讀句子,將正確答案的序號填在括號里。 a.環(huán)境描寫 b.心理活動(dòng)描寫 c.外形描寫 d.對比 1.它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。( �。� 2.花生的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上。( �。� 3.晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。不一會兒,月亮升起來了,湖面變得銀光閃閃。( �。� 4.突然,我的眼前一亮,一個(gè)大膽的念頭在腦海中閃現(xiàn):我為什么不從毛衣入手,自己設(shè)計(jì)、制作和出售時(shí)裝呢?( �。� A.1.c;2.a(chǎn);3.d;4.b B.1.c;2.d;3.a(chǎn);4.b C.1.d;2.c;3.a(chǎn);4.b D.1.c;2.b;3.a(chǎn);4.d |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:046
讀課文片斷,完成練習(xí)
秋天的雨,( )著非常好聞的氣味。梨香香的□菠蘿甜甜的□還有蘋果□橘子□好多好多香甜的氣味□都( �。┰谛∮甑卫锬亍跣∨笥训哪_,常被那香味( )住了。
1.照樣子寫詞語。
香香的 甜甜的___________ ____________
好多好多 好大好大_______ ____________
2.選擇最合適的詞語,將序號填進(jìn)文中的括號里。
①放 |
②藏 |
③勾 |
④有 |
⑤躲 |
⑥留 |
3.給第二句話加上標(biāo)點(diǎn)符號,填在方框里。
4.選擇正確的答案。
(1)這三句話是圍繞( )寫的。
[ ]
A.秋天的水果 |
B.秋天的小朋友 |
C.秋天的氣味 |
(2)最后一句話的意思是。
[ ]
A.小朋友常被果樹枝絆到。
B.小朋友常被香味吸引住。
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:046
讀課文片斷,完成練習(xí)
秋天的雨,( �。┲浅:寐劦臍馕丁@嫦阆愕摹醪ぬ}甜甜的□還有蘋果□橘子□好多好多香甜的氣味□都( �。┰谛∮甑卫锬亍跣∨笥训哪_,常被那香味( �。┳×�。
1.照樣子寫詞語。
香香的 甜甜的___________ ____________
好多好多 好大好大_______ ____________
2.選擇最合適的詞語,將序號填進(jìn)文中的括號里。
①放 |
②藏 |
③勾 |
④有 |
⑤躲 |
⑥留 |
3.給第二句話加上標(biāo)點(diǎn)符號,填在方框里。
4.選擇正確的答案。
(1)這三句話是圍繞( �。⿲懙�。
[ ]
A.秋天的水果 |
B.秋天的小朋友 |
C.秋天的氣味 |
(2)最后一句話的意思是。
[ ]
A.小朋友常被果樹枝絆到。
B.小朋友常被香味吸引住。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀理解
射水魚是一種小型海產(chǎn)魚類,它的身體側(cè)扁,長度一般只有20厘米左右。它全身色彩鮮艷,而且生性活潑、好動(dòng)。射水魚長著一對水泡眼,有趣的是,它的眼白上有一條一條的豎紋,這些豎紋能夠不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。射水魚在水中游動(dòng)的時(shí)候,利用這些轉(zhuǎn)動(dòng)的豎紋,不僅能夠看清水中、水面的東西,還能夠觀察到空中的物體。射水魚的嘴長得很特別,它的嘴沿上長有一條很細(xì)的槽,當(dāng)它把舌頭尖貼緊嘴沿上的槽時(shí),就形成了一支“槍管”,并把它作為自己的“武器”。它能夠把吸入嘴中的水通過“槍管”噴射出去,形成一股三米多長的速度快、壓強(qiáng)大的水柱,用這湍急的水柱射擊選定的目標(biāo)。射水魚的名字也就是這樣得來的。射水魚生活在東南亞一些國家的沿海和亞洲一些群島的周圍海域。射水魚以在水面上飛翔的昆蟲為食。它用特殊的眼睛觀察空中的物體,當(dāng)發(fā)現(xiàn)捕捉對象的時(shí)候,就用“槍管”射出強(qiáng)大的水柱,擊落昆蟲并吞食它們。
1.將正確答案的序號填在括號里。
射水魚能夠捕獲在水面上飛翔的昆蟲的原因最完整的表述是。
[ ]
A.它用特殊的眼睛觀察空中的物體,當(dāng)發(fā)現(xiàn)捕捉對象的時(shí)候,就用“槍管”射出強(qiáng)大的水柱,擊落昆蟲并吞食它們。
B.它的眼白上有轉(zhuǎn)動(dòng)的豎紋,不僅能夠看清水中、水面的東西,還能夠觀察到空中的物體。
C.它能夠把吸入嘴中的水通過“槍管”噴射出去。
2.在下面句子中,只有一句講的不是短文的內(nèi)容。
[ ]
A.射水魚全身色彩鮮艷,而且生性活潑、好動(dòng)。
B.射水魚只生活在東南亞一些國家的沿海。
C.射水魚以在水面上飛翔的昆蟲為食。
D.射水魚是一種不型海產(chǎn)魚類,它的身體側(cè)扁,長度一般只有20厘米左右。
(3)概括這篇短文的主要內(nèi)容。
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科目:小學(xué)語文 來源:期末沖刺100分 語文 二年級(上)人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型:048
走進(jìn)閱讀聰明屋。
烏龜公公一場大雨過后,路面上出現(xiàn)了一個(gè)水坑。小兔和小雞結(jié)伴去玩,來到了水坑邊。
“呀,這兒有水,我走不過去呀!”小兔說。
“我也過不去呀!”小雞也發(fā)起愁(ch$u)來。
忽然,它們發(fā)現(xiàn)水坑中間出現(xiàn)了一塊大石頭,小兔高興極了,先跳到石頭上,再跳到水坑的那一邊,身上一點(diǎn)兒也沒有濕。
小雞學(xué)著小兔的樣子,也先跳到石頭上,再跳到水坑的那一邊,身上也一點(diǎn)兒沒有濕。
“這塊石頭鋪(p&)在水坑里真好�!毙⊥谜f。
“是呀,要不是這塊石頭,我準(zhǔn)成落湯雞了�!毙‰u說。
“咦(y0),石頭怎么動(dòng)起來啦?”小兔突然驚叫起來。
“不是石頭,是烏龜公公!”小雞說。
烏龜公公朝它們笑笑。小兔和小雞一齊說:“烏龜公公,謝謝您�!�
1.我會選。
咦 啦 呀 嗎
(1)________,石頭怎么動(dòng)起來________?
(2)你能過去________?
(3)________,這兒有水我走不過去。
2.選出正確的答案,將序號填在括號里。
(1)那塊會動(dòng)的“石頭”是:( �。�
A.水坑里的一塊石頭
B.烏龜?shù)挠矚?/P>
(2)在這篇童話中,作者要贊揚(yáng)的是:( �。�
A.小兔
B.小雞
C.烏龜公公
(3)我們要向?yàn)觚敼珜W(xué)習(xí),因?yàn)樗海ā 。?/P>
A.身體好,壽命長
B.對別人態(tài)度和藹
C.默默地、熱心地幫助別人
3.“要不是這塊石頭,我準(zhǔn)成落湯雞了。”這句話寫出了“石頭”的________。
科目:小學(xué)語文 來源:輕松練習(xí)15分(測試卷)小學(xué)語文第十冊 題型:022
閱讀短文回答問題
“死”從前,有一戶人家生了個(gè)男孩,全家高興極了。滿月的時(shí)候請客,就把孩子抱出來給客人們看。有個(gè)客人說道:“這孩子一定長命百歲�!彼玫搅酥魅藗兊囊环兄x。有個(gè)客人卻說:“這孩子將來要死的�!彼獾搅酥魅藗兊囊魂囃创�。
其實(shí),說死是必然的,說長命則未必有依據(jù)。只是人們在語言上忌諱(hu@)“死”字�!�
由于忌諱“死”字,于是就出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞語。這些詞語帶有不同的色彩,有文體色彩,有感情色彩。有的只適用于某種范圍,有的則含有某種意味�!�
所以,關(guān)于“死”的同義詞的歷史是最悠久的,“死”的同義詞的數(shù)量也是最多的。如“逝世”、“去世”、“棄世”等。和尚的死稱“圓寂”,道士的死稱“仙逝”,古代皇帝的死稱“駕崩”之類。死的同義詞可以說是五花八門,但意思都只有一個(gè)。不同的場合適用不同的同義詞,不能隨便拿到一個(gè)就用。如果用得不合適,馬上會引起別人的反感�!�
1.選擇正確的答案(把序號寫在括號里)。
①在孩子滿月的時(shí)候,有個(gè)客人說:“這孩子將來要死的。”
他遭到了主人們的痛打這是因?yàn)椋?/p>
[ ]
A.這家的主人不喜歡聽實(shí)話。
B.人們在語言上忌諱“死”字。
C.這家的主人分不清是非,還蠻不講理。
②這篇短文告訴我們的道理是:
[ ]
A.“死”的同義詞歷史是最悠久的,數(shù)量也是最多的。
B.同義詞雖然意思相同,但也要用得恰當(dāng)。
C.因?yàn)槿藗兗芍M“死”,所以出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞。
2.短文已用“∥”分好了段,請寫出段落大意:
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3.“由于忌諱‘死’字,于是就出現(xiàn)了‘死’的一系列同義
詞語�!边@句話在文章中的作用是________。
4.從文中找出“死”的同義詞,再自己寫五個(gè)。
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5.選詞填空:
死 犧牲 去世
①在食品加工廠的屠宰場里,一只只大肥豬很快都( )在屠刀下了。
②為了戰(zhàn)斗的勝利,黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍口( �。┝�。
③我的奶奶在幾年前就( �。┝恕�
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
盲人心中的明燈
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