對對碰,選出下面不是近義詞的一項(xiàng) A、奚落——譏笑 B、精美——精致 C、傲慢——珍貴 D、懦弱——軟弱 |
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
以己為鏡①愛因斯坦小時(shí)候是個(gè)十分貪玩的孩子。每天,他不是在大街上閑逛,就是和周圍的一群孩子到莊園或河邊玩耍,像個(gè)十足的少年嬉皮士。
②愛因斯坦的母親常常為此[ ],她再三告誡愛因斯坦說:“不能再這樣下去了。你現(xiàn)在不學(xué)一些東西,長大了如何能出人頭地呢?”愛因斯坦總是[ ]地回答說:“你瞧瞧我的伙伴們,他們不都和我一樣嗎?”
�、壑钡�16歲的那年秋天,一天上午,父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住說:“昨天我碰到一件有趣的事情。我給你講完了,你再去釣魚,怎么樣?”
�、軔垡蛩固购懿粯芬獾卣咀×�。
�、莞赣H說:“昨天,我和咱們的鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個(gè)大煙囪,那煙囪只有踩著煙囪內(nèi)的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面,我在后面。我們抓著扶手,一階一階地終于爬上去了。下來時(shí),你杰克大叔依舊走在前面,我還是跟在他的后面。后來鉆出煙囪,出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事情:你杰克大叔的身上、臉上全部被煙囪里的煙灰蹭黑了,而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒有�!�
⑥愛因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說:“我看見你杰克大叔的模樣,心想我肯定和他一樣,臉臟得像個(gè)小丑。因此我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢,他看見我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的,就以為他也和我一樣干凈呢,就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果,街上的人都笑痛了肚子,還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢�!�
⑦愛因斯坦聽罷,忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了,[ ]地對愛因斯坦說:“其實(shí),別人誰也不能做你的鏡子,只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子,( �。┗蛟S會把自己照成( �。┑�。”
�、鄲垡蛩固孤犃耍D時(shí)[ ]。愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來審視和映照自己,終于照得他的生命熠熠生輝。
1.聯(lián)系文章在第七自然段的圓括號里填上一對反義詞。
2.根據(jù)文意選擇下列合適的詞語填入第二、七、八自然段的“[ ]”里。
3.“別人誰也不能做你的鏡子,只有自己才是自己的鏡子�!睈垡蛩固沟母赣H為什么要這么說?你是怎么理解它的意思的?
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4.愛因斯坦說:成功=明確的目標(biāo)+不懈的努力+科學(xué)的方法,對此你有何感想?
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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀理解
一個(gè)風(fēng)和日麗的初春,我在海南島瓊山碰到海上奇觀。那是漲潮的時(shí)候,一片密密麻麻的紅樹林浸沉在海水里,露出一頂頂青翠的樹冠,浮蕩在海浪之中。一會兒退潮了,紅樹林帶著海泥芳馨的枝干和婀娜的身姿重新回到海灘上。剎那間,我的眼前出現(xiàn)了一片絢麗多姿的世界。海風(fēng)吹來,綠浪翻滾,浪聲里又夾著紅樹林的濤聲,歡迎我這來自北國的遠(yuǎn)客。
我乘著小船,慢慢劃進(jìn)紅樹林深處。這簡直是一個(gè)海上的世外桃源,一個(gè)神秘的植物天地。一株株紅樹縱橫交錯(cuò),褐紅色的樹干彎彎曲曲,盤根錯(cuò)節(jié),形成一座座立體柵欄,支撐著碩大的樹冠。樹干七上八下,低的二三米,高的十來米,東拉西扯織成一張海上的綠色大網(wǎng)。樹枝上盛開著紅的、白的花朵,微風(fēng)中飄著淡淡的幽香。我被這幽靜而神奇的仙境陶醉了,好像走進(jìn)了神話里龍宮的大花園。
�。�1)給加粗字選擇正確的解釋。
�、倨嬗^
[ ]
A.看
B.景象或樣子
C.對事物的認(rèn)識或看法
②幽靜
[ ]
A.深遠(yuǎn);僻靜 |
B.隱蔽的 |
C.沉靜 |
�。�2)寫出3個(gè)描寫春天的詞語。
風(fēng)和日麗、________________________
(3)比較下面兩組詞語,量詞重復(fù)后意思有什么不同。
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�。�4)在選文找出2句把紅樹林當(dāng)作人來寫的句子。________、________。
�。�5)從選文第2節(jié)中找出一組近義詞。
( �。ā 。�
�。�6)這兩節(jié)課文主要介紹了紅樹林____________________________
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學(xué)語文 來源:新編家長輔導(dǎo)叢書 小學(xué)語文五年級(下) 題型:048
閱讀文章,再按要求做。
第一次網(wǎng)絡(luò)(lu^)穿梭那天,我第一次上網(wǎng)的情形還歷歷在目。
星期六晚上,我正陶醉在一部電視劇中,爸爸洪亮的聲音傳入我耳中:“虎子,電腦可以上網(wǎng)了!”上網(wǎng)!這正是我盼望很久的!于是,我三步并做兩步,來到書房。一進(jìn)房,就看見老爸正在“新浪”網(wǎng)中“亂躥”呢!我一把搶過爸爸手中的鼠標(biāo),開始了我的第一次網(wǎng)絡(luò)穿梭。
我點(diǎn)擊了“新網(wǎng)站”,眼睛死死盯住“童網(wǎng)周選”,每個(gè)童網(wǎng)都有詳細(xì)的介紹。一番衡量后,我認(rèn)為“童網(wǎng)”是兒童的網(wǎng)站,這里內(nèi)容豐富,一點(diǎn),就進(jìn)入了。我心里緊張極了,想:這個(gè)網(wǎng)站會是什么樣子呢?經(jīng)過一番等待,終于出現(xiàn)了一個(gè)以藍(lán)色為背景的頁面,頁面上有兩個(gè)選擇,一個(gè)為flash動畫版,一個(gè)為文字版,我比較鐘愛動畫,就點(diǎn)選了它。不一會兒,就出現(xiàn)了一幅多姿多彩的圖畫。指針碰到哪兒,哪兒就會出現(xiàn)動畫,真帶勁!
聊(li2o)天室對我的吸引力也比較大,于是我就進(jìn)入了聊天室。哇!有許多稀奇古怪的名字��!什么小刺猬,黃金龜,還有生病2001!這些人談話也特別古怪,說出來的話牛頭不對馬嘴,而且十分喜歡夸大其詞,總在一句話后打多個(gè)問號或感嘆號。我在聊天室里找了個(gè)叫小baby的朋友聊天。我們聊得很開心。過了一個(gè)小時(shí),才依依不舍地離開了。
之后我瀏覽了許多其他的地方,留了許多帖子,過了好一會兒才斷開連接。我覺得上網(wǎng)有很多好處。比如,在聊天室,你可以和別人隨意地交談,也可以練習(xí)打字,在英文網(wǎng)站可學(xué)習(xí)英語,在數(shù)學(xué)網(wǎng)站可學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),在動物、植物網(wǎng)站可學(xué)習(xí)自然�?梢詫W(xué)習(xí)那么多東西,又何樂而不為呢?不過,上網(wǎng)也需要把持住自己,不要太入迷了。
第一次網(wǎng)絡(luò)穿梭,使我很愉快。
1.從文中找出下面詞語的近義詞。
響亮( �。 】释�
( �。�
喜愛( ) 戀戀不舍
( �。�
2.文中從第( )自然段至第( �。┳匀欢问菍懶∽髡叩谝淮紊暇W(wǎng)情形的。
3.用“”畫出描寫小作者上網(wǎng)之前急切心情的語句。
4.小作者在網(wǎng)絡(luò)聊天室中與一個(gè)叫小baby的朋友聊天,他們聊得很開心。請你想像一下,他們可能會聊些什么呢?
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5.關(guān)于上網(wǎng),小作者在文中寫出了兩個(gè)觀點(diǎn):一是:上網(wǎng)有很多好處;二是:上網(wǎng)也需要把持住自己,不要太入迷了。你覺得這兩個(gè)觀點(diǎn)矛盾嗎?為什么?
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科目:小學(xué)語文 來源:海淀名�!っ空n一考 四年級語文上學(xué)期 題型:048
讀短文,解答后面的問題。
一千根弦一位彈奏三弦琴的盲人,渴望能夠在他有生之年看看這個(gè)世界。但是遍訪名醫(yī),都說沒有辦法。有一日,這位民間藝人碰見一個(gè)道士,這位道士對他說:“我給你一個(gè)保證治好眼睛的藥方,不過,你得彈斷一千根弦,才可以打開這張紙單。在這之前,是不能生效的。”
于是這位琴師帶了一位也是雙目失明的小徒弟游走四方,盡心盡意地以彈唱為生。一年又一年過去了,在他彈斷了第一千根弦的時(shí)候,這位民間藝人急不可待地將那張一直藏在懷里的藥方拿了出來,請明眼的人代他看看上面寫著的是什么藥材,好治他的眼睛。
明眼人接過紙單來一看,說:“這是一張白紙嘛,并沒有寫一個(gè)字�!蹦俏磺賻熉犃�,潸然淚下,突然明白了道士那“一千根弦”背后的意義。就為著這一個(gè)“希望”,支持他盡情地彈下去,而匆匆五十三年就如此活了下來。
這位老了的盲眼藝人,沒有把這故事的真相告訴他的徒兒,他將這張白紙慎重地交給了他那也是渴望能夠看到光明的弟子,對他說:“我這里有一張保證治好眼睛的藥方,不過,你得彈斷一千根弦才能打開這張紙�,F(xiàn)在你可以去收徒弟了,去吧,去游走四方,盡情地彈唱,直到那一千根琴弦斷光,就有了答案�!�
1.給加粗字選擇正確讀音。
彈奏(t2n d4n) 弦(xu2n xi2n)
2.寫出下列詞語的近義詞。
渴望( �。 〖辈豢纱ā 。�
匆匆( �。 ”M情( )
3.本文主要講了________________________________。
4.“道士”送給盲人的藥方是什么?
________________________________
5.盲眼藝人為什么用同樣的方法去告訴他的徒弟?
________________________________
6.“就為著這一個(gè)‘希望’,支持他盡情地彈下去,而匆匆五十三年就如此活了下來�!弊x了這句話,你悟出了什么?
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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文
年的由來“年”是一種并不存在的動物,據(jù)說會帶給人們厄運(yùn),它來自于我們的想象,這里有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說:“年”是:一頭帶有雙角的猛獸,生活在海底,每年的年三十它就浮出水面來到岸上,吞吃活人和動物,人們都對它非常害怕。于是,每到年三十,人們就攜老扶幼逃到山上,躲避“年”的到來。
有一年的年三十,一位長須老者走進(jìn)了村莊,他向村里的人乞求食宿,但這個(gè)時(shí)候大家正忙著上山躲避“年”,人人都倉皇逃命,所以除了一位老嫗之外沒人注意到這位老者。她對老者說:“快上山吧,‘年’就要來吃你了!”老者笑了笑,什么也沒說�!翱焯用�,不出幾個(gè)時(shí)辰,‘年’就要來了�!崩蠇炗忠淮谓械溃抢险哌€是面帶微笑,然后他說:“如果讓我在你家過一夜,我保證把‘年’趕跑�!薄暗�……”最后,老嫗實(shí)在沒有選擇了,因?yàn)樗坏貌获R上上山,于是她就把老者一個(gè)人留在了她的家里。
半夜里,“年”果然來了,它發(fā)現(xiàn)有一些不同尋常的東西在屋子里,于是它就繞著屋子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,看看是不是真有什么不一樣的東西。門上貼著一張過年用的紅紙,屋子里燒了一團(tuán)紙,看到這些,“年”渾身顫抖,發(fā)出一聲怪叫,他對著屋子怒目圓睜,然后猛撲上前,就在他碰到屋子的剎那,里面?zhèn)鱽砹艘宦暠衤�,“年”再一次渾身顫抖,再也沒有靠近的勇氣了,最后,門打開了,先前向老嫗乞討食宿的老者穿了一身中國式的大紅衣服,對著“年”面帶微笑。“年”扭頭就逃。
原來,“年”怕紅色、火焰還有爆竹,從那時(shí)候起,人們就知道如何趕跑“年”了。這就是為什么中國人喜歡在春節(jié)穿紅衣服和在大年三十晚上放鞭炮的原因。
這已是一個(gè)年代久遠(yuǎn)的習(xí)俗了,所以在年三十的晚上,我們穿上紅衣服、戴上紅帽,和我們的親友互道新年祝福,我們在大門上貼上大紅春聯(lián),大放爆竹,在家中張燈結(jié)彩徹夜不眠等待新年的到來。
(1)“年”最初是什么意思?你能給大家解釋一下嗎?
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(2)仔細(xì)閱瀆本文,看看它主要寫了________和________兩件事。
(3)寫出下列各詞語的反義詞。
厄運(yùn)——( �。 】拷ā 。�
(4)你還知道哪些關(guān)于新年的傳說,也寫出來讓大家長長知識吧!
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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
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年的由來“年”是一種并不存在的動物,據(jù)說會帶給人們厄運(yùn),它來自于我們的想象,這里有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說:“年”是:一頭帶有雙角的猛獸,生活在海底,每年的年三十它就浮出水面來到岸上,吞吃活人和動物,人們都對它非常害怕。于是,每到年三十,人們就攜老扶幼逃到山上,躲避“年”的到來。
有一年的年三十,一位長須老者走進(jìn)了村莊,他向村里的人乞求食宿,但這個(gè)時(shí)候大家正忙著上山躲避“年”,人人都倉皇逃命,所以除了一位老嫗之外沒人注意到這位老者。她對老者說:“快上山吧,‘年’就要來吃你了!”老者笑了笑,什么也沒說�!翱焯用桑怀鰩讉€(gè)時(shí)辰,‘年’就要來了�!崩蠇炗忠淮谓械�,但是老者還是面帶微笑,然后他說:“如果讓我在你家過一夜,我保證把‘年’趕跑�!薄暗�……”最后,老嫗實(shí)在沒有選擇了,因?yàn)樗坏貌获R上上山,于是她就把老者一個(gè)人留在了她的家里。
半夜里,“年”果然來了,它發(fā)現(xiàn)有一些不同尋常的東西在屋子里,于是它就繞著屋子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,看看是不是真有什么不一樣的東西。門上貼著一張過年用的紅紙,屋子里燒了一團(tuán)紙,看到這些,“年”渾身顫抖,發(fā)出一聲怪叫,他對著屋子怒目圓睜,然后猛撲上前,就在他碰到屋子的剎那,里面?zhèn)鱽砹艘宦暠衤�,“年”再一次渾身顫抖,再也沒有靠近的勇氣了,最后,門打開了,先前向老嫗乞討食宿的老者穿了一身中國式的大紅衣服,對著“年”面帶微笑�!澳辍迸ゎ^就逃。
原來,“年”怕紅色、火焰還有爆竹,從那時(shí)候起,人們就知道如何趕跑“年”了。這就是為什么中國人喜歡在春節(jié)穿紅衣服和在大年三十晚上放鞭炮的原因。
這已是一個(gè)年代久遠(yuǎn)的習(xí)俗了,所以在年三十的晚上,我們穿上紅衣服、戴上紅帽,和我們的親友互道新年祝福,我們在大門上貼上大紅春聯(lián),大放爆竹,在家中張燈結(jié)彩徹夜不眠等待新年的到來。
(1)“年”最初是什么意思?你能給大家解釋一下嗎?
____________________________________________________
(2)仔細(xì)閱瀆本文,看看它主要寫了________和________兩件事。
(3)寫出下列各詞語的反義詞。
厄運(yùn)——( �。 】拷ā 。�
(4)你還知道哪些關(guān)于新年的傳說,也寫出來讓大家長長知識吧!
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科目:小學(xué)語文 來源:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語文教材配套 小學(xué)語文標(biāo)準(zhǔn)大考卷(六年級上冊) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版 題型:048
閱讀理解。
以己為鏡①愛因斯坦小時(shí)候是個(gè)十分貪玩的孩子。每天,他不是在大街上閑逛,就是和周圍的一群孩子到莊園或河邊玩耍,像個(gè)十足的少年嬉皮士。
�、趷垡蛩固沟哪赣H常常為此[ ],她再三告誡愛因斯坦說:“不能再這樣下去了。你現(xiàn)在不學(xué)一些東西,長大了如何能出人頭地呢?”愛因斯坦總是[ ]地回答說:“你瞧瞧我的伙伴們,他們不都和我一樣嗎?”
�、壑钡�16歲的那年秋天,一天上午,父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住說:“昨天我碰到一件有趣的事情。我給你講完了,你再去釣魚,怎么樣?”
④愛因斯坦很不樂意地站住了。
�、莞赣H說:“昨天,我和咱們的鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個(gè)大煙囪,那煙囪只有踩著煙囪內(nèi)的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面,我在后面。我們抓著扶手,一階一階地終于爬上去了。下來時(shí),你杰克大叔依舊走在前面,我還是跟在他的后面。后來鉆出煙囪,出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事情:你杰克大叔的身上、臉上全部被煙囪里的煙灰蹭黑了,而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒有�!�
⑥愛因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說:“我看見你杰克大叔的模樣,心想我肯定和他一樣,臉臟得像個(gè)小丑。因此我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢,他看見我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的,就以為他也和我一樣干凈呢,就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果,街上的人都笑痛了肚子,還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢�!�
⑦愛因斯坦聽罷,忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了,[ �。莸貙垡蛩固拐f:“其實(shí),別人誰也不能做你的鏡子,只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子,( �。┗蛟S會把自己照成( �。┑摹!�
�、鄲垡蛩固孤犃耍D時(shí)[ �。�。愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來審視和映照自己,終于照得他的生命熠熠生輝。
1.聯(lián)系文章在第七自然段的圓括號里填上一對反義詞。
2.根據(jù)文意選擇下列合適的詞語填入第二、七、八自然段的“[ �。荨崩铩�
鄭重其事 不以為然 不勝愧汗 憂心忡忡
3.“別人誰也不能做你的鏡子,只有自己才是自己的鏡子。”愛因斯坦的父親為什么要這么說?你是怎么理解它的意思的?
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4.愛因斯坦說:成功=明確的目標(biāo)+不懈的努力+科學(xué)的方法,對此你有何感想?
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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
一間改變命運(yùn)的房間
科目:小學(xué)語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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