選出下列句子中破折號(hào)的用法。
①表示解釋說(shuō)明、诒硎驹掝}突然轉(zhuǎn)換、郾硎韭曇舻难娱L(zhǎng)
1.看來(lái),我的時(shí)裝展不得不推遲了——不然,就只有展出未縫成的衣服了。
2.父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡——通往廣場(chǎng)的路不止一條!
3.后羿登上昆侖山頂,運(yùn)足氣力,拉滿神弓,“嗖——嗖——嗖”一口氣射下來(lái)九個(gè)太陽(yáng)。

A.1.②;2.①;3.③
B.1.②;2.③;3.①
C.1.①;2.②;3.③
D.1.③;2.①;3.②
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

選出下列句子中破折號(hào)的用法。
①表示解釋說(shuō)明、诒硎驹掝}突然轉(zhuǎn)換 ③表示聲音的延長(zhǎng)
1.看來(lái),我的時(shí)裝展不得不推遲了——不然,就只有展出未縫成的衣服了。( 。
2.父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡——通往廣場(chǎng)的路不止一條。ā 。
3.后羿登上昆侖山頂,運(yùn)足氣力,拉滿神弓,“嗖——嗖——嗖”一口氣射下來(lái)九個(gè)太陽(yáng)。(  )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

選擇下面句子中破折號(hào)的用法。  
①表示解釋說(shuō)明 ②表示轉(zhuǎn)折 ③表示遞進(jìn) ④表示聲音的延長(zhǎng) ⑤用于事項(xiàng)列舉分層的各項(xiàng)之前  
1.這是一年的最后一天——大年夜。(     )  
2.那是一雙很大的拖鞋——那么大,一向是她媽媽穿的。(     )  
3.每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái),街上飄著一股烤鵝的香味,因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。(     )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

選出下列句中省略號(hào)和破折號(hào)的用法。     
省略號(hào)的用法:A.表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù);B.表示省略遞增的次數(shù);C.表示語(yǔ)意的跳躍。    
1.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。(    )    
2.“謝謝上帝,總算活著回來(lái)啦。……我不在,你在家里做些什么呢?”(    )    
3.“我?”桑娜臉色發(fā)白,說(shuō),“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……”(    )    
破折號(hào)的用法:A.表示解釋說(shuō)明;B.表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折;C.表示聲音的延長(zhǎng)。    
4.我告訴她:“是一位老太太,就住在12號(hào)樓,非常瘦,滿頭白發(fā),不過(guò)——她是個(gè)聾子!(    )  
5.我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院,看見(jiàn)了一堆枯蔫焦黃的馬草——這些日子我賣(mài)給他的所有的馬草!  (    )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。
軍犬黑子
  有一天,軍犬訓(xùn)導(dǎo)員們想出一個(gè)特殊的辦法,決定用來(lái)測(cè)一測(cè)軍犬“黑子”的反應(yīng)能力。
  他們找來(lái)了十幾個(gè)人,讓這些人站成一排,然后讓其中的位去營(yíng)房“偷”了一件東西藏起來(lái),之后再站到隊(duì)伍中去。這一切完成了,訓(xùn)導(dǎo)員牽來(lái)了黑子,讓它找出丟失的那件東西,黑子很快就用嘴把那東西從隱秘處叼了出來(lái)。訓(xùn)導(dǎo)員很高興,用手拍了黑子的脖頸以示嘉獎(jiǎng),之后,他指了指那些人,讓黑子把“小偷”找出來(lái)。黑子過(guò)去了,嗅嗅這個(gè),嗅嗅那個(gè),沒(méi)費(fèi)多少勁兒就叼住了那個(gè)“小偷”的褲腿將他拉出了隊(duì)伍。
  應(yīng)該說(shuō),黑子把這任務(wù)完成得極其完滿,但訓(xùn)導(dǎo)員卻使勁兒晃了晃腦袋對(duì)黑子說(shuō):不!不是他!再去找!黑子大為詫異,眼睛里閃出迷惑的光,因?yàn)樗_信并沒(méi)有找錯(cuò)人,可對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員又充滿了一貫的絕對(duì)的信賴(lài)。這,這是怎么回事呢?它想。不是他!再去找!訓(xùn)導(dǎo)員堅(jiān)持。黑子相信了訓(xùn)導(dǎo)員,又回去找……但它經(jīng)過(guò)了再三的謹(jǐn)慎辨別和辨認(rèn),還是把那人叼了出來(lái)。不!不對(duì)!訓(xùn)導(dǎo)員再次搖頭。再去找!
  黑子的自信被擊潰了,它相信訓(xùn)導(dǎo)員當(dāng)然超過(guò)相信自己。它終于放棄了那個(gè)“小偷”,轉(zhuǎn)而去找別人?蓜e人……都不對(duì)呀?
  就在他們那里頭!馬上找出來(lái)!訓(xùn)導(dǎo)員大吼。
  黑子沮喪極了,在每一個(gè)人的腳邊都停尋那么一會(huì)兒,看看這個(gè)人像不像“小偷”,又扭過(guò)頭去看看訓(xùn)導(dǎo)員的眼色,試圖從中尋到一點(diǎn)點(diǎn)什么跡象或什么表示……最后,當(dāng)它捕捉到了訓(xùn)導(dǎo)員的眼色在一剎那間的微小變化時(shí),它把停在身邊的那個(gè)人叼了出來(lái)。
  當(dāng)然,這是錯(cuò)的。
  但訓(xùn)導(dǎo)員及那些人們卻哈哈大笑了起來(lái),把黑子笑糊涂了。之后,訓(xùn)導(dǎo)員把“小偷”叫出來(lái),告訴黑子:你本來(lái)找對(duì)了,可你就錯(cuò)在沒(méi)有堅(jiān)持……
  一剎那間,令訓(xùn)導(dǎo)員和全體在場(chǎng)的人們意外、驚恐又悔恨的是,他們看到——當(dāng)黑子明白了這是一場(chǎng)騙局之后,它極度痛苦地“嗷”地叫了一聲,幾大滴熱淚流了出來(lái),之后,它沉沉地垂下了頭,一步一步地走了開(kāi)去……
  后來(lái)黑子不再信賴(lài)它的訓(xùn)導(dǎo)員,甚至不再信賴(lài)所有的人。
  人們這才發(fā)現(xiàn)——哪怕是只狗,也是要尊嚴(yán)的!
1.寫(xiě)出近義詞。
迷惑——( 。  ⌒刨(lài)——( 。
2.“人們這才發(fā)現(xiàn)——哪怕是只狗,也是要尊嚴(yán)的!”破折號(hào)的用法是
[     ]
A.語(yǔ)意中斷
B.話題的轉(zhuǎn)換
C.表示解釋說(shuō)明
3.把描寫(xiě)“黑子”感情變化的句子按文章順序排列出來(lái),標(biāo)上序號(hào)。
( 。┧鼧O度痛苦地“嗷”地叫了一聲,幾大滴熱淚流了出來(lái)。
( 。┖谧哟鬄樵尞悾劬镩W出迷惑的光。
( 。┖谧硬辉傩刨(lài)所有的人。
4.選擇短文中詞語(yǔ)填空。
  “黑子”完成了任務(wù),但由于訓(xùn)導(dǎo)員的再三否定,使“黑子”由( 。┑绞ィā 。,最后選擇錯(cuò)誤。當(dāng)“黑子”明白這是一場(chǎng)騙局后極度(  ),不再(  )任何人,因?yàn)檫@場(chǎng)訓(xùn)導(dǎo)游戲讓它失去了( 。
5.你從故事中得到了什么啟示?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:重慶市小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

窮人的自尊
       丈夫在一所重點(diǎn)中學(xué)教書(shū),我們便住在這所學(xué)校里。這天,一個(gè)女學(xué)生來(lái)敲門(mén),跟在她身后的是一位中年人,從眉目上看,(顯然、竟然)是女學(xué)生的父親。    
       進(jìn)得屋來(lái),父女倆拘謹(jǐn)?shù)刈。他們并沒(méi)有什么事,只是父親特地騎自行車(chē)從八十多里以外的家來(lái)看看讀高中的女兒,順便來(lái)瞅瞅老師。父親說(shuō):“農(nóng)村沒(méi)什么鮮貨,只拿了十幾個(gè)新下的雞蛋!闭f(shuō)著,從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。布兜里裝了很多糠,裹了十幾個(gè)雞蛋。顯然他做得很(細(xì)心、精心),生怕雞蛋被擠破。    
       我提議中午大家一起包餃子吃,父女倆一臉(害怕、惶恐),死活不肯,被我用老師的尊嚴(yán)才“震懾”住,吃餃子時(shí),父女倆(依然、居然)拘束,但很高興。    
       送走女學(xué)生和她父親,丈夫一臉詫異。他驚奇從來(lái)都把送禮者拒之門(mén)外的我,為何為十幾個(gè)雞蛋而“折腰”?還破例要留父女倆吃餃子?    
       望著丈夫不解的眼神,我微微一笑,講述了20年前自己經(jīng)歷的一件事。    
       在我10歲那年的夏天,父親要給外地的叔叔打一個(gè)電話。天黑了,我跟在父親身后,深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹(shù)上摘下來(lái)的7個(gè)大綿梨。這棵梨樹(shù)長(zhǎng)了3年,今年第一次結(jié)了7個(gè)果。小妹每天澆水,盼著梨長(zhǎng)大。但今天晚上,梨被父親全摘下來(lái)了。小妹急得直跺腳,父親大吼:“拿它去辦事哩!”    
       郵局早已下班。管電話的是我家的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚,父親讓我喊他姨爹。進(jìn)屋時(shí),他們一家正在吃飯。父親說(shuō)明來(lái)意,姨爹“嗯”了一聲,沒(méi)動(dòng)。我和父親站在靠門(mén)邊的地方,破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了飯,別完牙,伸伸懶腰,才說(shuō):“號(hào)碼給我,在這兒等著,我去看看能否打得通!5分鐘之后,姨爹回來(lái)了,說(shuō):“打通了,也講明白了,電話費(fèi)九毛五分!备赣H趕緊從褲兜里掏錢(qián)。    
       父親又讓我趕快拿綿梨。不料,姨爹一只手一擺,大聲說(shuō):“不,不要!家里多的是,你們?nèi)ヘi圈瞧瞧,豬都吃不完!”     
       回來(lái)的路上,我跟在父親的身后,抱著布兜,哭了一路。僅僅因?yàn)樨毟F,血緣和親情也淡了。   
       僅僅因?yàn)樨毟F‘我們?cè)趧e人的眼里好像就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自尊。    
       在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中,姨爹擺手的動(dòng)作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭時(shí)時(shí)鞭打著我的心靈,我不會(huì)做姨爹那樣的手勢(shì),給一個(gè)女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信,我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶,因?yàn)閻?ài)心的力量總比傷害的力量大得多。     
注釋?zhuān)孩僬垩簭澭卸Y。常指失去自尊。
          ②寒酸:窮苦人不大方的樣子。     
1.給畫(huà)線的字選擇正確的讀音(在正確讀音下面畫(huà)橫線)。    
      順便來(lái)瞅老師(chǒu   qiǔ)        留下不去的記憶(mǒ   mā)     
2.將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。    
3.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。     
     拘謹(jǐn)(        )         詫異(        )    
4.文中表示“看”的詞有____、____、____,除文中出現(xiàn)的,請(qǐng)你再寫(xiě)3個(gè)(一個(gè)字的)____、____、____。     
5.聯(lián)系上下文理解劃線詞語(yǔ)的意思。    
      把送禮者拒之門(mén)外:_______________________________________________    
      生怕雞蛋被擠破:                                                                    
6.第5自然段在文中的作用是                                                 
7.從文中找出一個(gè)既有語(yǔ)言義有動(dòng)作描寫(xiě)的句子,抄在下面。
                                                                                                    
8.請(qǐng)概括文中“我”親身經(jīng)歷的兩件事。    
                                                                                                                                                  
9.讀了這篇文章,你對(duì)“收禮”有什么樣的看法,請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。
                                                                                                                                                 

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