科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:寫作題
科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)生同步輕松練習(xí) 四年級語文·第七冊 題型:022
讀句子,給下面加粗的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專眯蛱柋硎�,填在括號里�?/P>
①數(shù)目;②一樣;③全;④專一;⑤表示動作是一次或表示動作是短暫的。
1.這么多獅子,姿態(tài)不一,也沒有哪兩只是相同的。( �。�
2.讓我們商量一下。( �。�
3.叔叔是一門心思撲在工作上,從不注意休息。( �。�
4.一陣暴雨,淋得她一身雨水。( )
5.水池大的面積不足一畝,水深不過一丈。( �。�
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
課外閱讀。
鄉(xiāng)村的傍晚(節(jié)選)夕陽r3n h$ng( )了西邊的天空。一片片晚霞,倒映在q9ng ch8 r) j@ng( �。┑男『永铮耖_了一大朵一大朵雞冠花。不知誰往河里丟進(jìn)一顆小石子,激起的浪圈zhu9 zh*( �。┲﹃柕挠鄷�。河兩岸的柳條像一絲絲的綠綢,在春風(fēng)的吹動下輕輕搖曳,好像怕驚動了靜靜的河水似的。柳樹下洗衣姑娘的影子倒映在水里……
(1)讀拼音,在括號里填上詞語。
(2)刪去不正確的讀音:倒映(d3o d4o) 搖曳(y6 y@)
(3)在文中用找出一句比喻句。
(4)根據(jù)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換,用“/”將文章分為兩層。
(5)這一節(jié),作者描寫的景物有________、________、________、________、________等,表現(xiàn)了鄉(xiāng)村________的畫面。
(6)文中的省略號表示______________________。
(7)“河兩岸的柳條像一絲絲的綠綢,在春風(fēng)的吹動下輕輕搖曳”,寫出了柳條的________和________。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:013
選詞填空。
1.戰(zhàn)斗在激烈地進(jìn)行著,我軍的傷員( )從火線上抬下來。
2.白求恩低下頭( )傷員做手術(shù)。
3.戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜,白求恩大夫在手術(shù)臺旁( �。┕ぷ髁�69個小時。
A.連續(xù):一個接一個。
B.陸續(xù):副詞,表示先先后后,時斷時續(xù)。
C.繼續(xù):(活動)連下去,延長下去,不間斷。
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:最新小學(xué)AB卷100分 二年級語文下(蘇教版)雙色版 蘇教版 雙色版 題型:048
讀讀答答。
小瓷(c0)象我家的寫字臺上擺著一只小瓷象,它是我最喜歡的玩具。它全身淡黃色,還夾著一條條白色的條紋(w6n)。長長的鼻子向上翹著,好像在左右擺動,兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。腦袋兩側(cè)有兩只大扇子一樣的耳朵,微微掀起,像是在一張一合地扇動。四條粗壯的腿,有的直,有的有點(diǎn)彎,仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那條又小又細(xì)的尾巴,從正面看根本發(fā)現(xiàn)不了。我望著這可愛的小瓷象,好像來到了故鄉(xiāng):在一片神奇茂(m4o)密的森林里,伴著清脆悅耳的鳥鳴,一只小象悠閑自在地走過來了,它不時卷起鼻子摘下樹上的野果,津(j9n)津有味地吃著,吃得多香�。�
1.給下列加粗的多音字選擇正確讀音,用“√”表示。
2.在括號里填上合適的詞語。
( �。┑臈l紋�。ā 。┑难例X�。ā 。┑谋亲�
( �。┑亩洹。ā 。┑镍B鳴 ( �。┑耐�
3.用“——”畫出描寫小瓷象外形的句子。
4.用“”畫出作者看到小瓷象時所想到的句子。
5.短文從________、________、________、________、________、________等幾方面描寫小瓷象的外形。
科目:小學(xué)語文 來源:海淀考王人教課標(biāo)版語文4年級上 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
在森林里森林里經(jīng)�;顒又恍┯薪�(jīng)驗、有辦法的人。他們能夠(辯 辨)別各種樹木的特性。什么樹會長什么菌,什么樹的汁液可以解(渴 喝),什么樹的果實(shí)可以充饑,他們?nèi)贾馈?/P>
東北林區(qū)的老獵人敢于帶著極簡單的工具進(jìn)入森林,[ ]不愁挨餓,[ ]不怕碰到麻煩。大森林就像一(座 坐)他們可以隨時伸手取物的倉庫似的。有人告訴我,在張家界林區(qū),有一次,當(dāng)幾名旅行者因食物供應(yīng)不上而挨餓的時候,他們碰上一個森林老人。老人問清情況,叫大家不必?fù)?dān)憂,他馬上可以協(xié)助解決。隨即他返身走進(jìn)森林里,才一會兒工夫,就捧著一竹籃新鮮的野果和幾個雞蛋出來了,當(dāng)旅游者面有難色,表示吃不慣生雞蛋的時候,老人笑嘻嘻地連聲說:“有辦法!有辦法!”說完他再次走入森林里,不一會兒,捧著煮熟的熱騰騰的雞蛋出來了,原來那森林里什么地方有野果,什么地方有滾燙的溫泉,他全知道。森林之所以吸引人,也正在于這本自然的大書,它的內(nèi)容太豐富多彩了。
1.劃去括號里不正確的字。
2.在[ ]里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
3.給加粗詞選擇正確的解釋。
(1)什么樹的果實(shí)可以充饑。
[ ]
(2)旅游者面有難色。
[ ]
(3)旅游者因食物供應(yīng)不上而挨餓。
[ ]
4.按要求填空。
(1)短文是圍繞________這句話寫的。
(2)“才一會兒工夫”和“不一會兒”都表示________________
從這兩個詞語中,能看出森林老人________________
(3)短文中有個比喻句是________句中把________比作________。
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
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