排列句子,將正確序號(hào)填在括號(hào)內(nèi),使這段話通順。正確的順序是 ( )不大一會(huì),船來(lái)了,我隨著大家走上去。 ( )大家說(shuō)說(shuō)笑笑,不覺(jué)船已經(jīng)到了對(duì)岸。 ( )我想,這就是報(bào)紙上介紹的櫻花吧? ( )我來(lái)到碼頭上,那里已經(jīng)有不少人了。 ( )我上岸了,繞到山后,眼前出現(xiàn)了一片小樹(shù)林,樹(shù)上開(kāi)滿了粉色的花朵。 ( )船緩緩地離開(kāi)了碼頭,向湖心駛?cè)ァ?BR> A、2;4;1;6;5;3 B、2;4;6;1;3;5 C、2;4;6;1;5;3 D、4;2;6;1;5;3 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀理解
你的生活從此開(kāi)始有了全新的內(nèi)容和意義。只要有機(jī)會(huì),你就要甩開(kāi)我的手搖搖晃晃走你自己的路。你在( )走,在( )走,在( )走,在( )走;你走著去________,走著去________,走著去________……
兒子,你從來(lái)不會(huì)想到,在你學(xué)步的路上,處處潛伏著危險(xiǎn)呢。在屋里,桌角、椅背、床架、門(mén),都可能成為兇器將你碰痛。當(dāng)你踉踉蹌蹌在房里東探西尋時(shí),不是撞到桌角上,就是碰翻椅子砸痛腳,真是防不勝防。已經(jīng)數(shù)不清你曾經(jīng)多少次摔倒,數(shù)不清你的頭上曾被撞出多少個(gè)烏青和腫塊,每次你都哭叫兩聲,然后臉上掛著淚珠爬起來(lái)繼續(xù)走你的路。摔跤摔不冷你渴望學(xué)步的熱情。在室外,你更是躍躍欲試,兩條小腿像一對(duì)小鼓槌,毫無(wú)節(jié)奏地擂著各樣的地面。你似乎對(duì)平坦的路不感興趣,哪里高低不平,哪里雜草叢生,哪里有水洼泥濘,你就愛(ài)往哪里走。只要不摔倒,你總是樂(lè)此不疲。這是不是人類的天性?在你未來(lái)的人生旅途上,必然會(huì)遇到無(wú)數(shù)曲折和坎坷,兒子啊,但愿你不要失去了剛學(xué)步時(shí)的那份勇氣。
�。�1)從文中找出表示下列意思的詞語(yǔ)。
�、僮呗凡环€(wěn)的樣子�! 。ā 。�
�、谛稳莘纻洳贿^(guò)來(lái)。 �。ā 。�
�、坌稳菪睦锛鼻械叵朐囈辉�。 �。ā 。�
�、軐W⒂谧鲞@件事,不感到厭倦�! 。ā 。�
�。�2)按走路的范圍逐漸擴(kuò)大的順序排列下面的詞語(yǔ),把序號(hào)填在選文中的括號(hào)里。
A.屋里 |
B.草地上 |
C.馬路上 |
D.床上 |
�。�3)按走路的能力逐漸提高的順序排列下面的詞語(yǔ),把序號(hào)填在選文中的“——”上。
A.追趕比你大的孩子們
B.尋找玩具
C.陽(yáng)臺(tái)上欣賞街景
�。�4)選擇正確的答案,把序號(hào)填在橫線上。
�、倮首x第1節(jié),我們能體會(huì)到父母________的心情。
�、诶首x第2節(jié),我們能體會(huì)到父母________的心情。
A.擔(dān)憂 |
B.驚喜、贊賞 |
C.擔(dān)憂、贊賞、充滿期望 |
�。�5)理解文中劃線的句子。
①這句話,作者從兒子學(xué)步聯(lián)想到________。
�、凇扒酆涂部馈痹谶@里指________。
③聯(lián)系選文,哪些話表明了“剛學(xué)步時(shí)的那份勇氣?”__________
�、苓@句話寄托了父親對(duì)兒子怎樣的希望?________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
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伙伴們,你們欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎?那真是奇妙的、令人神往的仙境��!
霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來(lái)了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著,纏繞出沒(méi)在樹(shù)叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺(jué)中。
吸一口新鮮的空氣吧,你會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)兒清涼,有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。和城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣比起來(lái)怎樣?吸個(gè)飽吧,你會(huì)感到輕松、興奮,還有點(diǎn)醉意,好像你的胸膛也飽滿起來(lái)了。
太陽(yáng)還沒(méi)有起來(lái),東邊的天是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會(huì)兒陽(yáng)光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)大公雞的報(bào)曉聲。
太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。不一會(huì)兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。
一瞬間 陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)叢 透過(guò)晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機(jī) 突突 地下地了 人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>
伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來(lái)的,但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。
1.給短文擬一個(gè)題目,寫(xiě)在文前的橫線上。
2.給第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
3.給下列加粗的字選擇正確的讀音,在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)“T”。
薄紗 |
b$( �。� |
b2o( �。� |
籠罩 |
l$ng( ) |
l%ng( �。� |
纏繞 |
r3o( ) |
r4o( �。� |
一束 |
s)( �。� |
sh)( �。� |
一縷 |
l[( ) |
li[( �。� |
樹(shù)叢 |
ch$ng( ) |
c$ng( �。� |
4.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
(1)近義詞:奇妙——( ) |
創(chuàng)造——( �。� |
(2)反義詞:濕潤(rùn)——( �。� |
輕松——( ) |
5.分析下列句子,將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
(1)你們不是要尋找仙境嗎?
[ ]
A.比喻句 |
B.排比句 |
C.?dāng)M人句 |
D.設(shè)問(wèn)句 |
E.反問(wèn)句 |
F.疑問(wèn)句 |
(2)你們欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎?
[ ]
A.比喻句 |
B.排比句 |
C.?dāng)M人句 |
D.設(shè)問(wèn)句 |
E.反問(wèn)句 |
F.疑問(wèn)句 |
(3)太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。
[ ]
A.比喻句 |
B.排比句 |
C.?dāng)M人句 |
D.設(shè)問(wèn)句 |
E.反問(wèn)句 |
F.疑問(wèn)句 |
6.用“∥”給文章分層,并概括各層的意思。[方法提示:文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
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伙伴們,你們欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎?那真是奇妙的、令人神往的仙境��!
霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來(lái)了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著,纏繞出沒(méi)在樹(shù)叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺(jué)中。
吸一口新鮮的空氣吧,你會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)兒清涼,有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。和城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣比起來(lái)怎樣?吸個(gè)飽吧,你會(huì)感到輕松、興奮,還有點(diǎn)醉意,好像你的胸膛也飽滿起來(lái)了。
太陽(yáng)還沒(méi)有起來(lái),東邊的天是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會(huì)兒陽(yáng)光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)大公雞的報(bào)曉聲。
太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。不一會(huì)兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。
一瞬間 陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)叢 透過(guò)晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機(jī) 突突 地下地了 人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>
伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來(lái)的,但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。
1.給短文擬一個(gè)題目,寫(xiě)在文前的橫線上。
2.給第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
3.給下列加粗的字選擇正確的讀音,在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)“T”。
薄紗 |
b$( �。� |
b2o( ) |
籠罩 |
l$ng( �。� |
l%ng( �。� |
纏繞 |
r3o( ) |
r4o( �。� |
一束 |
s)( �。� |
sh)( �。� |
一縷 |
l[( ) |
li[( �。� |
樹(shù)叢 |
ch$ng( �。� |
c$ng( �。� |
4.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
(1)近義詞:奇妙——( �。� |
創(chuàng)造——( ) |
(2)反義詞:濕潤(rùn)——( �。� |
輕松——( �。� |
5.分析下列句子,將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
(1)你們不是要尋找仙境嗎?
[ ]
A.比喻句 |
B.排比句 |
C.?dāng)M人句 |
D.設(shè)問(wèn)句 |
E.反問(wèn)句 |
F.疑問(wèn)句 |
(2)你們欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎?
[ ]
A.比喻句 |
B.排比句 |
C.?dāng)M人句 |
D.設(shè)問(wèn)句 |
E.反問(wèn)句 |
F.疑問(wèn)句 |
(3)太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。
[ ]
A.比喻句 |
B.排比句 |
C.?dāng)M人句 |
D.設(shè)問(wèn)句 |
E.反問(wèn)句 |
F.疑問(wèn)句 |
6.用“∥”給文章分層,并概括各層的意思。[方法提示:文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:天津小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
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