| 給句子換個說法，意思不變的一項是 小貓滿月的時候不是更可愛嗎？ ___________________________________________________ A、小貓滿月的時候不可愛。 B、小貓滿月的時候難道更可愛？ C、小貓滿月的時候更可愛。 |
科目：小學(xué)語文 來源：新教材新學(xué)案 語文 五年級 上冊 人教版 題型：048
蜘蛛在母性方面的表露甚至比獵取食物時所顯示的天才吏令人嘆服。它的巢是一個絲織的袋，它的卵就產(chǎn)在這個袋里。它這個巢要比鳥類的巢神秘，形狀像一個倒置的氣球，大小和鴿蛋差不多，底部寬大，頂部狹小，頂部是削平的，圍著一圈扇蛤形的邊。整個看來，這是一個用幾根絲支持著的蛋形的物體。
巢的項部是凹形的，上面像蓋著一個絲蓋碗。巢的其他部分都包著一層又厚又細嫩的白緞子，點綴著一些絲帶和一些褐色或黑色的花紋。我們立刻可以猜到這一層的白緞子的作用，它是防水的，雨水或露水都不能浸透它。
在巢的中央有一個錘子一樣的袋子，袋子的底部是圓的，頂部是方的，有一個柔嫩的蓋子蓋在上面。這個袋子是用非常細軟的緞子做成的，里面就藏著蜘蛛的卵。蜘蛛的卵是一種極小的橘黃色的顆粒，聚集在一塊兒，拼成一顆豌豆大小的圓球。這些是蜘蛛的寶貝，母蜘蛛必須保護著它們不受冷空氣的侵襲。
那么蜘蛛是怎樣造就這樣精致的袋子的呢？讓我們來看看它做袋子時的情形吧！它做袋子的時候，慢慢地繞著圈子，同時放出一根絲，它的后腿把絲拉出來疊在上一個圈的絲上面，就這樣一圈圈地加上去，就織成了一個小袋子。袋子與巢之間用絲線連著，這樣使袋口可以張開。袋的大小恰好能裝下全部的卵而不留一點空隙，也不知道蜘蛛媽媽如何能掌握得那么精確。
產(chǎn)完卵后，蜘蛛的絲囊又要開始運作了。但這次工作和以前不同。只見它先把身體放下，接觸到某一點，然后把身體抬起來，再放下，接觸到另一點，就這樣一會兒在這，一會兒在那，一會兒上，一會兒下，毫無規(guī)則，同時它的后腳拉扯著放出來的絲。這種工作的結(jié)果，不是織出一塊美麗的綢緞，而是造就一張雜亂無章、錯綜復(fù)雜的網(wǎng)。
接著它射出一種紅棕色的絲，這種絲非常細軟。它用后腿把絲壓嚴實，包在巢的外面。
然后它再一次變換材料，又放出白色的絲，包在巢的外側(cè)，使巢的外面又多了一層白色的外套。而且，這時候巢已經(jīng)像個小氣球了，上端小，下端大，接著它再放出各種不同顏色的絲，赤色、褐色、灰色、黑色……讓你目不暇接，它就用這種華麗的絲線來裝飾它的巢。直到這一步結(jié)束，整個工作才算大功告成了。
蜘蛛開著一個多么神奇的紗廠�。】恐@個簡單而永恒的工廠——它可以交替做著搓繩、紡線、織布、織絲帶等各種工作，而這里面的全部機器只是它的后腿和絲囊。它是怎樣隨心所欲地變換“工種”的呢？它又是怎樣隨心所欲地抽出自己想要的顏色的絲的呢？我只能看到這些結(jié)果，卻不知道其中的奧妙。
建巢的工作完成后，蜘蛛就頭也不回地跨著慢步走開了。再也不會回來，不是它狠心，而是它真的不需要再操心了。時間和陽光會幫助它孵卵的，而且，它也沒有精力再操心了。在替它的孩子做巢的時候，它已經(jīng)把所有的絲都用光了，再也沒有絲給自己張網(wǎng)捕食了。況且它自己也已經(jīng)沒有食欲了。衰老和疲憊使它在世界上茍延殘喘了幾天后安詳?shù)厮廊チ恕?/P>
1．請根據(jù)文章的描述，畫一畫蜘蛛的巢，并且配一段簡短的介紹。
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2．請聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。
雜亂無章：____________________
錯綜復(fù)雜：____________________
隨心所欲：____________________
茍延殘喘：____________________
3．蜘蛛是怎樣完成它的巢的？請用簡潔的語言概括地寫一寫，可以用“先……再……接著……然后……”的句式。
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4．為什么說“蜘蛛開著一個多么神奇的紗廠”？請你根據(jù)短文內(nèi)容概括地回答。
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科目：小學(xué)語文 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，回答問題。
梨花滿咸陽峭石
咸陽街頭的梨花開了。
雪白雪白的梨花，多么素凈，又多么純潔。它那小小的嫩黃的葉芽兒在春風(fēng)中舒展著，那一簇簇一簇簇的花朵，在葉芽兒中開放著，嫩黃襯托著雪白，和諧極了，醒目極了。如果一株株地看，那花朵，就像無數(shù)的浪花兒；如果站在遠處眺望，它像雪白雪白的項鏈，懸掛在新興的古城的脖頸上。
哦，這使咸陽增色生輝的梨花。
咸陽街道的梨樹掛滿了果，金鐘一般的梨子啊，那香甜的味兒，在街道彌漫，在窗口繚繞，然而卻沒有一個人伸手去摘，即使它跌落在地上，也會有人撿起來，送到應(yīng)交去的地方……
去年，我到了咸陽，在街頭散步，沒看見一個朝梨子伸手的。“老咸陽”們，步行的，騎自行車的，說說笑笑，匆匆忙忙的，對枝頭的果子似乎誰都沒有任何貪求。新來咸陽的，則望著梨子指指點點，笑著議論這里的新風(fēng)尚。那神色，那心情，不無羨慕：不無向往……
一位婦女領(lǐng)著一個小女孩走來，孩子指著枝頭的梨問：“媽媽，這么多梨子，能摘一個嗎？”媽媽嚴肅地說：“乖乖，不能摘！記住，公家的東西，不能隨便要……”
春來了，梨花又開了，雪白雪白的，素凈、純潔。它的花，映入了人們的眼簾；它的香，沁入了人們心脾。
望著它，我忽然覺得，這純潔的花朵，不就是咸陽人純潔的心靈么？
1
．讀句子，注意加粗的詞，再從文中找出類似的句子抄下來，最后自己也試著寫一句。那花朵，就像無數(shù)的浪花兒。
[方法提示：這句話用了比喻這種修辭手法，“像”是比喻詞，它把梨花兒比作了浪花。文中還有許多比喻句，但比喻詞不只有“像”，還有“仿佛”、“好像”、“像……一樣”、“宛如”等。]（
1）文中這樣的句子還有：_______________________________________________
（
2）我也試著寫一句。_______________________________________________
2
．說說咸陽街頭的梨花、葉芽兒、果實各有什么特點。[方法提示：先用不同的記號分別勾畫出描寫花朵、葉芽、果實的句子，再多讀幾遍，找出特點。]_________________________________________________
_________________________________________________
3．給句子換個說法，但不能改變句子原意。[方法提示：反問句表示的語氣比陳述句更強烈。]
望著它，我忽然覺得，這純潔的花朵，不就是咸陽人純潔的心靈么？
_________________________________________________
“乖乖，不能摘！”媽媽嚴肅地說。
___________________________________
4
．讀完短文后，你想對咸陽人民說什么？[方法提示：聯(lián)系短文最后一句話來思考。]_________________________________________________
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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
梨花滿咸陽峭石
咸陽街頭的梨花開了。
雪白雪白的梨花，多么素凈，又多么純潔。它那小小的嫩黃的葉芽兒在春風(fēng)中舒展著，那一簇簇一簇簇的花朵，在葉芽兒中開放著，嫩黃襯托著雪白，和諧極了，醒目極了。如果一株株地看，那花朵，就像無數(shù)的浪花兒；如果站在遠處眺望，它像雪白雪白的項鏈，懸掛在新興的古城的脖頸上。
哦，這使咸陽增色生輝的梨花。
咸陽街道的梨樹掛滿了果，金鐘一般的梨子啊，那香甜的味兒，在街道彌漫，在窗口繚繞，然而卻沒有一個人伸手去摘，即使它跌落在地上，也會有人撿起來，送到應(yīng)交去的地方……
去年，我到了咸陽，在街頭散步，沒看見一個朝梨子伸手的�！袄舷剃枴眰�，步行的，騎自行車的，說說笑笑，匆匆忙忙的，對枝頭的果子似乎誰都沒有任何貪求。新來咸陽的，則望著梨子指指點點，笑著議論這里的新風(fēng)尚。那神色，那心情，不無羨慕：不無向往……
一位婦女領(lǐng)著一個小女孩走來，孩子指著枝頭的梨問：“媽媽，這么多梨子，能摘一個嗎？”媽媽嚴肅地說：“乖乖，不能摘！記住，公家的東西，不能隨便要……”
春來了，梨花又開了，雪白雪白的，素凈、純潔。它的花，映入了人們的眼簾；它的香，沁入了人們心脾。
望著它，我忽然覺得，這純潔的花朵，不就是咸陽人純潔的心靈么？
1
．讀句子，注意加粗的詞，再從文中找出類似的句子抄下來，最后自己也試著寫一句。那花朵，就像無數(shù)的浪花兒。
[方法提示：這句話用了比喻這種修辭手法，“像”是比喻詞，它把梨花兒比作了浪花。文中還有許多比喻句，但比喻詞不只有“像”，還有“仿佛”、“好像”、“像……一樣”、“宛如”等。]（
1）文中這樣的句子還有：_______________________________________________
（
2）我也試著寫一句。_______________________________________________
2
．說說咸陽街頭的梨花、葉芽兒、果實各有什么特點。[方法提示：先用不同的記號分別勾畫出描寫花朵、葉芽、果實的句子，再多讀幾遍，找出特點。]_________________________________________________
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3．給句子換個說法，但不能改變句子原意。[方法提示：反問句表示的語氣比陳述句更強烈。]
望著它，我忽然覺得，這純潔的花朵，不就是咸陽人純潔的心靈么？
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“乖乖，不能摘！”媽媽嚴肅地說。
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．讀完短文后，你想對咸陽人民說什么？[方法提示：聯(lián)系短文最后一句話來思考。]_________________________________________________
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