科目:小學語文 來源:專項題 題型:填空題
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科目:小學語文 來源:海淀小學AB卷 六年級語文(下) 題型:048
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洞壁裝飾著彩色燈泡,更增添了這種神秘的色彩。這里有一個清澈的水池,池旁石壁上掛著一個小牌子,上面寫著“烏龍戲水”�!褒堅谀膬�?”游人互相問著�!翱�!龍在池底戲水哩!”不知是誰說了一聲。隨著他的話音,眾人的目光一齊投向池底。哦,原來是池底的鐘乳石多年經(jīng)水的沖擊,自然形成了一條小烏龍的形狀。它好像在水下?lián)]舞著龍爪,翩翩起舞,形象真切動人。��!水的力量多么的大呀!它居然能把一塊丑陋的鐘乳石沖擊成一條漂亮的小烏龍,而被沖擊成的小烏龍又是這樣的惟妙惟肖,形態(tài)逼真。
我最愛看的要算“飛瀑流水”了。只見從一片陡峭的懸崖中間流出一股泉水,飛瀉而下,像白布一樣光滑,泉水沖過巨石噴灑而下,如斷了線的珠子,掉在地上濺起一朵朵水花。這“嘩嘩”的流水聲和美麗的瀑布使我想起了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的詩句。飛瀑循隧道盤旋而下時,我側(cè)耳細聽,一會兒如濤聲遠去,風雷隱作,一會兒又如金鼓齊鳴,萬馬奔騰。
1.讀第一段話,按作者觀賞“烏龍戲水”的順序,給以下幾方面內(nèi)容標上序號。
( �。┬觚埖男蜗�。
( �。┬觚埖男纬�。
( )發(fā)現(xiàn)小烏龍。
2.直接描寫小烏龍的句子是________________________
3.選擇合適的詞語填空。
增添 增加
(1)國慶節(jié)的晚上,北京燃放了五彩繽紛的煙花,給節(jié)日的首都________了喜慶的氣氛。
(2)改革開放以來,大家的收入________了。
4.第二段話是從________和________兩個方面來描寫________。
5.讀下面的句子,按要求填空。
(1)只見從一片陡峭的懸崖中間流出一股泉水,飛瀉而下,像白布一樣光滑。
這是用光滑的白布來比喻________。
(2)泉水沖過巨石噴灑而下,如斷了線的珠子,掉在地上濺起一朵朵水花。
這是把一朵朵水花比做________。
(3)飛瀑循隧道盤旋而下時,我側(cè)耳細聽,一會兒如濤聲遠去,風雷隱作,一會兒又如金鼓齊鳴,萬馬奔騰。
這是把飛瀑噴瀉而下發(fā)出的響聲比做________________________。
(4)通過這樣打比方,使人讀了如觀________,如聞________,有一種________的感覺。
6.讀了這篇短文,你對作者這種寫景的方法有什么想法?你學到了什么?
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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船,一下子飛到了我們的未來學校,這時我沉浸在美好的幻想之中…… 校門口,有兩個高智能機器人,每天站在那兒歡迎我們來到學校。我們可以和機器人交談,我們提出各種各樣奇怪的問題,都難不倒它們。一進校園,有一排醒目的電子熒光屏黑板報,只要一按電鈕,它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多彩的畫面。 校園的中心是一個大型的運動場,它的上空有一個由活生生的植物編織而成的頂。下雨時,它可以為我們遮雨;天晴時,一按紅色按鈕它就自動打開,變成一個大大的花環(huán),圍繞著運動場,美麗極了。運動場分兩層,第一層有綠色的環(huán)形跑道,中間是一個鋪滿綠草的足球場,同學們可以在上面踢足球、做游戲。第二層設有先進的體育設施,有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球場……這些都是用電子計算機控制的。運動場的周圍是同學們用基因工程培養(yǎng)出來的新型植物組成的大花園,一棵樹上可以開桃花、李花,還可以結(jié)桃子、李子呢。 運動場的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學大樓。房子里面冬暖夏涼,( �。┻@些植物可以自然地調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的,我們的老師只要按鼠標就可以輕松地進行教學了。我們的桌椅是可以按身高進行調(diào)控的,( �。┠銓懽肿藙莶徽_,它( �。⿻那牡匕l(fā)出信號,要你及時糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的,墨水是五彩繽紛的牛奶做的,筆是用可以吃的食物做成的,用完以后可以吃,再也不會產(chǎn)生那些污染環(huán)境的垃圾。 運動場的左側(cè)是一棟科技樓。第一層是電子圖書館,里面只有電腦,我們只要按鼠標就可以查到所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂室、美術(shù)室等特長教室。第三層是生物科技館,里面有用基因克隆的新品種動物。第四層是時光隧道,上歷史課,我們就乘坐著時光隧道車去古時候考察。 ��!未來的學校是多么令人神往。這一切還要靠我們今天腳踏實地地認真學習,長大后去創(chuàng)造,去實現(xiàn)這美好的夢想。 1.給短文加上一個合適的題目。 2.從下列詞語中選擇合適的填在文中的括號里。 不但……而且…… 即使……也…… 如果……就…… 但是 因為 因此 3.作者先介紹未來學校的( �。俳榻B( �。�,接著介紹( �。�,最后介紹( )。 4.你能根據(jù)作者的介紹簡單地畫出學校的建筑平面圖嗎? |
科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
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