請(qǐng)給加粗的字選擇正確的解釋。 大舉進(jìn)犯——( �。� A、往上托,往上伸 B、進(jìn)行 C、舉動(dòng) D、推選,選舉 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:013
請(qǐng)你給加粗字選擇正確的解釋。
1.門前挑著一面旗,上頭寫著五個(gè)字:“三碗不過岡”。
[ ]
A.用竹竿等東西支起來
B.用扁擔(dān)擔(dān)著
C.往上撥
2.你留我在家里歇,莫不是半夜三更謀我錢財(cái),害我性命,卻把大蟲嚇唬我?
[ ]
A.用
B.拿
C.用手扶著
3.但有過往客商,可趁午間結(jié)伙成隊(duì)過岡,請(qǐng)勿自誤。
[ ]
A.表示轉(zhuǎn)折
B.只要
C.只;僅
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:013
請(qǐng)你給加粗字選擇正確的解釋。
1.門前挑著一面旗,上頭寫著五個(gè)字:“三碗不過岡”。
[ ]
A.用竹竿等東西支起來
B.用扁擔(dān)擔(dān)著
C.往上撥
2.你留我在家里歇,莫不是半夜三更謀我錢財(cái),害我性命,卻把大蟲嚇唬我?
[ ]
A.用
B.拿
C.用手扶著
3.但有過往客商,可趁午間結(jié)伙成隊(duì)過岡,請(qǐng)勿自誤。
[ ]
A.表示轉(zhuǎn)折
B.只要
C.只;僅
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:期末沖刺100分 三年級(jí)語文(上)人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型:048
秋天的時(shí)候,大雁南飛了。他們飛過一片蘆葦?shù)氐臅r(shí)候,一只小雁不愿意飛了。
“我真的很累了,飛不動(dòng)了�!彼驄寢屓鰦�。
媽媽只好帶著小雁,離開雁群,(停頓 停歇 停留)在蘆葦叢中。
輕柔的蘆花在天空中飄呀飄,小雁真喜歡。他說:“媽媽,我們就在這兒過冬吧�!�
“不行�!眿寢尯埽▏�(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)肅)地說,“我們要被凍死的�!�
可是小雁不愿意飛。媽媽想了想,采來了一段蘆葦,做了只小蘆笛,吹起來,真好聽。
“媽媽吹蘆笛給你聽,你跟著媽媽慢慢飛,好嗎?”
小雁點(diǎn)點(diǎn)頭。于是,在蘆笛的“笛笛”聲中,小雁跟著媽媽起飛了�?娠w不多遠(yuǎn),小雁又飛不動(dòng)了。這時(shí)候天下起了雨,為了趕路,雁媽媽只好背著小雁往前飛。小雁在媽媽的背上開心地笑了。
長(zhǎng)途的飛行真枯燥呀,小雁摟著媽媽的脖子央求道:“媽媽,你給我吹小蘆笛,我要聽嘛,我要聽�!�
這一回,媽媽什么也沒說,只是把小蘆笛吹得很響、很響。小雁沒發(fā)現(xiàn),兩行清淚,正悄悄地從媽媽的眼角落下……
終于到達(dá)目的地了。突然,雁媽媽一個(gè)俯沖,從高高的天上(落 栽 掉)了下來,小雁也重重地掉下來了。
“你把我摔疼了�!毙⊙憧奁饋砹耍瑢�(duì)媽媽大聲嚷嚷�?蓩寢屖裁匆舱f不了了,只有她那帶血的嘴里含著的小蘆笛,在微微地顫抖……
1.給加粗的字選擇正確的讀音打上“√”。
雁媽媽只好背(b5i b8i)著小雁往前飛。
小雁在媽媽的背(b5i b8i)上開心地笑了。
2.讀短文,在文中括號(hào)里正確的詞語下畫上“——”。
3.請(qǐng)你用找近義詞的方法解釋下面的詞語。
央求:( �。】菰铮海ā 。�
4.在正確的說法后打上“√”。
(1)秋天的時(shí)候,大雁飛到北方去過冬,來年春暖花開,它們又會(huì)飛回來。( �。�
(2)雁媽媽不讓小雁在蘆葦叢中過冬,因?yàn)樵谶@里過冬他們會(huì)被凍死。( �。�
5.讀句子,填空。
這一回,媽媽什么也沒說,只是把小蘆笛吹得很響、很響。小雁沒發(fā)現(xiàn),兩行清淚,正悄悄地從媽媽的眼角落下……
(1)媽媽什么也沒說,是因?yàn)開_______
(2)媽媽落淚了,這時(shí),媽媽心里在想:________
6.摘錄文中最讓你感動(dòng)的句子。
________________________
7.讀了這個(gè)故事,我想對(duì)小雁說:________
我想對(duì)雁媽媽說:________
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀理解
鞋匠
我最初見到他是在一年夏季的一天。
我邁進(jìn)他那簡(jiǎn)陋的小鋪,打算修一下鞋后跟。由于這種修補(bǔ)并不費(fèi)事,所以我等著他修。他笑了笑以示對(duì)我的歡迎。他的笑是令人愉快的。
“請(qǐng)快點(diǎn)兒。”我乞求道。因?yàn)槲壹敝娨晃慌笥�,所以有些不耐煩�?/P>
他透過眼鏡片瞧我一眼:“好的,太太,不會(huì)耽誤太久的,我想盡可能給你補(bǔ)得好些�!蓖A似�,他說:“你看,我有個(gè)傳統(tǒng)的補(bǔ)法�!�
“傳統(tǒng)?”難道這個(gè)破爛不堪的鞋鋪與紐約大街上那眾多的鞋鋪還會(huì)有什么區(qū)別嗎?
他看出我有些驚訝,邊干活邊對(duì)我笑了笑。
“是的,太太,那是我永遠(yuǎn)不能忘記的傳統(tǒng)。父親常對(duì)我說:‘孩子,凡是經(jīng)本店修的鞋一定要修得最好,要對(duì)自己的精益求精感到自豪�!�
鞋修好遞給我時(shí),因時(shí)間晚,怕朋友等得不耐煩,我匆匆地走了�?墒俏倚睦飬s暖烘烘的,感激之情油然而生。
有一天,幾個(gè)拙劣的油漆工把房子給我涂得一塌糊涂。我?guī)е蜌鈶嵉男那閺募依镒叱鰜�。為了尋求安慰,我進(jìn)了他的小鋪。
他先讓氣憤的我敘述出那些漆匠粗制濫造和粗枝大葉的工作,然后對(duì)我說:“世界上這種人很多。不過,也許我們不該指責(zé)他們,可能他們的父輩就沒有一手好本事。”
“那又該怎么辦呢?”我問。
他嚴(yán)肅地看著我說:“只有一個(gè)辦法——一個(gè)沒有繼承過什么良好傳統(tǒng)的人,那就靠自己去創(chuàng)造,去形成一個(gè)傳統(tǒng)。一個(gè)人,不管他做什么工作,只要他每天盡到了自己的努力,那么,他就是為自己的后代創(chuàng)造一個(gè)傳統(tǒng),也在為自己創(chuàng)造著幸福……”
這就是我從一位鞋匠那里得到的一條哲理。
(1)給加粗字選擇正確的解釋。
①簡(jiǎn)陋( �。�
A.不好看,丑
B.粗劣,不精致
C.(住的地方)狹小,不華美
D.不文明,不合理
②破爛不堪( �。�
A.可,能 |
B.能忍受 |
�。�2)按要求摘錄詞語。
①關(guān)于工作態(tài)度的褒義詞(1個(gè)):________
②關(guān)于工作態(tài)度的貶義詞(2個(gè)):________、________
(3)鞋匠說的“永遠(yuǎn)不能忘記的傳統(tǒng)”指什么?用“——”劃出有關(guān)語句。
�。�4)本文主要敘述了兩件事:
�、�________________________
�、�________________________
�。�5)鞋匠的可貴品質(zhì)是___________________
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀理解
桂花雨中秋節(jié)前后,正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。
小時(shí)候,我無論對(duì)什么花,都不懂得欣賞。父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我,這是梅花,那是木蘭花……但我除了記些名字外,并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時(shí),只是滿樹的葉子;開花時(shí),仔細(xì)地從樹叢里尋找,才能看到那些小花�?墒枪鸹ǖ南銡猓匀肆�。
故鄉(xiāng)靠海,八月是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。桂花一開,母親就開始擔(dān)心了:“可別來臺(tái)風(fēng)啊!”母親每天都要在前后院子走一回,嘴里念著:“只要不來臺(tái)風(fēng),我可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺,送一籮給毛家老婆婆,他們兩家糕餅做得多�!�
桂花盛開的時(shí)候,不說香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí),就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來的桂花,朵朵完整、新鮮。如果讓它開過,落在泥土里,尤其是被風(fēng)雨吹落,比搖下來的香味就差多了。
搖花對(duì)我來說是件大事,所以總是問母親:“媽,怎么還不搖桂花呢?”母親說:“還早呢,花開的時(shí)間太短,搖不下來的�!笨墒悄赣H一看天上布滿陰云,就知道要來臺(tái)風(fēng)了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地?fù)u。桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。我喊:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”
桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽(yáng),收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過年時(shí)還可以做糕餅。全年,整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。
我念中學(xué)的時(shí)候,全家到了杭州。有一處小山,全是桂花樹,花開時(shí)那才是香飄十里。秋天,我常到那兒去賞桂花�;丶視r(shí),總捧一大袋桂花給母親�?墒悄赣H說:“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”
于是,我也想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”,還有那搖落的陣陣桂花雨。
(1)給加粗字選擇正確的解釋。
①盛開
[ ]
②迷人
[ ]
A.分辨不清,失去判斷能力
B.醉心于某種事物,發(fā)生特殊的愛好
C.使人陶醉
�。�2)為什么要搖桂花?_______________________
(3)請(qǐng)用幾句話介紹什么是“桂花雨”。__________________
�。�4)“我”為什么喜歡桂花雨?(請(qǐng)從幾方面回答)
___________________________________________________________
�。�5)作者寫這篇文章是為了_______________。(可以有多項(xiàng)選擇)
[ ]
A.追憶童年時(shí)代搖桂花的樂趣。
B.贊美家鄉(xiāng)香氣迷人的桂花。
C.贊美杭州小山上的桂花香飄十里。
D.抒發(fā)懷念家鄉(xiāng)的感情。
�。�6)用文中加粗的詞造句。
無論……都……________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀理解
從公路拐過去不到一里,路邊出現(xiàn)了一塊醒目的告示板,板上畫著黃色的桃子,紅色的箭頭向右指。汽車行駛了大約三里路時(shí),我們發(fā)現(xiàn)路邊有條大黃狗,它似乎在等著我們的到來。我們把車停在一棵老橡樹的樹蔭下,小屋旁有兩條狗和幾只貓,不遠(yuǎn)處一片桃林盡收眼底。屋前有一張木桌,桌上擱著幾只竹籃,籃下壓著一張紙條,上面寫道:“朋友,歡迎您。每籃桃子五元錢,盡管自己采,然后把錢放在箱子里,祝您愉快!”
“怎么才知道該從哪開始呢?”我的先生自語道�!澳馨。蔽铱粗菐讞l狗大聲說,“喂,小家伙們,你們?cè)敢馊ヌ伊謫?/FONT>?”狗在我們身邊跳躍歡吠,然后撒腿向前跑去。顯然,它們是在為我們領(lǐng)路哩。
鉆進(jìn)果林,只見根深葉茂的果樹上結(jié)滿了豐實(shí)的果子,一股沁人心脾的香味使人饞涎欲滴。我立即向一棵大桃樹跑去,先生跑向另一棵。我們沉浸在親手摘果實(shí)的歡愉中。不一會(huì)兒,兩只大籃子里就裝滿了又香又甜的大桃子,我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走。
(1)給加粗字選擇正確的解釋。
①醒目( �。�
A.睡眼狀態(tài)結(jié)束或尚未入睡
B.醒悟;覺悟
C.明顯;清楚
②沁人心脾( �。�
A.(香氣、液體等)滲入或透出
B.頭向下垂
C.往水里放
(2)照樣子,寫詞語。
(3)讀了壓在籃下的紙條,你感受到什么?
________________________________________________
(4)從哪里可以看出小狗像主人那樣熱情好客?在文中用“——”劃出有關(guān)句子。
(5)桃園的主人在桌上放著留言,請(qǐng)你代表摘桃子的人們,也給桃園的主人留下幾句話,可以表示感謝,也可以談?wù)劯惺�,不少�?/FONT>30字的表述。
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