選擇。
①他沒有笑了。           ②他差點笑了。
③誰說他笑了?           ④他笑夠了。
⑤誰說他沒笑?           ⑥他真想笑夠了。
⑦無人不說他笑了。    ⑧無人不說他沒有笑了。
⑨難道他沒笑?           ⑩難道他笑了?
以上句子中,表示他“笑了”的句子是

A.④⑤⑥⑦⑨  
B.①②③⑧⑩
A
請在這里輸入關鍵詞:
相關習題

科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
經(jīng)營夢想
  他生長在一個普通的農(nóng)戶家里,小時候家里很窮,他很小就跟著父親下地種田。每次在田間休息的時候,他坐在田邊望著遠處出神。父親問他想什么。他說,他將來長大了,不要種田,也不要上班,他想每天待在家里,有人往他家里郵錢。父親聽了,笑著告訴他說:“你別做夢了!我保證不會有人做這傻事。”
  后來他上學了,有一天,他從課本上知道了埃及金字塔的故事,他就對父親說:“長大
了我要去埃及看金字塔。”
  父親生氣地拍了一下他的頭,說:“你別做夢了!我保證你不會去!
  十幾年后,少年長成了青年,考上了大學,畢業(yè)后做記者,寫文章,寫書,平均每年出版幾本書,一本書就賣了幾十萬冊。他每天坐在家里寫作,出版社、報社給他往家郵錢。他用郵來的錢去埃及旅行,他站在金字塔下,抬頭仰望,想起小時候爸爸說過的話,他在心里默默地對爸爸說:“爸爸,人生沒有什么能被保證!”
  他——就是臺灣最受歡迎的散文家林清玄。他那些在他父親看來是不可能實現(xiàn)的夢想,在十幾年后他把它們變成了現(xiàn)實。
  很多人小時候都像林清玄一樣,有著這樣或那樣的夢想,有的想當作家,有的想當畫家,有的想當科學家,因為有了這些夢想,生活才多了許多色彩。但是因為夢想和現(xiàn)實有著太遙遠的距離,許多人只把它當做一個遙不可及的夢,想一想就放下了!敖裉焯哿耍魈煸賹懓!”寫了幾篇稿,投出去沒有什么回響,就失望退縮:“我不可能成為作家,作家都是天才。還有,人家機遇好!钡智逍䥇s不是這樣,他為了實現(xiàn)自己的作家夢,十幾年如一日,每天早晨4點就起來看書寫作,每天堅持寫3000字,一年就是100多萬字。他終于夢想成真,成為臺灣最優(yōu)秀的散文家。
  每一個成功者,最初的時候他們和我們一樣種下自己的夢想,但是不同的是:他們把夢想當做自己生活的目標,每天為了這個目標而努力學習,勤奮工作,一點點縮短現(xiàn)實與夢想的距離,最終把夢想變成現(xiàn)實。而我們這些凡夫俗子,把夢想僅僅作為夢想,夜晚的時候在夢中想一想,白天的時候又退回到現(xiàn)實生活中,不想,也不付諸行動。
  記得有位哲人說過:世界上一切的成功、一切的財富都始于一個意念!始于我們心中的夢想!也就是說:成功其實很簡單。你先有一個夢想,然后努力經(jīng)營自己的夢想,不管別人說什么,你都永不放棄。你要堅信:世界上沒有什么能被保證,只要我們能夢想的,我們就一定能實現(xiàn)!
1.給下列加粗字選擇正確的解釋。
(1)遙不可(   )
A.比得上
B.趕上
C.推及;顧及
D.達到
(2)付行動(  。
A.眾;許多
B.之于
C.姓
2.在括號里填上恰當?shù)脑~語。
經(jīng)營(   ) 經(jīng)營(  。〗(jīng)營(  。〗(jīng)營(  。
3.用“____”在文中畫出描寫林清玄將夢想付諸行動的語句。
4.林清玄在父親面前表明心跡,父親為什么會一笑了之甚至生氣?
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5.面對夢想,偉人名家與一般人的做法有什么差異?
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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
毛主席愛讀書的故事
  毛主席一生特別愛讀書。
  幾十年來,毛主席日夜(操勞、操心)黨和國家的事情,工作一直是很忙的。可是,毛主席總是擠出時間來讀書,即使在出差的列車上,也不放過讀書的機會。
  有一年夏天,毛主席出差到武漢,在大“火爐”里,毛主席每天晚上堅持看書,汗水不斷地順著他的臉頰往下淌。他(有趣、風趣)地對工作人員說:“讀書學習也要付出一定的代價,流下了汗水,學到了知識!”
  毛主席的床上、辦公桌上、飯桌上都放著書,一有(機會、空閑)就手不釋卷地看起來。他總是一手拿著放大鏡,一手按著書頁。每當沉浸在書中的時候,他就忘了吃飯,工作人員催促他,他總是笑著說:“還有一點兒,看完再吃!
  毛主席一生讀了多少書,沒法估計。除了讀馬列著作外,古代的和外國的許多哲學家的著作,他也都讀過。另外,毛主席還特別喜歡李白、李賀、李商隱的詩和辛棄疾的詞。
  毛主席有一部新中國成立前出版的《魯迅全集》,他從延安帶到北京,1949年出國時還隨身帶著。從20世紀50年代一直到60年代,毛主席總是把魯迅先生的著作放在床邊,直到晚年病重,還在隨時翻閱。
1.在文中(  )里選擇正確的詞打“√”。
2.結合加粗字意思,在正確答案后打“√”。
(1)手不
①說明,解釋。(  )
②消除。( 。
③放開,放下。( 。
(2)代
①商品的價錢。( 。
②為了達到某種目的付出的物質或精力。( 。
3.用“____”畫出文章的中心句。
4.文中舉了幾個例子來具體體現(xiàn)毛主席愛看書,分別是(多項選擇)
[     ]
A.列車上看書。
B.主席出差到武漢,晚上看書,熱得大汗淋漓。
C.一有空就看書。
D.因看書忘了吃飯。
E.一生看了許多書,無法估計。
F.把《魯迅全集》帶在身邊,隨時翻閱,直到晚年病重時,仍在翻看。
5.讀了這篇文章,你想到了什么?
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科目:小學語文 來源:安徽省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

最優(yōu)秀的人是誰  

       古希臘的大哲學家蘇格拉底在臨終前有一個不小的遺憾——他多年的得力助手,居然在半年多的時間里沒能給他尋找到一個最優(yōu)秀的關門弟子。     
       事情是這樣的:蘇格拉底在(A)人已衰老,接近死亡之際,知道自己時日不多了,就想考驗和點化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前說:“我的蠟所剩不多了, 得找另一根蠟接著點下去,你明白我的意思嗎?”     
      “明白,”那位助手連忙說,“您的思想光輝是得很好地傳承下去……”     
      “可是,”蘇格拉底慢悠悠地說,“我需要一位最優(yōu)秀的承傳者,他(盡管    不但)要有相當?shù)闹腔,(還是    還)必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到, 你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎?”     
      “好的,好的。”助手很溫順很尊重地說,“我一定竭盡全力地去尋找,以不辜負您的栽培和信任!     
       蘇格拉底笑了笑,沒再說什么。     
       那位忠誠而勤奮的助手,不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了。可他領來一位又一位,總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次,當那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時,(B)病勢嚴重,無法醫(yī)治的蘇格拉底硬撐著坐起來,撫著那位助手的肩膀說:“真是辛苦你了,不過,你找來的那些人,其實還不如你……”     
       我一定加倍努力   助手言辭懇切地說   找遍城鄉(xiāng)各地   找遍五湖四海    我也要把最優(yōu)秀的人選挖掘出來   舉薦給您     
        蘇格拉底笑笑,不再說話。     
       半年之后,蘇格拉底眼看就要告別人世,最優(yōu)秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧,淚流滿面地坐在病床邊,語氣沉重地說:“我真對不起您,讓您失望了!”     
     “失望的是我,對不起的卻是你自己!碧K格拉底說到這里,很失意地閉上眼睛,停頓了許久,才又不無(哀愁    哀怨)地說,“本來,最優(yōu)秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實,每個人都是最優(yōu)秀的,差別就在于如何認識自己、如何發(fā)掘和重(zhòng  chóng)用自己……”     
1.認真閱讀短文,填空。     
短文用倒敘的寫法敘述了                                       的事。讀后讓我們明白:那位忠誠而勤奮的助手之所以未能成為最優(yōu)秀的人, 是因為_______                         。    
2.畫去文中括號里不恰當?shù)淖⒁艋蛟~語。     
3.聯(lián)系上下文,選擇文中畫線詞語的意思。     
(1)栽培:A.種植,培育。        B.培養(yǎng)、造就人才。    C.照顧,提拔。     
文中“栽培”的意思應選                 。     
(2)眉目:A.眉毛和眼睛,泛指容貌。    B.綱要,條理。    C.事情的頭緒。     
文中“眉目”的意思應選                。  
4.選擇下面合適的成語,準確概括文中畫線部分的內(nèi)容。   
風燭殘年          風卷殘云          生死攸關           病入膏肓   
(A)處                                                                                            
(B)處                                                                                           
5.聯(lián)系上下文仔細讀讀下面的話,回答問題。   
蘇格拉底說:“我的蠟所剩不多了,得找另一根蠟接著點下去,……”話中第一個“蠟”指:                              ;第二個“蠟”指____                                 。蘇格拉底說這話的目的是想                                                            
6.讀了短文你有何感想?請把它寫下來,也可用名人名言來表達。
                                                                                                                                                                
7.給短文第八自然段加上標點。  

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文,完成練習。

我是中國人

  我很感謝上帝給予我的黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚,很純很純的東方血統(tǒng),使人一看就知道我是中國人。
  不管中國人、朝鮮人、越南人,還是蘇聯(lián)人,一到國外,思鄉(xiāng)的感情就會變得特別強烈。每當有人問到他們的國家時,他們會變得很興奮,tāo tāo bù jué( 。┑叵騽e人介紹他們的國家。我就是這個典型。我喜歡有人這樣問我,我會很高興地向他們講述中國的長城,中國的字,和上!业墓枢l(xiāng),還有那繁華的街市,擁擠的人群。
  在美國,每節(jié)課上,老師總會給同學們一會兒自由活動的時候。那時候,在黑板上寫中文字是我最大的樂趣與享受。我扣陳院琴相顧一笑,大搖大擺地走到黑板前面,旁若無人地寫了起來。內(nèi)容可豐富呢,有古詩、流行歌曲、名言……
  有一次,我在黑板寫了巨大的幾個字“我愛你——中國!”老師很有興趣地湊過來問我們在寫什么。“I love you——”我很嚴肅地說,但眼里卻頗有笑意。“What?”老師瞪大了眼睛,顯得十分驚奇!啊狢hina!”我說完了最后一個詞,只覺得肚子里在發(fā)笑!癘h!”老師huǎng rán dà wù( 。,笑了笑,踱走了。我再也忍不住,笑得蹲到了地上。
  歡樂之中,往往會發(fā)生一些令人不愉快的事。就說我們的地理老師吧,他大腹便便,時常掛著微笑,但卻十分地瞧不起亞洲人。有一次發(fā)生的事實在令人氣憤。
  幾個月前,我們進行了一次大測驗?煜抡n時,老師讓我們把一張作業(yè)——matching(選擇題)交上去,那時,我還不知道“選擇題”是什么意思,我以為他在說map(地圖),所以我把整個測驗連同一張地圖一齊交給了老師。測驗成績在我的tǎn tè bù ān(  )中發(fā)下來了。
  “C——”,這是我第一次得“C——”,都是由于沒交那張作業(yè),才得了這么差的成績。我試圖和老師講一下,但他只是奇怪地笑笑,搖頭。一次次的解釋都是徒然,已經(jīng)沒有一點希望了。老師為什么不信任我?為什么不聽我的解釋?不給我一點兒分數(shù)?我覺得很氣憤,咬了咬有些干澀的嘴唇,覺得眼睛有些潮氣。我下了決心……
  這以后,每次小測驗我都得了滿分,第二次大測驗我得了“A”。得“A”的人寥寥無幾。我為自己超過了美國人而驕傲,并不是為了那個顯眼的“A”。我覺得很自豪,很揚眉吐氣。我是中國人。
1.根據(jù)拼音在文中括號里寫詞語。
2.讀句子,聯(lián)系上下文寫出畫線詞語的意思。
(1)我和陳院琴相顧一笑,大搖大擺地走到黑板 前面,旁若無人地寫了起來。
相顧一笑:____________________
(2)一次次的解釋都是徒然,已經(jīng)沒有一點希望了。
徒然:________________________
(3)我很嚴肅地說,但眼神卻有笑意。
頗:__________________________
3.寫出下列詞語的反義詞。
驕傲——( 。 烂C——(  )
4.根據(jù)要求選擇填空。
(1)“我很感謝上帝給予我的黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚,很很純的東方血統(tǒng),使人一看就知道我是中國人!
“純”的意思有:①純凈;不含雜質;②純粹,單純;③純熟。
這句中的“純”的意思是(  )。
(2)“歡樂之中,往往會發(fā)生一些人不愉快的事!
“令”的意思有:①命令;②使;⑧時節(jié)。
這句中的“令”的意思是( 。。
5.“我覺得很自豪,很揚眉吐氣!笔鞘裁词沟盟X得自豪和揚眉吐氣?表達了作者什么樣的思想感 情?
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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀短文,完成練習。

打電話

  下課了,許多同學都搶著到學校門口惟一的公用電話前排隊,打電話回家請媽媽送忘記帶的本子、毛筆,甚至忘帶的牛奶錢……

  一年級的教室就在電話機旁,小小個子的一年級新生黃子云常(A.望B.瞥C.盯)著打電話的隊伍發(fā)呆。他多么羨慕別人打電話,可他從來沒有踏上過那只矮木箱,那只學校安放的,方便低年級學生打電話用的矮木箱……∥

  這天,黃子云下定決心,要打電話給媽媽。他興奮地擠在隊伍里。隊伍長長的,后面的人焦急地(A.望B.瞥C.盯)著打電話的人的嘴唇,生怕上課鈴會早早響起。然而,上課鈴終于響起,前邊的人放棄了打電話,黃子云便一步搶先,踏上木箱,左顧右盼發(fā)現(xiàn)沒人注意他,于是顫抖著手,撥了電話。

  “媽媽,是我,我是云云……”

  等待著的隊伍幾乎完全散去,他面帶笑容,甜甜的笑臉映著紅色的電話機。

  “媽媽,上一節(jié)課的數(shù)學我考了100分,老師獎我一顆五角星。全班只有四個人考了100分……”

  “上課了,趕快回教室!”一個從旁邊走過的高年級學生催促他。

  黃子云對高年級的學生笑了笑,繼續(xù)對著話筒說:“媽媽!我要去上課了,媽媽!我很乖。每天我自己穿衣服,自己沖牛奶,自己烤面包,還幫爸爸忙。中午我去樓下小吃店吃米粉湯,還買油豆腐,有時候買一個肉粽……”

  不知怎的,他擤了一下鼻子,再說話時嗓音變了腔:

  “媽媽!我,我想你,好想好想你,我不要上學,我要跟你在一起。媽媽!你出差什么時候回家?媽媽……”∥

  黃子云伸手拭淚。在話筒掛上的一剎那,一位女子的聲音從話筒中傳來:“……北京時間十點整。”黃子云離開話機時,清清的鼻涕(A.滴B.掛C.淌)在小小的手背上!

1)在文中括號里選擇恰當?shù)脑~語。

2)寫出下列詞語的反義詞。

焦急( 。
散去( 。
放棄( 。

3)黃子云在給“媽媽”打的電話中,突出表達了他________________的感情。

4)“在話筒掛上的一剎那,一位女子的聲音從話筒中傳來:‘……北京時間十點整。’”這句話告訴了我們什么?

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一開始他“左顧右盼”是為什么呢?

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5)短文用“∥”分成三段,請概括段意。

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科目:小學語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

面試

       ①雅安公司的人事部經(jīng)理戴維先生告訴我,面試將要由貝克先生主持,在10個人中選擇一名。
       ②貝克先生是全球聞名的大企業(yè)家,從一個報童到美國最大的廣告代理公司——雅安公司的董事長、總經(jīng)理,他的經(jīng)歷充滿了傳奇色彩。并且,他年齡也不大,只有40歲上下。    
       ③我聽到這個消息,非常緊張,一連幾天,從英語口語、廣告業(yè)務及穿戴方面都做了精心準備,以便順利“推銷自己”。
       ④考試是單獨面試。我一走進小會客廂,坐在正中沙發(fā)上的一位老外便站了起來,我認出他正是貝克先生。  
       ⑤“是你!你是……”貝克先生用流利的中文說出了我的名字,并且快步走到我面前,緊緊地握住了我的雙手。  
       ⑥“原來是你!我找你找了很長時間了!貝克一臉的驚喜,激動地轉過身對在座的另幾位老外嚷道:“先生們,向你們介紹一下,這位就是救我女兒的那位年輕人!     
       ⑦我的心狂跳起來,還沒容我說話,貝克先生把我拉到他旁邊的沙發(fā)上坐下來,說道:“我劃船技術太差了,把女兒掉進了昆明湖中,要不是這位年輕人就麻煩了。真抱歉,當時我只顧照看女兒,也沒來得及向你道謝!     
       ⑧我竭力抑制住心跳,抿抿發(fā)干的雙唇,說道:“很抱歉,貝克先生。我以前從未見過您,更沒救過您女兒。”     
       ⑨貝克先生又一把拉住我:“你忘了?4月2日,昆明湖公園……肯定是你!我記得你臉上有塊痣。年輕人,你騙不了我!必惪讼壬荒樀牡靡。    
       ⑩我站起來說:“貝克先生,我想您肯定是弄錯了。我沒救過您的女兒。”    
       我說得很堅決,貝克先生一時愣住了。忽然,他又笑了:“年輕人,我很欣賞你的誠實。我決定了,免試了。”     
       幾天后,我幸運地成了雅安公司的職員。有一次,同戴維先生閑聊,我問戴維:“救貝克先生女兒的那位年輕入找到了嗎?”    
       “貝克先生的女兒?”戴維先生一時沒反應過來,接著他大笑起來,“他女兒?有7個人因為他女兒被淘汰了。其實,貝克先生根本沒女兒。”     
1.寫出下列詞語在文中的具體含義。     
     (1)第③自然段中“推銷”:                                                                                      
     (2)第⑥自然段中“淘汰”:                                                                                          
2.第⑦自然段中,“我的心狂跳起來”是因為                                                                  第⑧自然段中,“我竭力抑制住心跳”的原因是                                                                         
3.第⑨自然段中,當“我”否認救過貝克先生的女兒時,貝克先生又為什么特別強調“肯定是你”“你騙不了我”?
                                                                                                                                                    
4.在第⑨⑩兩自然段中,有三處貝克先生的神態(tài)描寫,如“得意”“愣”“笑”,這表明貝克先生的心理從                     再到           的變化。
5.第⑩自然段中,貝克先生說:“我決定了,免試了!必惪讼壬娴膶Α拔摇薄懊庠嚵恕眴幔繌纳舷挛目,只要你擁有了什么,就可以通過他的考試?  
                                                                                                                                                     
6.第③自然段詳細寫了“我”在面試前的種種準備,結果都沒有派上用處。這樣寫的目的在于       
                                                                                                                                                          
7.文中加線的部分描寫了貝克先生的                             。這些描寫表明了貝克先生            
                                                 ,貝克先生這樣做的目的是                                             。  
8.文章最后為什么要點明“有7個人”“被淘汰”? 
                                                                                                                                                  

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

購買上帝的男孩

  一個小男孩捏著1美元硬幣,沿著街邊的商店一家一家地(詢問 盤問):“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有,要么嫌他在搗亂,(不由自主 不由分說)就把他攆出了店門。

  天快黑了,第29家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭,滿頭銀發(fā),慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩:“告訴我,孩子,你買上帝干嗎?”男孩流著淚告訴老頭,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特魯普(扶養(yǎng) 撫養(yǎng))大的。叔叔是個建筑工人,前不久從腳手架上摔了下來,至今昏迷不醒。醫(yī)生說,只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是種非常奇妙的東西,我把上帝買回來,讓叔叔吃了,傷就會好。

  老頭眼圈也濕潤了,問:“你有多少錢?”“1美元!薄昂⒆,眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣,從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說:“________________________

  邦迪喜出望外□將飲料抱在懷里□興沖沖地回到了醫(yī)院□一進病房□他就開心地叫嚷道□叔叔□我把上帝買回來了□你很快就會好起來的□

  幾天后,一個由世界上頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院,對帕特魯普進行(惠 會)診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術,終于治好了帕特魯普的傷。

  帕特魯普出院時,看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字,差點嚇昏過去。可院方告訴他,有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁,從一家跨國公司董事長的位置上退下來后,隱居在本市,開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。

  帕特魯普激動不已,他立即和邦迪去感謝老頭。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉,出國旅游去了。

  后來,帕特魯普接到一封信,是那老頭寫來的,信中說:“年輕人,您能有邦迪這個侄兒,實在是太幸運了,為了救您,他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住,真正的上帝,是人們的愛心!

1)在文中的括號里,選擇正確的詞語。

2)給第4自然段加上恰當?shù)臉它c。

3)本文的主人公是第( 。﹤。

[  ]

A.老頭

B.小男孩

C.帕特魯普

4)聯(lián)系短文的內(nèi)容填空。

①“男孩流著淚告訴老頭”中男孩流淚的原因是

_______________________________________________。

②“老頭眼圈也濕潤了”中老頭眼圈濕潤的原因是

_______________________________________________。

③“醫(yī)生說,只有上帝才能救他!边@句話的意思是說

_______________________________________________。

④小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________,你認為真正的上帝指的是_______________________。

5)你喜歡這個小男孩嗎?為什么?

_____________________________________________________

6)圍繞這篇文章的中心請你設計一句公益廣告語。

_____________________________________________________

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科目:小學語文 來源:義務教育課程標準蘇教版小學語文教材配套 小學語文標準大考卷(六年級上冊) 義務教育課程標準蘇教版 題型:048

閱讀理解。

生命的藥方

 、俚轮Z10歲那年因為輸血不幸染上了艾滋病,伙伴們?nèi)级阒,只有大?歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠,有一條通往大海的小河,河邊開滿了五顏六色的花朵,艾迪告訴德諾,把這些花草熬成湯,說不定能治他的病。

 、诘轮Z喝了艾迪煮的湯,身體并不見好轉,誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了,她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機會,艾迪在雜志上看見一則消息,說新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治艾滋病的植物,這讓他興奮不已。于是,在一個月明星稀的夜晚,他帶著德諾悄悄地踏上了去新奧爾良的路。

 、鬯麄兪茄刂菞l小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結實的船,他們躺在小船上,聽見流水嘩嘩的聲響,看見滿天閃爍的星星。艾迪告訴德諾,到了新奧爾良,找到費醫(yī)生,他就可以像別人一樣快樂地生活了。

 、懿恢硕噙h,船進水了,孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢,他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾咳得很厲害,從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里,德諾冷得直發(fā)顫,他用微弱的聲音告訴艾迪,他夢見二百億年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,他一個人待在那里,找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上:“以后睡覺,就抱著我的鞋,想想艾迪的臭鞋還在你手上,艾迪肯定就在附近。”

 、莺⒆觽兩砩系腻X差不多用完了,可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱,艾迪不得不放棄了計劃,帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久,德諾就住進了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他,兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護士,看見護士們上當?shù)臉幼樱瑑蓚人都忍不住大笑。艾迪給那家雜志寫了信,希望他們能幫忙找到費醫(yī)生,結果卻杳無音信。

 、耷锾斓囊粋下午,德諾的媽媽上街去買東西了,艾迪在病房陪著德諾,夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉,艾迪問他想不想再玩裝死的游戲,德諾點點頭。然而這回,德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時忽然睜眼笑起來,他真的死了。

 、吣翘,艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語,直到分手的時候,艾迪才抽泣著說:“我很難過,沒有為德諾找到治病的藥!

 、嗟轮Z的媽媽淚如泉涌!安唬“,你找到了!”她緊緊地摟著艾迪,“德諾一生最大的病其實是孤獨,而你給了他快樂,給了他友情。他一直為有你這個朋友而滿足!”

 ⑨三天后,德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下,雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。

1.聯(lián)系上下文,理解帶點詞語。

(1)可怕的病毒:________________________________

(2)放棄了計劃:________________________________

2.這張“生命的藥方”指的是什么?

___________________________________________

3.讀了這個動人的故事,請選擇文中一處令你感動的地方,用波浪線在文中畫出來,并談談感受。

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科目:小學語文 來源: 題型:048

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生命的藥方

 、俚轮Z10歲那年因為輸血不幸染上了艾滋病,伙伴們?nèi)级阒挥写笏?/FONT>4歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠,有一條通往大海的小河,河邊開滿了五顏六色的花朵,艾迪告訴德諾,把這些花草熬成湯,說不定能治他的病。

 、诘轮Z喝了艾迪煮的湯,身體并不見好轉,誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了,她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機會,艾迪在雜志上看見一則消息,說新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治艾滋病的植物,這讓他興奮不已。于是,在一個月明星稀的夜晚,他帶著德諾悄悄地踏上了去新奧爾良的路。

 、鬯麄兪茄刂菞l小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結實的船,他們躺在小船上,聽見流水嘩嘩的聲響,看見滿天閃爍的星星。艾迪告訴德諾,到了新奧爾良,找到費醫(yī)生,他就可以像別人一樣快樂地生活了。

 、懿恢硕噙h,船進水了,孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢,他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾咳得很厲害,從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里,德諾冷得直發(fā)顫,他用微弱的聲音告訴艾迪,他夢見二百億年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,他一個人待在那里,找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上:“以后睡覺,就抱著我的鞋,想想艾迪的臭鞋還在你手上,艾迪肯定就在附近!

 、莺⒆觽兩砩系腻X差不多用完了,可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱,艾迪不得不放棄了計劃,帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久,德諾就住進了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他,兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護士,看見護士們上當?shù)臉幼,兩個人都忍不住大笑。艾迪給那家雜志寫了信,希望他們能幫忙找到費醫(yī)生,結果卻杳無音信。

 、耷锾斓囊粋下午,德諾的媽媽上街去買東西了,艾迪在病房陪著德諾,夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉,艾迪問他想不想再玩裝死的游戲,德諾點點頭。然而這回,德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時忽然睜眼笑起來,他真的死了。

 、吣翘,艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語,直到分手的時候,艾迪才抽泣著說:“我很難過,沒有為德諾找到治病的藥!

 、嗟轮Z的媽媽淚如泉涌!安唬“,你找到了!”她緊緊地摟著艾迪,“德諾一生最大的病其實是孤獨,而你給了他快樂,給了他友情。他一直為有你這個朋友而滿足!”

 、崛旌螅轮Z靜靜地躺在了長滿青草的地下,雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。

1.聯(lián)系上下文,理解加粗詞語。

1)可怕的病毒____________________________________

2)放棄了計劃____________________________________

2.這張“生命的藥方”指的是什么?

3.讀了這個動人的故事,請選擇文中一處令你感動的地方,用橫線在文中畫出來,并談談感受。

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