為加粗的字選擇正確的讀音。
霎時(shí)（shà chà）　　踮著腳（diān diǎn）　　風(fēng)號(hào)浪吼（háo hào）

A、shà；diǎn；hào
B、chà；diǎn；háo
C、shà；diǎn；háo
D、shà；diān；háo
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

為加粗的字選擇正確的讀音（用“√ ”標(biāo)出）。
霎時(shí)（shà chà） 踮著腳（diān diǎn） 風(fēng)號(hào)浪吼（háo hào）
不禁（jìn jīn） 樹(shù)干（gàn gān） 一模一樣（mú mó）

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

為下列加粗字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
1．霎（chà shà）時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。  
2．戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有一天，幾發(fā)炮彈（tán dàn）落在一所孤兒院里。  
3．過(guò)了一會(huì)兒，他突然啜（zhuó chuó）泣了一下，全身顫（chàn càn）抖并迅速用另一只手捂住臉。  
4．那七顆鉆（zuàn zuān）石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。  
5．彼得小心翼翼地把那60芬尼塞（sāi shāi）進(jìn)了媽媽的上衣口袋。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：課課大考卷·新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上 題型：048

短文閱讀我會(huì)做。

　　天亮了，東方天際露出魚(yú)肚白，漸漸地魚(yú)肚白變成了淡紅色，好像人們喝了點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。接著，它又由淡紅慢慢地變成了深紅，再由深紅變成了金色。這時(shí)候，周?chē)陌自品路鹜可狭死_紛的色彩。啊，多么艷麗的朝霞！我真希望自己是一個(gè)畫(huà)家，把清晨這一美麗的景色描繪下來(lái)。

　　我爬上山頂，凝視那遙遠(yuǎn)的天際，彩云在不斷地變化：一會(huì)兒好像金蘋(píng)果，一會(huì)兒又像紫葡萄，一會(huì)兒仿佛又變成了藍(lán)寶石……瑰麗無(wú)比的朝霞，變化莫測(cè)。

　　沒(méi)有多久，火球般的紅日，從東方地平線上緩緩地升起來(lái)了。霎時(shí)間，遠(yuǎn)近的樹(shù)木，地上的花草，青青的山，綠綠的水，都披上了晨曦，充滿(mǎn)了朝氣。尤其那草木枝葉上的露珠，像鑲了邊的金剛鉆一樣，晶瑩閃爍，好看極了。我第一次登山，真沒(méi)想到，日出的景色竟是這樣的美麗！

　　原野的風(fēng)徐徐地吹拂著，我盡情地呼吸著清晨的新鮮空氣，盡情地欣賞著清晨的美景，盡情地淋浴著清晨的陽(yáng)光雨露。不由得喃喃自語(yǔ)：“大自然啊，你是多么偉大，多么美麗！”

1．為下面的字選擇正確讀音。

朝霞　　瑰麗

2．寫(xiě)出下列各詞的近義詞。

欣賞——　　　呈現(xiàn)——

緩緩地——　　徐徐地——

3．給短文選擇一個(gè)合適的標(biāo)題。

（1）朝霞（　�。�

（2）日出（　�。�

（3）朝霞與日出（　�。�

4．按要求寫(xiě)詞。

（1）描寫(xiě)朝霞顏色的：________________

（2）描寫(xiě)朝霞顏色與形狀的：________________

5．用“——”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，用加粗畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。

6．按不同內(nèi)容，把短文分成三段，用“‖”標(biāo)出來(lái)，并寫(xiě)出第三自然段段意。

段意：________________________________

7．本文贊頌了________，抒發(fā)了________________。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀。

輕輕的一聲叮嚀

　　出差在外，在一農(nóng)家借宿一夜，放亮?xí)r又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來(lái)，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上……”看她那慈祥的目光，（霎　剎）時(shí)，我像是聽(tīng)見(jiàn)了母親的叮嚀。
　　路上果然下了大雨，許多人在樹(shù)下、店旁躲雨，我撐開(kāi)那把傘，照舊走著，一種說(shuō)不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周?chē)?BR>　　途中的一天晚上，我在招待所翻書(shū)，讀到一篇《母性》的文章：
　　我和太太在馬來(lái)西亞檳榔嶼參加一個(gè)游覽團(tuán)體。向?qū)覀兊较鹉z園參觀割膠。一個(gè)男童爬上一棵椰樹(shù)，正打算用彎刀割下一個(gè)椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。
　　我告訴太太：“她說(shuō)‘孩子，小心啊，別把手指割掉’�！�
　　向?qū)@訝地問(wèn)：“原來(lái)你懂馬來(lái)話(huà)�！�
　　我答：“我不懂，不過(guò)我了解母親的叮嚀�！�
　　……
　　出差回單位后，我把自己傘下的感受和這則故事說(shuō)給一位長(zhǎng)輩聽(tīng)，他的眼睛似乎有些濕潤(rùn)，他說(shuō)他的母親早（已　以）過(guò)世，但母親那句“好好工作，注意身體”的囑咐，一句最平常不過(guò)的話(huà)，伴隨他走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨四十年，成了母親最珍貴的（遣　遺）產(chǎn)。
　　我感動(dòng)至極。想起了我的母親。小時(shí)候去上學(xué)時(shí)，她總在我出門(mén)時(shí)給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀：“走好，聽(tīng)老師話(huà)�！�
1．給加粗的字選擇正確的讀音。
出差（chā chāi）　　　小花傘（sǎn shǎn）
著想（zháo zhuó） 　　似乎（sì shì）
2．將文中括號(hào)里不正確的字劃去。
3．文中寫(xiě)了哪些人物的叮嚀或囑咐，用“________”畫(huà)出來(lái)。
4．“我”聽(tīng)不懂馬來(lái)話(huà)，為什么知道男童的母親說(shuō)的話(huà)？
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