判斷下面的句子所用的修辭手法。
1.隨著一聲巨響,手榴彈在敵群中開了花。( �。�
2.“神七”升天,不令我們中國人驕傲嗎?( �。�
3.香港,讓我緊緊拉住你的手吧!( �。�
4.教室里靜得連一根針落在地上也能聽得見。( �。�

A.1.比喻;2.設問;3.擬人;4.夸張
B.1.比喻;2.反問;3.擬人;4.比喻
C.1.擬人;2.反問;3.擬人;4.夸張
D.1.比喻;2.反問;3.擬人;4.夸張
D
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相關習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

判斷下面的句子所用的修辭手法。
1.隨著一聲巨響,手榴彈在敵群中開了花。(  )
2.“神七”升天,不令我們中國人驕傲嗎?( �。�
3.香港,讓我緊緊拉住你的手吧�。ā 。�
4.教室里靜得連一根針落在地上也能聽得見。( �。�

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科目:小學語文 來源:模擬題 題型:問答題

判斷下面句子所使用的修辭手法,并說說這樣寫的好處。     
1.兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。     
修辭手法:__________好處:_______________________________    
2.壁畫上的飛天,有的臂挎花籃,采摘鮮花;有的反彈琵琶,輕撥銀弦;有的倒懸身子,白天而降;有的彩帶飄拂;漫天遨游……        
修辭手法:__________好處:_______________________________    

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:填空題

判斷下列句子所用的修辭手法。 
1.兩岸同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。 (    ) 
2.青蛙擊鼓跳舞為你表演。(    ) 
3.晶瑩的雨珠滾動在葉面上,蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。(    )    
4.那里,春天鮮花盛開,夏天綠樹成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片。(    ) 
5.到下蛋的時候,母雞差不多是發(fā)了狂,就是聾子也會被它吵得受不了。(    )

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:判斷題

根據(jù)課文內容,判斷下面的說法,對的打“√”,錯的打“×”。
1.“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”描寫的是春風吹來,滿樹梨花開放的景象。( �。�
2.“是誰來呼風喚雨呢?當然是人類”這句話采用了設問的修辭手法。( �。�
3.《電腦住宅》一文完全是憑空想象,這樣的住宅永遠不可能出現(xiàn)。(  )
4.《飛向藍天的恐龍》講了恐龍之所以不存在了,是因為它們進化成了鳥類,飛向了藍天。(  )
5.《飛船上的特殊乘客》中的特殊乘客指的是植物的種子。( �。�

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

判斷下面句子所用的修辭手法。
      A.比喻   B.擬人   C.夸張   D.反問   E.排比  
1.教室里靜得很,連根針掉在地上都能聽見。(     ) 
2.祖國是我的母親,我是您的好兒子!(     ) 
3.難道她的做法就是對的?(     )  

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文中的語段,回答問題。
  我看得出草蟲的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斕的小圓蟲,披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間,它們好像南國的少女,逗得多少蟲子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲,對這龐然大物投以( �。┑哪抗狻K鼈儯ā 。┑亟涣髦孟衽收劦煤芡稒C似的�?窗。◎狎婧孟裢浟耍ā 。┑膭诰耄持鴰讉€小黑甲蟲,到處參觀遠房親戚的住宅。
  我的目光為一群音樂演奏者所吸引,它們有十幾個吧,散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢,紫紅的小果實,已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀,優(yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來。此時,我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的
1.按原文內容填空,并為這三個詞語注音。
好奇(  )  友好( �。 ÷猛荆ā 。�
2.寫出下列詞語的近義詞。
勞倦——( �。 ∪褙炞ⅰā 。�
3.閱讀理解。
(1)這段文字中,作者用(  )和( �。┑刃揶o手法刻畫了一個(  )的世界,表露出作者(   �。┲椤�
(2)判斷對錯。
①“我看得出草蟲的村落里哪是街道,哪是小巷�!边@句話是一個疑問句,因為句子中有表示疑問的詞語“哪”。( �。�
②“它們有十幾個吧,散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢�!边@句話中破折號的作用是表示轉折。( �。�
4.將文中畫線的句子變成反問句,再用“只有……才……”造一個句子。
反問句:_________________________________________________________
造句:___________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

“嫦娥”飛天 
       2007年10月24日清晨,“嫦娥一號”發(fā)射已經進入倒計時階段,“滴答,滴答……”時針在一分一秒地(靠近  逼近)那個歷史性的(時刻  時候)。‖  
      “看!發(fā)射塔上怎么還冒著白煙?”觀看的人群中有人問。發(fā)射基地的工作人員解釋說,這是因為正在向長征三號火箭第三次加注燃料,長征三號火箭已經坐擁著“嫦娥一號”在三號發(fā)射塔上蓄勢待發(fā)。   
       17點30分,發(fā)射前30分鐘,火箭從發(fā)射塔臺上被緩緩地“剝離”出來,在距離發(fā)射時間30秒時,火箭整個雪白的身軀完全(顯露   顯現(xiàn))了出來。    
       17點40分,發(fā)射前20分鐘,發(fā)射塔下的警衛(wèi)人員最后撤離。2000多名觀眾聚集在距發(fā)射臺2.5公里外的觀景臺上,屏息等待。   
       18點05分,火箭點火。“轟——”,一聲巨大的轟鳴,高山(震動  震蕩),峽谷回響。發(fā)射塔下的廠房玻璃很多被巨大的沖擊浪震碎。    
      “長征三號甲”火箭開始上升,剛開始的8秒上升速度很緩慢,當升到塔臺的一半時,①一團橘黃色的烈焰像嫦娥的裙擺一樣舞動開來,伴隨著一道金光,火箭(呼嘯  呼叫)而起,在白色水蒸氣形成的“祥云”助推下,搭載著“嫦娥一號”探月衛(wèi)星躍上浩瀚長空。    
       ② “嫦娥”溫婉的身姿在繼續(xù)舞蹈,越舞越遠,不到20秒,她就華美地化作一顆閃亮的星,消失在黃昏的云彩后面,那最后的金光照亮了觀景臺上觀眾的瞳孔。  
       ③“發(fā)射成功啦!——”發(fā)射中心內外,歡呼聲震響峽谷。但在現(xiàn)場的專家解釋說,火箭順利升天,還不能判斷是不是真正成功。關鍵要看,星箭分離后24分鐘,衛(wèi)星的太陽能帆板能不能打開。還有,在衛(wèi)星發(fā)射之后的50分鐘左右,衛(wèi)星的定向數(shù)傳天線能不能展開。
       終于(     )在19點10分左右(     )西昌發(fā)射中心宣布(     )我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星(     )嫦娥一號(     )發(fā)射圓滿成功(     )它將開始長達一年的探月之旅(     )‖   
       (     )嫦娥一號(     )衛(wèi)星的發(fā)射成功標志著探月工程邁開了關鍵的一步(     )航天戰(zhàn)線所取得的成績將栽入中國航天史的史冊(     )
1.把括號里不合適的詞語劃掉。
2.給最后兩個自然段加上標點。
3.根據(jù)意思寫詞語。 
     (1)分離,脫落。(      )    (2)抑止,停息。 (      ) 
     (3)溫和柔順。(      )         (4)吉祥的云彩。(      )
4.短文已用“‖分為三部分,請寫出第二部分的大意。
                                                                                                                                    
5.文中①畫“       ”的句子運用了            的修辭手法,②畫“        ”的句子運用了               的修辭手法,表達了作者                                                                     的心情。
6.文中③處的句子是“嫦娥”升天后人們的                              描寫,表達了作者                        
                                           
的感情。

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科目:小學語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的段落,完成練習。     
       在居里的幫助下,瑪麗找到了理化學校一間十分簡陋的棚屋,搬進了自己的實驗儀器。實驗證明,鈾射線與化合物的含鈾量成正比;其強度可以準確測量。她認為,這種現(xiàn)象只能解釋為是量子的一個特性。可是,為什么別的化學元素沒有發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?難道這只是一種偶然嗎?不, 應該檢查已知的所有化學物質。不久,釷元素的射線就被她發(fā)現(xiàn)了。居里夫人把這些具有放射性的物質叫做放射性元素,開始像一位打獵的神槍手一樣,鉆進元素世界的叢林,忘懷一切地要獵捕新的放射性物質。在檢驗鈾瀝青礦石的時候, 一種奇異的現(xiàn)象使居里夫人驚愕不已:測量表明, 這里有一種比純鈾強大得多的放射性。這是為什么呢?一定是有一種比鈾的放射性強得多的新元素在向人們召喚!一定!居里夫人這樣判斷著, 并把這件事告訴了居里。居里也感到這一發(fā)現(xiàn)的重要,決定暫時放下手上的工作,同自己的妻子合作,捕捉這個未知的放射性元素。     
      1898年7月居里夫婦向理科博士學院報告, 他們發(fā)現(xiàn)了放射性很強的兩種元素的一種,為紀念瑪麗的祖國,取名為“釙”。緊接著,他們歷盡千辛萬苦,又發(fā)現(xiàn)了另一種放射性元素,取名為“鐳”。 
(1)解釋詞語。     
    驚愕不已:                                                                    
(2)“居里也感到這一發(fā)現(xiàn)的重要”,句中“發(fā)現(xiàn)”是指                                      
(3)“其強度可以準確測量”一句中的“其”是指                                                           
(4)與“難道這只是一種偶然嗎?”句意相同的是   

[     ]

     A.這只是一種偶然。  
     B.這不是一種偶然。     
     C.這是不是一種偶然呢? 
(5)居里夫人“開始像一位打獵的神槍手一樣,鉆進元素世界的叢林,忘懷一切地要獵捕新的放射性物質”這一句運用了                   修辭手法,它的作用是                          
(6)居里夫人熱愛祖國的具體行動是                                                                     。

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