選詞填空。
            視察     觀察     注視     參觀
1．要寫(xiě)好作文，首先得會(huì)（          ）生活。
2．比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都（          ）著跑在最前面的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員。
3．今天，老師帶領(lǐng)我們（          ）了博物館。
4．周總理彈到我們學(xué)校來(lái)（           ）工作。

選詞填空。
勉勵(lì)　　　鼓勵(lì)　　　激勵(lì)
1．詹天佑經(jīng)常（　　）工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！蟾拧畈欢唷@類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口�！�
2．他的話一直（　�。┲�?jiàn)^勇向前。
3．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師（　�。┪艺f(shuō)：“堅(jiān)持到底，就是勝利�！�

選詞填空我能行。
鼓舞　　　鼓勵(lì)　　　勉勵(lì)
1．詹天佑經(jīng)常（　�。┕ぷ魅藛T，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。”
2．老師的話使我受到極大的（　�。�
3．我在這次考試中取得好成績(jī)，爸爸再次（　　）我，讓我繼續(xù)努力。
輕蔑　　　藐視
4．我們既要（　�。├щy，不被它嚇倒，又要重視困難，認(rèn)真克服它。
5．一家外國(guó)報(bào)紙（　　）地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢�！�

花落誰(shuí)家。（選詞填空）
鼓舞　　鼓勵(lì)　　勉勵(lì)
1．詹天佑經(jīng)常（　　）工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。”
2．老師的話使我受到極大的（　�。�。
3．我在考試中取得好成績(jī)，爸爸再次（　�。┪�，讓我繼續(xù)努力。

花落誰(shuí)家。（選詞填空）
愛(ài)惜　　珍惜　　可惜
1．有多少和我們同齡的小朋友在那場(chǎng)大地震中失去了寶貴的生命？我們—定要（　�。┻@幸福的生活。
2．生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次，我們一定要注意安全，（　　）自己的生命。
3．多么天真爛漫的孩子！就這樣被地震無(wú)情地奪走了生命，真（　�。┭剑�
精密　　精確　　精致
4．詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要（　�。荒苡幸稽c(diǎn)兒馬虎。”
5．這座塑像雕刻得非常（　�。�
6．觀察員對(duì)地球的變化進(jìn)行（　�。┑姆治�，認(rèn)真的測(cè)量。

閱讀課文《大自然的秘密》片段，按要求完成下列各小題。
       ……
       那天我們上島時(shí)，已近黃昏。我們很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。 突然，一只幼龜率先把頭探出巢穴，卻又欲出而止，似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躑躅不前時(shí)，一只嘲鷹突兀而來(lái)，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。     
       我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地問(wèn)向?qū)В?nbsp;“你得想想辦法��！”向?qū)s若無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是這樣的�！�     
       向?qū)У睦涞�，招�?lái)了同伴們一片“不能見(jiàn)死不救”的非議。向?qū)O不情愿地抱起小龜，把它引向大海，那只嘲鷹眼見(jiàn)著到手的美食給抱走．只能頹喪地飛走了。    
       然而接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫?nbsp;成群成群的幼龜從巢口魚(yú)貫而出。事實(shí)很快使我們明白：我們?cè)瓉?lái)干了一件愚不可及的蠢事。    
       那只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，它便會(huì)返回龜巢�，F(xiàn)在幼龜被向?qū)б虼蠛＃仓械挠數(shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出。     
       黃昏的海島，陽(yáng)光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，  無(wú)遮無(wú)擋，成百上千的幼龜結(jié)群而出，很快引來(lái)許多食肉鳥(niǎo)，它們確實(shí)可以飽餐一頓了。    
     “天�。　蔽衣�(tīng)見(jiàn)背后有人說(shuō)：“看我們做了些什么！”    
       這時(shí)，幾十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥(niǎo)的口中食。我們的向?qū)иs緊脫下頭上的棒球帽，迅速抓起十幾只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來(lái)回奔跑，算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。    
       一切都過(guò)去以后，幾十只食肉鳥(niǎo)吃得飽飽的，歡樂(lè)的叫聲響徹云霄。兩只嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龜作佳肴。    
       我和同伴們低垂著頭，在沙灘上慢慢前進(jìn)。似乎在這群凡人中間，一切都寂然靜止了。終于，向?qū)Оl(fā)出了他的悲嘆：“如果不是我們?nèi)祟�，這些海龜根本就不會(huì)受到危害�！�     
       ……
1．請(qǐng)選擇下列畫(huà)線字的正確讀音，標(biāo)上“√”。     
      巢穴(xué    xié)        佇立(zhù   chù)     
      頹喪(jǔ       tuí)       佳肴(yáo    xī)    
2．根據(jù)下列詞語(yǔ)在文中的意思，寫(xiě)出反義詞。   
       冷淡——(         )  若無(wú)其事 —— (         )  
3．用查字典知識(shí)填空，再揣摩其在文中的作用。    
(1)“探”用音序查字法應(yīng)查音序(    )，用部首查字法在 “扌” 部中查(        )畫(huà)。     
(2)在詞典中的解釋有：①試圖發(fā)現(xiàn)（隱藏的事物或情況）； ②做偵察工作的人；③看望；④向前伸出（頭或上體）。請(qǐng)選擇“探”字在下列詞語(yǔ)中最恰當(dāng)?shù)慕忉�，在括�?hào)里填上序號(hào)。
       探路（        ） 探望（       ）  密探（       ） 
(3)在本文中“一只幼龜率先把頭探出巢穴”中的“探”你還可 以用動(dòng)詞“                   ”來(lái)替換，不過(guò)作者用“探”字不僅表現(xiàn)出幼龜                               的動(dòng)作，還表現(xiàn)出幼龜?shù)?U>                           的神態(tài)，這是非常傳神的描寫(xiě)。    
4．讀文中畫(huà)橫線的句子，聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。    
(1)“事實(shí)”指的是什么？用一兩句話寫(xiě)出來(lái)。
                                                                                                                                                 
(2)在“愚不可及的蠢事”這個(gè)表述中，詞語(yǔ)“                              ” 和“                                     ”的意思是重復(fù)的，從中我們體會(huì)到作者怎樣的心情？請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)概括：                                 
5．作者寫(xiě)這篇文章最想表達(dá)的是（請(qǐng)選擇你認(rèn)為最適合的選項(xiàng)）