選擇。 ①他沒有笑了。 ②他差點笑了。 ③誰說他笑了? ④他笑夠了。 ⑤誰說他沒笑? ⑥他真想笑夠了。 ⑦無人不說他笑了。 ⑧無人不說他沒有笑了。 ⑨難道他沒笑? ⑩難道他笑了? 以上句子中,表示他“笑了”的句子是 A.④⑤⑥⑦⑨ B.①②③⑧⑩ |
科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:安徽省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
古希臘的大哲學家蘇格拉底在臨終前有一個不小的遺憾——他多年的得力助手,居然在半年多的時間里沒能給他尋找到一個最優(yōu)秀的關門弟子。
事情是這樣的:蘇格拉底在(A)人已衰老,接近死亡之際,知道自己時日不多了,就想考驗和點化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前說:“我的蠟所剩不多了, 得找另一根蠟接著點下去,你明白我的意思嗎?”
“明白,”那位助手連忙說,“您的思想光輝是得很好地傳承下去……”
“可是,”蘇格拉底慢悠悠地說,“我需要一位最優(yōu)秀的承傳者,他(盡管 不但)要有相當?shù)闹腔,(還是 還)必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到, 你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎?”
“好的,好的。”助手很溫順很尊重地說,“我一定竭盡全力地去尋找,以不辜負您的栽培和信任!
蘇格拉底笑了笑,沒再說什么。
那位忠誠而勤奮的助手,不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了。可他領來一位又一位,總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次,當那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時,(B)病勢嚴重,無法醫(yī)治的蘇格拉底硬撐著坐起來,撫著那位助手的肩膀說:“真是辛苦你了,不過,你找來的那些人,其實還不如你……”
我一定加倍努力 助手言辭懇切地說 找遍城鄉(xiāng)各地 找遍五湖四海 我也要把最優(yōu)秀的人選挖掘出來 舉薦給您
蘇格拉底笑笑,不再說話。
半年之后,蘇格拉底眼看就要告別人世,最優(yōu)秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧,淚流滿面地坐在病床邊,語氣沉重地說:“我真對不起您,讓您失望了!”
“失望的是我,對不起的卻是你自己!碧K格拉底說到這里,很失意地閉上眼睛,停頓了許久,才又不無(哀愁 哀怨)地說,“本來,最優(yōu)秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實,每個人都是最優(yōu)秀的,差別就在于如何認識自己、如何發(fā)掘和重(zhòng chóng)用自己……”
1.認真閱讀短文,填空。
短文用倒敘的寫法敘述了 的事。讀后讓我們明白:那位忠誠而勤奮的助手之所以未能成為最優(yōu)秀的人, 是因為_______ 。
2.畫去文中括號里不恰當?shù)淖⒁艋蛟~語。
3.聯(lián)系上下文,選擇文中畫線詞語的意思。
(1)栽培:A.種植,培育。 B.培養(yǎng)、造就人才。 C.照顧,提拔。
文中“栽培”的意思應選 。
(2)眉目:A.眉毛和眼睛,泛指容貌。 B.綱要,條理。 C.事情的頭緒。
文中“眉目”的意思應選 。
4.選擇下面合適的成語,準確概括文中畫線部分的內(nèi)容。
風燭殘年 風卷殘云 生死攸關 病入膏肓
(A)處
(B)處
5.聯(lián)系上下文仔細讀讀下面的話,回答問題。
蘇格拉底說:“我的蠟所剩不多了,得找另一根蠟接著點下去,……”話中第一個“蠟”指: ;第二個“蠟”指____ 。蘇格拉底說這話的目的是想
6.讀了短文你有何感想?請把它寫下來,也可用名人名言來表達。
7.給短文第八自然段加上標點。
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
我是中國人
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀短文,完成練習。
打電話下課了,許多同學都搶著到學校門口惟一的公用電話前排隊,打電話回家請媽媽送忘記帶的本子、毛筆,甚至忘帶的牛奶錢……
一年級的教室就在電話機旁,小小個子的一年級新生黃子云常(
A.望B.瞥C.盯)著打電話的隊伍發(fā)呆。他多么羨慕別人打電話,可他從來沒有踏上過那只矮木箱,那只學校安放的,方便低年級學生打電話用的矮木箱……∥這天,黃子云下定決心,要打電話給媽媽。他興奮地擠在隊伍里。隊伍長長的,后面的人焦急地(
A.望B.瞥C.盯)著打電話的人的嘴唇,生怕上課鈴會早早響起。然而,上課鈴終于響起,前邊的人放棄了打電話,黃子云便一步搶先,踏上木箱,左顧右盼發(fā)現(xiàn)沒人注意他,于是顫抖著手,撥了電話。“媽媽,是我,我是云云……”
等待著的隊伍幾乎完全散去,他面帶笑容,甜甜的笑臉映著紅色的電話機。
“媽媽,上一節(jié)課的數(shù)學我考了
100分,老師獎我一顆五角星。全班只有四個人考了100分……”“上課了,趕快回教室!”一個從旁邊走過的高年級學生催促他。
黃子云對高年級的學生笑了笑,繼續(xù)對著話筒說:“媽媽!我要去上課了,媽媽!我很乖。每天我自己穿衣服,自己沖牛奶,自己烤面包,還幫爸爸忙。中午我去樓下小吃店吃米粉湯,還買油豆腐,有時候買一個肉粽……”
不知怎的,他擤了一下鼻子,再說話時嗓音變了腔:
“媽媽!我,我想你,好想好想你,我不要上學,我要跟你在一起。媽媽!你出差什么時候回家?媽媽……”∥
黃子云伸手拭淚。在話筒掛上的一剎那,一位女子的聲音從話筒中傳來:“……北京時間十點整。”黃子云離開話機時,清清的鼻涕(
A.滴B.掛C.淌)在小小的手背上!(
1)在文中括號里選擇恰當?shù)脑~語。(
2)寫出下列詞語的反義詞。(
3)黃子云在給“媽媽”打的電話中,突出表達了他________________的感情。(
4)“在話筒掛上的一剎那,一位女子的聲音從話筒中傳來:‘……北京時間十點整。’”這句話告訴了我們什么?__________________________________________________
一開始他“左顧右盼”是為什么呢?
__________________________________________________
(
5)短文用“∥”分成三段,請概括段意。__________________________________________________
科目:小學語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞
面試
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
購買上帝的男孩
一個小男孩捏著
1美元硬幣,沿著街邊的商店一家一家地(詢問 盤問):“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有,要么嫌他在搗亂,(不由自主 不由分說)就把他攆出了店門。天快黑了,第
29家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭,滿頭銀發(fā),慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩:“告訴我,孩子,你買上帝干嗎?”男孩流著淚告訴老頭,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特魯普(扶養(yǎng) 撫養(yǎng))大的。叔叔是個建筑工人,前不久從腳手架上摔了下來,至今昏迷不醒。醫(yī)生說,只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是種非常奇妙的東西,我把上帝買回來,讓叔叔吃了,傷就會好。老頭眼圈也濕潤了,問:“你有多少錢
?”“1美元!薄昂⒆,眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣,從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說:“________________________”邦迪喜出望外□將飲料抱在懷里□興沖沖地回到了醫(yī)院□一進病房□他就開心地叫嚷道□叔叔□我把上帝買回來了□你很快就會好起來的□
幾天后,一個由世界上頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院,對帕特魯普進行(惠 會)診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術,終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時,看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字,差點嚇昏過去。可院方告訴他,有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁,從一家跨國公司董事長的位置上退下來后,隱居在本市,開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動不已,他立即和邦迪去感謝老頭。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉,出國旅游去了。
后來,帕特魯普接到一封信,是那老頭寫來的,信中說:“年輕人,您能有邦迪這個侄兒,實在是太幸運了,為了救您,他拿著
1美元到處購買上帝……感謝上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住,真正的上帝,是人們的愛心!”(
1)在文中的括號里,選擇正確的詞語。(
2)給第4自然段加上恰當?shù)臉它c。(
3)本文的主人公是第( 。﹤。[
]
A .老頭 |
B .小男孩 |
C .帕特魯普 |
(
4)聯(lián)系短文的內(nèi)容填空。①“男孩流著淚告訴老頭”中男孩流淚的原因是
_______________________________________________
。②“老頭眼圈也濕潤了”中老頭眼圈濕潤的原因是
_______________________________________________
。③“醫(yī)生說,只有上帝才能救他!边@句話的意思是說
_______________________________________________
。④小男孩邦迪心中的“上帝”指的是
________,你認為真正的上帝指的是_______________________。(
5)你喜歡這個小男孩嗎?為什么?_____________________________________________________
(
6)圍繞這篇文章的中心請你設計一句公益廣告語。_____________________________________________________
科目:小學語文 來源:義務教育課程標準蘇教版小學語文教材配套 小學語文標準大考卷(六年級上冊) 義務教育課程標準蘇教版 題型:048
閱讀理解。
生命的藥方、俚轮Z10歲那年因為輸血不幸染上了艾滋病,伙伴們?nèi)级阒,只有大?歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠,有一條通往大海的小河,河邊開滿了五顏六色的花朵,艾迪告訴德諾,把這些花草熬成湯,說不定能治他的病。
、诘轮Z喝了艾迪煮的湯,身體并不見好轉,誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了,她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機會,艾迪在雜志上看見一則消息,說新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治艾滋病的植物,這讓他興奮不已。于是,在一個月明星稀的夜晚,他帶著德諾悄悄地踏上了去新奧爾良的路。
、鬯麄兪茄刂菞l小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結實的船,他們躺在小船上,聽見流水嘩嘩的聲響,看見滿天閃爍的星星。艾迪告訴德諾,到了新奧爾良,找到費醫(yī)生,他就可以像別人一樣快樂地生活了。
、懿恢硕噙h,船進水了,孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢,他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾咳得很厲害,從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里,德諾冷得直發(fā)顫,他用微弱的聲音告訴艾迪,他夢見二百億年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,他一個人待在那里,找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上:“以后睡覺,就抱著我的鞋,想想艾迪的臭鞋還在你手上,艾迪肯定就在附近。”
、莺⒆觽兩砩系腻X差不多用完了,可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱,艾迪不得不放棄了計劃,帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久,德諾就住進了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他,兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護士,看見護士們上當?shù)臉幼樱瑑蓚人都忍不住大笑。艾迪給那家雜志寫了信,希望他們能幫忙找到費醫(yī)生,結果卻杳無音信。
、耷锾斓囊粋下午,德諾的媽媽上街去買東西了,艾迪在病房陪著德諾,夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉,艾迪問他想不想再玩裝死的游戲,德諾點點頭。然而這回,德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時忽然睜眼笑起來,他真的死了。
、吣翘,艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語,直到分手的時候,艾迪才抽泣著說:“我很難過,沒有為德諾找到治病的藥!
、嗟轮Z的媽媽淚如泉涌!安唬“,你找到了!”她緊緊地摟著艾迪,“德諾一生最大的病其實是孤獨,而你給了他快樂,給了他友情。他一直為有你這個朋友而滿足!”
⑨三天后,德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下,雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。
1.聯(lián)系上下文,理解帶點詞語。
(1)可怕的病毒:________________________________
(2)放棄了計劃:________________________________
2.這張“生命的藥方”指的是什么?
___________________________________________
3.讀了這個動人的故事,請選擇文中一處令你感動的地方,用波浪線在文中畫出來,并談談感受。
___________________________________________
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
生命的藥方、俚轮Z
10歲那年因為輸血不幸染上了艾滋病,伙伴們?nèi)级阒挥写笏?/FONT>4歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠,有一條通往大海的小河,河邊開滿了五顏六色的花朵,艾迪告訴德諾,把這些花草熬成湯,說不定能治他的病。、诘轮Z喝了艾迪煮的湯,身體并不見好轉,誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了,她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機會,艾迪在雜志上看見一則消息,說新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治艾滋病的植物,這讓他興奮不已。于是,在一個月明星稀的夜晚,他帶著德諾悄悄地踏上了去新奧爾良的路。
、鬯麄兪茄刂菞l小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結實的船,他們躺在小船上,聽見流水嘩嘩的聲響,看見滿天閃爍的星星。艾迪告訴德諾,到了新奧爾良,找到費醫(yī)生,他就可以像別人一樣快樂地生活了。
、懿恢硕噙h,船進水了,孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢,他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾咳得很厲害,從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里,德諾冷得直發(fā)顫,他用微弱的聲音告訴艾迪,他夢見二百億年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,他一個人待在那里,找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上:“以后睡覺,就抱著我的鞋,想想艾迪的臭鞋還在你手上,艾迪肯定就在附近!
、莺⒆觽兩砩系腻X差不多用完了,可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱,艾迪不得不放棄了計劃,帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久,德諾就住進了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他,兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護士,看見護士們上當?shù)臉幼,兩個人都忍不住大笑。艾迪給那家雜志寫了信,希望他們能幫忙找到費醫(yī)生,結果卻杳無音信。
、耷锾斓囊粋下午,德諾的媽媽上街去買東西了,艾迪在病房陪著德諾,夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉,艾迪問他想不想再玩裝死的游戲,德諾點點頭。然而這回,德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時忽然睜眼笑起來,他真的死了。
、吣翘,艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語,直到分手的時候,艾迪才抽泣著說:“我很難過,沒有為德諾找到治病的藥!
、嗟轮Z的媽媽淚如泉涌!安唬“,你找到了!”她緊緊地摟著艾迪,“德諾一生最大的病其實是孤獨,而你給了他快樂,給了他友情。他一直為有你這個朋友而滿足!”
、崛旌螅轮Z靜靜地躺在了長滿青草的地下,雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。
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.聯(lián)系上下文,理解加粗詞語。(
1)可怕的病毒:____________________________________(
2)放棄了計劃:____________________________________2
.這張“生命的藥方”指的是什么?3
.讀了這個動人的故事,請選擇文中一處令你感動的地方,用橫線在文中畫出來,并談談感受。__________________________________________________
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