一個(gè)二年級(jí)的美國(guó)男孩非常喜歡他的叔叔，但是他的叔叔在日本工作。一天男孩收到叔叔的一封來(lái)信，叔叔告訴男孩，在男孩生日的時(shí)候，要送給他一條來(lái)自日本的透明魚(yú)。男孩驕傲地向全班同學(xué)宣布了這個(gè)消息，并準(zhǔn)備好一只精美的魚(yú)缸，注滿清水等待著。每天同學(xué)們都充滿期望地詢問(wèn)著他。
　　終于有一天男孩收到了叔叔的禮物一個(gè)紙做的精致而透明的魚(yú)形燈籠男孩失望地隨手把它扔到了一個(gè)最深的角落里坐到魚(yú)缸前望著第二天，迎接他的是同樣的問(wèn)題“來(lái)了嗎？那條日本的魚(yú)？”男孩的聲音有點(diǎn)含糊“快了吧，我的生日就要到了�！被氐郊依铮泻⒂肿隰~(yú)缸前，固執(zhí)而專注地向里面望著。突然，他的眼睛亮了，臉上漾出了燦爛的笑容�！鞍�，我看到了，一條多么漂亮的魚(yú)�。　�
　　接下來(lái)的第二天，男孩高興地告訴同學(xué)們，是的，日本的魚(yú)來(lái)了，那是一條透明的魚(yú)，在他的魚(yú)缸里，非�？蓯�(ài)，非常奇特……所有的孩子都羨慕極了，他們都說(shuō)真想看看這條魚(yú)。于是，老師問(wèn)男孩，愿不愿意把魚(yú)帶到學(xué)校來(lái)，讓大家也分享一下他的快樂(lè)？“當(dāng)然！”男孩回答。
　　男孩小心地捧著魚(yú)缸走進(jìn)教室，所有的孩子都擁了上去。然后，所有的孩子都將小腦袋轉(zhuǎn)向這個(gè)男孩�！爱�(dāng)然啦，你開(kāi)始可能看不見(jiàn)，”男孩告訴同學(xué)們，“這是一條透明的魚(yú)，你必須用心去看，那樣你才能看到它�！边^(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)孩子發(fā)出歡呼，“看到了！它的嘴在一張一合�！薄八难劬κ菆A圓的，還有金邊哪！”“看，它的鱗多亮，看它游得多快呀！”……全班孩子陶醉在對(duì)透明魚(yú)的欣賞中，由衷地贊嘆著。
　　這時(shí)，老師微笑著說(shuō)話了。她首先提醒大家，是不是該感謝魚(yú)的主人，他讓大家見(jiàn)到了這樣一條透明美麗的魚(yú)，然后她問(wèn)孩子們，愿不愿意把他們所見(jiàn)到的魚(yú)畫出來(lái)？孩子們都很感謝作為魚(yú)主人的小男孩，孩子們都很愿意畫這條美麗的透明魚(yú)……
 　　最后，教師把所有孩子的畫都貼到了墻上，畫上的魚(yú)異彩紛呈，千姿百態(tài)，教師說(shuō)孩子們畫得不錯(cuò)，孩子們認(rèn)為還是魚(yú)缸里的魚(yú)更漂亮。老師說(shuō)，是啊，是啊……
1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
（1）寫近義詞：
專注——（  �。� 含糊——（  　） 異彩紛呈——（  �。� 千姿百態(tài)——（  　）
（2）寫反義詞：
精美——（  �。� 失望——（  �。� 固執(zhí)——（  �。�
2．給文中畫線句加標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是（  ）。
A．，。，。
B．，。。，……
C．，。，……
D．，，。，。
3．選擇正確答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。
（1）（  �。┦鞘迨逅徒o男孩的生日禮物。
A．一條透明的魚(yú)
B．一幅畫有魚(yú)的畫
C．一個(gè)紙做的魚(yú)形燈籠
（2）男孩和其他的孩子是（ 　 ）到那條透明魚(yú)的。
A．用心看
B．用眼睛看
C．用手觸摸
4．根據(jù)短文，將下列句子補(bǔ)充完整。
（1）男孩很驕傲是因?yàn)開(kāi)_________________________________ 。
（2）男孩的聲音有些含糊是因?yàn)開(kāi)_________________________ 。
（3）男孩的臉上漾起了笑容是因?yàn)開(kāi)_______________________ 。
5．孩子們?yōu)槭裁茨芸吹侥菞l透明魚(yú)呢？
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