閱讀下面選文，回答問題。

　　彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅實的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水，橋上從早到晚是過不完的行人。過橋的人啊，成千上萬，有誰注意過這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。

　　我贊美橋的樸實。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑物，也許它算不上精致。然而，它樸素、莊重。它雖然沒有華麗的外衣，但它有充實的內(nèi)心。你看，不管人們把它安置在哪里，它總是默默地在那里承擔著自己的義務，盡自己的職責。它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道當做最大的快樂。

　　我贊美橋的辛勤　清晨　拱橋迎來了每一輛早班的汽車　深夜　橋上閃爍的燈光　送走了最后一批夜班工人　每日里　無數(shù)車輛從它身上駛過　成千上萬的行人從它身上走過　腳下的流水也一刻不停地沖擊著它　然而，它從未有過半點倦怠，也從未有過半句怨言，它只是埋頭在自己的崗位上，履行著自己的職責……

　　我贊美橋的無私。橋，是通向目的地的必經(jīng)之路。人們在為到達終點而歡欣的時候，往往忘記了這曾經(jīng)走過的橋，而橋卻無私地把自己奉獻給人們，甘當人們的墊腳石。

　　我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師。老師像橋一樣樸實。他們既不像著名的科學家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔負著培育下一代的重任。老師像橋一樣辛勤。多少靜靜的深夜啊，老師還不辭辛苦地在燈下備課、批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的條條批語、個個紅鉤，不全都凝結著老師的心血嗎？老師把一批批學生送到各個工作崗位上，而在培養(yǎng)學生的過程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無私。如果將來我能取得一些成就，那我要說，老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。老師啊，您為我們無私地奉獻了一切。

　　我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師。

1．把下面的短語補充得生動一些。

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2．給短文第三自然段空白處加上恰當?shù)臉它c符號。

3．請從第一自然段中找出一個比喻句，用“”畫出來，再仿寫一個這樣的句子。

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4．請從第五自然段中找出一個反問句，用“——”畫出來，再把這句話改寫成陳述句。

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5．老師和橋的共同點有哪些？

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6．這篇文章主要是贊美橋還是贊美老師？如果讓你用兩句話來贊美橋或老師，你會怎樣寫？

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　　在下面的這篇文章中，作者回憶了當年參加開國大典的親身經(jīng)歷，寫得真實感人，讀后一定會讓你有一種身臨其境的感覺。

　　30日清晨5點，起床號提前一個小時就吹響了，大家打好背包，穿上全新的軍裝。一千多人成兩列縱隊，由良鄉(xiāng)行軍九十里路赴北京。我們四個學生班雖沒經(jīng)過行軍磨練，但一路歌聲一路笑的氣氛把疲勞趕到了九霄云外，下午四點到達豐臺。自此入城，改為四列縱隊，前面是中央團校的大旗開路。北京的路人停在路邊看著這支團隊，我們昂首闊步，內(nèi)心充滿自豪感。晚八時許，到達駐地慕貞中學。

　　10月1日早上起床的哨音響起時，天還未亮，在久未見到的電燈光下，我們很快吃罷了早飯，趕往東單廣場，八時許開始進入天安門廣場，四路縱隊站在金水橋以南約100米處。

　　當毛主席、黨和國家領導人出現(xiàn)在天安門城樓的時刻，廣場上十幾萬人頓時舉手高呼共產(chǎn)黨萬歲、毛主席萬歲、新中國萬歲……喊聲如雷，震撼大地，經(jīng)久不息。誰也沒有事先安排要喊什么，誰也阻擋不住這如濤如潮，起伏不斷的呼聲。因為，這是發(fā)自肺腑的心聲，民心，民意，是世界上的最強音。

　　檢閱儀式過后，數(shù)十萬人擁向金水橋畔，想更清楚地看見毛主席和國家領導人，毛澤東主席在城樓上東西往返，不斷揮手，高呼人民萬歲，群眾在城樓下舉手呼喊毛主席萬歲，共產(chǎn)黨萬歲，此情此景構成了一曲黨心、民心相互交融、鏗鏘有力的交響樂章。

（節(jié)選自《終身難忘的日子——回憶開國大典》，作者羅新書）

1．請你瀏覽這篇文章，簡要地寫寫作者參加開國大典的過程。

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2．文中哪些地方可以看出作者當時的激動心情？

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3．請你用文中的“九霄云外”“經(jīng)久不息”“鏗鏘有力”三個詞語各寫一個句子。

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