我從不把什么東西珍藏在身邊，因為我總覺得，東西放在身邊會遺失，只有珍藏在心里，永遠(yuǎn)都不會忘卻……
　　那是一年暑假，我（　�。╀撉倏技墸�（　�。┲荒馨崔嘧】忌现攸c初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰，發(fā)狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺上……
　　忽然，我聽到一個聲音，和著夏日傍晚那特有的微風(fēng)，忽而朦朧忽而清晰，伴著清柔的風(fēng)，飄入我的耳朵。哦，聽清楚了，是笛聲，只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉靜了……
　　后來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會響起。（　�。┪乙环畔虑�，笛聲（　�。�準(zhǔn)時地響起，我就跑到陽臺上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽，邊想著吹笛子的人。
　　有一天，當(dāng)我照例（lì liè）走到陽臺上向下看時，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子！我無論如何不能相信，一個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！
　　晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不動地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！”
　　我不再叫苦。于是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時，笛聲總悄然響起，只是，輕輕的，似（sì shì）乎生怕被我聽見。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧靜，妙不可言。我激動了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的感情得到了升華……
　　考級時，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終于，我考上了十級！當(dāng)我興（xīng xìng）奮地沖到陽臺上，準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時，我呆住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作！
　　不知在哪一天的哪個角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在心底！
1．按要求填空。
“忘卻”：“卻”音序查（　�。�，字義選（　�。�。
A．退；B．退還，不受；C．表示轉(zhuǎn)折語氣；D．去，掉。
2．給文中加粗字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。
3．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
妙不可言：_________________________________________________________
素未謀面：_________________________________________________________
4．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入括號內(nèi)。
既然……就……　只要……就……　因為……所以……　不但……而且……
5．填空。
（1）有一天，“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使“我”驚異的是__________________，使“我” 震驚的是__________________。
（2）在“我”眼中，那位建筑工人是“我”的__________________，“我”和他交流的方式是__________________，這種交流給“我”的感覺是__________________。
6．短文以“珍藏”為題，你認(rèn)為作者珍藏的是什么？
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

　　2008年9月25日，浩瀚太空，第三次迎來來自中國的訪客。
　　翟志剛、劉伯明、景海鵬，3位航天員駕駛神舟飛船飛馳太空，再一次駛上全新的探索之路。與神舟五號、六號不同——這一次，來自神州大地的中國航天員將首次走出小小的神舟飛船，在無際的太空中邁出自己也是中華民族的第一步。
　　億萬華夏兒女，翹首期待著這一時刻。
　　這將是歷史性的第一步。從2003年神舟五號載著楊利偉實現(xiàn)中華民族飛天夢想，短短5年間，中華民族邁出了她載人航天工程的第二步，開始開展航天員出艙活動的嶄新探索。
　　中國航天員，將再次譜寫新的英雄篇章。
　　把人送上太空，是人類航天活動的歷史性里程碑。人，可以操縱和觀察飛船，可以操作太空實驗，可以組建和維修空間站及其他太空設(shè)施……太空，固有人飛天而精彩；航天，因有人參與而生動。
　　中華民族是最早具有飛天夢想的民族。（　�。┰诂F(xiàn)代航天事業(yè)中，我們成了后來者，（　�。┎桓事浜蟮闹袊�航天人用一連串的跨越式步伐，縮短了與世界航天大國的差距。隨著中國即將成為世界上第三個能夠獨立開展出艙行走的國家，我們已經(jīng)可以推測下一步神舟飛行的交會對接試驗和不遠(yuǎn)的未來將出現(xiàn)的具有一定應(yīng)用規(guī)模的短期有人照料、長期在軌自主飛行的空間實驗室。
　　我們甚至可以進(jìn)一步想象中國的空間站在太空建成的日子……
　　天路漫漫，我們的心將與神七飛船上勇士們的心一起跳動。
　　衛(wèi)星定位導(dǎo)航、衛(wèi)星廣播電視、氣象預(yù)報、信息網(wǎng)絡(luò)……我們已經(jīng)生活在一個離不開太空資源的時代�？梢韵嘈�，隨著中國載人航天事業(yè)的迅速發(fā)展，航天英雄們從太空中取得的成果，將會給我們的生活帶來意想不到的改變。
　　茫茫太空，空間無限，資源無窮。在中華民族偉大復(fù)興的征程上，太空探索必將是其中輝煌的一筆，而航天員，也必將以其對中華民族特有的貢獻(xiàn)，步入中華民族的英雄序列。

1．給句子中加粗的詞語選擇正確的解釋。
A．形容水勢盛大。　　　B．形容廣大、繁多。
（1）浩瀚太空，第三次迎來來自中國的訪客。（　　）
（2）浩瀚的海洋是生命的搖籃。（　�。�
2．在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
3．判斷下面說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
（1）中華民族是最早實現(xiàn)飛天夢想的民族。（　�。�
（2）中國已經(jīng)成為世界上第三個能夠獨立開展出艙行走的國家。（　�。�
（3）楊利偉是中國首位航天員。（　�。�
4．讀短文，完成填空。
　 ____年____月____日，駕駛神舟飛船飛馳太空的航天員是________、________、________，這次航天飛行與神舟五號、六號不同的是________________________。
5．我們已經(jīng)生活在一個離不開太空資源的時代，例如：________________。
6．與文章題目相呼應(yīng)的一句是______________________________________。

       ①有一個人，他有四個兒子。他希望、他的兒子能夠____                      ，所以， 他依次給四個孩子一個問題，要他們分別去遠(yuǎn)方看一棵樹。     
       ②大兒子在冬天前往，二兒子在春天，三兒子在夏天，小兒子則是在秋天前往。     
       ③當(dāng)他們都回家之后，他把他們一起叫到跟前，讓他們形容自己所看到的情景。     
       ④大兒子(    )說：“我發(fā)現(xiàn)那棵樹很丑，枯槁、扭曲�！�         
       ⑤我認(rèn)為不是這樣子的     二兒子(     )說    這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了    充滿 了希望     
       ⑥“樹上花朵綻放、充滿香氣，看起來十分美麗，這美景是我從來沒有看過的！”三兒子(     )說。     
       ⑦小兒子不同意他們?nèi)�人的說法。他說，樹上結(jié)滿了果子，累累下垂，充滿了生氣與滿足。     
       ⑧這個人就對他四個兒子說：“(     )你們只看到這棵樹一個季節(jié)的風(fēng)景，(     )你們四個的感受不一樣。”他告訴兒子們不可用一個季節(jié)的風(fēng)景來評判一棵樹或是一個人， 關(guān)于一個人的內(nèi)在實質(zhì)是怎樣的，還有一個人生命的歡愉、喜樂、愛，只有在經(jīng)歷過所有季節(jié)之后，才能衡量。
       ⑨如果你在冬天的時候就放棄，你就會錯過你生命中春天的企盼、夏天的美麗、秋天的收成。你不要讓一個季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂。       
l．選擇下列合適的內(nèi)容將其序號填人第①自然段空白處。        
     A．親近大自然、熱愛大自然      
     B．學(xué)會不要太快對事物下結(jié)論  
     C．團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同面對困難    
2．給第⑤自然段加上標(biāo)點。    
3．仔細(xì)讀一讀③⑤⑥三個自然段，然后在括號里填上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z。    
4．在第⑧自然段括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語 。   
5．按要求改寫句子。    
    (1)改為反問句：你不要讓一個季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂。
                                                                                                                
    (2)改為把字句：這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了。         
                                                                                                           
6．兒子們聽了父親的話，可能會有怎樣的感想呢？請你用簡要的語言寫下來。 
                                                                                                          
7．文中的故事，給了我們好多生命的啟示，如：“_                                                           ”（填原文中的一句話）就是啟示之一。  

　　滴答滴答，淘氣的小雨點不聽媽媽的話，悄悄離開了小伙伴們，離開了家。
　　小雨點飄啊，飄啊，落在水溝里�！斑@里真好玩啊，天上哪有這么熱鬧呀！”小雨點快樂地說。順著水溝，小雨點又流進(jìn)了下水道里。這里太臟了，小雨點皺皺眉頭對垃圾說：“別碰我，以免弄臟了我的衣服！”夜幕徐徐降臨，下水道里（陰森森的　陰沉沉的）。老鼠、蟑螂、蝙蝠都來找小雨點玩，小雨點嚇得哭喊起來：“媽媽，媽媽！快來救救我吧！我應(yīng)該聽您的話�！北M管它哭得那樣傷心，但始終沒有誰來救它。
　　不知過了多久，小雨點來到了小河里，太陽曬得身上暖洋洋的。不知不覺中，小雨點飄啊，飄啊，回到了自己的家。小雨點回到天空，向小伙伴們講地面上的故事�；锇閭兟犃肆w慕極了，都央求媽媽帶它們?nèi)タ纯�。媽媽終于允諾等到深秋時節(jié)，帶它們到地面上去秋游。
　　秋天到了，在一個清晨，小雨點們在媽媽的（領(lǐng)導(dǎo)　帶領(lǐng)）下來到了大街上。汽車一輛一輛有節(jié)奏地接著喇叭；自行車一串一串，鈴鐺響個不停；小販們挑著擔(dān)子沿街叫賣：人們行色匆匆。小雨點們簇?fù)碇�、追逐著。接著，一件奇怪的事發(fā)生了：人們的頭發(fā)變白了，用手一摸，濕漉漉的！太陽公公就要睡醒了，媽媽催促小雨點們快點回家，它們才依依不舍地離開了地面。
　　這可真是一趟神奇的旅行！
1．為文中“（　�。�”處選擇合適的詞語。
2．從哪句話可以看出人們的“行色匆匆”？在文中畫出來。
3．小雨點的旅行都到了哪些地方？請你把空格填一填。
天上——（　　）——（　　）——（　�。�——（　�。�——（　�。�
4．“一件奇怪的事發(fā)生了：人們的頭發(fā)變白了，用手一摸，濕漉漉的！”你知道這是怎么回事嗎？
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       我喜歡露珠，我贊美它。每年夏秋之際，我喜歡早起在野外跑步。此時殘月如鉤，晨星閃耀，綠柳和莊稼低語，微風(fēng)吹來，格外清爽。
       晨光慢慢退去，火紅的太陽撩開了它的面紗，萬道霞光照著一個美妙的、嶄新的世界�？�！那無邊的綠葉上，閃動著無數(shù)顆晶瑩的珍珠，一顆、兩顆、千顆、萬顆……啊！像夜空璀璨（cuǐ càn）的繁星，像碧波上（灑、撒、散）滿了寶石，像千百雙閃光的眼睛。 露珠！這就是極普通而又為人們喜愛的露珠。    
       露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地（滋潤、澆灌、濕潤）著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開它不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以（顯示、夸耀、炫耀）它的威力，更不像冰雹那樣對一切殘酷無情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生獻(xiàn)給禾苗卻從來無所求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，燈下伏案夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上！
       我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動。
1．用“____”在文中括號選擇恰當(dāng)?shù)淖只蛟~。 
2．給下面詞中畫線字選擇合適的解釋。（只填序號）
     殘：①不完整  ②剩余的；將盡的  ③傷害  ④兇惡     
    （1）殘月如鉤（     ）    （2）殘酷無情（    ）    （3）殘害（    ）  
3．按要求寫詞語。   
     喜歡反義詞（    ）    短暫反義詞（    ）  平凡反義詞（    ）   
     贊美近義詞（    ）    疲倦近義詞（    ）  培育近義詞（    ）    
4．用“______”在文中畫出作者贊美露珠的語句，并說說它表達(dá)了作者怎樣的思想感情。  
     ___________________________________________________________________________________
     ___________________________________________________________________________________
5．照樣子說說下列事物常用來比喻什么。
      露珠：辛勤的園丁，敬愛的老師    
      老黃牛：任勞任怨的人  
      鴿子：______________________________________    
      蠟燭：______________________________________
      燕子：______________________________________    
      百靈鳥：_________________________________________