選一選,填一填。 “遠(yuǎn)看長城,它像一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān),有一萬三千多里!弊髡邔戇@一段主要是為了體現(xiàn) |
A.長城是世界上氣勢(shì)雄偉的工程。 B.長城是我國勞動(dòng)人民的血汗和智慧凝結(jié)而成的。 C.長城的地理位置。 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
我愛鄉(xiāng)村的傍晚6月里的一天,我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午,一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚,我獨(dú)自沿著田間小路,來到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣,盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜而美麗晚景!
眺望遠(yuǎn)處。啊,視線盡頭多像一幅畫:柔和的夕陽,絢麗的晚霞,橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山,依山而建的一簇簇的村落,一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時(shí)說過:一層山水一層人。我望著群山在遐想:大山背后又是一層怎樣的山水,怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍,聽不到城市的各種音響和喧鬧,但卻充滿神秘。
近處,是一片金黃的稻田。①一陣晚風(fēng)吹來,稻苗一起一伏的,②使我仿佛置身于一個(gè)金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架,瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一邊唱歌④一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上,雖然沒有蜜蜂的歌唱,卻有著豐收的喜悅。瞧,⑤一個(gè)個(gè)大西瓜⑥像一個(gè)個(gè)娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓兒母親的臂膀里,夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們,催它們?nèi)胨?/P>
在我身邊的山坡上,則是另一番景象。三五頭水牛正在草地上悠閑地啃著草,不時(shí)還抬起頭來,面對(duì)充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景,“哞哞”地長叫幾聲抒發(fā)自己快樂的情懷和感受,那低沉渾厚的余音在寬闊的田野上回旋,使人聽了就興奮。
鄉(xiāng)村的傍晚多么美呀!我如果有架照相機(jī),一定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍攝下來,讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村迷人的傍晚,我多么喜愛這鄉(xiāng)村恬靜的生活!
1
.細(xì)讀短文第二、三、四自然段,判斷作者是按什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的,選擇正確答案畫“T”。然后再摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個(gè)詞語作為例證,寫在下面長框里。A
.按從外到內(nèi)的順序觀察( 。
B
.按從遠(yuǎn)到近的順序觀察( 。
C
.按不同方向轉(zhuǎn)移順序觀察( 。
D
.按先整體后局部順序觀察( 。
摘錄詞語:
2
.用“ ”在文中畫出一組前后照應(yīng)的句子。3
.讀文中第三自然段,按要求把語句的序號(hào)填在橫線上。寫實(shí)在事物的有:
__________________________________寫聯(lián)想事物的有:
___________________________________4
.本文通過寫鄉(xiāng)村傍晚的景色,抒發(fā)了作者_________的思想感情。科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,回答問題。
我愛鄉(xiāng)村的傍晚6月里的一天,我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午,一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚,我獨(dú)自沿著田間小路,來到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣,盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜而美麗晚景!
眺望遠(yuǎn)處。啊,視線盡頭多像一幅畫:柔和的夕陽,絢麗的晚霞,橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山,依山而建的一簇簇的村落,一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時(shí)說過:一層山水一層人。我望著群山在遐想:大山背后又是一層怎樣的山水,怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍,聽不到城市的各種音響和喧鬧,但卻充滿神秘。
近處,是一片金黃的稻田。①一陣晚風(fēng)吹來,稻苗一起一伏的,②使我仿佛置身于一個(gè)金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架,瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一邊唱歌④一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上,雖然沒有蜜蜂的歌唱,卻有著豐收的喜悅。瞧,⑤一個(gè)個(gè)大西瓜⑥像一個(gè)個(gè)娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓兒母親的臂膀里,夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們,催它們?nèi)胨?/P>
在我身邊的山坡上,則是另一番景象。三五頭水牛正在草地上悠閑地啃著草,不時(shí)還抬起頭來,面對(duì)充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景,“哞哞”地長叫幾聲抒發(fā)自己快樂的情懷和感受,那低沉渾厚的余音在寬闊的田野上回旋,使人聽了就興奮。
鄉(xiāng)村的傍晚多么美呀!我如果有架照相機(jī),一定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍攝下來,讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村迷人的傍晚,我多么喜愛這鄉(xiāng)村恬靜的生活!
1
.細(xì)讀短文第二、三、四自然段,判斷作者是按什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的,選擇正確答案畫“T”。然后再摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個(gè)詞語作為例證,寫在下面長框里。A
.按從外到內(nèi)的順序觀察( 。
B
.按從遠(yuǎn)到近的順序觀察( 。
C
.按不同方向轉(zhuǎn)移順序觀察( 。
D
.按先整體后局部順序觀察( 。
摘錄詞語:
2
.用“ ”在文中畫出一組前后照應(yīng)的句子。3
.讀文中第三自然段,按要求把語句的序號(hào)填在橫線上。寫實(shí)在事物的有:
__________________________________寫聯(lián)想事物的有:
___________________________________4
.本文通過寫鄉(xiāng)村傍晚的景色,抒發(fā)了作者_________的思想感情。科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞
荷蘭牧場(chǎng)
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
天下第一關(guān)
峻 青
科目:小學(xué)語文 來源:課課大考卷·新課標(biāo)小學(xué)語文四年級(jí)上 題型:048
短文閱讀我會(huì)做。
我愛鄉(xiāng)村的傍晚六月里的一天,我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午,一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚,我獨(dú)自沿著田間小路,來到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣,盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜而美麗的晚景!
眺望遠(yuǎn)處。啊,視線盡頭多像一幅畫:柔和的夕陽,絢麗的晚霞,橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時(shí)說過:一層山水一層人。我望著群山在通想:大山背后又是一層怎樣的山水,怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍,聽不到城市的各種音響和喧鬧,但卻充滿神秘。
近處,是一片金黃的稻田。①一陣晚風(fēng)吹來,稻苗一起一伏的,②使我仿佛置身于一個(gè)金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架,瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一邊唱歌④一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上,雖然沒有蜜蜂的歌唱,卻有著豐收的喜悅。瞧,⑤一個(gè)個(gè)大西瓜⑥像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里,夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們,催它們?nèi)胨?/P>
在我身邊的山坡上,則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草,不時(shí)還抬起頭來,面對(duì)充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景,“哞哞”地長叫幾聲抒發(fā)自己快樂的情懷和感受,那低沉渾厚的余音在寬闊的田上回旋,使人聽了興奮。
鄉(xiāng)村的傍晚多美呀!我如果有架照相機(jī),一定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來,讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村迷人的傍晚,我多么喜愛這鄉(xiāng)村恬靜的生活!
1
.用“‖”給短文分段,標(biāo)在段尾。2
.寫出最后一自然段的段意。________________________________
3
.細(xì)讀短文第二、三、四自然段,判斷作者是按什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的,選擇正確答案畫“√”。然后再摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個(gè)詞語作為例證,寫在下面長框里。A
.按從外到內(nèi)的順序觀察( 。B
.按從遠(yuǎn)到近的順序觀察( )C
.按不同方向轉(zhuǎn)移順序觀察( 。D
.按先整體后局部順序觀察( 。摘錄詞語:→→
4
.用“________”在文中畫出一組前后照應(yīng)的句子。5
.讀文中第三自然段,按要求把語句的序號(hào)填在橫線上。寫實(shí)在事物的有
________________________________。寫聯(lián)想事物的有
________________________________。6
.本文通過寫鄉(xiāng)村傍晚景色,抒發(fā)了作者________的思想感情。科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀文章,完成課后練習(xí)。
夏夜夜,來臨了。這是一個(gè)非常美麗的海濱的夏夜。
夕陽落山不久,西方的天空,還燃燒著一片桔紅色的晚霞。大海,也被這霞光染成了紅色。因?yàn)樗腔顒?dòng)的,所以比天空的景色更要壯觀。每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候,那映照在浪峰上的霞光,又紅又亮。剛剛消逝,后面的一排,則又閃爍著,滾動(dòng)著涌了過來。
隨著夕陽的逐漸西沉,天空的霞光漸漸淡下去了,深紅的顏色變成了淺紅。最后,當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候,那高而遠(yuǎn)的天空中出現(xiàn)了啟明星。它又大又亮,活像一盞掛在高空的明燈。
夜色加濃,城市各處的燈光陸續(xù)亮了起來。尤其是山坡上的那一片燈光,它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上,像一串流動(dòng)的珍珠,和天上那一片片星星混在一起,真是好看。
踏著軟綿綿的沙灘,望著這夏夜的景色,我怎能不感到興奮和愉快呢
?1
.用“∥”給全文分段。2
.寫出第二節(jié)的主要意思。______________________________________
3
.聯(lián)系上下文回答。(
1)它又大又亮,活像一盞掛在高空的明燈。這是一句
____________句。句中的“它”是指__________。作者把_______比作_____。(
2)踏著軟綿綿的沙灘,望著這夏夜的景色,我怎能不感到興奮和愉快呢?這是一句
________句。如果把這句話改成陳述句是:____________________________________________(
3)尤其是山坡上的那一片燈光,它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上,像一串流動(dòng)的珍珠,和天上那一片片星星混在一起,真是好看。這是一句
_____________句。作者用________來比喻_______,說明海濱的夏夜__________。(
4)全文是圍繞哪一句話來寫的?[
]①踏著軟綿綿的沙灘,望著這夏夜的景色,我怎能不感到興奮和愉快呢
?②這是一個(gè)非常美麗的海濱的夏夜。
③夜色加濃,城市各處的燈光陸續(xù)亮了起來。
4
.從文章中選詞填入下列句子中。(
1)用數(shù)不清的紅旗裝飾起來的長江大橋,顯得格外( )。(
2)江面上( 。┲购酱臒艄,隱隱約約,閃閃爍爍。(
3)一到三月,桃花、李花和海棠都( 。┑亻_放了。(
4)火車漸漸遠(yuǎn)去,隆隆聲慢慢( 。┝。
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
我愛鄉(xiāng)村的傍晚
科目:小學(xué)語文 來源:同步輕松練習(xí)五年級(jí)語文下冊(cè)(人教新課標(biāo)) 題型:048
閱讀理解
我愛鄉(xiāng)村的傍晚6月里的一天,我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午,一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚,我獨(dú)自沿著田間小路,來到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣,盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜而美麗的晚景!
眺望遠(yuǎn)處。啊,視線盡頭多像一幅畫:柔和的夕陽,絢麗的晚霞,橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山,依山而建的一簇簇的村落,一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時(shí)說過:一層山水一層人。我望著群山在遐想:大山背后又是一層怎樣的山水,怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍,聽不到城市的各種音響和喧鬧,但卻充滿神秘。
近處,是一片金黃的稻田。①一陣晚風(fēng)吹來,稻苗一起一伏的,②使我仿佛置身于一個(gè)金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架,瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一邊唱歌④一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上,雖然沒有蜜蜂的歌唱,卻有著豐收的喜悅。瞧,⑤一個(gè)個(gè)大西瓜⑥像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓兒母親的臂膀里,夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們,催它們?nèi)胨?/P>
在我身邊的山坡上,則是另一番景象。三五頭水牛正在草地上悠閑地啃著草,不時(shí)還抬起頭來,面對(duì)充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景,“哞哞”地長叫幾聲抒發(fā)自己快樂的情懷和感受,那低沉渾厚的余音在寬闊的田野上回旋,使人聽了就興奮。
鄉(xiāng)村的傍晚多么美呀!我如果有架照相機(jī),一定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍攝下來,讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村迷人的傍晚,我多么喜愛這鄉(xiāng)村恬靜的生活!
1
.細(xì)讀短文第二、三、四自然段,判斷作者是按什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的,選擇正確答案寫“T”。然后再摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個(gè)詞語作為例證,寫在后面括號(hào)里。A
.按從外到內(nèi)的順序觀察( 。B
.按從遠(yuǎn)到近的順序觀察( )C
.按不同方向轉(zhuǎn)移順序觀察( 。D
.按先整體后局部順序觀察( )摘錄詞語:( 。ā 。ā 。
2
.用“________”在文中畫出一組前后照應(yīng)的句子。3
.讀文中第三自然段,按要求把語句的序號(hào)填在橫線上。寫實(shí)在事物的有:
________________寫聯(lián)想事物的有:
________________4
.本文通過寫鄉(xiāng)村傍晚的景色,抒發(fā)了作者________的思想感情。科目:小學(xué)語文 來源:實(shí)驗(yàn)班題庫 四年級(jí)語文 下(國標(biāo)北師大版) 北師大版 題型:048
閱讀游樂園。閱讀短文,完成練習(xí)。
吐魯番盆地我國的旅游勝地——新疆吐魯番盆地,它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米,是我國最低的洼地,也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度,最高可達(dá)47度,而地表溫度則高達(dá)75度以上;加上平均每年要刮七十多次風(fēng),每次卷起漫天風(fēng)沙,所以有“火洲”“風(fēng)庫”之稱。
《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”(其實(shí)只有一百公里長)橫貫整個(gè)盆地,那殷紅色的山石,褶皺的地貌,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像跳動(dòng)的火苗。在盛夏(猛烈 強(qiáng)烈)的陽光(照射 照耀)下,滿山像燒起了大火,熱浪灼灼撲人。
這里夏天人們每天都要洗澡,甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天,公務(wù)繁忙,熱汗擦了又流,洗了又淌。為了節(jié)省時(shí)間,他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長,光聽見聲音不見人,回頭一看,喲!他正赤條條地坐在水缸里看文件呢!
夏季去吐魯番,半路上沒有飯店也餓不著。( )帶一些雞蛋,不用找鍋,不需生火,把雞蛋往沙坑里一埋,很快( 。┛梢猿陨蠂娤愕氖祀u蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料,就是一頓十分(精致 別致)的野餐。
吐魯番人植樹造林,變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間,有這樣一條十五公里長的林陰路:兩側(cè)樹分為三行,一行鉆天白楊,一行桃樹,一行梨樹。據(jù)說這是一位五十年代的縣委書記領(lǐng)人栽的。他想讓后人( 。┯姓陉柋稳罩,( )有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道,桃梨已開花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人,(驚訝 驚喜)地?fù)涞竭@清涼的樹陰下,大口地吃著酸甜解渴的水果,該是多么感激這不知名的種樹人啊!
大風(fēng)、酷熱考驗(yàn)了人也鍛煉了人,使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。
1.用音序查字法查“漫”,應(yīng)先查音序( 。,再查音節(jié)( 。!奥痹谧值淅锏慕忉層校孩偎^滿,向外流;②到處都是;③莫,不要;④不受約束,隨便;⑤廣闊,長!奥祜L(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第( 。l解釋,“長夜漫漫”的“漫”應(yīng)選第( 。l解釋,“漫無目的”的“漫”應(yīng)選第( 。l解釋。
2.用“”畫出文中括號(hào)里合適的詞。
3.在文中的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。
4.人們把吐魯番稱作________、________。
5.人們把橫貫整個(gè)盆地的一座山稱為________,理由有兩點(diǎn):(1)________;(2)________。
6.文中用兩個(gè)事例來說明吐魯番________的特點(diǎn)。這兩個(gè)事例是:(1)________;(2)________。
7.吐魯番人用________的方法,來改造自然環(huán)境,在林陰路栽種鉆天的白楊,可以________,栽種桃樹、梨樹,可以________。從中可以看出吐魯番人的________。
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