地。湖水里，那披著彩色花衫的是斑頭雁，小巧玲瓏（lóng）的是燕鷗，張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東張西望的是環(huán)嘴鶩（wù），還有潔白的天鵝，美麗的風(fēng)頭潛鴨，邁著長(zhǎng)腿踱（duó）步覓食的黑頸鶴（hè）……我們大概數(shù)了一下，就有一百多種鳥呢！天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，好一個(gè)鳥的樂(lè)園吶！∥
　　③這島上生活著十萬(wàn)多只水鳥，它們相處得十分融洽。如果敵害來(lái)犯，島上所有的鳥都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同時(shí)敵。我們剛上鳥島不久，就親眼看見(jiàn)了一場(chǎng)“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。
　�、芴炜粘霈F(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠（lüè）取島上剛剛孵（fū）化出來(lái)的幼雛（chú）。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地報(bào)警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的鳥紛紛起飛迎敵。
　�、輧芍缓邡椄吒叩乇P旋著，群鳥在下面低飛。忽地（hū dì），一只黑鷹俯（fǔ）沖下來(lái)。只見(jiàn)斑頭雁用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁，擋住了黑鷹。第二只黑鷹偷偷從另一邊向地面沖擊。這時(shí)，鸕鸛（lú guàn）群奮起回?fù)�，迫使兩只黑鷹向高空飛去。群鳥在魚雞的帶領(lǐng)下，發(fā)起沖鋒，圍住了兩只黑鷹，時(shí)而上，時(shí)而下，叫著，啄著，兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠(yuǎn)方逃去……∥
1．給下列加粗的字選擇正確的解釋。
眼花繚亂（　�。�
（1）用花或花紋裝飾的。
（2）顏色或種類錯(cuò)雜的。
（3）模糊迷亂。
2．讀畫“____”線的句子，回答問(wèn)題。
　 這句話描寫景物的角度是________（平視、仰視、俯視），從________（形狀、聲音、顏色）這方面來(lái)進(jìn)行描寫，運(yùn)用了________（擬人、夸張、比喻）的修辭方法。
3．第②自然段最后一句話主要是寫鳥________（大、多、美），句中的“________”一詞突出了青海湖的鳥島是鳥兒的快樂(lè)家園。
4．第③自然段在文中的作用是（　�。�
A．引起下文　　　　B．承上啟下　　　　C．總結(jié)全文
5．請(qǐng)你給這篇文章加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，寫在文前的橫線上。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的段落，完成練習(xí)。     
      大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開門一看，嗬！好大的雪�。∩酱�、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。 
(1)給下列劃線的字選擇正確讀音。     
    好大的雪啊(a    ya)     毛茸茸(rōng  róng)     玉屑(xiè   xuè)     簌簌(sù   shù) 
(2)請(qǐng)你再寫出兩個(gè)像“毛茸茸、沉甸甸”這樣的詞語(yǔ)。
                               、                               
(3)文中寫靜態(tài)美的句子是：                                          
(4)這段話寫的是                                    
(5)文中其他部分還有你喜歡的句子嗎？請(qǐng)你寫出一句來(lái)。
                                                                                     

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

       ①我抱（歉 謙）地沖（chōng  chòng）老人笑了笑，準(zhǔn)備（榴 溜）走。老人叫 住了我，說(shuō)：“是我打（擾 攏）了你嗎，小伙子？不過(guò)，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒�！�  一束（sù  shù)）陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在她的滿頭銀絲上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧�！�    
       ②我指了指琴，搖了搖頭，意思是說(shuō)我拉不好。    
       ③“也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽(tīng)眾嗎，每天早晨?”      
       ④我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。我羞愧起來(lái)，同時(shí)有了幾分興奮。嘿，畢竟有人夸我了，盡管她是一個(gè)聾子。我拉了起來(lái)。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對(duì)我唯一的聽(tīng)眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來(lái)時(shí)，她總不忘說(shuō)上一句： “真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子�！�我心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。   
1．讀第①自然段，按要求答題。     
（1）在括號(hào)里選擇正確的字和拼音，用“√”表示。 
（2）老人真的“耳聾了”嗎？她為什么說(shuō)自己耳朵聾了？   
    __________________________________________________________________________________  
2．用“____”畫出短文中的一處細(xì)節(jié)描寫，想一想這樣寫有什么好處。     
     ___________________________________________________________________________________
3．讀第②③自然段，這樣的交流說(shuō)明兩個(gè)人各有什么樣的想法？說(shuō)明她們各有什么樣的性格特點(diǎn)？
  “我”：_______________________________________________________________________
      老人：_______________________________________________________________________
4．讀第④自然段，認(rèn)真體會(huì)畫“______”的句子，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么。(60字左右)
     ____________________________________________________________________________________
     ____________________________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

____________

　　伙伴們，你們欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎？那真是奇妙的、令人神往的仙境�。�

　　霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來(lái)了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著，纏繞出沒(méi)在樹叢間、田野里，這世界仿佛是在幻覺(jué)中。

　　吸一口新鮮的空氣吧，你會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)兒清涼，有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。和城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣比起來(lái)怎樣？吸個(gè)飽吧，你會(huì)感到輕松、興奮，還有點(diǎn)醉意，好像你的胸膛也飽滿起來(lái)了。

　　太陽(yáng)還沒(méi)有起來(lái)，東邊的天是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會(huì)兒陽(yáng)光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)大公雞的報(bào)曉聲。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，先是一絲，像紅色的線。不一會(huì)兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。

　　一瞬間　陽(yáng)光穿過(guò)樹叢　透過(guò)晨霧　斜斜地　密密地灑滿了大地　拖拉機(jī)　突突　地下地了　人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>

　　伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來(lái)的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。

1．給短文擬一個(gè)題目，寫在文前的橫線上。

2．給第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

3．給下列加粗的字選擇正確的讀音，在括號(hào)內(nèi)寫“T”。

薄紗

b$（　　）

b2o（　�。�

籠罩

l$ng（　　）

l%ng（　�。�

纏繞

r3o（　�。�

r4o（　�。�

一束

s)（　　）

sh)（　�。�

一縷

l[（　�。�

li[（　�。�

樹叢

ch$ng（　�。�

c$ng（　　）

4．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

（1）近義詞：奇妙——（　　）

創(chuàng)造——（　�。�

（2）反義詞：濕潤(rùn)——（　�。�

輕松——（　�。�

5．分析下列句子，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）你們不是要尋找仙境嗎？

[　　]

A．比喻句

B．排比句

C．?dāng)M人句

D．設(shè)問(wèn)句

E．反問(wèn)句

F．疑問(wèn)句

（2）你們欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎？

[　　]

A．比喻句

B．排比句

C．?dāng)M人句

D．設(shè)問(wèn)句

E．反問(wèn)句

F．疑問(wèn)句

（3）太陽(yáng)出來(lái)了，先是一絲，像紅色的線。

[　　]

A．比喻句

B．排比句

C．?dāng)M人句

D．設(shè)問(wèn)句

E．反問(wèn)句

F．疑問(wèn)句

6．用“∥”給文章分層，并概括各層的意思。[方法提示：文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

____________

　　伙伴們，你們欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎？那真是奇妙的、令人神往的仙境��！

　　霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來(lái)了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著，纏繞出沒(méi)在樹叢間、田野里，這世界仿佛是在幻覺(jué)中。

　　吸一口新鮮的空氣吧，你會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)兒清涼，有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。和城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣比起來(lái)怎樣？吸個(gè)飽吧，你會(huì)感到輕松、興奮，還有點(diǎn)醉意，好像你的胸膛也飽滿起來(lái)了。

　　太陽(yáng)還沒(méi)有起來(lái)，東邊的天是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會(huì)兒陽(yáng)光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)大公雞的報(bào)曉聲。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，先是一絲，像紅色的線。不一會(huì)兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。

　　一瞬間　陽(yáng)光穿過(guò)樹叢　透過(guò)晨霧　斜斜地　密密地灑滿了大地　拖拉機(jī)　突突　地下地了　人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>

　　伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來(lái)的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。

1．給短文擬一個(gè)題目，寫在文前的橫線上。

2．給第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

3．給下列加粗的字選擇正確的讀音，在括號(hào)內(nèi)寫“T”。

薄紗

b$（　�。�

b2o（　�。�

籠罩

l$ng（　　）

l%ng（　�。�

纏繞

r3o（　�。�

r4o（　�。�

一束

s)（　�。�

sh)（　　）

一縷

l[（　�。�

li[（　�。�

樹叢

ch$ng（　　）

c$ng（　�。�

4．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

（1）近義詞：奇妙——（　�。�

創(chuàng)造——（　�。�

（2）反義詞：濕潤(rùn)——（　　）

輕松——（　�。�

5．分析下列句子，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）你們不是要尋找仙境嗎？

[　　]

A．比喻句

B．排比句

C．?dāng)M人句

D．設(shè)問(wèn)句

E．反問(wèn)句

F．疑問(wèn)句

（2）你們欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎？

[　　]

A．比喻句

B．排比句

C．?dāng)M人句

D．設(shè)問(wèn)句

E．反問(wèn)句

F．疑問(wèn)句

（3）太陽(yáng)出來(lái)了，先是一絲，像紅色的線。

[　　]

A．比喻句

B．排比句

C．?dāng)M人句

D．設(shè)問(wèn)句

E．反問(wèn)句

F．疑問(wèn)句

6．用“∥”給文章分層，并概括各層的意思。[方法提示：文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

花　鐘

　　夏天，天亮得早，我起得也早。

　　大約五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見(jiàn)牽�；ㄒ呀�(jīng)開放了。每天都是這樣。

　　我聽(tīng)見(jiàn)蟲兒在草叢里高聲鳴叫。露水很重。不知為什么，我總喜歡把那些牽�；ū茸霾噬男±取Ｄ切┳仙�、藍(lán)色的、粉色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場(chǎng)昆蟲音樂(lè)會(huì)。我想，那綠色的蔓條兒，該是電線了。

　　當(dāng)我繞湖一周，又爬上那座小山坡，大約六點(diǎn)鐘。我看見(jiàn)蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在閃爍，每天都是這樣。

　　我提醒自己，該回家了；吃過(guò)早飯，就去上學(xué)。

　　我知道，當(dāng)牽�；ㄩ_放的時(shí)候，我去鍛煉；當(dāng)蒲公英開放的時(shí)候，我該回家吃早飯了。我從沒(méi)有遲到過(guò)。我知道許許多多的花都按時(shí)開放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。

1．劃去錯(cuò)誤的讀音。

播（b#　b6）放

花冠（gu1n　gu4n）

遲（ch0　c0）到

早操（c1o　ch1o）

2．按要求填空。

（1）“夏”查_____部，再查______畫，音序是_______，音節(jié)是________。

（2）“喜”查______部，再查_______畫。帶這個(gè)字的成語(yǔ)有___________、___________、___________

3．用“　　”劃出結(jié)尾段的擬人句。

4．選擇正確的答案。

（1）題目《花鐘》的意思是：

[　　]

a．花兒很漂亮，形狀像鐘一樣。

b．牽�；ê推压⒎謩e按一定時(shí)間開放。

c．每種花開放的時(shí)間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時(shí)間。

（2）“我從沒(méi)有遲到過(guò)”的原因是：

[　　]

a．我按時(shí)出去做早操，按時(shí)吃飯，按時(shí)去上學(xué)。

b．我本來(lái)就是個(gè)遵守時(shí)間的孩子。

c．我利用牽�；�、蒲公英定時(shí)開放的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)做該做的事。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

花　鐘

　　夏天，天亮得早，我起得也早。

　　大約五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見(jiàn)牽�；ㄒ呀�(jīng)開放了。每天都是這樣。

　　我聽(tīng)見(jiàn)蟲兒在草叢里高聲鳴叫。露水很重。不知為什么，我總喜歡把那些牽�；ū茸霾噬男±�。那些紫色的、藍(lán)色的、粉色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場(chǎng)昆蟲音樂(lè)會(huì)。我想，那綠色的蔓條兒，該是電線了。

　　當(dāng)我繞湖一周，又爬上那座小山坡，大約六點(diǎn)鐘。我看見(jiàn)蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在閃爍，每天都是這樣。

　　我提醒自己，該回家了；吃過(guò)早飯，就去上學(xué)。

　　我知道，當(dāng)牽�；ㄩ_放的時(shí)候，我去鍛煉；當(dāng)蒲公英開放的時(shí)候，我該回家吃早飯了。我從沒(méi)有遲到過(guò)。我知道許許多多的花都按時(shí)開放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。

1．劃去錯(cuò)誤的讀音。

播（b#　b6）放

花冠（gu1n　gu4n）

遲（ch0　c0）到

早操（c1o　ch1o）

2．按要求填空。

（1）“夏”查_____部，再查______畫，音序是_______，音節(jié)是________。

（2）“喜”查______部，再查_______畫。帶這個(gè)字的成語(yǔ)有___________、___________、___________

3．用“　　”劃出結(jié)尾段的擬人句。

4．選擇正確的答案。

（1）題目《花鐘》的意思是：

[　　]

a．花兒很漂亮，形狀像鐘一樣。

b．牽牛花和蒲公英分別按一定時(shí)間開放。

c．每種花開放的時(shí)間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時(shí)間。

（2）“我從沒(méi)有遲到過(guò)”的原因是：

[　　]

a．我按時(shí)出去做早操，按時(shí)吃飯，按時(shí)去上學(xué)。

b．我本來(lái)就是個(gè)遵守時(shí)間的孩子。

c．我利用牽�；ā⑵压⒍〞r(shí)開放的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)做該做的事。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，完成問(wèn)題。
________
　　城市的早晨，是汽車短促宏亮的喇叭聲驚醒的；人稱“世外桃源”的蠶鄉(xiāng)桃源小鎮(zhèn)，四周河浜縈繞，交通工具只有小船，它的早晨則是木船悠閑的搖櫓聲喚醒的。
　　小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。沿著市河緩緩踱步，淡淡的霞光下，寬寬的河面閃爍著一片片斑斕的銀鱗；河水凈得透明，猶如一條不摻一絲兒雜質(zhì)的碧玉帶子，靜靜地和大街并行穿過(guò)小鎮(zhèn)。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只挨（ āi ái）著一只，好像一座水上浮橋；一些涂抹得油光锃亮的烏蓬船翹起尖尖的船頭，顯得格外醒目。兩座拱形石橋遙遙相對(duì)坐落在鎮(zhèn)兩頭，不時(shí)有一片片小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來(lái)，又在河上輕輕漂過(guò)；船駛遠(yuǎn)了，但船工愉快粗獷的小調(diào)和著從大街上飄來(lái)的游絲般迷離的叫賣聲，還在河面上蕩漾。
　　小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的。走在大街上，仿佛置身在一個(gè)歡樂(lè)的漩渦里；路不寬，人很多，你會(huì)不由自主隨著擁擠的人群流向前去。沿街?jǐn)[滿了各種土特產(chǎn)。那剛從地里割下來(lái)的香菜、韭菜、萵苣，還帶著露 （ lù lòu） 珠的晶瑩，鮮嫩嫩的；那剛從河里捕 （ bǔ pǔ ）上來(lái)的大魚小蝦，又蹦又跳，水靈靈的。此外還有雪白的小羊羔、長(zhǎng)毛兔、大白鵝……真叫人目不暇接；而一張張  黑淳樸的臉帶著微笑，甜甜地訴說(shuō)著自個(gè)兒產(chǎn)品的肥美，又叫人流連不止。
　　小鎮(zhèn)的早晨更是緊張的。大街兩旁，不少經(jīng)營(yíng)點(diǎn)心的個(gè)體戶早早地開張了。粽子、豆?jié){、餛飩的小攤上熱騰騰香噴噴，主人正忙個(gè)不停地招攬者過(guò)往行人。大橋邊有一個(gè)經(jīng)營(yíng)熟食的新個(gè)體戶，一位六十多歲的老人正緊張地做著開張前的準(zhǔn)備; 洗碗、劈柴、剖魚、宰羊……那被火苗舔著的大鍋里不時(shí)飄出一陣陣誘人的香味，吸引了許多顧客。河對(duì)岸急急地移動(dòng)著一條彩色的人流，那是去工廠上班的農(nóng)家姑娘，她們衣著鮮艷、步態(tài)輕盈。這原是一個(gè)純商品交流的小鎮(zhèn)，雖然盛產(chǎn)蠶繭，但一尺絲綢一根絲線都要從外面購(gòu)進(jìn)。如今，他們辦起了繅絲廠、絲織廠、服裝廠。小鎮(zhèn)在變化、在前進(jìn)。
　　多美的小鎮(zhèn)的早晨呀！
1．在文前給短文加一個(gè)合適的題目。
2．用“√”給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音。
3．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。
恬靜：                             目不暇接：                                      
4．第2自然段的中心句是                           。第2-4句描寫的小鎮(zhèn)的靜物有____、____、     ，在描寫中突出表現(xiàn)了一個(gè)“     ”字。                
5．作者通過(guò)描寫什么場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的？這“熱鬧”的場(chǎng)景說(shuō)明了什么？
                                                                                                                                            
6．作者寫小鎮(zhèn)早晨是熱鬧的，更是緊張的，重點(diǎn)寫了什么？通過(guò)哪些描寫寫出了小鎮(zhèn)在變化、在前進(jìn)？
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